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文档简介
人教版 数学 一年级 上册认识
106～10的认识和加减法5复习导入举手发言：探究新知举手发言：数一数有几只鸽子10探究新知举手发言：10探究新知10举手发言：数字10还可以怎样表示？探究新知了解数字10的序数含义。有（ ）个珠子举手发言：有几个珠子探究新知（
）（
）（
）（
）（
）9109109比10少110比9多1举手发言：请你说一说该怎样比较探究新知举手发言：请你说一说10可以分成几和几先用 摆一摆，再填数。5 510 10 10 109 1 8 2 7 3 6 410探究新知写说一说10像什么？10要占两个日字格，在左边的日字格里写1，在右边的日字格里写0。探究新知课堂练习哪两个数合起来是10？课堂练习请你补充完整，正好凑成10。课堂练习＜91010
＞
9课堂练习想一想，填一填。2．7和9中间的数是(457101．比8大的数有(
9、10
)。)。83．9前面的第4个数是( 5
)。4．9后面的数是(10)，10是5后面的第(
5
)个数。课堂小结这节课你们都学会了哪些知识？5 510的认识0、1、2、3、4、5、6、7、8、9、10。10 10 10 109 1 8 2 7 3 6 410从教材课后习题中选取；从
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