2016秋季最新人教版七年级语文第二单元复习指导最新版资料_第1页
2016秋季最新人教版七年级语文第二单元复习指导最新版资料_第2页
2016秋季最新人教版七年级语文第二单元复习指导最新版资料_第3页
2016秋季最新人教版七年级语文第二单元复习指导最新版资料_第4页
2016秋季最新人教版七年级语文第二单元复习指导最新版资料_第5页
已阅读5页,还剩19页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

复习目标:1.积累文学常识,掌握字词;2.运用所学知识练习;第一页,编辑于星期一:十点二分。

一、基础知识1、生字词;(音、形、义)2、作家、作品;(作家姓名、朝代、原名、代表作、作品出处)3、背诵、默写。(看题目要求,不能有错别字)4、古代文言词义、句义。(重点字词的翻译,通假字、古今异义)第二页,编辑于星期一:十点二分。给红体字注音瘫痪()

捶打(

憔悴(

烂漫

诀别(

絮叨(

)仿膳()

分歧()霎(

)时

水波粼粼()

熬()过蒂

梗(

匿笑

)祷告(

姊妹

徘徊

遮蔽(

荫蔽(

菡萏(

攲斜(

第三页,编辑于星期一:十点二分。瘫痪()

捶打(

憔悴(

烂漫

诀别(

絮叨(

)仿膳()

分歧()霎(

)时

水波粼粼()

熬()过蒂

梗(

匿笑

)祷告(

姊妹

徘徊

遮蔽(

荫蔽(

菡萏(

攲斜(

màn

chuí

qiáo

cuì

jué

tānshàn

qíshàlínáodìgěngnìdǎozǐPáihuáizhē

qīyīnbìhàndàn给红体字注音第四页,编辑于星期一:十点二分。1.《秋天的怀念》作者

,中国当代作家、散文家。代表作有小说

、散文

、、

等。

2.、《散步》作者

,当代作家。

3、《金色花》作者

诗人。代表作有诗集

等。

4.《荷叶*母亲》作者是

,原名谢婉莹,福建人,中国现代著名女作家,儿童文学家。代表作有:散文集

诗集

冰心的创作内容大致包括:

三个方面5、《世说新语二则》是我国最早的一部

小说集。是

(朝代)

(人物)组织人编写而成。第五页,编辑于星期一:十点二分。1.《秋天的怀念》作者史铁生,中国当代作家、散文家。代表作有小说《我的遥远的清平湾》、《命若琴弦》、《务虚笔记》散文《我与地坛》、《合欢树》、《病隙碎笔》等。

2.、《散步》作者莫怀戚,当代作家。

3、《金色花》作者泰戈尔,印度诗人。代表作有诗集《吉檀迦利》、《飞鸟集》、《园丁集》、《新月集》等。

4.《荷叶*母亲》作者是冰心,原名谢婉莹,福建人,中国现代著名女作家,儿童文学家。代表作有:散文集《寄小读者》诗集《繁星》、《春水》。冰心的创作内容大致包括:母爱、童真、自然三个方面5、《世说新语二则》是我国最早的一部文言志人小说集。是南朝宋刘义庆组织人编写而成。第六页,编辑于星期一:十点二分。一基础知识小练1、下列词语中加点字的读音完全正确的一项是()A、嫩(nèn)芽分歧(qí)蝉蜕(tuì)一霎时(shà)B、捶(chuí)打憔悴(suì)姊妹(zǐ)仿膳(shàn)C

诀别(jué)祷(dǎo)告荫蔽(yìn

)应和(yīng)

D、匿(nì)名徘徊(huí)瘫痪(tān)水波粼粼(lín)

2、选出下列句子中没有错别字的一项()A、那里有金色的菜花两行整齐的桑树,尽头一口水波鳞鳞的鱼塘。B、看着三轮车远去,也绝没有想到那竟是永远的决别。C、这样贵重的东西不像一块点心一盒糖,怎么能自做主张呢?D、雨点不住地打着,只能在那勇敢慈怜的荷叶上面,聚了些流转无力的水珠。

A

D第七页,编辑于星期一:十点二分。3、选出下列句子中没有语病的一项。()A、由于运用了科学的复习方法,他的学习效率有了很大改进。B、他很早就对天文学产生了兴趣。C、我家有许多本书籍,我最喜欢的一本是《伊索寓言》。D、请把这件事你不要放在心上。4、下列句子成语运用有误的一项是()A、妈妈在抽屉里翻来覆去好几遍,也没找到钥匙。B、运动会上,同学们各得其所。运动健将们参加比赛,文学高手写稿件,啦啦队员们都是文艺活跃分子。C、陆新生日那天收到爸爸的礼物——一台笔记本电脑,真令他喜出望外。D、从小学一年级开始,我俩就是形影不离的好朋友。BA第八页,编辑于星期一:十点二分。5、根据课文,填写在横线上的语句最恰当的一项是(

)又是秋天,妹妹推我去北海看了菊花。黄色的花_______,白色的花________,紫红色的

,泼泼洒洒,秋风中正开得___________。A、高洁、淡雅、烂漫、热烈而深沉B、高洁、淡雅、热烈而深沉、烂漫C、淡雅、高洁、热烈而深沉、烂漫D、淡雅、高洁、烂漫、热烈而深沉

C第九页,编辑于星期一:十点二分。二、古文阅读

陈太丘与友期行,期日中,过中不至,太丘舍去。去后乃至。元方时年七岁,门外戏。客问元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去。”友人便怒曰:“非人哉!与人期行,相委而去。”元方曰:“君与家君期日中,日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。”友人惭,下车引之。元方入门不顾。第十页,编辑于星期一:十点二分。10、解释下列加点字词(1)与友期行()(2)太丘舍去()(3)尊君在不()(4)元方入门不顾()

11、把下面的句子翻译成现代汉语。(1)日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。第十一页,编辑于星期一:十点二分。12、你觉得友人是一个怎样的人?元方又是一个怎样的孩子?

