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文档简介

教学课题第6课：班级生活有规那么课型新授授课时间教学课时二课时备课教师教学目标1、初步建立规那么的概念。2、懂得学校的生活离不开规那么。3、初步树立规那么意识，开始将“小学生守那么〞等学校规那么内化。教学重点、难点重点：知道学校处处有规那么，明白遵守规那么的重要性。难点：做自觉遵守规那么的人。教学方法学习方法教学方法：激学法、补学法学习方法：合作交流、实践法教学准备及手段活动准备：学生收集学校关于“平安、礼貌、卫生、守纪〞等方面的规定。教学流程动态修改局部一、导入1.体验游戏，认识规那么：师：同学们喜欢做游戏吗？平时都喜欢做哪些游戏？说说你的游戏是怎么玩的？[学生自由组合做游戏，之后汇报游戏玩法]师：做游戏一定要遵守游戏的规矩，否那么游戏就进行不下去了，游戏的规矩也称规那么，它是参加游戏的人必须共同遵守的要求，游戏有规那么，我们的生活在〔〕年〔〕班这样的大集体里，为了保证同学们的学习和健康成长也应该遵守规那么。否那么班级也会一团乱揭示课题：今天我们就来学习?班级生活有规那么?二、新授〔一〕班级生活放大镜1.谈一谈：我来夸夸我们班级讲文明，守规那么的地方2.谈一谈：我们班级也有不大文明的现象，谁来说一说[出示自觉遵守规那么的课件]3.想一想：如果大家都不守规那么了会怎么样？4.说一说：我们大家一起来约定〔1〕.重温标准记规那么。生读?小学生守那么?介绍?中小学生守那么?〔2〕.学生在班里还应该遵守那些规那么，我们一起来制定一个规那么表吧小组讨论交流，并填写班级规那么表。全班交流。三、自我评价，深化导行。[出示不遵守规那么图片]我是小法官：这样的做法对不对讨论：为什么有时候明知道规那么要求，但没能自觉遵守呢？[小组讨论，交流，今后打算怎样做]四、

诵读儿歌，益智激情。?人人夸我好宝宝?五、活动总结：过去是老师家长要求大家遵守班级规那么，现在同学们自己懂得了班级规那么，我们也制定出了自己的班级规那么，那你就要做班级规那么小卫士，让我们的班级更加美丽，规那么是我们学习和成长不可缺少的，相信同学们会在今后，自觉遵守班级规那么，从小事做起，从一点一滴做起，从现在做起，只有这样，我们的班级才更加和谐。第二课时一、制定班级规那么文明棋二、同桌之间一起下棋，感知规那么三、你发现了什么？四、教师总结：遵守规那么会让我们进步的更快五、总结通过这节课的学习，你发现了什么？以后你要怎么做？六、拓展把文明棋带到家里和家长一起下，做家庭规那么小小监督员板书设计班级生活有规那么

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