2023届浙江省温州市名校七年级数学第一学期期末检测模拟试题含解析_第1页
2023届浙江省温州市名校七年级数学第一学期期末检测模拟试题含解析_第2页
2023届浙江省温州市名校七年级数学第一学期期末检测模拟试题含解析_第3页
2023届浙江省温州市名校七年级数学第一学期期末检测模拟试题含解析_第4页
2023届浙江省温州市名校七年级数学第一学期期末检测模拟试题含解析_第5页
已阅读5页,还剩11页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

2022-2023学年七上数学期末模拟试卷注意事项:1.答题前,考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚,将条形码准确粘贴在条形码区域内。2.答题时请按要求用笔。3.请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答,超出答题区域书写的答案无效;在草稿纸、试卷上答题无效。4.作图可先使用铅笔画出,确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。5.保持卡面清洁,不要折暴、不要弄破、弄皱,不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、选择题(每小题3分,共30分)1.如图,AB∥CD,EF与AB,CD分别交于点G,H,∠CHG的平分线HM交AB于点M,若∠EGB=50°,则∠GMH的度数为()A.50° B.55° C.60° D.65°2.把一些图书分给某班学生阅读,如果每人分3本,则剩余24本;如果每人分4本,则还缺26本.这个班有学生()A.40名 B.55名 C.50名 D.60名3.已知某公司去年的营业额为5070万元,则此营业额用科学记数法表示()A.5.07×105元 B.5.07×106元 C.5.07×107元 D.5.07×108元4.的相反数是()A.16 B. C. D.5.如图所示的平面图形绕轴旋转一周,可得到的立体图形是()A. B. C. D.6.去括号正确的是()A. B. C. D.7.已知单项式﹣3am﹣1b6与ab2n是同类项,则m+n的值是()A.0 B.3 C.4 D.58.下列说法中,正确的是()A.0是最小的有理数 B.0是最小的整数C.﹣1的相反数与1的和是0 D.0是最小的非负数9.我国明代数学读本《算法统宗》一书中有这样一道题:“一支竿子-条索,索比竿子长一托,对折索子来量竿,却比竿子短一托”,译文为:“有一支竿子和一条绳子,绳子比竿子长一托,对折绳子来量竿子,却比竿子短一托”,如果一托为尺,那么绳子和竿子各为几尺?设竿子为尺,可列方程为()A. B.C. D.10.下列说法中,正确的是().①经过两点有且只有一条直线;②连接两点的线段叫做两点之间的距离;③两点之间的所有连线中,线段最短;④如果线段,则点是线段的中点A.①③ B.①④ C.②③④ D.①②③④二、填空题(本大题共有6小题,每小题3分,共18分)11.某商品的标价为元,四折销售后仍可赚元,则该商品的进价为__________元12.如图,数轴上点A所表示的数是_______.13.已知是方程的解,则的值是_______.14.如图,在△ABC中,AB=AC,AD⊥BC于D点,E、F分别为DB、DC的中点,则图中共有全等三角形___对.15.