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文档简介

综合性学习：《轻叩诗歌大门》

诗歌的海洋里有无数珍宝。让我们开展综合性学习，感受诗歌的魅力。活动一020103阅读报纸、杂志、书籍等方式收集。注意写清楚作者和出处。准备一个摘抄本，把它们工整地抄写下来。收集喜欢的现代诗作者出处格式正确字迹工整注意分行活动二：自己动手写写诗

同学们交流了那么多收集的名篇佳句，领略了诗中丰富深厚的内蕴，让我们收获颇丰。我想，在大家心目中，诗歌是那样神奇，诗人是那么了不起。其实，大诗人也一样是逐步尝试而有所成就的。让我们先来读一读同龄人的诗作吧。致老鼠我喜欢你们——一双机灵的眼睛，粉红的耳朵。虽然爱做坏事，可我还是喜欢你们。如果我到了你们的王国，一定要让你们洗脸、洗手、洗澡、刷牙。还要教会你们自己劳动，做事不要偷偷摸摸。我还要给你们介绍个朋友——它的名字叫猫。爸爸的鼾声就像是山上的小火车它使我想起美丽的森林爸爸的鼾声总是断断续续的使我担心火车会出了轨咦爸爸的鼾声停了是不是火车到站了我的梦想小时候，梦是一颗颗玻璃球中

那一朵朵绚彩的云，

被封存在澄明的记忆里。

长大了，

喜欢眺望西方傍晚的天，

看那霞云慢慢地流动。

噢！

那就是我一直在追寻的梦想，

它飞上了高高的天空。四年级的我们四年级的我们，少了一份幼稚，多了一份成熟。四年级的我们，将踏上新的旅程，背上沉甸甸的书包。书包里装满了父母的叮咛老师的期盼。行程中不论困难与否，为了自己的梦想努力吧！注意诗歌的格式，写的时候要分行。A注意想象要大胆，语言要生动。B注意写出自己的感受。C争做“小诗人”写诗歌要注意什么？

在前面的两个阶段的活动中，我们收集了一些喜欢的现代诗，赏读了这些作品，还小试牛刀当了回诗人，这么多我们喜欢的诗歌犹如一个个五彩缤纷的贝壳，就让我们来编本诗集，把这些贝壳串成美丽的项链吧！综合性学习新知导入围绕“合作编小诗集”，如何开展活动呢？展示活动一：合作编小诗集可以编写收集来的诗歌。可以编写自己写的诗歌。还可以编写与诗有关的故事或资料。新知讲解合作编小诗集，可以编写哪些内容？新知讲解该怎么编排？目录编排《诗经》的目录根据形式划分。目录编排根据内容划分。新知讲解目录分类编排诗人内容形式……配上插图取个好听的名字，制作封面可以从诗人、内容、形式等角度给诗歌分类。配上插图。取个好听的名字，制作封面和目录。合作编小诗集编排方式如何举办这次活动呢？需要提前准备些什么呢？展示活动二：举办诗歌朗诵会诗歌朗诵会小组讨论，完成下面两个任务。（1）选哪几首诗来朗诵。（2）采用什么形式朗诵更精彩。添加标题01推选班级主持人02安排好节目顺序召开班级诗歌朗诵会。对朗诵者提出要求（1）用恰当的语气读出诗歌表达的感情。（2）表情、手势要自然。小贴士课堂小结

本次综合性活动，我们收集了很多喜爱的现代诗，学会了编诗集，学会了朗诵诗歌，更学会了创作诗歌，我们一起

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