有关教师的精彩发言稿

有关教师的精彩发言稿鉴于老师与学生互为主客体的关系，在现代教育思想中，人们一般认为老师在教育活动中发挥着主导的作用，而学生在学习活动中发挥着主体的作用。这里给大家共享一些有关老师的精彩发言稿，供大家参考。有关老师的精彩发言稿篇1敬重的各位领导，各位教师:大家好！作为阜南教育人中平凡的一员，我很荣幸能站在这里与大家共享自己的故事。我就喜爱当教师一一与孩子们共成长有无限的乐趣，看到学困生有进步，比我自己获奖还快乐。唤醒学生内心的渴望,让学生体验到努力带来的收获与满意，使学生期望将来并致力于做最好的自己，这是一项多么美妙的事业啊！在我眼里，教学不是挣钱谋生的好职业，却是值得为之一的大事业；教学也不是焦头烂额的苦差事，而是魅力无穷的艺术品；这门艺术像自由女神那样神奇，那样迷人；这里有旱涝稳丰收的工资保障；这里有关老师的精彩发言稿篇3各位领导、各位教师:大家早上好!改造一位伟人的句子：一个老师的实力有大小,但只要有这点精神，就是一个高尚的人，一个纯粹的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于学生的人。又是一年桃李芳香，又是一岁春风温暖。又是一季辛勤耕耘，又是一阵五谷飘香。面对这么多生疏目光的时候，当我站在今日的演讲台上。首先想到与高尚师德的距离，离孩子们期盼究竟有多远？家长的心目中，将有多轻或多重的份量?踉跄前进的脚步，离青年老师生长的常态究竟有几分相像？课改课堂的时常实践，底离素养教育的本意相去多远?这吻合了从小就酷爱教育事业的初衷。乡亲们记得：当我还是黄发垂髯的时候，终究选择了老师这种职业。就把一群同龄的孩子掌控在自己的手下，拿起教鞭做起了小教师。那根教鞭成了深刻的记忆，定格在20多年前的记忆里，不离不弃!当我真正拿起了那根教鞭的时候，几年前。那根教鞭在手里已经变得沉甸甸有了足够的份量，教育家告知我不要轻易扬起教鞭，因为教鞭下赶走的有瓦特,有爱迪生，也有瓦尔德内尔。而不是处罚学生的工具，从今我起先琢磨如何使我手中的教鞭变成旗帜。而此刻，已经有了这样一份责任感：要想使我教鞭成为指引孩子前进的路标，高尚师德的塑造已经显得比什么都重要。对于精神贫瘠的一本书果真已经是可以充饥的面包，毫不敷衍地参与了学校组织的老师读书活动。贪心地吮吸着书中的养分，苏霍姆林斯基就成了精神导师；魏书生的爱生大境界果真让我思想豁然开朗!懂得了老师道德力气的巨大感染力！知道人格的魅力对于孩子们巨大影响力，起先静默塑造我健全的人格。曾为了个人的利益带过几个孩子，那点辅导费让我牺牲了孩子们五彩缤纷的假期,起先惴惴担心,听了学校组织的学习李镇西〃爱心与教育〃讲座之后，开心的还给了那两个孩子的假日，一个人精神的假日也属于我自己了。摸索着，课改的路上。也徘徊着，但是不悲观，一个青年老师，更应当有不断探求的精神，探究是一种顽固的品质，虽然是某些细微环节，但关乎师德，情愿成为孩子们自主合作探究性学习的典范！有关老师的精彩发言稿篇4敬重的各位领导、各位教师:今日，我演讲的题目是《往前走，同样是酷爱与敬业》！有古代全才美誉的亚里士多德说」教育的根是苦涩的，但其果实是香甜的。〃把爱献给教育的人不仅有付出，也有回报。当教师们看到桃李满天下，专心血培育的学生成为社会栋梁时，他们付出的爱就得到了回报，他们就会欣慰地感到自己是世界上最华蜜的人,这就是爱的教育的真谛。20_年全国优秀老师师德报告团的主题是〃爱的教育〃。霍懋征教师从教六十年深刻感悟到：〃没有爱就没有教育。〃黄静华教师''专心去爱每一位学生〃，林崇德教师指出〃严在当严处，爱在微小中〃。