学生交通演练方案(15篇)范文

学生交通演练方案(15篇)范文为了确保事情或工作能无误进行，我们需要提前开始计划制定工作，计划是阐明具体行动的时间，地点，目的，预期效果，预算及办法等的企划案。计划要怎么制定呢？下面是小编为大家收集的学生交通演练计划，欢迎大家分享。

学生交通演练计划1活动目标：

1、让幼儿在交流活动中认识一些常见的交通标志。

2、让幼儿在游戏活动中体验交通规那么的重要性，从而自觉地遵守交通规那么。

3、让幼儿在合作学习中学得一些根本的学习办法。

4、加强幼儿的平安意识。

5、遵守社会行为规那么，不做“禁止〞的事。

活动准备：

1、精心布置活动场景。

2、收集各种交通标志(照片或图片)。

3、字卡：交通平安、红灯停，绿灯行、人行道、非机动车道、汽车道。

活动过程：

(一)展开联想，揭示活动主题

1、出示交通事故图片，请幼儿仔细察看。提问：

孩子们，刚刚你们看到了什么《想到了什么《

2、多么可怕的车祸，为了不让这样的事情再发生，我们一定要注意交通平安。(出示字卡“交通平安〞)

(二)在活动中体会交通规那么的重要性

1、孩子们，看看我们坐的队形像什么《十字路口的学问可多了，现在我们就在十字路口做个游戏。老师请出三个司机，三个骑车的以及五个行人。加入游戏活动的孩子听到老师说完“开始〞之后，立即向自己的对面出发。其他孩子仔细察看，看看会发生什么事情《

(1)孩子们，刚刚你们看到了什么《你们想说什么《

(2)如果生活中也是这样可不行啊!为什么会发生这种情况呢《

(3)(教师拿出信号灯标志)这是什么《谁能编句儿歌来说说信号灯的作用。(将标志贴在黑板上)幼儿答复后出示字卡“红灯停，绿灯行〞。

2、认识了红绿灯，我们还要知道自己应该走哪条路，这就要知道每条路的名称。孩子们，看看这个十字路口，你认识这些道路吗《(人行道、非机动车道、汽车道)

(三)初步了解常见交通标志的作用(出示交通标志)在车辆穿梭的马路上，除了信号灯这个交通标志外，还有很多交通标志，这些交通标志都有什么用呢《

(四)现场指挥

1、刚刚我们认识的交通标志对维护交通平安起着重要的作用。车辆的顺畅，人们的生命平安，更离不开交通警察。老师向xx叔学了一些指挥交通的本事，请小朋友仔细看，猜一猜是什么意思。

2、老师来当交通警察，请小朋友站在这个十字路口，听警察叔叔的指挥，一起动一动吧!

(五)评价幼儿游戏情况，结束。

学生交通演练计划2为进一步提高小学交通平安法制意识，预防和减少波及小学的交通事故，结合我园周边环境及小学实际情况，发展“交通平安教育宣传〞活动制定如下工作计划：

一、活动目标

1、全园小学参与“宣传活动〞受教育率到达100%;

2、全园小学交通平安法制常识知晓率到达95%以上;

3、我园小学交通平安法制意识和自我防护能力明显提高，交通平安法律法规遵守率到达90%以上;

二、活动内容

(一)组织发放宣传品、宣传资料

1、将道路交通平安法律法规、道路交通平安知识画册发放到各班，由班主任组织小学学习。

2、组织小学观看交通平安教育录像。

工程负责人：

(二)发展交通平安教育课等主题教育宣传活动。

1.各班根据交通平安相关内容，每月至少发展一次交通平安教育主题课;

2.邀请镇交警队同志来园讲授交通平安知识，不少于1次。

工程负责人：

(三)全员参与，明确职责，多形式加强交通平安保障。

1、由小学园负责建立园门口平安门岗制，由值班老师和门卫共同维护好现场交通秩序，平安护送小学过马路。

2、值日领导和值日教师放学时一定要带着小学过马路，提醒小学注意平安。负责小学平安排队高低车、文明乘车，确保车队平安工作。

工程负责人

(四)交通平安宣传工作

1、设立交通平安宣传橱窗，定期张贴交通平安法制宣传资料;

