国考河北省保定市教师教育类招聘考试教师招聘考试《幼儿教育通用知识》最新

/9国考河北省保定市教师教育类招聘考试教师招聘考试《幼儿教育通用知识》最新100题，考试时间90分钟，满分 100分）、单选题建构主义儿童发展观的代表人物是（）。A、斯金纳B、皮亚杰C、高尔顿D、华升【答案】B我国颁布实行的壬戌学制是在（）。A、1902年B、1903年C、1912年D、1922年【答案】D（）是我国教师职业道德的基本原则。A、传授知识B、思想教育C、教书育人D、传授技能 【答案】C在近代西方教育史上，提出过著名的“白板说 ”的教育思想家是（ ）。A、夸美纽斯B、卢梭C、洛克D、裴斯泰洛齐【答案】C中国共产党的宗旨是（）。A、全心全意为人民服务B、民主集中制B、中国工人阶级的先锋队 D、中国人民和中华民族的先锋队【答案】A世人所理解的国学，大都是“中国固有的或传统的学术文化”。而晚清以降的中国文化，因其接受了西学的洗礼，很容易被剔除出去。这也是很多大学的国学院在确定研究对象时，将边界划到辛亥革命的缘故。这么一来，国学也就成了“博物馆文化 ”--很优雅，也很美丽，但与现实生活越来越远。如何让中国文化重新“血脉贯通”，是每一个关心国学命运的读书人都必须认真考虑的。这段文字认为，国学研究应该（）。A.古今贯通B.西体中用C.去粗取精D.溯本求源【答案】A人们经常借助于外在的具体形式，如画图表、路线图等表征问题，这是（）的过程。A、发现问题B、理解问题C、提出假设D、验证假设【答案】B西方第一本以教育心理学命名的专著是由美国心理学家（）出版的。A、桑代克B、皮亚杰C、维果斯基D、卡普杰列夫【答案】A政府对经济运行进行宏观调控有直接调控和间接调控两种方式，直接调控实质上是（）。 A、限制微观经济主体的自主性和市场机制自发作用的调控方式B、承认微观经济主体自主经营和市场机制作用的调控方式 C、运用经济手段和市场参数调节经济运行的调控方式 D、运用行政手段对经济进行参数调节的调控方式【答案】A下列各项中的何项不属于行政权相对于其他国家权而所具有的特点（）。A、主动性B、优益性C、广泛性D、自由裁量性【答案】B教师和学生要从教学活动中及时地获得反馈信息，及时地调节和控制教学活动提高教学效率，这是（）。A、最优化原则B、反馈性原则C、巩固性原则D、民主性原则【答案】B公民、法人或其他组织认为具体行政行为侵犯了其合法权益的，可以自知道该具体行政行为之日起（）日内提出行政复议申请，但是法律规定的申请期限超过的除外。A、90B、60C、30D、15【答案】 B教育心理学研究的核心内容是（）。A、教学过程B、学习过程C、评价过程D、反思过程【答案】B教师在基本要求一致的前提下针对每个学生的具体情况实施教学，这是由（）原则决定的。A、传授知识与发展能力相统一 B、教师主导作用与学生主体性相结合 C、科学性与思维性相统一 D、统一要求与因材施教相结合【答案】D一国的法不适用于所有在该国领域的外国人和组织，这是法的对象效力各原则中的（）。A、属人原则B、属地原则C、保护原则D、综合或折衷原则【答案】A在古代的东西方，学校教学的组织形式一般都是（）。A、个别教学制B、分组教学C、班级授课制D、设计教学法【答案】A印象中，文物给我的常是一种高冷、神秘、刻板、枯燥的印象，仿佛都是遥不可及的东西，和百科知识别无二致，与普通人的生活多有隔膜。尔后，逐渐有一些机会听到收藏家回忆他们和某一文物相遇、相守的故事，或充满人情世故，或有彼此坚守，交织着个人的情感，也打捞起历史的点滴。我便开始对文物有了新鲜的认识，似乎还能感受到老物件的温度，意识到原来 “文”是中心，“物”只是载体；收藏文物的目的就是为了传播文化，而不是仅仅将其作为物品小心翼翼地收藏起来。根据这段文字，下列哪项最好地阐明了作者对文物的看法（）。