他们都是把爱献给教育的人，他们用自己平凡的工作铸就了闪光的师魂，是我们学习的光芒典范。师爱是师德的灵魂，是老师教育学生的感情基矗参与工作已经有8个年头了，脑子里经常会呈现出一些让我感伤的画面：离开幼儿园的时候，孩子们哭着跟在我身后喊：〃石妈妈，不要走哇！不要走1教了两年的学生暗中得知我要离开的消息，在我最终一天走进教室上课时，他们一个个都眼含热泪，半吐半吞。看到这情景，我的心里一阵酸楚，未语泪先流；他们也哽咽出声。还有一同学的奶奶和妈妈，每次见到我

都会说：〃石教师，你可不要调走哇！你要是能把我们家涵涵教到六年级毕业就好啦1很缺憾，很缺憾我没有做到。当—学校开学第一天我接待新生报到时，有的家长一进门就认出了我，热忱地说：〃石教师，你来了？！你还记得我吗？我家大孩子就是你教过的呀!此时此刻小的也来读书了，是你当教师太好了，我放心1尽管我总会因为曾经放弃那些我爱的和爱我的孩子而感到难过自责，但一想到我在另一个地方又把爱浇灌到其他花朵上，造就他们好好成长，那份伤痛好像又可以减轻些。无论别人怎么评说，在我的心里,学生对我的依恋、家长对我的信任始终是对我工作的老师要有大山一样的情怀o〃我被深深触动的同时就以这句话来时刻鼓励自己：造就大山一样的情怀，当好一名乡村老师!:高嘉奖。盘教师22年不离开大瑶山，她说::高嘉奖。盘教师22年不离开大瑶山，她说:〃乡村唐太宗说魏征是他的一面镜子，让他看清了自己的是与不是。我把师德标兵作为自己的镜子，告知自己要知荣知辱、爱岗敬业。记得拉萨某中学的一位师德标兵说过「西藏可以缺少氧气，但不能缺少精神。〃什么是〃不能缺少〃的〃精神〃呢？我认为它应当是一种执着追求、奋勉进取的敬业精神。剧烈的事业心和责任感是干好一切工作的动力和源泉。典范的力气总是无穷大，时刻鞭策着我要牢记责任、尽心竭力、尽职尽责地完成工作。有关老师的精彩发言稿篇5假如有人问我，你认为教育胜利的秘诀是什么?我会毫无保存地对他说，那就是爱！是啊，领导曾表扬我，说我爱事业赛过爱生命；教师们曾夸奖我，说我爱学校赛过爱家庭；学生家长信任我，说我爱学生赛过爱自己的孩子。然而，我仍旧是我，我仍旧在平凡的工作岗位上静默地工作着，我早已认定，假如人生还有其次次选择，那么，我仍旧选择老师这一圣洁的职业。提起我对老师这一职业的酷爱，那还得从我的启蒙教师说起，我的启蒙教师周润华在农村艰辛的办学条件下，对事业的拼搏精神，对学生的关怀爱惜，在我的心中留下了难以磨灭的印象，正如一首歌中唱到的：长大后，我就成了你，才知道那个讲台举起的是别人，奉献的是自己。是啊！我从小就崇拜我的教师，很想成为那样的教师，因此，80年中学毕业后，本有时机顶替父亲工作的我，没有屈从〃家有三斗粮，不当孩子王〃的世俗偏见，毅然报考了师范学校，两年后,登上了梦寐以求的三尺讲台，实现了我多年的夙愿,二十几年的教学工作，使我生活得很充溢，老师这一职业，给了我无穷的力气，给我留下了很多华蜜美妙的回忆。师范两载，前脚刚刚迈出师范学校的大门，后脚又踏进了小学学校的门槛，二字之始的年龄，稚气未脱,却要在众多孩子面前做大孩子。〃然而,你是教师，你是表率，你必需朴实，你必需规规则矩，你必需钻进学校的框子，远离了咱由、却又要深藏不露。”我这样反复的嘱咐自己。在一个晴朗的秋日，我登上了三尺讲台，起先了新的人生攀登。站在熟识而又生疏的教室里，面对年龄和我相差无几的六年级学生，恰与我的少年吻合,叫人怎不想起瓦蓝瓦蓝的天空？启齿微笑，托腮注视,都生发着我如诗的感觉。得意的学生像初升的太阳,每一道光线都惊醒着我迅捷的灵魂，而对这些小精灵,我不把爱洒向他们的心田，还能讲出什么道理？