分数的产生,分数的意义

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第四单元

分数的意义和性质

把4个苹果平均分给2位同学,每个同学能够分到多少呢

每个同学能够分到：

2个苹果。

用整数“2”来表示

把2

个苹果平均分给2

位同学,每位同学能够分到多少个呢

每个同学能够分到：1个苹果。可以用整数

“1”

来表示。

现在只有1个苹果，想把它平均分给2位同学.想一想:每个同学能够分到多少呢?分数的产生、分数的意义一张正方形的纸平均分成四份：

下列图形中的１份或３份能不能说是每个图形的四分之一或四分之三？为什么？14

把四个苹果看作一个整体，平均分成4份，1个苹果就是这个整体的—.

把六只熊猫玩具看成一个整体，平均分成三份，每份的两只熊猫是这个整体的

单位“1”一个物体一个计量单位许多物体组成的一个整体

分数的意义:把单位“1”平均分成若干份，表示这样的一份或者几份的数，叫做。分数

分子分母——

分数线表示有这样的几份（3份）表示把单位“1”平均分的份数（5份）表示平均分说说分数各部分的所表示的意义53一个圆16

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