牛津译林英语五上《Unit 8 At ChristmasD》优质课

教学目标1.能使用“first”,“next”,“then”and“finally”来描述一件事情。2.能读出字母j在单词中的读音。3.能够通过生成的结构整体把握文本大意,以此文本为载体,指导学生运用听力技巧自主解构文本。4.能简单谈论Christmas有关的话题,了解圣诞的习俗和相关的表达,并且能够自信的与人交流。2学情分析本单元话题是Christmas,要求学生围绕单元的重点语法项目,即使用副词first,next,then,finally有条理地叙述一件事情,这对学生有很高的要求。本课时是Checkouttime板块,主要是基于课本上的学习材料,复习检测本单元话题的表述,以及要求学生能够用first,next,then,finally连贯的表达自己的节日活动。五(1)班学生课堂气氛较为活跃,大部分学生都能积极参与课堂,有6名学生参与课堂的积极性较弱,但他们能够在其他的孩子的影响下,以及课堂中的激励和表扬中也能积极参与课堂。班级中有2名英语基础较弱的孩子,表达方面较为困难,在课堂中需给与更多的鼓励和关注。在课堂上,学生渐渐乐于表达,愿意和小组成员来进行交流,通过教师和同伴的引导和激励,学生的表达欲望逐渐提高,对英语的学习兴趣也变得更加浓厚。基于学生的这些特点,本课设计的活动要富有层次感,应体现螺旋式上升的理念。在问题设置时能做到先易后难,学生学习的效果应当会得到保证。3重点难点通过听教师讲joke,以及学生自己对joke的叙述,学生能有使用“first”,“next”,“then”and“finally”来描述一件事情的意识,接着通过杨玲的放学后的活动,进行小组合作学习,增强描述一件事的连续性的意识,并学会在具体的情境中运用。关于本课时的圣诞节活动内容,是本单元的重点,课堂上,通过生成的结构整体把握文本大意,以此文本为载体,指导学生运用听力技巧自主解构文本,同时通过游戏,复习巩固本单元话题内容的表达。并学会文本的再构,最后通过写信给圣诞老人,实现文本的再构。4教学过程4.1第一学时4.1.1教学活动活动1【导入】Pre－task1.Theteachershowsaword"Coke",andasksthestudentstoreadit.2.Replacethe"C"ofCokewith"J",andmeanwhile,showtheword"juice""jump"and"jacket".3.Thestudentssensethepronunciationof"J",andjointheword"oke",toformathesoundof"joke"活动2【讲授】Pre－task(task2)1.Providethestudentswithajoketointroducesomeadverbslike“first”,“next”,“then”,and“finally”.2.Letthestudentstellthisjoke,usingalltheseadverbs.活动3【活动】While－task(task1)1.EncouragethestudentstosaywhattheyusuallydoafterschooltobringoutTask1,i.e.YangLing’safter-schoolactivities.2.Saythephrasesaboutthepictures.3.Listenandorder.4.Showthepicturesandthesentencesandletthestudentsfillintheblankswiththeadverbs.5.Workingroups,letthemreadbygivingthemdifferentways.活动4【练习】While－task(task2)1.ByplayingavideoaboutYangling’sdream,theteacherintroducestheChristmasbackground.2.Look,listenandguess.3.Fillintheblanksonpageeighty-six.Agameforthestudents.活动5【测试】Post－task1.GameTheclassisdividedinto2teams:boysandgirls.Eachsidehas90seconds.TheysayoneChristmasactivityforeachpicture.Ifonesiderunsoutoftime,theothersidewins.2.AskthestudentstowriteabouttheirownChristmasactivities.3.Somestudentsreadtheirletters.3.MakesureSantaClauswillreaditbyputtingitintothesocks.活动6【作业】HomeworkHYPERLINK"http://1/portal/redesign/index/index.jsp?t=2&sdResIdC