我的课起先了，在这40分钟里，恰似播进了似海的蔚蓝世界，在泛着点点金光的海洋里，我潇洒的遨游，沿着滚滚波涛亘古的黄河边，我尽情地〃指引江山〃，让纷纷的思绪。回游于手指间，让每一颗跳动的心都和着我抑扬顿挫的节拍起伏、跃动。转瞬又是两载。初冬的一天，上课铃响过，孩子们完毕了活动,走进教室，起哄般地咳声不停，我便走上前去，摸一摸这个咳得重的孩子的头，表示爱抚，然后，关切地问：〃怎么了，回家吃点药，明天多穿些衣服。”几句触动心弦的话，其他学生也不再起哄似的咳了。教师们说我解决问题的方法多，我摇摇头，不，这是爱,爱的方式多样，爱的力气是神奇的，只要人人都献出一点爱，校内才会变成美妙的乐园！诚然，我赐予了学生诸多的爱心，然而，我对自己的独生女儿却是莫大的马虎。记得有一天，上四年级的女儿边钉扣子边埋怨:〃妈，我的同学这样的活都是家长给做，您倒好，只管您的学生！〃我放下正在批阅的试卷，望见了孩子委屈的泪水。敷衍着：〃丽丽，你已经长大了。〃〃那我小时候呢？您关怀过我吗？记得我小时候每当感冒发烧不能去幼儿园时，您总是把我锁在家里，那次，我感冒由于医治不刚好，转了肺炎，住进了天津儿童医院,一住就是一个多月，每到医院允许探视的日子，我多么渴望能和其他小病友一样，见到惦念多久的妈妈,然而，我每次盼来的只有爸爸一人。当我向爸爸问起您的时候，他总是说，一工作太忙，下次就来了！我还听姑姑说，在我刚满周岁的时候，您为了不影响毕业班的成果，竟把我扔在远在几十里之外的奶奶家。

假如有来生,我宁愿当您的学生，绝不做您的女儿！〃面对女儿的一番话，我无言以对，思绪万千。假如有来生,我宁愿当您的学生，绝不做您的女儿！〃我赞许〃春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干〃这句名言，但我不观赏〃教师是蜡烛，照亮了别人，消灭了自己〃的说法，因为，在我付出的同时，我也得到了学生的回报。那是初春的一天，放学后，校内早已寂静下来,天慢慢黑了，我还在打算着明天的观摩课，外面的春雨我全然不知，这时，随着报告的声音，红的、黑的、花的……一把把雨伞。送到了我的跟前，激烈的我喉咙拧成疙瘩，盛情难却，一时间，我的办公桌前成了伞的天下。9月10日，我收到了来自天南海北如雪片一般的问候信和敬师卡，在校的学生也把自己做的贺卡送到了办公室:〃教师，祝您节日欢乐！〃哎呀，忽然，一股暖流涌上心头，我一把搂过孩子，此时此刻，师生的感情融为一体，那份舒心，真得无法表达。〃教师，我们的现代汉语教师讲过，奔命于仕途中的人，受小学教师的训诲最大，因为处于萌发期的孩子，须要教师的导化。我深深感到了这一点，并第一个想到了您一一敬重的郝教师。难忘给您当语文课代表时的开心合作，难忘您作文课上的谆谆教育，讲读

范文，恰当的批语，鼓励我们你追我赶，写作实力渐渐提高。难忘一篇作文中您的批注。我写了：学习,学习，再学习。您给我注上：，努力、努力、再努力！，这不仅是您对我作文的批注，也成了我人生的座右铭。曾几何时，为了语文成果，让我喜悦让我忧，而今,我以总分120的语文成果，迈进大学校门，全得利于惘了，我真得像学生说的那样吗？起了那么大的作用?您的正确引导，，读着学生来信中的字字句句，我迷我仅仅是一位小学教师呀！您的正确引导，，读着学生来信中的字字句句，我迷二十几年的静默耕耘，我验证了〃爱〃是教育胜利的秘诀这一道理，屡次获得县级优秀老师、县级优秀班主任、语文学科带头人等荣耀称号，但我认为。成果是集体才智的结晶。有关老师的精彩发言稿

