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文档简介

?抵抗弯曲实验盒?贺兰县回民小学六年级〔6〕班候雅洁抵抗弯曲实验盒用于小学科学六年级上册第二单元?形状与结构?中的相关实验。第一课?抵抗弯曲?;第二课?形状与抗弯曲能力?;第三课?拱形的力量?测试纸拱的承重能力。这三课都需要用纸梁做抵抗弯曲的实验,而且在操作方法上有相同的地方。这个抵抗弯曲实验盒,一盒多用,方便学生开展分组实验,实验效果也更好,大大缩短了实验时准备的时间。我们可以把实验材料都集中收纳在盒中保管,既整洁又方便保管。实验盒的组成:〔见图一〕1、带盖的盒子;2、两个支架〔固定在盒中〕3、垫圈假设干个,并用磁铁便于收集;4、长度、厚度相同,宽度分别为一倍、两倍、四倍宽的纸材料3张;长度、宽度相同,厚度不同的纸材料3张;5、用长宽、厚薄一样的纸材料,折成○形、W形、□形、U形纸梁。6、一张长方形做拱形的纸。〔图一〕44165223实验过程简介:实验一:探究纸材料的宽度、厚度对抗弯曲能力的影响。〔〔长度、厚度相同,纸梁越宽,抗弯曲能力越强〕〔〔长度、宽度相同,纸梁越厚,抗弯曲能力越强〕实验二:改变纸的形状,可以增大它的抗弯曲能力。实验三:测试纸拱的承重能力拱在受压时,拱脚会向两边推,会产生向外的推力和向拱在受压时,拱脚会向两边推,会产生向外的推

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