中学2023年上半年综合组工作计划

中学2022年上半年综合组工作计划文章

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课件中学**年上半年综合组工作规划

一、本学期教研组教学工作重点

1.落实中小学新常规

协作县教师进展中心落实推动*市中小学信息课程教学新常规工作。积极参加“新常规新设计”评比工作，推动“新常规新设计”优秀资源共享。

2.推动课堂教学变革

协作县教师进展中心做好中小学信息课堂“促进有效学习”课堂变革工程的各项工作。以市信息学科学习平台和“微课程”为载体、课堂评价方案为导向，为课堂教学供应学习资源切实转变学生的学习方式，提高学习效率。

3.开展教学、研训活动

依托中小学信息课程工程培训开展各项研训活动，让理论指导实践，让实践丰富理论。加快师资队伍建立，为提高教学质量打下坚实根底。

4.开展主题课程讨论

做好信息技术学科教学与学生创新力量培育融合，落实义务教育信息技术课程改革，培育学生学习兴趣，提高学生的创新意识和动手力量，提升学生信息技术素养。

5.积极参加初中美术课堂教学评比活动，书法课堂教学评比，县中小学美术拓展类课程优秀教学设计评比，使教师转变观念，探究有效教学方式和手段，提高课堂教学水平。

6．践行“坚持音乐为本、突出学生主体、强调实践体验、追求教学实效”的教学理念，积极探究新型的、有效的中小学音乐课堂教学方式方法，改良教学质量，促进学生音乐力量进展。

7．校本培训活动及积极参加上级有关部门组织的各项活动。

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篇2:2023学年其次学期中学综合组教研工作规划

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qiquha.coM**―**学年其次学期中学综合组教研工作规划

指导思想：

1、依据教科室的主题要求，“续推学本课堂建立，提高教师素养”，综合组拟定主题为：“连续有效利用预习单发挥最大的作用”组织教学，将教研主题渗透到常规教学的每个环节。

2、综合组成员多，科目杂，在校教科室的领导下全体成员努力工作，将精彩完成教学教研任务。

（1）坚持“面对全体，分层指导、逐个提高”和“立足教材，深入浅出，拾级而上”的教育教学策略，依据自己的科目要求有效利用预习单，将预习落到实处。

（2）重视学生主体地位，以学生身心安康进展为中心，充分发挥学生的积极性和学习潜能，提高学生的自我学习力量，有效利用预习单发挥最大的作用。

（3）七八年级的教师设计预习单问题时应当有梯度，层层深入，有探讨的内容。

（4）充分关注学生的个体差异与不同需求，确保每一个学生身心都受益，每堂课都有话讲，每堂课都积极参加，既能让学生把握学问，又能提高道德觉悟。

●工作重点：

一、深入钻研教材，连续学本课堂的探讨，深入“发挥预习单的有效作用”各学科依据教学目标查找适合自己学生的教学方法。

1、社思：

不同年级，学生的认知水平不一样，设计的教学方法也不同。

(一)七年级：

（1）利用预习单培育学生学会熟悉自己，学会交往，学会自主学习和合作学习，养成终身学习的习惯。

（2）世界地理的教学教会学生熟悉地图的力量，从图中猎取信息，提高课堂教学的实效性和解题的力量。

（3)同教材教师相互听课，常常同课异构，相互磨课，最好要集体备课，

（二）八年级：

（1）利用预习单让学生深度解读文本，合理扩大教材，真正做到依标施教，依刚而考。

（2）通过课例展现学本课堂的预习单发挥的有效作用，深化提升学本课堂，有利于学生自我解决疑难问题。查找最正确方法，实现向40分钟要质量的高效能课堂目标。

(4)新教师听课15节外加听讲座或读名作5次，老教师听10节课外加听讲座或读名作2次。

(三)九年级：

（1）紧靠中考大纲，做到有效复习，讲练结合尽量不走冤枉路。

（2）讨论命题方向，把握讨论学业考试，查找有效提升成绩的方法。将solo评价渗透给学生并指导学生答题。

(3)针对中考目标有重点的记忆核心学问，指导学生学会学问迁移，提高答非选择题的力量，注意做题方法的引导。

（4）做到根底学问重点记忆堂堂清，周周查，月月考。

（5）积极参与区里组织的学习时机，提高自己的教育和教学水平。

2、体育：

重在培育学生积极参加运动的实践力量，增加学生的身体素养。

（1）九年级以中考工程为目标，加强训练，提高成绩。

（1）八年级通过教学实践，增进学生的身心安康，增加体质，使学生把握走、跑、跳、投掷以及球类等运动工程的根底学问和运动技能，培育学生的体育运动的兴趣和习惯，提高学生的运动力量和体育运动技术水平。

（2）七年级多和学生互动，开头学本课堂的研讨，课上多安排活动，让学生在实践活动中把握专业技能学问和适当的运动量，增加体质。

3、音乐、信息、美术、心理活动、综合实践：

（1）利用学本课堂培育学生动手和动嘴的实践力量，提高学生素养的全面进展。同时加强思想教育，使他们好学、乐学、爱学，欢乐安康成长

（2）培育学生拥有面对自己和面对他人的士气，形成正确的世界观。学会爱护自己，把握自己和他人相处的技能，以及了解各种日常生活中需要用到的生活常识。

二、积极协作学校安排的各项工作，努力完本钱组的工作任务。

三、各科常规工作做到提前手写备课，仔细上课，二次改作。实行以备课组为活动单位，进展讨论，强化课堂的关键是学习活动的设计、绽开和落实，促进学生真正有效的学习；突出核心学问梳理、核心问题设计和板书设计，通过提高备课质量促进学本课堂讨论的深化，特殊是预习单的有效利用。

四、仔细抓好课堂教学活动，组织本组成员上好校内公开课（每人开一节），积极参与区里公开课，通过课后评课和反思把好质量关，提高课堂教学实效。

五、通过各种渠道学习，多听本组和他组的课，多学习他人的特长，懂得它山之石可以攻玉；勤动笔，记录实际教学中的得与失，反思自己的教学行为，促进教师教学水平的提高。要求：新教师听课15节外加听讲座或读名作5次，老教师听10节课外加听讲座或读名作2次。

六、充分发挥本组教师的共性差异，多姿多彩的开展有效活动。

（1）协作美术组完成艺术节等重大活动。（体育和美术组）

（2）协作政教处完成墙报设计，美化校园。（美术组）

（3帮助组织开展各类艺术竞赛活动。（美术组）

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