有地位逐步高的名声威望；这里有桃李满天下的骄傲芳香；叫人怎能不心驰神往！成为一名〃好教师〃，是我矢志不移的努力方向，他不仅有荣耀，更是一种责任，这让我想到了一副对字中间那一〃撇〃短一点，便是〃苦〃字；恪〃字那一〃捺〃收一点，便是〃名〃字；一撇一捺，恰是一个〃人〃字。联：〃假设不撇开终是苦，各自捺住即成名。假设〃正如这副对联所言：凡世间之事，撇开虚名、梦想、得失，捺住方寸，才能有一颗坚守的心。因此，我今日演讲的题目是：《不忘初心，砥砺前行》。联：〃假设不撇开终是苦，各自捺住即成名。假设〃何谓〃初心〃？刚参与工作时曾写的一段日记或许就是答案：〃记得第一次听到学生喊我，教师，时，那股华蜜的蜜流曾让我回味了好几天；记得安排到新村镇天棚小学任教后，因新生推迟开学，我急得嘴角上火拱疮；记得第一节课的开场白，我是浮想联翩，简直像打算总统竞选；记得，初为人师的头一天，我激烈得彻夜难眠•…每到学期末,我总有一丝无法述说的惶恐，就像我每逢周末离开学校时，总有点恋恋不舍一样一一我胆怯暑假的漫长，胆怯休闲时惰性的滋长;更胆怯没有学生的日子里，那份难补的空虚与孤独。我喜爱朝阳，喜爱天不亮就起床；喜爱将每一天拉得很长很长。缺憾的是，时间在我面前，跑得特快，有时埋头备课六七个小时，感觉只是一瞬间。甚至放晚自习后，不得不离校时，我还须要这样劝慰自己：赶快回家！赶快睡着！一觉醒来，又是一轮崭新的朝阳。乡村根底教育工作是繁重且琐碎的，我却乐此不疲，这一切的一切源于一个〃爱〃字。当孩子们早晨入校时，我会给他们一个亲切的拥抱；当留守儿童周末睡觉前想妈妈时，我会走到床前摸摸他的小脸，拍哄他入睡；当孩子遇到困难、不知所措时，我会耐性地劝慰，慎重地鼓舞.・・・・・每一个孩子对校长来说，是千分之一；对班主任来说，是五非常之一；对每个家庭来说，却是全部的全部。干什么都不简单，家长把孩子交给咱，咱就必需负责究竟。我从小就想当教师，说不清为什么。与孩子们相处的时间是欢乐而华蜜的，每当我收到已毕业的孩子寄来的贺卡，看到那句句祝愿短语时，就会想起曾经与他们相处的欢乐时间。我在曙光小学走教的时候，教过一个懂事的小男孩。一次，他把一块化了的糖塞给我，看到他满手粘粘的，我不解地问他缘由，他说，〃刘教师，您总和我们不停地说话，嗓子都哑了，这是金嗓子，您含着就会好啦。〃接过他的手，我抱着他，身上的疲倦忽然轻松许多，心中有种说不出的暖和。去年的一个周末，我在学校陪伴留守儿童，一起画画，晚饭后，孩子们拉着我的手说，刘教师，一会儿您妆扮得美丽一点。不一会，他们蒙住我的双眼领到了女生宿舍，当我睁开眼的那一刻，望见孩子们捧着蛋糕走来，齐声喊道：〃刘教师生日欢乐！"孩子们一个接一个地把在田野里采摘的鲜花送到手里:“教师祝您安康欢乐，教师祝您越来越美丽，教师您辛苦了……〃我忍不住热泪盈眶，还有什么比得到学生的爱戴更让人欣慰的，还有什么比生活在花的海洋更让人感到华蜜的！随着工作阅历的增加，我更加敬畏教育事业。一次，当全部孩子都在谨慎做操，而唯独〃闹闹”（化名）蹲在地上，我走近发觉，他正在专注地观看两只蚂蚁的争霸赛，这是孩子的探究，我没有以成人的角度去干扰他,而是鼓舞他接着探究……后来他成为了班里的昆虫大王。中心小学四年级（一）班的梅雪（化名），小时候因为生病没有刚好医治，导致了此时此刻的残疾,当看到她因为身体缘由略微自卑的眼神，看到她因为一句夸奖而羞涩喜悦的笑脸，我发觉一分的关爱就能焕发十倍的暖和，于是我经常到梅雪家家访，给她买些生活学习用品，为她辅导功课教她画画，我盼望能在潜移默化中协助孩子树立信念，成为一个阳光自信的姑娘。