第三章就业准备

第三章就业准备吉林职工医科大学吉林卫生学校(续)学习目标1.简述新生代大学生的就业观念2.了解大学生应具备的心理素质3.说说大学生就业所需要的能力4.把握就业对知识结构的共性要求5.了解就业信息的收集和正确使用这一次讲三个问题:第二节知识与能力准备第三节就业信息准备第二节知识与能力准备一、合理的知识结构的构建（一）知识结构的类型（二）就业对知识结构的要求一、合理的知识结构的构建知识结构是一个人知识体系的构成情况与组合方式。一个人要想通晓百科知识是不可能的，但可以具有合理的知识结构。2-1-1知识结构的类型宝塔型知识结构这种知识结构形如宝塔，基本理论、基本知识为宝塔型底部，学科前沿知识为高峰塔顶。这种知识结构的特点是强调基本理论、基础知识的宽厚扎实、专业知识的精深，容易把所具备的知识集中于主攻目标上，有利于迅速接通学科前沿。现今我国学校大多是培养这样知识结构的人才。这种结构分为“核心”与“外围”两部分，核心部分是专业知识，外围部分是根据各种专业需要从相关领域吸取的知识，一般来讲分为三个层次。人的知识结构图基本常识基本知识专业知识相关知识攻关知识蜘蛛网型知识结构(复合型人才知识结构)蜘蛛网型知识结构是以所学的专业知识为中心，与其他专业相近的、有较大相互作用的知识作为网状连接，形如蜘蛛网。这种知识结构，是以自己的专业知识作为一个“中心点”，与其它相近的，作用较大的知识作为网络的“纽结”相互联结，形成一个适应性较大的，能够在较大范围内左右驰骋的知识网。这种蜘蛛网型知识结构的特点是：知识广度与深度的统一，这种人才知识结构呈复合型状态。随着社会生产的高速发展，这种知识结构的人才非常受社会用人单位的欢迎，进入中国的外资机构尤其重视此类人才。蜘蛛网型知识结构帷幕型知识结构是指一个具体的社会组织对其组织成员在知识结构上有一个总的要求，而作为该组织的个体成员，将依其在组织中所处的层次，在知识结构上又存在一些差异。以一个企业为例，企业对其成员的整体知识结构要求是，具有财会、安全、商业、保险、管理等知识。而对企业中处于不同层次的个人来说，要求掌握上述知识的比例是截然不同的，从而组成各自不同的知识结构。这种知识结构强调个体知识结构与组织整体知识结构的有机结合，它对于求职者的启示是，在求职择业的过程中，不但要注意所选职业类型在整体上对求职者的知识结构的要求，同时还要了解所选职业类型在整体上对求职者的知识结构的要求，同时还要了解所选职业岗位在社会组织中的位置及具体层次，以此来调整自己的知识结构，增强就业后的适应性。