A.睹物思人B.物尽其用C.超然物外D.寄情于物【答案】B真正全面而系统地从理论上论证活动课程的特点和价值的是（）。A、克伯屈B、杜威C、卢梭D、福禄培尔【答案】B教师对课堂行为所施加的准则与控制称之为（ ）。A、课堂管理B、课堂纪律C、课堂规范D、课堂控制【答案】B在幼儿判断和推理过程中，幼儿初期常常不能按（）进行推理和判断。A、游戏逻辑B、生聒逻辑C、直观逻辑D、客观逻辑【答案】D二、多选题教师劳动具有下列特点（）。A、复杂性B、创造性C、示范性D、长期性E、权威性【答案】ABCD下列课外活动的形式属于群众性活动的是（）。A、报告和讲座B、各种比赛C、艺术小组D、社会公益活动E、参观、访问【答案】ABDE注重科研对教学的影响有（）。A、有助于教师在教学过程中贯注进自己的感情 B、有助于教师对问题的深入分析C、促进教师激励学生的探索精神 D、改善教师的教育教学工作 E、促使教师形成良好的品质【答案】ABCD人的力量包括（）。A、身体力量B、社会力量C、家庭力量D、网络力量E、精神力量【答案】AE资本主义的兴起和发展，使得各国学校开设了（）。 A、哲学、政治 B、伦理、宗教C、数学、物理D、历史、地理E、语言、文字方面的课程【答案】CD原始社会的教育特征是（）。A、教育水平低B、有一些专门教育场所出现C、教育没有阶级性D、教育与生产劳动想脱离E、教育与原始宗教或仪式有紧密的联系 【答案】ACE按政府机关的功能和作用划分政府机关，则有（）。A、领导机关B、职能机关C、辅助机关D、派出机关【答案】BCD影响态度与品德学习的内部条件有（）。A、认知失调B、态度定势C、道德认知D、智力水平E、年龄【答案】ABCDE八字“”教学模式的“八字”指的是（）。A、练练B、讲讲C、说说D、读读E、议议【答案】ABDE专业化的职业应符合下列哪些基本条件？（）A、具备专门的知识技能，这些知识技能需要上岗前经过学校专门长期的培训，上岗后需要继续进修和发展B、具有相应的制度和资格认证予以保证 C、以服务为核心理念的职业道德，不以赢利和谋生为目的 D、具有为顾客和社会所公认的复杂知识技能权威和影响力E、具有充分自治和自律性，有正式的专业组织对行业服务、培训及资格认证进行管理【答案】ABCDE下列属于道德情感的是（）。A、爱国主义情感B、集体主义情感C、归属感D、责任感E、事业感【答案】ABCDE农产品市场的主要作用是（）。A、满足人们对农产品的需求 B、满足对农产品的生产性消费 C、促进非现金交易的发展 D、从根本上缓解农产品的供求矛盾【答案】AB德育原则有（）。A、教育的一致性和连贯性原则B、导向性原则C、疏导原则D、尊重学生与严格要求学生相结合的原则E、因材施教原则【答案】ACDE保持过程中的复述策略有（）。A、及时复习B、分散复习C、集中复习D、复习形式多样化E、画线【答案】ABCDE一种观念要成为个人的道德价值观念，必须经历的子过程包括（）。A、自由选择B、可选选择C、再选择D、公开选择E、行事【答案】ABCDE根据来源，在一个机关内部可将公文分为（）。A、收文B、发文C、机密文件D、绝密文件【答案】AB十月革命胜利后列宁指出：“对俄国来说，根据书本争论社会主义纲领的时代已经过去了，我深信已经一去不复返了。今天只能根据经验来谈社会主义。对这句话的正确理解是（）。A、社会主义建设不需要任何纲领B、应该在实践中不断丰富发展社会主义理论C、必须由实践来检验社会主义理论D、对社会主义的认识应该由经验代替理论【答案】BC资源管理策略包括（）。A、时间管理策略B、努力管理策略C、调节策略D、监控策略E、学业求助策略【答案】ABE马史思主义产生的主要的自然科学前提是（）。A、康德星云假说B、达尔文进化论C、细胞学说D、能量守恒和转化定律【答案】BCD之所以说无产阶级革命是迄今为止人类历史上最广泛、最彻底、最深刻的革命（）。A、是因为无产阶级革命是彻底消灭一切私有制的革命 B、是因为无产阶级革命是彻底消灭一切阶级和阶级统治的革命 C、因为无产阶级革命是一个阶级推翻另一个阶级的革命 D、是因为无产阶级革命是不断前进的历史过程【答案】ABD