2、小学园信息报道员及时客观报道小学园交通平安工作的发展情况。

三、组织领导

成立园宣传活动领导小组，具体负责组织实施全园宣传月活开工作。

学生交通演练计划3一、活动时间

11月

二、活动内容：

1、召开一次交通平安教育宣传月发动会。〔责任人：蔡瑾〕

利用凌晨国旗下讲话时间，对全校师生进行交通平安教育宣传发动，要责备体教师和学生必须高度重视交通平安，认真学习有关交通平安知识与法规，严格遵守交通法规，努力防止交通平安事故的发生。时刻留意交通平安。

2、做一个交通法制法规的展牌。〔责任人：蔡瑾〕

3、展开一次交通平安教育主题班会。〔责任人：汤娟、郑曼〕，利用班会时间对学生进行交通平安知识讲座，使学生进一步知道更多的交通平安知识，在思想上观念上引发高度重视，晓之以理，付之实践。

4、展开一次以“交通平安伴我行〞的书信活动。〔责任人：汤娟、任倩〕

认真组织学生撰写交通平安教育有关的书信(具体参见?沙市区实验小学关于展开第十届青少年书信文化活动的通知》)内容要求既合乎实际，又富于创新，简明扼要。

三、工作要求

1、加强教育，精心组织

加强学生交通平安教育工作，事关下一代的健康成长和千家万户的幸福安宁，各班要高度重视，把展开宣传月活动作为当前一项重要工作来抓。

2、加强宣传，严格检查

要充沛利用黑板报、校园播送和宣传橱窗等阵地，加强对宣传月活动的宣传报导和道路交通平安知识方面的宣传。

3、建立机制，稳固成果

加强对学生交通平安宣传教育是一项长时间的任务，要以此次活动为契机，建立起小学生宣传教育长效机制，通过各种情势交通平安宣传教育，不断进步中小学生交通法制意识和交通平安意识。

