中学2023年学年第一学期德育工作总结

中学2022年学年第一学期德育工作总结文章

来源制度大全课

件中学**～**学年第一学期德育工作总结

1.抓好德育导师培训

学校特别重视德育导师培训工作，把师德师风工作纳入了学校工作的重要议事日程。以年级组为单位，本学期两次进行不同主题的师德师风学习活动，如“培育学生进展核心素养”、“我身边的好教师”、“我与学生共成长”等，引导教师结合自己工作、个人体会及身边故事，叙述自己对教师这一职业的感悟。开展师德师风大争论活动，切实把争论的过程转化为受教育的过程。

今后，我们要连续将“师德”与“师能”并重，沉下心来，情系学生成长，以自己的一言一行为“教材”，自尊自励，自警自省，用自己的良好风范为学生做出表率，使学生产生“亲其师，信其道”的心理倾向，从而完成对学生安康成长的塑造过程。

2.仔细实施专题案例

承接上半年完成的两个德育专题案例，本学期连续致力于在责任心教育、感恩心教育两个德育专题案例下功夫。“家务劳动――我能行”参加对象主要是初二年级，设计了“练一练”“帮一帮”“记一记”“晒一晒”“议一议”“评一评”等环节，引导学生学会从简洁家务到在家人指导下尝试做简单一点的家务，撰写劳动体验周记，用手机录制“精彩劳动瞬间”微视频。在家长中组织开展“我看孩子新变化”征文活动，展现学生家庭劳动方面的可喜变化。活动既熬炼了学生的生活自理力量，又拉近了亲子间的距离，赢得了家长的普遍认可。

“感恩自己，幸福成长”参加对象主要是初一年级，通过开展主题讲座、主题班会、团体辅导、学生每日一省等活动，使学生经受自发式的心灵体验，真正的熟悉自己，悦纳自己，了解对自己感恩的重要性，并学会如何去爱自己，提升自己，实现让自己美妙的愿景。

虽然案例暂告一个段落，但文明责任、感恩向善、幻想进取的教育不会停顿，仍旧在拓展、深化，扎实、持续地推动。同时我们也将一如既往地以案例实施为契机，致力于夯实学生品德培育的根底工程。**年我校案例《让仪式烛照学生前行》荣获吴江区中小学“十佳”优秀案例。

3.形成主题班会机制

本学期连续组织开展主题班会赛课评比活动，活动历时两个星期，班主任全员参加。学校高度重视，要求每位班主任择机听课不少于5节，行政人员不少于10节。这样做有两个目的：一是让班主任在科学德育理念指导下参加教育实践，并通过相互听课、切磋不断提升德育艺术；二是让学生在班主任的引导下实现道德觉悟和情感升华，在同学的沟通和反思中实现自我教育、自我提高。为此，学校要求各班求真务实，不摆花架子作秀，不搞形式主义的表演，实实在在地讨论班情和校情，从班级治理中去发觉问题，通过班会，用集体的才智来寻求对策、解决问题。

主题班会竞赛呈现在课堂，而功夫更在课外。我们提示班主任在劳碌辛苦后，多专心去思索，总结阅历，反思缺乏，学习在先进教育理念指导下科学治班。提示班主任要擅长做好“追踪教育”，要在主题班会活动之后，准时把握来自学生中的信息反应，抓住学生思想情感方面的变化，连续加以引导，促其升华，力争在每次活动之后，让学生心灵深处留下一点有价值的东西，并使他们在行动上有所表现。

4.强化家校合作纽带：

10月底，为期两周的秋季家访全面绽开。大家利用晚上和休息日时间，面对面和学生家进步行全方位沟通，了解学生在家表现，倾听家长和学生的真实声音。在电话、、微信等现代通讯工具普及的今日，我们仍旧没有丢弃传统的上门家访，我们觉得家访绝非仅定格在“了解状况”与“协商对策”上，重要的在于教师与家长之间进展心灵沟通、沟通，双方逐步建立起一种坚固的信任关系。今后我们还要探究分层家访工作模式，如特别类型学生（贫困生、单亲学生等）、心理和心情不稳定学生、学有潜力的学生等，以使家访更具针对性。