某股票上涨0.21元,记作+0.21元,那么下跌0.10元记作________元.16.如图,点,,,在同一直线上,,,请添加一个条件,使_______.三、解下列各题(本大题共8小题,共72分)17.(8分)(1)解方程:-=1;(2)解方程组:.18.(8分)李老师准备购买一套小户型商品房,他去售楼处了解情况得知.该户型商品房的单价是5000元/,面积如图所示(单位:m,卫生间的宽未定,设宽为xm),售房部为李老师提供了以下两种优惠方案:方案一:整套房的单价为5000元/,其中厨房可免费赠送一半的面积;方案二:整套房按原销售总金额的9.5折出售.(1)用含x的代数式表示该户型商品房的面积及方案一、方案二中购买一套该户型商品房的总金额;(2)当x=2时,通过计算说明哪种方案更优惠?优惠多少元?(3)李老师因现金不够,于2019年10月在建行借了18万元住房贷款,贷款期限为10年,从开始贷款的下一个月起逐月偿还,贷款月利率是0.5%,每月应还的贷款本金数额为1500元(每月还款数额=每月应还的贷款本金数额+月利息,月利息=上月所剩贷款本金数额×月利率),假设贷款月利率不变,请求出李老师在借款后第n(,n是正整数)个月的还款数额.(用n的代数式表示)19.(8分)整理一批图书,由一个人做要40小时完成.现计划由一部分人先做4小时,再增加2人和他们一起做8小时,完成这项工作.假设这些人的工作效率相同,具体应先安排多少人工作?20.(8分)如图①,点O为直线AB上一点,∠AOC=60°,将一把含有45°角的直角三角板的直角顶点放在点O处,直角边OM在射线OB上,另一边ON在直线AB的下方.(1)将图①中的三角板绕点O按逆时针方向旋转至图②的位置,使得∠MOB=90°,此时∠CON角度为度;(2)将上述直角三角板从图1绕点O按逆时针旋转到图③的位置,当ON恰好平分∠AOC时,求∠AOM的度数;(3)若这个直角三角板绕点O按逆时针旋转到斜边ON在∠AOC的内部时(ON与OC、OA不重合),试探究∠AOM与∠CON之间满足什么等量关系,并说明理由.21.(8分)(1)化简:(2)先化简,再求值:,其中,。(3)如果与互为相反数,求的值。22.(10分)表中有两种移动电话计费方式:月使用费/元主叫限定时间/min主叫超时费/(元/min)被叫方式一581500.25免费方式二883500.19免费(1)设一个月内移动电话主叫为tmin(t是正整数),根据上表填写下表的空白处,说明当t在不同时间范围内取值时,按方式一和方式二如何计费.主叫时间t/min方式一计费/元方式二计费/元t小于1505888t=1505888t大于150且小于35088t=35088t大于350(2)①通过计算说明,当主叫时间t等于多少时方式一和方式二的计费相等;②根据计算和表格可以发现:,选择方式一省钱;,选择方式二省钱;23.(10分)检修工乘汽车沿东西方向检修电路,规定向东为正,向西为负,某天检修工从A地出发,到收工时行程记录为(单位:千米)+8,﹣9,+4,﹣7,﹣2,﹣10,+11,﹣3,+7,﹣5;(1)收工时,检修工在A地的哪边?距A地多远?(2)若每千米耗油0.3升,从A地出发到收工时,共耗油多少升?24.(12分)(1)已知A.B是直线上的两点,且AB=6,若P在这条直线上,且PA=5.①画出P点在直线AB上的大致位置图;②求PB长.(2)尺规作图(不写作法.保留作图痕迹)已知线段,求作:线段MN,使MN=.