学生交通演练计划4根据上级的布置，为切实做好我园平安防备工作，确保学校财产和师生生命平安，特制定本预案：

一、成立幼儿园平安工作领导小组：

组长：园长

副组长：各班班主任

成员：在园所有工作幼师和保育员

1、幼儿园工作领导小组按上级部门的指示，指挥全园平安救灾工作，保障师生在园平安。

2、在平安救灾工作中，副组长成员们为平安救灾工作第二责任人，组长〔第一责任人〕外出时，应向第二责任人做好交接工作。

3、领导小组要坚持做好园内的平安检查，查到易发平安事故的每一个环节，发现隐患立即整改。不论何人，绝不能粗心大意、放松丝毫警惕。

二、预案实施：

〔一〕防火预案：

假设发生火灾，幼儿园平安领导小组应立即做出积极反馈，并按下列预案有条不紊地进行工作：

1、一发现火情，首发者应立即向其他员工大声呼喊，并用消防器材灭火。

2、其他员工及时通知领导小组，领导小组迅速到位，组长用播送进行指挥，副组长传达指令，协助做好调度工作。

3、值班人员立即翻开火灾疏散信号

4、后勤人员立即到火灾出事点协助灭火，厨房人员立即关闭煤气。

5、门卫〔当日后勤不值班的人员〕打火警“119〞，联系急救车，并切断电源。

6、组织各班快速有序撤离，防止幼儿推挤。

7、灾情被控制后，组长将事件经过以书面形式向上级汇报。

〔二〕防食物中毒预案

1、幼儿园一旦发生食物中毒或疑似食物中毒现象，食堂应立即停止经营，食品应立即停止让幼儿食用；

2、后勤值班人员立即向镇防保所报告，内容包括单位、地址、时间、中毒人数、病症等；

3、后勤副园长立即拨打“120〞，组织人员协助卫生机构抢救病人；

4、配合卫生行政部门进行调查，按卫生行政部门的要求如实提供有关材料和样品；

5、落实卫生行政部门要求采取的有关措施。

〔三〕外出活动平安预案

1、幼儿园组织教师或幼儿外出学习、参观，要提前三天报送中心校审批，经批准前方能组织。

2、外出前，各年级组应派人事先前往参观地点踩点查看，确定无危险因素，并确定行走路线。

3、如需用到机动车辆，故选择有行驶执照、有车牌的、能正常使用的车辆；如需要家长接送，应以?家长一封信》的形式告知家长，并提出需注意的平安事项。

〔四〕幼儿入园、离园时，后勤在门卫值班的人员要在大门口巡视，幼儿入园、离园后及时关闭大门，避免无关人员进入幼儿园；幼儿园大门保持上锁关闭状态，有外人进入时，必须查明身份，做好记录前方可入内。

学生交通演练计划5活动目标

1、认识常见的交通标志，知道标志是社会生活环境中不可短少的一种符号，了解标志的作用和特征。

2、使幼儿学会按标志行动。

3、激发幼儿的想象发明标志，培养幼儿的发明能力。

4、培养幼儿敏锐的察看能力。

5、引导幼儿初步掌握日常生活中的交通标志。

活动准备

1、准备各种交通标志图片、书籍假设干。

2、准备自制标志所需要的各种材料。卡纸、铅笔、彩笔等。

3、布娃娃一个。

活动过程

一、故事导入：

师：小朋友，今天早上有个小朋友委托我们帮他一个忙。到底是谁呢《她又遇到了什么困难呢《我们快一起来看看吧!(师出示布偶表演情景戏)师：前几天布娃娃奇奇新买了一辆小汽车，这不今天早上她就开着她的小车来我们广饶游玩，但是一进城，她发现我们的马路上到处有着很多她不认识的标志，这些标志她从来没有看见过，也不知道是什么意思，所以她不敢开车进城，只好来请教我们小朋友来帮助了!

二、认识交通标志

师：瞧!布娃娃奇奇把这些交通标志都给画了下来，我们快一起来看看它们都代表着什么意思吧!

(师出示各种交通标志的图片，请幼儿自由发表自己的意见，试着说出这些分别是什么标志，分别代表着什么意思)幼儿举手答复：红绿灯、禁止停车、禁止行人通行、禁止非机动车辆通行等。

师：刚刚小朋友都说出这些标志的意义，那到底说的`对不对呢《老师来告诉你吧!(师详细讲解每个交通标志的名称及意义)列举。

游戏——我指你说：(教师可指出标志图片，让幼儿说出标志名称及含义，以让幼儿稳固复习)教师带着幼儿说标志的称及含义。

师：请小朋友说说自己还见过哪些交通标志《它能告诉我们什么《激励大胆答复的幼儿。

三、交通标志作用大

师：现在我们都知道了很多交通工具的意义，那小朋友你们想象一下，如果我们生活中没有了这些交通标志，那会变成什么样子呢《(幼儿自由想象答复，幼儿纷纷答复。)

师小结：交通标志在我们的生活中起着重要的作用，如果没有了交通标志，那马路上的车就会随意乱行，没有规那么，互不谦让，很容易引起车祸;如果没有交通标志人们就不知道什么是停车场，那车辆就会随意停放，这对我们的行走和生活都会造成很大的影响;如果没有了交通标志，上班的时候马路就会混乱，这样会影响人们的工作的等等，所以我们可以看出交通标志是社会生活环境中不可短少的一种符号;是缺一不可的，我们都应该认真的去执行这些交通标志所叙述的含义，自觉遵守交通规那么，做一名优秀的交通小标兵。