调查发现职业能力不足，知识结构相对单一大学生在就业时表现出的职业能力不足主要反映在知识结构不健全、专业知识不系统、不扎实、综合技能水平不高（尤其是科研能力、创新能力和解决实际问题的能力低）、缺乏一专多能的水平等方面。具体表现在：（1）没有很好地自我认知，缺乏对自我客观、系统、科学的认识，常出现高估自己能力的现象。表现为：择业期望值很高，把待遇是否优厚、交通是否便利、住房是否宽敞等作为选择标准，不愿承担艰苦的工作，不愿到经济欠发达地区和基层学校去工作。（2）在选择就业单位的过程中，明显表现出被动和随意性，缺乏科学性和主动性；主要表现为对自身的素质和就业竞争能力评价过低，不敢主动向用人单位推销自己，不敢主动参与就业竞争，陷入不战自败的困境之中。（3）获得职业信息的能力和职业目标的筛选能力还不强，虚荣心和侥幸心理往往使他们改变原有的目标而采取不切实际的从众行为。1.扎实的基础知识基础知识是知识结构的根基。大学毕业生无论选择何种职业，也不管要向哪个专业方向上发展，都少不了宽厚扎实的基础知识。特别是随着市场经济的运行和经济的高速发展，社会的产业、行业、职业结构调整的速度必然加快，大学毕业生择业、就业已不可能再像以往那样“从一而终”，职业岗位随时变动的状况不可避免，要适应这些变化，就必须拥有扎实宽厚的基础知识。2-1-2就业对知识结构的要求2.精深的专业知识大学毕业生毕竟是高校培养出来的从事专业性较强工作的高级专门人才。因此专业知识应是其知识结构的核心部分，也是科技人才知识结构的特色之所在。所谓精深，就是说大学生对自己所要从事专业的知识学习要有一定的深度，不仅要有量的要求，更要有质的要求，对概念体系、理论体系、研究动态等等都要有深入的了解，同时对与其专业相邻近的知识也要有所了解和熟悉，善于将其所专的领域与其他相关知识领域紧密联系起来。专博相济，以博促精已成为当前对高科技人才的重要要求。3.大容量的新知识储备现代各类职业都要求从业者的知识“程度高、内容新、实用性强”。程度高是指知识量大而宽；内容新是指从业者的知识结构中应以反映当今科学技术发展状况的新知识、新信息为主；实用性强是指从业者的知识在生产、工作中有很强的实用价值。掌握了计算机、外语、书法、绘画、驾驶、公共关系等知识和机能的大学生更能被用人单位所重视。专业知识和技能是人生致胜的关键台湾学者林幸台指出，成功＝能力×兴趣×性格×价值观。其中能力是第一位的。在未来的职来中，想要出人头地，际了要具备一般的知识和社会技巧之外，专业知识和专业技能才是致胜的关键。要重视终身学习与专业技能。水多不饮

过去有人。痴无智慧。极渴须水。见热时焰谓为是水。即便逐走至辛头河。既至河所对视不饮。傍人语言。汝患渴逐水。今至水所何故不饮。愚人答言。君可饮尽。我当饮之。此水极多俱不可尽。是故不饮。尔时众人闻其此语。皆大嗤笑。信息爆炸，知识经济，文凭高消费、能力本位、复合人才。二、就业所需要的能力（一）适应社会的能力（二）表达能力（三）动手能力（四）人际交往能力（五）组织管理能力（六）开拓创新能力（一）适应社会的能力适应社会，首先需要调整自己的观念，勇敢地面对世界、接纳世界。大学毕业生走出校门接触社会之前大都有大展宏图的豪迈情怀，有在五彩纷呈的社会生活中创造一番业绩的宏大抱负。但当他们在真正的生活激流中奋勇前行时，可能会发现老师在课堂描绘给他们的社会与眼前真正接触的社会相去甚远，他们可能会发现生活中的消极现象完全超乎他们想像，有些人由此可能会产生不安或不满情绪，并由此想到去改写自己的理想坐标。其实深究一下，我们不难发现导致这一情况的真正原因来自于毕业生自身，因为他们对真正的社会生活作了简单或片面的理解和估计。适应社会的能力它还是一个人综合素质的反映。适应社会能力的强弱与一个人的思想品德、知识技能、活动能力、创造能力、处理人际关系能力以及健康状况等密切相关。一般来说，一个素质比较高、各方面能力比较强、身心健康的大学毕业生走上社会后，能够很快适应环境、适应工作，即使在比较困难的条件下和比较差的环境中，也能变不利因素为有利因素，通过自己的努力取得好的成绩。（二）表达能力表达能力是指运用语言文字阐明自己的观点、意见或抒发思想、感情的能力。包括口头表达能力、文字表达能力、数字表达能力、图示表达能力等几种形式。数字表达能力、图示表达能力属专业范围内修炼的基本技能，这里我们主要强调口头表达能力和文字表达能力。口头表达能力。就是我们俗话所说的“口才”。（三）动手能力动手能力是知识转化为物质力量的重要保证，是高级专门人才所必备的一种实践技能。对毕业生而言，无论你今后是从事教学、科研工作还是在生产第一线，动手能力的强弱都将直接影响到你的能量的发挥程度。事实上为培养基础扎实、动手能力强的一代新人，各高校在教学培养的模式上已作了相当程度的调整，基本上结合教学进程都安排有毕业实习等，问题是毕业生本人必须重视这些环节。（四）人际交往能力有人作过这样的统计，人除了8小时的睡眠以外，在其余的16小时中，约有70%的时间都在进行交往、沟通信息。培养人际交往能力应注意以下几点：1.大胆参与2.诚实守信3.心理相容4.平等互利每一个生命都生来平等（五）组织管理能力大学生毕业后不可能每个人都能走上领导岗位从事管理工作，但每个人在将来的工作中却都会程度不同地用到组织管理才能，这是现代社会对人才提出的新的要求。近几年我们已经看到这样的现象：大学毕业生中的学生党员和学生干部总是用人单位的首选对象，其重要原因就是因为他们看重毕业生的组织管理能力。在大学生活中培养自己的组织管理能力应注意以下两点：1.要抓住机遇2.勇于实践（六）开拓创新能力开拓创新能力其实质是一种综合能力，它是各种智力因素和能力品质在新的层面上融为一体、相互作用、有机结合所形成的一种合力。是以智能力基础具有一定科学根据的标新立异。国外一些有名的大企业家聘用员工时要求其在受聘的一年时间内必须犯一次“合理错误”，否则将被辞退。积累知识、培养想象力、培养发散性思维能力试一试---发散性思维训练测试：1.请用四条直线一笔将如下9个点连起来。2.请用三条直线一笔将如下9个圆连起来。3.请用一条直线一笔将如下9个三角连起来。