参考答案一、选择题(每小题3分,共30分)1、D【分析】由AB∥CD,利用“两直线平行,内错角相等”可得出∠EHD的度数,利用邻补角互补可求出∠CHG的度数,结合角平分线的定义可求出∠CHM的度数,由AB∥CD,利用“两直线平行,内错角相等”可得出∠GMH=∠CHM=65°,此题得解.【详解】解:∵AB∥CD,∴∠EHD=∠EGB=50°,∴∠CHG=180°﹣∠EHD=180°﹣50°=130°.∵HM平分∠CHG,∴∠CHM=∠GHM=∠CHG=65°.∵AB∥CD,∴∠GMH=∠CHM=65°.故选:D.【点睛】本题考查了平行线的性质,牢记“两直线平行,内错角相等”是解题的关键.2、C【分析】设共有x个学生,用x分别表示图书数量,根据两种分法图书相等列方程求解.【详解】解:设共有x个学生,根据题意得:3x+24=4x﹣26解得x=50故选C.【点睛】本题考查一元一次方程的应用.解题的关键是弄清题意找出相等关系.3、C【分析】对于一个绝对值较大的数,用科学记数法写成的形式,其中,n是比原整数位数少1的数.【详解】解:5070万元用科学记数法表示为5.07×107元,故选:C.【点睛】此题考查了科学记数法的表示方法,科学记数法的表示形式为a×10n的形式,其中1≤|a|<10,n为整数,表示时关键要正确确定a的值以及n的值.4、A【分析】根据相反数的含义,可得求一个数的相反数的方法就是在这个数的前边添加“-”,据此解答即可.【详解】解:-1的相反数是1.故选:A.【点睛】此题主要考查了相反数的含义以及求法,要熟练掌握,解答此题的关键是要明确:相反数是成对出现的,不能单独存在;求一个数的相反数的方法就是在这个数的前边添加“-”.5、B【分析】根据平面图形绕轴旋转一周得到一个体,所对的图形是一个圆锥体.【详解】直角三角形其一条直角边所在直线旋转一周,可得到的立体图形是一个圆锥体,故选:B.【点睛】本题考查点、线、面、体,是基础考点,熟悉常见图形的旋转得到立体图形是解题关键.6、C【分析】去括号时,运用乘法的分配律,先把括号前的数字与括号里各项相乘,再运用括号前是“+”,去括号后,括号里的各项都不改变符号;括号前是“-”,去括号后,括号里的各项都改变符号,即可得出答案.【详解】解:=,故选:C.【点睛】本题考查去括号的方法:去括号时,运用乘法的分配律,先把括号前的数字与括号里各项相乘,再运用括号前是“+”,去括号后,括号里的各项都不改变符号;括号前是“-”,去括号后,括号里的各项都改变符号.7、D【分析】根据同类项是字母相同,且相同的字母的指数也相同,可得m、n的值,再代入所求式子计算即可.【详解】解:∵单项式﹣3am﹣1b6与ab2n是同类项,∴m﹣1=1,2n=6,解得m=2,n=3,∴m+n=2+3=1.故选:D.【点睛】本题考查了同类项,同类项是字母相同,且相同的字母的指数也相同.8、D【分析】利用相反数,有理数的定义,以及有理数加法法则判断即可.【详解】A、没有最小的有理数,不符合题意,B、没有最小的整数,不符合题意,C、﹣1的相反数与1的和是2,不符合题意,D、0是最小的非负数,符合题意,故选:D.【点睛】本题主要考查相反数,有理数的定义,以及有理数加法法则,掌握相反数,有理数的定义,以及有理数加法法则是解题的关键.9、B【分析】先求出绳子的长度,再根据“对折绳子来量竿子,却比竿子短一托”列出方程,即可得出答案.【详解】根据题意可得,绳子的长度为(x+5)尺则故答案选择B.【点睛】本题考查的是一元一次方程在实际生活中的应用,比较简单,认真审题,找出等量关系式是解决本题的关键.10、A【分析】根据直线公理以及两点之间,线段最短得①过两点有且只有一条直线;③两点之间,线段最短;而②连接两点的线段叫做两点间的距离;④若AB=BC,则点B是线段AC的中点;【详解】解:∵①过两点有且只有一条直线;③两点之间,线段最短,

∴①③正确;

∵②连接两点的线段的长度叫做两点间的距离;故②错误;