四、我是小小设计师

1、师：小朋友，刚刚奇奇说，她现在可全都明白了这些交通标志的意义了，她说谢谢我们中二班的小朋友，我现在要开着车到我们幼儿园来参观呢!你们快乐吗《可是啊，对于我们幼儿园奇奇一点也不熟悉，每个教室每个房间它都不知道是干什么的《所以我想我们今天就来当一次小小设计师，为我们的幼儿园设计出一些标志来，就像交通标志一样，让奇奇一来，看到这些标志就知道这些地方是干什么的。如：可以在我们洗手的水龙头那里设计一个标志，如：用水龙头的时候要开小一点，用完以后要记住关掉，不要浪费水资源等等)

2、幼儿寻找设计目标师：小朋友，现在你就出去找找我们教室或者是幼儿园哪些地方需要标志《(幼儿寻找，师可跟随指引)

3、幼儿为幼儿园设计标志并制作出来(幼儿自己动手操作，师巡回指导，对于能力较弱的幼儿要重点指引)

4、标志粘贴师幼共同将幼儿自制的标志贴在适合的地方，并让设计者向其他幼儿讲述其意义。让幼儿加深理解标志的名称及作用。

学生交通演练计划6为深入推进“文明交通行动方案〞，组织发展好今年“全国交通平安日〞主题活动，形成严格遵守交通法规、自觉维护交通秩序、携手共治交通环境、提升文明交通水平的社会气氛，根据泉公综（20xx）361号文件精神，结合学校实际，特制定如下计划：

一、活动主题

“社会协同治理、平安文明出行〞

二、活动时间

20xx年12月2日至12月中旬

三、组织领导机构

组长：校长

副组长：教导主任

成员：各班班主任、科任老师、平安员

四、活动内容

1.召开一次交通平安教育宣传发动会，对全校师生进行交通平安教育宣传发动，要求全体教师和学生必须高度重视交通平安，认真学习有关交通平安知识与法规，严格遵守交通法规，努力防止交通平安事故的发生。

2.对学生上、下学交通情况进行摸底调查，调查分明各个学生的交通平安情况。

3.发展以“交通平安教育〞为主题的班队会。各班利用主题班队会对学生进行交通平安教育，使学生进一步懂得更多的交通平安知识，在思想上观念上引起高度重视。

4.认真上好交通平安知识教育课。充沛利用好平安教育课，对学生进行交通法规的宣传教育。

5.组织老师和学生观看交通平安警示教育片，通过实际案例，不断提高师生的交通平安意识。

6.通过短信、群，校园公众账号平台等媒介，进行交通平安宣传提示。

学生交通演练计划7一、指导思想：

平安是学校发展正常教育教学活动的前提和根底，交通平安更是牵挂千家万户的心弦。平安、和谐的校园环境是维护良好教育教学秩序的基本保证。为切实加强学校平安工作，增强师生的平安防备意识，提高学生的自护自救能力，落实“平安第一、预防为主〞的工作方针，组织发展交通平安专题教育活动。

二、活动目的：

让学生进一步了解一些与他们生活密切相关的交通规那么，懂得自觉遵守交通规那么的重要性及不遵守交通规那么所带来的危害性，明白为了自己和大家的平安，人人都必须遵守交通规那么。形成人人学习平安行知识，人人遵守交通规那么的气氛，培养学生自我爱护的意识和能力以及热爱生命的情感，有力预防交通平安事故的发生，为他们的健康成长打好根底。

