《水果乐园》综合实践活动教学设计

《水果乐园》综合实践活动教学设计一、活动背景人们喜爱大自然，大自然也给了人类丰厚的回报一一在绚丽迷人的四季中，各种各样的水果纷纷显露身姿，他们以可爱的形状、甜蜜的味道、丰富的养分深受大家的宠爱。我课间与同学闲聊时发觉：水果已成为人们生活中不行缺少的一员，很多家庭已把一些常见的、养分丰富的水果作为每天必吃的食物。同学们不仅喜爱吃水果，对不同水果的形状、养分、种植等也布满了奇怪于是，我和同学们就走进了多彩的水果世界，开展综合实践讨论活动。二、活动目的1、熟悉各种水果、讨论水果，对水果的学问有更多、更深化的熟悉，感受到大自然的奇妙魅力，培育乐观向上的生活热忱,引起同学对身边事物的关注。2、通过观看、调查访问、上查找等活动方式，培育同学的观看力量、探究力量、收集处理信息的力量以及与人协作交往的力量。3、学会开展讨论活动的一般步骤与方法，获得实践体验，感受到胜利的满意。三、活动过程(一)谈话导入水果是我们的日常食品之一，它品种丰富、风味各异，深受大家的宠爱。同学们都很情愿去了解它、讨论它。因此，近阶段我们全班分成三组分别对水果的形状、养分和种植进行了讨论。从确定课题到现在也有一段时间了，同学们讨论得怎么样？有什么收获？我想利用这节课让大家来沟通一下。(二)各组由组长带头沟通讨论状况1、水果形状组师：我发觉同学们在这次活动中的收获都是很大的。像形状组的同学去了乐购超市、农贸市场等，拍回了很多美丽的水果照片,还写下了调查心得。下面就有请形状组的同学为大家汇报他们的调查状况。组长：我们组是负责调查各种水果形状的。我们在搜集资料时,搜集了一些有关水果的谜语，不知大家有没有爱好呢？我们小组已经为大家预备好了奖品，凡是答对的同学都能为你们小组获得一个水果。下面有请我们组的同学为大家出题(1)谜语竞猜。组长：在前几个星期天，我和王法如在我妈妈的带领下，去了湖塘的乐购超市，我们组的陆涛、王芳、陈辛可等分别去了南宅农贸市场以及路边的水果摊进行了调查。首先请大家观赏我们拍摄的水果照片。(2)出示市场调查员拍到的水果照片并介绍。组长：我们小组的同学还依据水果的形状，创作了快板。请大家观赏。(3)展现同学创作的快板《说水果》水果品种真不少，请听我们来介绍。又大又圆的红苹果，金黄金黄的水晶梨。香蕉弯弯一大把，圆滚滚的是西瓜。草莓枇杷很新奇，不妨买点尝尝鲜。榴莲硬刺长满身，好象刺猬打个滚。甜瓜黄里透着嫩，芒果菠萝红毛丹。这里水果说不完，说一一不一一完！(4)出示水果价格调查表，谈调查心得。组长：我们还把看到的、问到的水果价格一一记录下来，到学校后进行比较和汇总。(同学实物投影调查的表格)这是我们汇总后的表格，从这张汇总表上我们发觉：同一种水果，进口的通常要比国产的贵，反季节的通常要比时令的贵，大型超市或批发市场要比小摊上廉价一点。我想，假如买同一种水果，依据不怜悯况还会付不同的价钱呢，没想到这里还有这么多的学问。师：在外出调查时你们有没有遇到困难呢？假如有的话，你们又是如何解决的？(5)同学谈调查中遇到的问题以及解决的方法。师小结：看来形状组同学在调查过程中尝尽了调查的酸甜啊。组长：是啊，所以我们在外出调查时，顺便买了一些水果，今日带来给大家尝尝，盼望大家在品尝体会这些水果的酸甜时，也能体会到我们调查时的辛苦。2、水果养分组师：：感谢形状组的同学盛情。同学们，形状组同学为