41.皮亚杰的儿童道德发展的过程包括（41.皮亚杰的儿童道德发展的过程包括（段C、权威阶段D、自律或合作道德阶段）。 A、前道德阶段 B、自我中心阶E、公正道德阶段【答案】ABCDE在学生学习过程中，教师的作用是（）。A、指导B、裁判C、维持D、促进E、定位【答案】ACD行政裁决的程序可概括为（）。A、立案B、调查、审理C、裁决D、备案【答案】ABC班主任的个性影响力取决于哪些方面（）。A、班主任的权威B、班主任对教育工作的情感体验C、学生产生积极影响的能力D、高度发展的控制自己的能力E、班主任的地位、职权【答案】BCD课程现代化的代表人物有（）。A、布鲁纳B、赞可夫C、杜威D、克伯屈E、瓦?根舍因【答案】ABE教育对生产力的促进作用，主要体现在：（）。A、教育是劳动力再生产的重要手段B、教育是科学知识再生产的重要手段 C、教育可以促进社会民主D、教育促进社会的发展E、教育促进文化的延续【答案】AB德育包括（）。A、知情教育B、意行教育C、政治教育D、道德教育E、思想教育【答案】CDE下列属于奥苏贝尔对学习进行的分类是（）。A、接受学习和发现学习 B、机械学习和意义学习 C、连锁学习和辨别学习D、信号学习和概念学习 E、知识学习和技能学习【答案】AB我国少数民族主要分布在（）。A、西北地区B、西南地区C、东北地D、华北地区【答案】ABC在教育目的观上，具有个人本位倾向的教育学者有（）。A、涂尔干B、沛.西能C、存在主义者D、自由主义者E、十八世纪启蒙思想家卢梭【答案】BCDE以下属于个体差异性的是（）。A、男女性别差异B、幼儿与少年的差异C、同年龄人群内部差异D、同一个体身心不同构成方面的差异 E、个体思维方式的差异【答案】ACDE观察学习的过程包括（）。A、注意过程B、保持过程C、复制过程D、动机过程E、模仿过程【答案】ABCD斯金纳的操作性条件作用的基本规律包括（）。A、强化和强化的程式B、逃避条件作用C、回避条件作用D、消退E、惩罚【答案】ABCDE下列各项中属于收文处理程序的是（）。A、签收、拟办B、签收、核稿C、登记、催办D、拟稿、签发【答案】AC社会生产力的发展影响着（）。A、教育内容B、学科的设置C、教学方法的改革D、教学设备的改革E、教学组织形式的改革【答案】ABCDE1917年俄国二月革命后，列宁在《四月提纲》中制定的计划不包括（）。A、由民主革命向社会主义革命过渡 B、由旧民主主义革命向新民主主义革命过渡C、由社会主义向共产主义过渡 D、由社会主义革命向社会主义建设过渡【答案】BCD制定教学原则的依据包括（）。A、教学实践经验的概括和总结 B、教学规律C、教育对象D、教育方针E、教学目标【答案】ABCD瑟斯顿提出的主要智力因素包括（）。A、空间知觉B、言语理解C、语词流畅D、记忆E、数字能力【答案】ABCDE下列行为中，哪些构成无因管理？（）A、甲错把他人的牛当成自家的而饲养B、乙见邻居家中失火恐殃及自己家，遂用自备的灭火器救火C、丙（15岁）租车将在体育课上昏倒的同学送往医院救治 D、丁见门前马路下水道井盖被盗致路人跌伤，遂自购一井盖铺上【答案】BCD以目的和目标的概括程度为依据，教育方面可以分为（）四个目的层次。A、教育目的（总目标）B、培养目标C、课程目标D、职业目标E、教学目标【答案】ABCE在公文办理中，以下何种情况可以使用“通知”?