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小班活动优秀教学案例：春风（儿歌）小班活动：春风（儿歌）2022年4月活动目标：1、观赏儿歌，感受春天的漂亮，初步熟悉春天的特征。2、初步学会用适当的词语更换儿歌中的词语。3、通过学习，喜爱春天的景物。活动预备：《春天》的音乐背景，有关春天的图片，及儿歌的课件活动过程：一、引入（播放《春天》这首歌曲，自然把幼儿带入诗歌的情境之中。）师：小伴侣们，春天到了，春风吹过，你会看到哪些漂亮的景色呢？二、逐个出示图片，引导幼儿学习诗歌中的语言。师：春风吹，小树桩会有什么变化呢？（幼儿先说，若说不出来老师示范发芽）师：你可以做什么动作表示发芽了？（幼儿自由做动作）师生一起边念边做动作：春风吹，芽儿发师：春风还吹来了什么？（师出示柳树）师：柳树被风吹的会有什么变化呢？（师点击课件）师：柳树变成什么颜色了？（一起学说：吹绿了柳树）师：这是什么花（出示桃花）师：桃花是什么颜色的？（师点击课件）桃花是什么颜色的？（一起念：吹红了桃花）师：猜猜还吹来了谁？（老师做飞的动作）师：看看，究竟是谁飞来了？（出示蝴蝶）一边念一边飞：飞来了蝴蝶（请个别力量强的幼儿单独做和说）师：春天谁睡了一个冬天醒了呢？（幼儿猜想）师：呱呱呱，谁在叫？（青蛙）师：原来春风把青蛙吹醒了。我们用好听的话说“吹醒了青蛙”，小伴侣一起学学青蛙。师：又怎么啦？（下雨了）下小雨是怎样的呢？（轻轻地，一起学说“吹的小雨轻轻下”。）三、学说儿歌1、师将图片连起来说儿歌。师：春风还吹来了一首好听的诗歌，听，来了！（师说儿歌）提问：（1）诗歌里哪几句你很熟识的，说一说。（2）哪一句你是刚才没听见的？（我们一起去种花）2、师幼一起看图片说儿歌。3、师幼边做动作边说儿歌。四、仿编诗歌（可以请幼儿争论）师：春风一吹，吹绿了柳树，还吹绿了什么？师：春风一吹，吹红了桃花，还吹红了什么？师：春风一吹，吹来了蝴蝶，还吹来了什么？师：春风一吹，吹醒了青蛙，还吹醒了什么？五、结束活动：师：春风的本事可大了，吹来了这么多吹

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