三、活动对象：

全校学生

四、活动形式：

1、各班于2月24日晨会课时组织发展交通平安专题教育活动，组织学生学习交通平安知识，增强学生交通平安意识，提高学生平安自我爱护能力。

2、各班于2月25日晨会课时，组织学生观看交通平安教育视频，生动直观地对学生进行交通平安教育，让学生学习相关交通平安常识，预防交通平安事故的办法。

3、各班于2月26日组织办一期交通平安宣专黑板报，让学生观看学习，起到潜移默化的作用。

4、各班于2月27日，向学生发放一份交通平安教育告学生家长书，通过“小手拉大手〞的作用，充沛发挥家长的作用，共同做好学生交通平安教育工作，爱护学生生命平安。

五、活动时间：

2月24日——2月28日

六、工作要求：

1、全体教师要正确认识当前学校平安工作存在的问题和肩负的责任，充沛认识做好平安教育工作的重要性，严格管理，强化平安意识，确保学校平安工作无任何事故发生。

2、各班班主任要高度重视学校平安教育工作,坚持做到常抓不懈，认真落实平安教育活动计划，有针对性地发展平安教育。

3、各班要加大平安教育系列活动的宣传，充沛调动学生的积极性，采取多种措施，使平安教育系列活动能够生动活跃地持续发展。

七、具体要求

1、此次活动希望各班主任严格组织、认真对待，保证此次活动的顺利发展。

2、各班要以此项活动为载体，进一步加强班级平安宣传教育，切实增强同学们的平安意识和防护技能。

3、各班要遵循学生成长规律，针对不同季节，按实际情况有针对性的对学生进行延续性的平安教育。

4、广泛宣传，营造气氛。

学生交通演练计划8一、指导思想

为贯彻落实“平安文化进校园〞活动，使全体师生牢固树立“珍爱生命、平安第一、遵纪守法、和谐共处〞的意识，提高自救自护的素养和能力，培养幼儿对交通事故防备和自我爱护能力，特制定本计划。

二、活动准备：

1.交通平安故事短片的碟片。

2.带幼儿观看交通平安知识图片。

3.认识交通标记：

三、活动过程

(1)向幼儿介绍一些常见的.交通标志，知道交通标志与我们生活的关系。

(2)学会看交通标志，遵守交通规那么。

(3)激励幼儿画交通标志。

4.与交警队联系

请交警宣教员到园讲解交通平安知识和教做交通手势指挥操。

5.小班以班级为单位，组织幼儿发展交通平安知识教育活动。

(1)通过游戏与实际生活相联系的图片，学会判断对与错。

(2)学习平安过马路

学习看红绿灯过马路;先看左边是否有来车，没有来车才走入车行道;再看右边是否有来车，没有来车时就可以平安横过道路了。

四、组织实施

1.有次序带孩子到二楼礼堂坐好。

2.请幼儿观看交通平安知识短片。

3.请交警宣教员讲解交通平安知识及看各种标志图。

4.请交警宣教员教幼儿做交通手势指挥操。

5.参观交通平安知识图片展。

6.组织幼儿进行交通平安游戏。

7.活动结束各班幼儿在老师的带着下有次序回教室;教师小结活动情况，并再次教育幼儿注意各项交通平安。

学生交通演练计划9一、指导思想

为贯彻落实县教育局“平安文化进校园〞活动，使全体师生牢固树立“珍爱生命、平安第一、遵纪守法、和谐共处〞的意识，提高自救自护的素养和能力，培养小学对交通事故防备和自我爱护能力，特制定本计划。

二、活动时间：

3月30日上午9：30

三、活动地点：

园内

四、活动人员:

