新苏教版六年级美术上册全册教案之第１８课 画汗衫_第1页
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新苏教版六年级美术上册全册教案之第18课画汗衫（一）综合分析《画汗衫》是整个教材体系［设计•应用］一条线中很有意思的一课，本课画汗衫主要不是设计汗衫款式，而是设计汗衫上的图案，这些图案的形式不外乎文字式、图文并茂式和图形式。汗衫作为夏季T恤衫的一个特别类型，在人们生活中，它既随便又时尚，既舒适又布满剧烈的文化气息。《画汗衫》一课特别切合儿童的生活实际，通过画汗衫，提高对生活物品和自己周边环境的审美评价力量，激发其美化生活的愿望，进展创新意识和制造力量。（二）教学目标情感领域：进展创新意识，激发美化生活的愿望。认知领域：了解汗衫上的文化和设计艺术。*作领域：学习设汁汗衫图案，熬炼设计力量。（一）教学预备教具：汗衫实物、范作、实物投影仪或课件等。学具：8开（4开）白纸或旧报纸、剪刀、水粉颜料、画笔、硬纸板、油墨等。（二）设计方案方案・课时：1课时。・教学过程：.教学导人：请几名同学上台，利用简短的时间，在老师事先预备好的大纸上用颜料随便作画，之后老师用美工刀快速裁出汗衫图样。这种师生合作，情趣高涨的新课导入方式更受同学欢迎。.教学新授：.①简洁了解汗衫的类型。出示实物或范作、多媒体课件，启发同学依据生活阅历将汗衫分为以下几类。从应用角度上：广告、装饰、公益、体育等。从年龄、性别上：老年、中青年、儿童（卡通衫）等。从表现手法上：文字式、图文并茂式，纯图形式等。②汗衫的特点：时代性、简洁性、装饰性、随便性。③汗衫图案设计。构思立意：构思立意贯穿于设计的始末，可考虑设计何种类型？为什么人设计的？设计什么主题？（1）有意义的主题：如禁止吸烟、还地球于和平、植树造林、爱护家园等。（2）随便型主题：如“我喜爱的卡通形象”等，奉课教学可着重讲解随便性主题。图案设计：（1）可设计非四边形的。设计时要留意图形的面积大小，袖口、领边与中心图案的协调呼应，即不能塞得太满，也不行太疏朗。⑵四边形的图案。四边形的图案应在汗衫胸前或背后的显要位置。汗衫图案设计还可分为：文字式、图文并茂式、图形式，其中后两种更受同学欢迎，特殊是书本上的几幅同学作品很吸引人，这些图案设计时采纳了省略（图案人物中的头部省略），借代（借穿衣人的头来完集图形，从而引起滑稽、幽默感）、前后呼应（前心背后的图案设计互相呼应、相互补充，产生戏剧效果）、渐变（一群动物手拉手，由小变大绘于胸前，产生了剧烈的运动感）等表现手法。.汗衫绘制方法、步骤：①把8开（4开）画纸裁成汗衫样式。②直接在纸做的汗衫上绘制图案，图案可绘制成四边形的或非四边形。.同学作业：在白纸或旧报纸上用绘画的方法设计汗衫图案，力求图案新奇,别致。.同学作业展评：可组织同学办个“汗衫专卖

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