④若AB=BC且三点共线,则点B是线段AC的中点;故④错误;故答案为:A.【点睛】本题考查了直线的性质、两点间的距离等知识,是基础知识要熟练掌握.二、填空题(本大题共有6小题,每小题3分,共18分)11、【分析】根据题意设商品的进价为x元,进而依据售价=进价+利润列出方程求解即可.【详解】解:设商品的进价为x元,则:800×40%-x=60,解得:x=1.故答案为:1.【点睛】本题考查一元一次方程的应用.解题关键是要读懂题目的意思,根据题目给出的条件,找出合适的等量关系,列出方程再求解.12、-1【分析】直接根据数轴可得出答案.【详解】解:数轴上点A所表示的数是-1.故答案为:-1.【点睛】本题考查的知识点是数轴,比较基础,易于理解.13、【分析】将代入方程求出的值即可.【详解】∵是方程的解,∴,解得:,故答案为:.【点睛】本题主要考查了方程的解,熟练掌握相关方法是解题关键.14、1.【解析】本题重点是根据已知条件“AB=AC,AD⊥BC交D点,E、F分别是DB、DC的中点”,得出△ABD≌△ACD,然后再由结论推出AB=AC,BE=DE,CF=DF,从而根据“SSS”或“SAS”找到更多的全等三角形,要由易到难,不重不漏解:∵AD⊥BC,AB=AC∴D是BC中点∴BD=DC∴△ABD≌△ACD(HL);E、F分别是DB、DC的中点∴BE=ED=DF=FC∵AD⊥BC,AD=AD,ED=DF∴△ADF≌△ADE(HL);∵∠B=∠C,BE=FC,AB=AC∴△ABE≌△ACF(SAS)∵EC=BF,AB=AC,AE=AF∴△ABF≌△ACE(SSS)∴全等三角形共1对,分别是:△ABD≌△ACD(HL),△ABE≌△ACF(SAS),△ADF≌△ADE(SSS),△ABF≌△ACE(SAS)故答案为1.15、-0.1【分析】根据具有相反意义的量即可得出答案.【详解】股票上涨0.21元,记作+0.21元,那么下跌0.10元记作-0.1元,故答案为:-0.1.【点睛】本题主要考查具有相反意义的量,掌握具有相反意义的量是解题的关键.16、(答案不唯一)【分析】根据全等三角形的判定定理添加条件即可.【详解】解:∵,,若添加,利用SSS可证≌故答案为:(答案不唯一).【点睛】此题考查的是使两三角形全等所添加的条件,掌握全等三角形的各个判定定理是解题关键.三、解下列各题(本大题共8小题,共72分)17、(1)x=-25;(2).【解析】分析:(1)按解一元一次方程的一般步骤:先去分母,再去括号、移项、合并同类项,最后化系数为1求解;(2)y的系数是倍数的关系,所以可以用加减法求解.详解:(1)(1)去分母、去括号得,8x-4-9x+3=24,移项、合并同类项得,-x=25,系数化为1得,x=-25;(2)②-①×3,得-13x=13,∴x=-1,把x=-1代入②,得y=-1.∴原方程组的解为.点睛:此题主要考查一元一次方程和二元一次方程组的解法,难度中等.18、(1)该户型商品房的面积为(48+2x)平方米,方案一:()元;方案二:()元;(2)方案一比方案二优惠7000元;(3)()元.【分析】(1)该户型商品房的面积=客厅的面积+卧室面积+厨房面积+卫生间面积,代入计算即可;方案一:(总面积﹣厨房的)×单价,方案二:总面积×单价×95%;(2)分别代入计算,然后比较即可;(3)由题意得:本金1500+月利息,代入计算.【详解】(1)该户型商品房的面积为:(平方米)方案一购买一套该户型商品房的总金额为:(元)方案二购买一套该户型商品房的总金额为:(元)(2)当时,方案一总金额为:(元)方案二总金额为:(元)方案一比方案二优惠7000元.(3)根据题意得:李老师在借款后第n(,n是正整数)个月的还款数额为(元)【点睛】本题考查了列代数式,正确利用“每月还款数额=每月应还的贷款本金数额+月利息,月利息=上月所剩贷款本金数额×月利率“这些公式是解答本题的关键.19、应先安排2人工作.【分析】由一个人做要40小时完成,即一个人一小时能完成全部工作的,就是已知工作的速度.本题中存在的相等关系是:这部分人4小时的工作+增加2人后8小时的工作=全部工作.