全体大班小学

五、活动准备：

1.交通平安故事短片的碟片。

2.带小学观看交通平安知识图片。

3.认识交通标记：

(1)向小学介绍一些常见的交通标志，知道交通标志与我们生活的关系。

(2)学会看交通标志，遵守交通规那么。

(3)激励小学画交通标志。

4.与交警队联系

请交警宣教员到园讲解交通平安知识和教做交通手势指挥操。

5.大班以班级为单位，组织小学发展交通平安知识教育活动。

(1)通过游戏与实际生活相联系的图片，学会判断对与错。

(2)学习平安过马路

学习看红绿灯过马路;先看左边是否有来车，没有来车才走入车行道;再看右边是否有来车，没有来车时就可以平安横过道路了。

六、组织实施

1.各班有次序带孩子到二楼礼堂坐好。

2.请小学观看交通平安知识短片。

3.请交警宣教员讲解交通平安知识及看各种标志图。

4.请交警宣教员教小学做交通手势指挥操。

5.参观交通平安知识图片展。

6.组织小学进行交通平安游戏。

7.活动结束各班小学在老师的带着下有次序回教室;教师小结活动情况，并再次教育小学注意各项交通平安。

学生交通演练计划10一、指导思想：

我校在4月份发展交通平安教育活动，目的是通过持续的一阶段的努力，针对小学生的特点，通过多种渠道发展对小学生的交通平安知识的教育，加强学生的良好的交通行为习惯的养成教育，使学生懂得如何去参与道路交通活动，自觉遵守交通法规，维护交通秩序，增强交通法制意识和平安意识、提高自我爱护能力，切实防止交通伤害事故的发生，促进未成年人的健康成长。我根据学校教务的方案,根据本校学生的特点制订本活动计划。

二、活动主题：

“增强交通平安意识，提高自我爱护能力〞。

三、活动时间：

20xx年4月1日至20xx年4月30日

四、活动内容：

在平安教育活动中，我将采取多种形式进行广泛宣传，大力营造“增强小学生交通平安〞活动舆论，并认真发展下列活动，即举行一次以平安教育为内容的国旗下的讲话；进行一次以“平安教育〞为主题的主题班会；出一期平安教育黑板报；听一次交通知识的播送；举办一次平安教育讲座等。通过这些有针对性的教育活动，使学生的交通法制意识、平安防备意识、自我爱护能力有较大的提高，减少交通伤害事故的发生。

五、具体安顿：

第一周：学习交通常识

第二周：认识交通标志并发展主题班会等

第三周：做交通平安教育

第四周：成果展示

通过本次综合实践活动，我认为做得较好的地方主要有下列几点：

1、激发了同学们的学习兴趣.在活动中,同学们兴致勃勃的收集交通标志.

2、培养了学生与人合作，交流的能力。如小组合作完成手抄报,就很好的锻炼了他们的合作级动手能力.活动过程中学生还通过采访其他的老师和同学，学会了采访的技巧，懂得了遵守交通规那么。在交流阶段也体现学生合作、交流的精神。

3、本次活动体现了学生的自主性、选择性和实践性。由学生自由组合小组，自行确定主题，为学生提供开放的个性开展空间。

在发展实践活动的过程中，值得我反思的有如下几点：

1、基于学生的认知水平及年龄特点，对交通规那么的了解都还比拟肤

浅,还停留在表层,一些体验的深度也还有待于加深.

2、活动过程中，学生之间存在差别，有些学生的兴致始终高涨，而有些学生主动性较差，容易放弃。需要老师要更好的想方法激励学生及时调整心承态，保持实践的热情。

3、三年级的学生还不太能够很好的正确地看待自己和别人的成果与收获，需要老师的引导,形成正确的评价。

4、教师自身的知识层面需要完善，只关注结果,没有关注过程,使自己在发展活动的过程中给予学生的指导比拟少。

学生交通演练计划11活动目标：

1、通过学习儿歌和玩游戏?红绿灯》知道汽车、行人在马路上要遵守交通规那么，听从红灯绿灯的指挥。

2、在学习儿歌的根底上，能在红绿灯的游戏中能较灵敏的根据信号做动作，体验模仿游戏的高兴。

3、使小朋友们感到高兴、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。

4、遵守社会行为规那么，不做“禁止〞的事。

5、探索、发现生活中的多样性及特征。

活动准备：

小汽车图片、红、绿、黄信号灯

活动过程：

一、小汽车出门

小朋友，今天老师给你们请一位客人你们看是谁《这辆小汽车叫嘀嘀，他第一次出门，对所有的事物都觉得很新奇。它看到马路上、大街上这么热闹，开心的嘀嘀直叫。它一会开到东，一会开到西，可自由了。突然它看到大街上有样东西总是不停地眨眼睛，觉得非常奇怪。你们能告诉它这是什么东西吗《(导入红绿灯)