11月份，如期召开本学期家长会，近一千名家长准时参与活动。各班以PPT的形式向家长们展现了学校教育教学治理方面的主要工作及特色措施，汇报了班级前半学期总体状况。会上，家长代表分别发言，沟通家教方法和教子阅历。任科教师也分别与家长见面反应，帮忙指导学生的学习生活状况，一起探讨家长关怀的话题，让家校联手的合力惠及学生安康成长。

5.发挥团委阵地作用

学校团委连续通过微信公众平台推送团委活动热点、团组织动态，宣传报道团员积极分子的典型事迹，使正能量得以更为广泛地传播，吸引优秀学生踊跃参加到团组织的大家庭中。实施新团员入团及团（队）员积分考核，使广阔学生熟悉到了共青团组织的先进性，增加了团组织的分散力。

以友情提示为途径，连续推行校园文明监视岗，督察学生言行举止方面的不文明行为，进一步培育学生的仆人翁意识、民主监视和民主参加意识，让学生学会自我治理、自我教育。积极开展团员先进性活动，如劳动基地熬炼、“爱心冬衣暖冬行动”、“小包裹大爱心圆梦**”、“喜迎新春、书写美妙”，让团员在学校生活中起到带头作用，让学生在亲身参加、体验中培育喜爱劳动、勤俭节省、关怀他人、爱国奉献等品质。

6.做好德育宣传工作

通过多角度，多层次的宣传工作，开创学校德育新闻报道的新局面。先后有“主题班会赛课”、“师德师风学习活动”、“迎国庆主题升旗活动暨新生入学宣誓仪式”等新闻报道被吴江教育信息网录用，呈现了我校与时俱进、开拓创新的德育工作理念，为进一步宣传我校德育成果制造了良好的舆论气氛，取得了良好的社会效应。**年学校荣获“吴江区教育系统信息与宣传工作先进单位”。

文章

来源制度大全课

件

篇2:2023学年秋学期德育工作总结

文章

来源制度大全

课件**―**学年秋学期德育工作总结

本学期我们政教处在校长室正确领导下，全面贯彻落实《关于适应新形势进一步加强和改良未成年人思想道建立工作的意见》等文件精神，在全体班主任的协作下，狠抓学校的德育工作，充分挖掘德育资源，拓宽教育渠道，开展丰富多彩的主题教育活动，进一步加强学生的心理品质教育和行为习惯的养成教育，促进学生的自主和谐全面进展，使政教工作布满生气和活力。现将本学期的政教工作总结如下：

一、完善治理制度，形成教育合力。

1、制订并完善了《班主任工作职责》、《班主任工作量化评估考核条例》、《文明班集体评比条例》、《住宿生治理条例》、《班主任津贴发放方法》、《十佳班主任评比条例》等有关治理条例，加强考核，准时公布评比结果。

2、狠抓学生寝室的治理，屡次召开全体寝员和寝室长会议，制定各项治理制度，增加治理及监视力度。突出女生宿舍的治理，安排局部女教师到女生宿舍值班，帮助治理员开展工作，转变了女生宿舍治理的晚就寝迟归、讲话、任凭走动等老大难问题，取得了较为满足的成绩。

3、各年级加强班主任集体备课，准时讨论解决学生治理中存在的困惑，取得了实效。推动班主任论坛，全力提高班主任队伍治理水平。坚持出刊期《德育园地》，定期做好宣传总结工作。

4、充分利用主题班会，升旗仪式、《德育园地》、《展望》橱窗、公布栏、板报、校园之声播送、横幅和国旗下讲话等重要的宣传陈地，有针对性地对学生进展纪律教育、法制教育、抱负教育、爱国主任教育、心理教育、诚信教育、安全教育，及世界观、人生观、价值观等教育，帮忙学生树立远大抱负和理想，懂得成人是成才、胜利的前提和可能，促进了学校精神面貌的整体提高。

5、连续改革并完善出入证制度，加强门卫、学校、年级组和班委会的四级值勤网络，严查强管，层级负责，从运作机制上保证治理不疏漏。

6、协同各年级分管领导组织召开好学生会和家长会，针对不同年级所表现的不同特点，确定优点，表扬先进，鞭策鼓励，指出缺乏并提出改良要求，在坚持正面教育的同时，加大对违纪学生的查处，先后对上网、破坏公物等不良行为进展专项治理，有效遏制了不良行为的扩散。