1.请用四条直线一笔将9个点连起来

答案

2.请用三条直线一笔将9个圆连起来

3.请用一条直线一笔将9个三角连起来你想到了吗？第三节就业信息准备一、收集信息的渠道（一）通过新闻传媒获取就业信息（二）通过社会关系获取就业信息（三）通过学校就业指导获取就业信息（四）利用人才交流市场获取就业信息（五）社会实践、专业学习机会获取就业信息（六）实地走访调查获取就业信息3-1-1通过新闻传媒获取就业信息根据日前中央台联合智联举行的大规模调查的最后结果来看，大学毕业生求职方式使用网络的占到了50％，学校公告占21％，报纸、杂志、电视占14％，熟人介绍的占9％，单位公告占6％。相应的，企业如果要招聘员工的话，他们又从什么样的渠道来找呢？针对北京、上海120家用人单位的问卷调查的结果，显示通过网络来找的占87％，熟人推荐占25％，参加社会招聘会占24％，报纸、杂志、电视广告占24％，通过学校挑选的占22％。3-1-2通过社会关系获取就业信息有一份调查报告显示，大学生求职有25.9％是是熟人推荐的。韩光耀在《2006大学生就业“力”调查》中指出：不能把熟人介绍找工作看作纯粹的走后门，国外就业同样存在压力，同样有多种方式的就业渠道，而其中很重要的一个信息渠道就是熟人介绍，熟人包括校友、朋友，校友。他们对自己的母校有一种天然热爱的感觉，如果说母校就业率高，作为校友来讲脸上也是很有光彩的，因此他们热于相互帮助。实际上有些理论界也已经注意到了，有一个概念，叫社会资本，即通过个人的社会关系带来的摄取稀缺资源的能力，它能够带来大量有用信息，而这究竟是不是在走后门，其实这种社会资源只是一种信息渠道，真正体现这个单位是不是在开后门，在于它的用人制度是不是公平，是不是真正公正的择优录用，而不在于信息是从哪个渠道来的。社会资本很重要，还有一个很重要的概念是信用，一个单位招人的时候越是重要的岗位，信任就越重要，如果有熟人介绍就是附加了信用。从学生和学校的角度来说，很多学生的简历上面没有参加任何社会活动的记录，也从来没有担任过一些社会职务，实际上学生在