二、认识红绿灯

1、师说：“你在哪里见过它《它有什么用《

老师总结：对，一般马路上的十字路口通常都有红绿灯。红绿灯和交警叔叔差不多是一样的，都是来管理交通的。马路上的红绿灯是为了让马路上的车子有秩序地行进，不发生危险。

2、师说：“今天我们就要来认识一下马路上会眨眼的红绿灯，好吗《〞它有几种颜色《(一般都有三种颜色：红色、绿色和黄色)

3、认识红灯

——你们知道红灯眨眼睛，是告诉我们什么《(幼儿自由讲述)

——哦。原来是要告诉我们行人和开汽车的司机该停下来了。

4、认识绿灯

——你们知道绿灯眨眼睛，是告诉我们什么《(幼儿自由讲述)

——原来呀，绿灯是要告诉我们，该前进了。

5、认识黄灯

——你们知道黄灯眨眼睛，又是告诉我们什么《(幼儿自由讲述)

——原来呀，黄灯亮时，要停下来等一等，如果已经走在马路上，就要加快脚步赶紧走到马路对面去。

三、懂得红绿灯的作用

1、师说：“如果没有红绿灯会怎样《(小朋友过马路的时候很危险;汽车和汽车之间也很容易发生危险)〞

2、小汽车不认识红绿灯，这样在马路上乱开行吗《

3、师说：“所以我们一起帮忙小汽车想一个方法，好吗《(幼儿自由说说)〞

4、师说：“老师想到了一个方法，这里有一首儿歌，可以帮忙小汽车。我们一起念给小汽车听吧!〞

——教师朗诵儿歌一遍。

5、小汽车看到红灯、绿灯是怎么做的《看到黄灯是怎么做的《(教师用肢体表演引导幼儿自由讲述)

四、出示信号牌，学念儿歌

1、教师分别出示红灯、绿灯、黄灯的信号牌，请幼儿在座位上分别作出停车、开车、准备的动作。

教师先示范。

——师说：“老师这儿呢，有三块信号牌，因为我怕小汽车搞不分明，特地请小朋友和老师一起来帮忙小汽车认识红绿灯，好吗《〞

——师说：“现在我先和小朋友一起来试试这三个信号灯应该做出怎么样的动作《〞(边念儿歌边做动作)

幼儿操作

——师说：“接下来请小朋友来表现了!〞幼儿学念儿歌，教师在相应的地方出示红灯、绿灯、行人的信号牌，以帮忙幼儿记忆。

五、游戏?红绿灯》。

1、师说：“现在我们小朋友也是一辆辆小汽车，老师的大汽车很想和小汽车们做游戏呢。

2、师说：“游戏是这样玩的，小朋友跟在老师后面模仿小汽车在路上开，老师交替出示红灯、绿灯、黄灯的信号牌，小汽车们就要做出相应的动作，好吗!〞

3、教师带着幼儿在教室开汽车，幼儿根据教师出示的信号，做出相应的动作。

4、游戏进行1—2次结束。

六、结束活动

小朋友们现在我们知道了红灯是告诉我们小汽车该停下来，绿灯是告诉我们该前进了，看到黄灯就等一等了，那我们一起开着小汽车出去旅行吧!

学生交通演练计划12一、演练目的：

为了使学生了解交通事故发生时的应急避险知识，掌握应对交通事故发生时采取的防护措施和办法，最大限度地降低交通事故带来的损失，从而遍及交通知识，认识交通平安标识，确保学生交通平安，提高学生紧急避险、自救自护和应变的能力。

二、演练安顿：

1、加入对象：全体师生

2、演练时间：20xx年12月10日下午

3、地点：各班教室及操场

4、演练内容：

演练包括交通知识学习和交通事故疏散两个内容。通过交通平安演练，在学生中发展遍及交通知识，认识交通平安标识。注意交通平安。学生按村编排路队，在路队长带着下，认识交通标识，正确通行。

