经济体制改革教学设计

第8课经济体制改革1教学分析【教学目标】知识与能力知道家庭联产承包责任制的主要内容；知道国有企业改革的主要内容；了解我国建立社会主义市场经济的根本情况过程与方法通过阅读材料，分析家庭联产承包责任制实施的背景及意义，提高学生的阅读分析能力；通过构建表格，比照改革前后企业的开展情况，提高学生对历史上改革的巨大作用的认识能力。情感态度与价值观通过对改革开放前后中国农村、城市变化的描述，使学生认识到改革开放是我国社会主义事业繁荣兴盛的强国之路，并逐步确立为祖国社会主义现代化建设作奉献的人生理想【重点难点】教学重点：农村和城市的经济体制改革。教学难点：理解生产关系一定要适应生产力开展需要的根本原那么。2教学过程一、导入新课师：回忆自新中国建立以来，我国关于生产关系的几次调整生：发表自己的意见老师总结：1.土地改革；2.三大改造；3.人民公社在人民公社体制下，农村的经济开展情况怎么样呢？为了生存，他们又将做出什么大胆的举动呢？今天就让我们一起来学习第8课经济体制的改革。设计意图：温故而知新，激发同学们的求知欲。导学探究目标导学一：家庭联产承包责任制播放视频师：说出你的想法？生：自由发表意见设计意图：通过观看视屏，为同学们创设情境，可以更好地理解什么是家庭联产承包责任制？为什么要实行家庭联产承包责任制？实行家庭联产承包责任制有什么好处？为后面的学习打下根底。而且很好的调动了学生的积极性，增加了课堂的趣味性。师：同学们说的都很好，下面我们就更详细的来了解家庭联产承包责任师：出示资料：“头遍哨子不买账，二遍哨子伸头望，三遍哨子慢慢晃，到了田头忘带锄，再去回家逛一逛〞这是当时流行在安徽等地的俗语，反映了什么情况呢？生：学生结合课本内容自主作答设计意图：通过材料的分析，感知和理解人民公社的弊端，落后的生产关系阻碍了生产力开展，所以必须要改，从而突破重难点。过度：在人民公社体制下，农民缺少生产自主权，生产积极性不高，所以为了生产自救，他们做出了一个大胆的举动。出示资料图片：〔以安徽凤阳小岗村为例)· 1978年12月18日，安徽省凤阳县梨园公社小岗生产队队长严宏昌把18户农民召集到一起，私下立了一份将田地包干到户的生产契约，实行包产到户，自负盈亏。后来在全国推广，形成了家庭联产承包责任制。我们来看这样一那么材料。出示材料：大包干，大包干，直来直去不拐弯，交够归家的，留足集体的，剩下的都是自己的。以上材料说明了什么问题？这次大包干和土地改革是新中国成立以来的两次分田，有什么不同呢？学生分组讨论后发表意见老师总结：土地改革建立的是农民的土地所有制，而家庭联产承包责任制的实行土地所有权是国家的，农民是以承包的方式租种的国家的土地，具有使用权。设计意图：提高学生分析材料的能力，为中考做准备。师：实行家庭联产承包责任制后，农村发生了什么变化？生;结合课本内容给出结论师总结：家庭联产承包责任制使农民有了生产自主权，生产积极性大大提高了；解放了农村生产力，促进了农村经济迅速开展。农村乡镇企业开展起来，为农村致富和实现现代化开辟了一条新路。播放图片设计意图：通过图片的播放，我们看到大包干后农民露出了喜悦的笑容，农业也获得了大丰收，更直观的理解家庭联产承包责任制实行的意义。过度：改革在农村取得成功，为继续深化改革打下了根底，改革的浪潮从农村涌向城市。目标导学二：城市经济体制改革城市经济体制改革的重点是国有企业的改革。出示资料：材料一：“上班八点钟来，九点钟走人，十点钟时，随便往厂区大院里扔一个手榴弹也炸不死人。〞材料二：1956年夏天，上海天气很热，一家企业想生产一批风扇，就打报告到上级有关部门申请，结果经过11个部门的层层审批，等申请报告批下来，夏天早过去了。材料三：1985年4月，张瑞敏收到一封用户的投诉信，投诉海尔冰箱的质量问题。于是，张瑞敏到工厂仓库里去，把400多台冰箱，全部做了检查之后，发现有76台冰箱不合格。他顺手拿了一把大锤把76台冰箱全都销毁了师：上述材料说明国有企业存在哪些问题？生：分组讨论后发表意见师总结：职工积极性不高，政企职责不分，企业效益低下。所以必须要改变这种局面。1984年10月中共十二届三中全会通过了?中共中央关于经济体制改革的决定?，要求加快对国有企业改革的步伐。请同学们认真阅读教材内容和40页材料研读，比照国有企业改革前后的变化，完成以下表格所有制结构职权划分分配方式经济体制改革前表现单一的公有制经济政府统领，依靠政府指令平均主义弊端过于单一，不利于经济开展政府对企业统的过死，政企职责不分抑制了企业和职工的积极性，主动性，创造性经济体制改革后表现以公有制经济为主体的多种所有制经济政企分开，扩大企业经营自主权以按劳分配为主，多种分配方式并存好处新方式杜洋，扩大经济开展途径政府宏观指导，企业经营管理更灵活，及时激发了企业和职工的积极性，主动性，创造性师：结合课本41页知识拓展北京天桥百货商场的改革实例，说一说国有企业改革后最明显的变化是什么？生：自主作答师总结：经过改革，企业活力增强，调动了企业和职工的积极性。结果我国城乡出现了经济大开展的崭新局面。1987年，我国工农业生产总值、国民生产总值、国家财政收入和城乡居民收入都比1978年翻了一番。师：不管是农村改革还是国有企业改革，都是在调整生产关系，也就是生产资料由谁支配的问题。作为生产者，不管是农民还是企业都应该享有一定的自主权，只有这样才能够调动大家的积极性，生产力自然就开展上去了。所以，我们得出的结论就是生产关系一定要适应生产力的开展需要。目标导学三：社会主义市场经济体制播放视频师：谈一谈你对市场经济的理解生：自由发表意见教师讲述：建立社会主义市场经济体制的根本情况。1992年，中共十四大明确提出要建立社会主义市场经济体制。读课本，引导学生答复：建立社会主义市场经济体制的作用。提示：有利于实现经济的协调开展和稳定高速增长，对现代化建设有巨大推动作用，使中国的经济实力明显增强。测评反应选择题经过改革以后，农村经济和城市企业有什么变化？四．课堂小结改革开放以后，我国农村面貌发生了翻天覆地的变化，农民开始富裕起来；城市国有企业焕发了生机和活力，社会主义市场经济体制逐步建立并得到了很大开展。板书设计1.农村：家庭联产承包责任制        对内改革对内改革2.城市：国有企业改革       3.社会主义市场经济体制：1992年六．教学反思从整节课的设计上来说，我是比拟满意的。1.在重难点的突破上我觉得做得比拟好，采用多媒体的教学方式，重点内容以直观的视频和图片的方式呈现，增加了课堂的趣味性，调动了学生的积极性，，所以学生能够自由的发表自己的意见和建议。再者采用表格的方式，比照学习，能够让学生明显的感受到改革的必要性和改革后所表达出来的优越性，把难懂的，抽象的内容简单化了。大量材