13、在友人“惭”“下车引之”时,元方却“入门不顾”是否失礼?你怎样看?友人:言而无信,不守信用;缺乏修养、没有礼貌;知错能改、较为诚恳的人元方:有着良好的家庭教养,表现了他懂礼识义。 没有失礼,客人“无信”“无礼”陈元方谴责他,维护了自己及父亲的尊严,说明他聪颖,机智,懂礼识义。第十二页,编辑于星期一:十点二分。三、默写与综合性学习1.《观沧海》是一首乐府诗(体裁),诗中的曰月之行,若出其中。星汉灿烂,若出其里。是描写大海雄伟壮阔的诗句,最能体现作者博大的胸襟和统一中国建功立业的远大抱负。描写草木景色的句子是“树木从生,百草丰茂”。第十三页,编辑于星期一:十点二分。2.《次北固山下》诗中有一个对偶句,写时序更替,蕴涵新事物孕育于旧事物解体之时的生活哲理,给人以乐观进取、积极向上的精神鼓舞的诗句是抒发作者浓浓乡愁的诗句是:3.《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》诗中表达对友人的深切同情的诗句是:“海曰生残夜,江春入旧年”“乡书何处达,归雁洛阳边”我寄愁心与明月,随风直到夜郎西。第十四页,编辑于星期一:十点二分。4.马致远的《天净沙秋思》:描写景物的氛围是萧条、冷落、凄凉的诗句是

表明游子飘泊在外思乡心情(点明主旨、直接道出天涯游子之悲)的句子是5、俄而雪骤,公欣然曰:“白雪纷纷何所似?”兄子胡儿曰:“撒盐空中差可拟。”兄女曰:“未若柳絮因风起。”“枯藤老树昏鸦,古道西风瘦马”“夕阳西下,断肠人在天涯”。第十五页,编辑于星期一:十点二分。6、客问元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去。”友人便怒曰:“非人哉!与人期行,相委而去。”元方曰:“君与家君期日中,日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。”第十六页,编辑于星期一:十点二分。四、文段阅读

(一)

①我们在田野散步:我,我的母亲,我的妻子和儿子。②母亲本不愿出来的。她老了,身体不好,走远一点就觉得很累。我说,正因为如此,才应该多走走。母亲信服地点点头,便去拿外套。她现在很听我的话,就像我小时候很听她的话一样。……第十七页,编辑于星期一:十点二分。

③后来发生了分歧:母亲要走大路,大路平顺;我的儿子要走小路,小路有意思。不过,一切都取决于我。我的母亲老,她早已习惯听从她强壮的儿子;我的儿子还小,他还习惯听从他高大的父亲;妻子呢,在外面,她总是听我的。一霎时,我感到了责任的重大。我想一个两全的办法,找不出;我想拆散一家人,分成两路,各得其所,终不愿意。我决定委屈儿子,因为我伴同他的时日还长。我说:“走大路。”第十八页,编辑于星期一:十点二分。④但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜,变了主意:“还是走小路吧。”她的眼随小路望去;那里有金色的菜花,两行整齐的桑树,尽头一口水波粼粼的鱼塘。“我走不过去的地方,你就背着我。”母亲对我说。⑤这样,我们在阳光下,向着那菜花、桑树和鱼塘走去。第十九页,编辑于星期一:十点二分。14.选文第①段从记叙的要素看,交代了散步的______

_和____

____。15.对选文第③段中“强壮”“高大”该怎样理解?请结合文意说一说。

16.为什么说“一霎时,我感到了责任的重大?”把你的理解说一说。

地点人物“强壮”是从母亲看儿子的角度说的,在年迈的母亲眼里,儿子正值中年,是“强壮”的;“高大”是从儿子看父亲的角度说的。祖孙发生了分歧,等“我”定夺,“我”的处理,决定着一家人散步的气氛,而家里所有的人又都听“我”的,所以,责任重大。第二十页,编辑于星期一:十点二分。17、把文中的景物描写的句子写下来,并说说它在文中的作用。

18.下面两句话,表现了人物什么样的道德品质?我说:“走大路。”

(母亲)变了主意:“还是走小路吧。”

句子略。这句话描绘了充满诗情画意的田园风光,揭示了“小路有意思”的内涵,点明了走小路的原因:母亲爱孙子,也爱春天。 晚辈尊重孝敬老人。 长辈疼爱小孙子。第二十一页,编辑于星期一:十点二分。(二)

(A)母亲呵!天上的风雨来了,鸟儿躲到他的巢里;心中的风雨来了,我只躲到你的怀里。(B)成功的花,人们只惊羡她现时的明艳!然而当初她的芽儿,浸透了奋斗的泪泉,洒遍了牺牲的血雨。第二十二页,编辑于星期一:十点二分。19、这两首小诗选自作者

写的《》

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论