（）A、批转下级机关公文B、转发上级和不相隶属机关的公文 C、要求下级机关需要周知的事项 D、给下级机关布置工作【答案】ABCD建立绿色GDP核算体系后，地方政府应彻底改变以追求投资、出口为主导手段的GDP拉动，转到以下 主导手段上来，即（）。A、科技创新 B、服务增值 C、劳动创造价值 D、减少环境及资源成本【答案】ABCD根据在职进修的特点，教师进修提高要（）。A、以业余为主B、以自学为主C、以脱产进修为主D、以提高学历为主E、以短期培训为主【答案】ABE根据我国《教师法》的规定，教师享有哪些基本的权利？（）A、教育教学权B、科学研究权C、管理学生权D、进修培训权E、民主管理权F.进修培训权【答案】ABCDE学生这一因素主要从两方面影响学与教的过程（）。A、群体差异B、年龄差异C、性别差异D、学习方式差异E、个体差异【答案】AE下列属于奥苏伯尔对学习进行分类的是（）。A、接受学习与发现学习 B、机械学习与意义学习 C、连锁学习与辨别学习D、信号学习与概念学习E、知识学习与技能学习【答案】AB中学教学原则包括（）。A、直观性原则B、启发性原则C、巩固性原则D、理论联系实际原则E、循序渐进原则【答案】ABCDE建立绿色GDP核算体系后，地方政府应彻底改变以追求投资、出口为主导手段的GDP拉动，转到以下 主导手段上来，即（）。A、科技创新 B、服务增值 C、劳动创造价值 D、减少环境及资源成本【答案】ABCD关于教学的内涵，理解正确的有（）。A、教学是以教师的教”为主体活动B、教学实质是一种认识活动C、教学的本质就是智育D、教学不等于课堂教学E、教学是教师教”与学生学”相统一的活动【答案】BDE关于综合课程，下列描述中正确的是（）。A、是由两门或两门以上相邻学科的知识渗透、融合而成的课程 B、强调学科之间的关联性与统一性 C、是基于各门学科内在联系编制而成的课程D、它是针对学科课程而言的E、可以取代学科课程【答案】ABCD卢梭在对儿童心理发展的观察基础上把教育划分为（）A、婴儿时期的教育（0~2岁）B、儿童时期的教育（0~12岁）C、少年时期的教育（12~15）D、青年时期的教育（15~20）E、成年时期的教育（20~35）【答案】ABCD承认真理的相对性就是承认（）。A、相对真理不包含绝对真理的颗粒B、真理本身包括着错误C、世界上尚有未被认识的东西，认识有待于扩展 D、真理是具体的历史的 【答案】CD随着课程的发展，在教学实践中渐渐形成了课程的一般结构，包括（）。A、教学计划B、教学大纲C、教育目标D、教科书E、教学内容【答案】ABD

态度的认知成分是指个体对态度对象所具有的评价意义的（）。A、知识经验B、观念C、信念D、道德认识E、道德观【答案】BC撰拟规范性公文应遵循（）要求。A、高度的一致性B、高度的严密性C、公文的稳定性D、公文的连续性【答案】ABCD关于教学的内涵，理解正确的有（）。A、教学是以教师的教”为主体活动B、教学实质是一种认识活动C、教学的本质就是智育D、教学不等于课堂教学E、教学是教师教”与学生学”相统一的活动【答案】BDE下列属于告知类公文的是（）。A、公报B、通告C、报告D、函【答案】AB教育心理学研究的基本原则有（）。A、理论联系实际B、系统性原则C、教育性原则D、客观性原则E、主观性原则【答案】ABCD79.技能可以控制动作的（79.技能可以控制动作的（性，能够适应各种变化的情A、执行程度 B、执行顺序境。C、执行方式D、执行结构E、执行对象【答案】BC依从阶段的行为具有（），随情景的变化而变化，处于该阶段的态度与品德水平较低。A、自觉性B、主动性C、盲目性D、被动性E、不稳定性【答案】CDE三、判断题经济全球化是不可逆转的客观历史进程。（）【答案】正确在个体发展过程中，小环境的作用更直接，所以教育者应更注意小环境。（）【答案】正确经济全球化是不可逆转的客观历史进程。（）【答案】正确教学目标与教育目的、培养目标的关系是具体和抽象