7、关怀、关注后进生，仔细落实转化后进生的“三个一”措施，即“每月召开一次座谈会，一周向班主任汇报一次，一个月向政教处递交一份汇报材料”。对教育收效不明显的少数后进生，学校保卫处举办盼望生培训班，教育、感化他们，从目前反应的状况看，犯罪率为零，得到了教育主管部门和社会的认可。

8、组织班主任到街上巡查，检查外住生状况，联合派出所深入网吧检查，对校园周边环境进展治理。

9、加强行为标准教育。对学生出入证佩戴状况检查通报。坚持逐日检查、每月一评的方法，从学生每天的午间纪律、清洁卫生、两操、仪表仪容、文明习惯五个方面进展检查、考核，根本上杜绝了男生染发、留长发，女生戴手饰等现象，不允许学生穿不合身份的服装。加强对住校生治理，中午午休和空档时间的治理，有力促进良好校风、学风的形成。

10、召开法制报告会，加强对学生进展守法教育，构建和谐校园。

二、扎实开展各项工作，强化学生行为养成教育。

1、历次组织环境整理，为迎接上级领导检查验收，供应清洁卫生的环境。

2、组织常规治理人员，督查各年级学生遵守一日常规，突击检查学生夜间上网，夜不归宿等状况。

3、加强校园文化建立，出刊《展望》橱窗，营造校园文化气氛。

4、组织人员编写《心理安康教育读本》校本教材，构建校本德育，出刊二期《德育园地》。

5、开展“建漂亮校园、做文明学生”，“四五”主题教育等丰富多彩的活动，提升学生文明素养。

6、积极开展心理安康询问活动。

7、做好学生综合素养评定工作，完善学生成长记录袋。

8、扎实开展社会实践活动，学生作品分别获得一、二、三等奖。

9、进行庆祝国庆征文评比竞赛等系列主题教育活动。

10、如期完成各类示范学校验收材料。

*、加强班主任队伍建立，召开班主任阅历沟通会，开展德育理论讨论，提高班主任育人水平。

*、加强对学生宿舍的治理。

13、积极做好各类贫困学生的信息采集、上报、资助工

三、加强队伍建立，强化责任意识。

1、加强班主任队伍建立，坚持每周一次德育工作例会。定期召开班主任会议，发觉问题准时解决，会时每次都对班主任进展工作指导，提高班主任的理论水平，收到良好效果。初步建立一支责任心强、年龄构造合理、工作踏实、作风正派、有进取精神的班主任队伍。

2、加强学生干部队伍建立，发挥学生干部榜样带头作用。在校学生会根底上组建年级分会，明确分工，开展工作，使常规治理工作多管齐下，加大检查通报力度，提高治理的实效性。

3、学校坚持以法执教，坚持“一切为了学生的进展”这一核心理念。加大对班主任工作的考核力度，我校严禁在职教师从事任何形式的有偿家教。作为班主任首先必需具备高度的责任感，必需以促进每一个学生进展为己任。遵循学生身心进展规律，成认学生的共性差异，挖掘学生的潜能，决不允许卑视学困生，放弃学困生的现象发生。

4、在校长室的支持和领导下，我们组织召开了班主任工作阅历沟通会，5位优秀班主任在会上作了阅历沟通，受到领导、教师的充分确定。

5、鼓励先进，鞭策后进。

本学期，政团部门依据校长室的指示精神，出台了《*中学评聘班主任工作条例》，为班主任的评聘供应有力依据。依据条例，评比校“十佳班主任”。

在新的学年里，我们将紧紧围绕学校创立四星级高中工作，连续坚持德育为首，育人为本的宗旨，进一步健全各种规章制度和完善各种考核方法，使考核、评估更加合理化、标准化。在学校治理目标上，针对不同年级学生提出不同的要求，使其层次化；依据学校不同学期、不同阶段的工作特点，努力拓宽教育渠道，创新教育形式，通过形式多样的系列教育活动，加强学生抱负信念教育，弘扬以爱