三、演练步骤：

演练活动根本程序：

1、交通知识教育主要内容〔30分钟〕

主要讲解交通常识、交通标识、交通避险常识、自救互救常识、交通次生灾害常识、应急疏散考前须知等。

2、主要学习方式

各班在班队会上组织学习。

操场上集中学习。

3、应急避险〔1分钟〕

当演练总指挥发出“车辆撞机〞的口令，全体师生立即就近找到坚固的隐体避险。

3、人员疏散〔3分钟〕

当演练总指挥发出“应急避险〞的口令，全体师生立即有序快速地到指定疏散汇合地点。到指定地点后，全体师生应蹲下继续做护头动作。

4、演练总结〔6分钟〕

当演练总指挥发出“演练结束〞的口令，各班汇合学生，由总指挥总结。总指挥总结后，各班主任将学生有序带回班级进行演练小结。

四、演练机构

总指挥：同志

副总指挥：樊文涛

成员：王雅妮陈金虎各班班主任

五、管理人员职责：

管理人员及老师应做到：

1、明确职责，负起责任，演练开始前要达到所负责的岗位，每层的楼梯口、疏散路线每个拐弯处等，都要有人负责。

2、各相关人员安顿：

王雅妮——负责警报信号

樊文涛——负责巡视

段航航——负责摄影

各正副班主任——负责本班教室、操场上的平安

夏敬武——负责教学楼楼梯间的平安

黄辉——负责疏散路线的平安和疏散学生到指定地点报头蹲下。

3、严肃认真，而不是一种游戏。

4、及时纠正学生不正当的动作。

5、当发生意外事故时，要及时作出处理。

6、汇合后及时清点人数。

六、演练结束校长总结演练情况.

学生交通演练计划13活动时间：

20xx年9月30日上午

活动地点：

小四班教室

加入人员：

小四班全体师生

活动指导思想：

小班孩子由于年龄特点，对于爱护自己，珍惜生命的意识是极其不足的，?幼儿教育纲要》指出：要为幼儿提供健康、丰盛的学习和生活活动，满足幼儿各方面开展的需要，要让幼儿知道必要的平安保健知识，学习爱护自己。让幼儿在有平安意识的根底上，时时提醒自己或他人注意交通平安，以增强幼儿的平安意识、自我爱护意识和能力。

活动目标：

1、教幼儿学习一些交通规那么，认识一些交通平安标志。

2、幼儿能从小养成遵守交通规那么的习惯。

活动准备：

情景图片五张。红绿灯标志各一张，交通标志图五张。

活动过程：

一、猜谜语，导入新课。

红绿灯和斑马线，可结合班内墙上的斑马线图案介绍斑马线的作用。

二、结合情景图片，学习交通规那么。

1、幼儿自由举手答复，自己还知道哪些交通规那么？

2、幼儿说出来的可结合图片讲解，没想到的出示图片，说说图片上的幼儿做的对不对，应该怎样做才是遵守交通规那么。

三、认识交通平安标志。

出示图片，请幼儿猜猜它表示什么？

四、学儿歌记交通规那么

儿歌：交通平安歌

红灯停，绿灯行，黄灯请你准备好。

天桥地道人行道，横穿马路离不了。

头手不出车窗外，不在路上玩游戏。

交通规那么很重要，我们把它记得牢。

五、红绿灯和小司机

请两名小朋友，一人扮演红灯，一人扮演绿灯，其他小朋友为小司机，看哪位小司机遵守交通规那么。

学生交通演练计划14一、指导思想：

交通事故是学校人身伤亡事故的一个重要方面。从交通事故的伤害程度来看,如果抢救及时、办法正确是极有可能使伤者获救的。编制“学校交通事故应急预案〞的目的是,尽最大努力把受伤者从危险线上抢救出来。

二、交通事故应急机构：

1、学校交通事故应急领导小组。

组长：

组员：

主要职责：

〔1〕对学校师生宣传交通法律法规，加强交通平安教育。

〔2〕健全交通事故应急小组，明确职责，强化工作责任心。

〔3〕遇交通突发事故，采取一切必要伎俩，组织各方面力量全面进行救护工作，把事故造成的损失降到最低点。

2、通讯组。

组长：

组员：

主要职责：

〔1〕在第一时间