还有个叫吴萱（化名）的学生，性格孤僻，爱发脾气，不与同学交往，经常缺课。我找她谈心，知晓了她父母离了婚，爸爸外出打工，吴萱同学不得不跟随奶奶一起生活。爸妈的离异对她打击很大，所以才这样自暴自弃。我确定协助这个小姑娘，先让她分发美术作业本，看到吴萱能谨慎负责地完成任务，就在班里刚好表扬她，后来又让她当美术班长，她同样干得很精彩。渐渐地，吴萱脸上的笑容越来越多，性格上也有了很大变更，还用奶奶给的零用钱协助更贫困的学生。什么是华蜜？华蜜不是金钱的积累，物质的叠加,情感的占有；华蜜是一种利己而悦人，通透而潇洒，明智而悠闲；华蜜是为心灵找到诗意栖居的港湾，为生命找到来去自由的归宿，为他人找到超越苦难的良方。作为一名普平凡通的乡村老师，我真真实切地尝到了当教师的华蜜……继去年获得〃安徽省最美老师〃以来,今年,县局又引荐我为〃全国最美老师〃候选人;半年前，我在全省8个地级市作师德报告，收获了多数的鲜花与掌声……我感到惭愧，我的'付出与所得相比，我真的应当加倍努力。家长常说，是我对孩子的爱感动了他们；同事们说，是我对工作的执着和钻劲儿感染了他们；孩子们总会说，我是最爱他的、是最好的教师；而我想说,其实是学生成就了我的事业，是孩子们赐予了我最美的职业华蜜与欢乐。有关老师的精彩发言稿篇2敬重的各位教师、领导们:大家上午好。很开心今日能代表学校在此参与演讲竞赛。今日我要演讲的题目是：在我们现有的根底教育水平下，老师应当如何定位？作为一名农村里的老师，我深刻领悟到〃农村一流学校的教学、师资条件赶不上城里三流学校〃这句话的真实含义。总体上来讲,我镇的教育还是客观存在着有房子没设备、有设备没老师，甚至有设备有老师但因没有经费运用而难以维持现状或进一步开展的比比皆是。我镇目前也的确存在着师资力气缺乏，老师教学水平不高，老师素养参差不齐，老师专业化程度偏低等实质性问题。由于教学质量不高，农村一些学校的生源渐渐流失。在一些地区，〃村小学到中心小学，中心小学到县城小学，优生不断流向县城〃已成了明显趋势。长此以往，学校将陷入一种恶性循环并将随着这种恶性循环而趋于萎缩。当我们谨慎留意四周的贫困家庭时，能感觉到家长们仍旧怀有〃读书无用论〃，这无疑是对孩子的教育很不利的。对此，我们可以寄盼望于政府可以采纳比方加大对根底教育建立的扶持，对老师进展造就，努力扩大教育救助机制等等。然而，在我镇学校和城市学校在硬件上相差甚远，在短期内不能变更现状的状况下，作为老师的我们也不能总是一味的埋怨，而是应当要充分利用一切可用的现有教育资源,扬长避短，发挥自身的优势，弥补缺乏，提高我们的教育教学水平。硬件上跟不上，那么在软件上就不应当更加落后。如何在现有根底教育水平上提高学校的软实力，这就涉及到了老师的定位问题。我们要为自己的职业感到骄傲。很多人都说，老师只有平凡、只有孤独，没有绚丽，没有辉煌。确实,老师的岗位是平凡的。只要你选择了老师这一职业,可以说你也就选择了平凡。在老师的一生中，或许不会干出什么轰轰烈烈的大事业。不像农夫，种瓜得瓜,种豆得豆；不像科学家，进展独创缔造；不像商人,卖了商品，收获金钱然而我们应当感到骄傲，因为我们从事着太阳底下最光芒的职业。老师是一颗晶莹的水滴，而正是这些小水滴汇成了滔滔江海，推动着国家这条大船顺当前航。我们经常会教育学生说：学无止境。然而我们也应当经常对自己说这句话。虽然我们已经身为人师,但不应当放弃学生这一身份，应当接着再教育，丰富自己的学问体系。学生们最信任、最崇拜的人莫过于老师，假如我们是一专多能，是无所不知或是〃今日我不会，明天必须告知你〃的爱学习的老师，我们的学生必须