【详解】设应先安排x人工作,根据题意得:解得:x=2,答:应先安排2人工作.20、(1)75;(2)15°;(3)∠AOM﹣∠CON=15°,理由详见解析.【分析】(1)图①中的三角板绕点O按逆时针方向旋转至图②的位置,根据∠MOB=90°,∠MON=45°,∠AOC=60°,可得∠COM=30°,进而求解;(2)直角三角板从图1绕点O按逆时针旋转到图③的位置,根据ON恰好平分∠AOC时,得∠AON=∠CON=∠AOC=30°,进而求解;(3)由∠AON=45°﹣∠AOM,∠CON=60°﹣∠AON,即可推出∠CON﹣∠AOM=15°.【详解】解:(1)图①中的三角板绕点O按逆时针方向旋转至图②的位置,∵∠MOB=90°,∠MON=45°∠AOC=60°,∴∠COM=30°,∴∠CON=∠COM+∠MON=75°,所以此时∠CON角度为75°.故答案为75;(2)直角三角板从图1绕点O按逆时针旋转到图③的位置,∵ON恰好平分∠AOC时,∴∠AON=∠CON=∠AOC=30°,∴∠AOM=∠MON﹣∠AON=15°.答:∠AOM的度数为15°;(3)∠AOM与∠CON之间满足:∠AOM﹣∠CON=15°,理由如下:∵∠CON=∠AOC﹣∠AON=60°﹣∠AON=60°﹣(∠MON﹣∠AOM)=60°﹣(45°﹣∠AOM)=15°+∠AOM所以∠CON﹣∠AOM=15°.【点睛】本题考查旋转的性质、角的计算、角平分线的定义,综合性较强,灵活运用所学知识是解本题的关键.21、(1);(2);(3)2.【分析】(1)原式去括号合并即可得到结果;(2)根据去括号法则、合并同类项法则把原式化简,代入x,y的值计算得到答案.(3)原式去括号合并得到最简结果,利用非负数的性质求出x与y的值,代入计算即可求出值.【详解】解:(1)原式==;(2)原式==又∵,∴上式=;(3)原式===又∵+=0∴=0,=0解得:,,∴上式=【点睛】此题考查了整式的加减-化简求值,以及非负数的性质,熟练掌握运算法则是解本题的关键.22、(1)填表见解析;(2)①当主叫时间为270min时,方式一和方式二的计费相等;②当t小于270min时;当t大于270min时.【分析】(1)根据两种方式的计费规则,分别列出代数式即可;(2)①令(1)中两个代数式相等,解方程即可求解;②通过分段比较不同时间的计费金额大小即可做出结论.【详解】解:(1)由题意可知,当t大于150且小于350时,方式一的费用为[58+0.25(t﹣150)]元,当t=350,方式一的费用为58+0.25×(350﹣150)=108元,当t大于350时,方式一的费用为[108+0.25×(t﹣350)]元,方式二的费用为[88+0.19(t﹣350)]元,故填表如下:主叫时间t/min方式一计费/元方式二计费/元t小于1505888t=1505888t大于150且小于35058+0.25(t﹣150)88t=35010888t大于350108+0.25×(t﹣350)88+0.19(t﹣350)(2)①因为108>88,所以由58+0.25(t﹣150)=88得:t=270,答:当主叫时间为270min时时方式一和方式二的计费相等;②由表可知,当t小于等于150min时,因为58<88,所以方式一费用少;当t=270min时,两种方式的费用相等,都是88元,当t大于150且小于270时,58+0.25(t﹣150)<88,故方式一比方式二省钱;当t大于270且小于350时,58+0.25(t﹣150)>88,故方式二比方式一省钱;当t=350min时,因为108>88,所以方式二比方式一省钱;当t大于350min时,108+0.25×(t﹣350)>88+0.19(t﹣350),故方式二比方式一省钱,综上,当t小于270min时,选择方式一省钱,当t大于270min时,选择方式

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论