老年人能力评估学习通超星期末考试答案章节答案2024年

老年人能力评估学习通超星期末考试章节答案2024年老年人能力评估师理论知识考试和技能考核均以笔试、机考、实操等方式为主。

答案:错取得本职业或相关职业三级/高级工职业资格证书（技能等级证书）后，累计从事本职业或相关职业工作4年（含）以上，可申报二级/技师。

答案:对取得本职业或相关职业二级/技师职业资格证书（技能等级证书）后，累计从事本职业或相关职业工作3年（含）以上，可申报一级/高级技师：

答案:错老年人能力评估师是为有需求的老年人提供日常生活活动能力、认知能力、精神状态等健康状况测量与评估的人员。

答案:对评价判断能力不是老年人能力评估师必须具备的能力，可以在后期慢慢训练。

答案:错“老年人能力评估师”职业等级分别是（）

答案:一级/高级技师;二级/技师;三级/高级工属于老年人能力评估师的主要工作任务是（）

答案:采集、记录老年人的基本信息和健康状况;评估老年人日常生活活动能力;依据测量与评估结果，确定老年人能力等级;出具老年人能力综合评估报告属于老年人能力评估师应具备的能力有（）

答案:观察能力;分析能力;理解能力;计算能力以及信息与数据处理能力“老年人能力评估师”职业鉴定方式是（）

答案:理论知识考试;技能考核;综合评审养老机构开展老年人能力评估活动不是目的，而通过老年人能力评估活动获取为老年人制定个性化照护计划的依据，通过评估得到的数据更好的服务于老年人。

答案:对老年人能力评估有助于针对老年人疾病、身体状态、需求的不同制定相应的照护计划提供精准服务。

答案:对老年人能力评估可以让亲人和家属正确全面的了解老年的身体、病症、精神状况，有助于家属提供最直接，最有效、老年人最需要的生活照护。

答案:对老年人能力评估的必要性？

答案:以评估为基础的临床数据是认识老年人需求的根本基石是提供服务的重要手段;是政府制定政策的相关依据;以老年人入住为前提，单纯评估老年人护理级别的方式无法提供给老年人一个合理的护理计划;不规范、没说服力的评估会让家属产生不信任感老年人能力评估工作对老年人有什么意义？

答案:标准、规范的养老服务让老年人更加舒心、放心;让老年人更加了解自己;便于实时转诊、转院、出院、减少医疗费用支出;让亲人和家属正确全面的了解老年的身体、病症、精神状况，提供最直接，最有效、老年人最需要的生活照护老年人能力评估工作对护理人员和老年人家属有什么意义？

答案:家属可根据老年人的实际情况，选择不同的养老方式和地点;为生活场所的优化、适老化改造等提供依据;针对老年人疾病、身体状态、需求的不同制定相应的照护计划提供精准服务;老年人入住、离开养老机构或突发状况时进行能力评估，有利于机构规范管理和风险防控老年人能力评估工作对医疗与养老服务机构有什么意义？

答案:合理制定照护计划;避免资源浪费;提供个性化服务;避免收费引起纠纷人类到60岁时，伤残和死亡负担主要来自与年龄有关的听力、视力和行动方面的损失，以及诸如痴呆症、心脏病、中风、慢性呼吸疾病、糖尿病和骨骼肌肉（如骨关节炎和背痛）等疾病。

答案:对随着年龄增长，人们会发生许多潜在的生理变化，老年人患慢性病和依赖照护的风险没有显著变化。

答案:错老年人的生活自理能力一般与年龄呈正比。70岁以下老年人生活多能自理，70岁以上的老年人需要他人照顾的需求随年龄的增长而增多。

答案:对WHO健康老龄化框架中的提出可以利用一个或多个指标来识别身体机能和/或脑力下降，具体有

答案:行动受限;营养不良;视力障碍和听力损失;认知障碍;抑郁症状引起老年人失能的主要疾病是

答案:认知障碍症;脑卒中老年人失能的影响因素包括

答案:疾病或损伤;受教育程度低或经济不独立;不健康的生活方式;无健全的休闲娱乐设施及医疗设备WHO关于老年人失能的定义，正确的是

答案:失能是指个人日常生活活动能力下降;失能不单纯是个人问题，而是一种残疾的社会模式;失能是指个体与所处的情景性因素、环境及个人因素之间发生交互作用的消极行为评估室尽可能避免按照居家布局设计，保持客观性，以免对评估结果造成影响。

答案:错开展老年人能力评估工作，至少有3把椅子和1张诊桌、4-5个台阶，以供评估使用。

答案:对老年人运动功能的评估需要准备的物品包括以下

答案:五步梯;拐杖;步行测量贴纸根据以下描述，从选项中选择正确的选项

答案:所有评估室内的设施、设备、器具避免锐利尖角设计，防止伤害;评估室应配备简易急救设施与药品，包括但不限于血压计、血糖仪、氧气袋等急救用品或工具，以应对紧急意外事件;评估室内的标志标识应简洁清晰可见，尽可能以图形代替语言文字，便于被评估者理解评估意义;制定评估室内设施、设备、器具等物品登记管理明细表，按时至少记录采购、使用、维修、更换的时间和负责人姓名，确保有记录可查评估室至少应具备以下哪些功能分区

答案:接待区;日常生活评估区;认知功能评估区;评估报告区评估室建设的基本要求是

答案:持评估室安静、整洁、光线明亮、空气清新、温度适宜;室温保持在25℃左右，湿度保持在30％～80％;至少配备空调器、温湿度计，保证评估室足够的照明、采光和通风条件嗜睡的老年人如果给予轻度刺激可将其唤醒，醒后能执行指令。

答案:对理解能力与判断能力不属于感知觉与沟通能力，不需要评分。

答案:错评估者根据自己同老人交流的情况综合判断老年人的听力：例如是否需要大声讲话，是否需要放慢语速。是否需要多次重复，是否需要使用肢体语言，谈话过程中老人是否需要看着评估者的脸才能听懂等。

答案:对听力的测试方法包括：

答案:测试前首先询问老人平时是否佩戴助听器;询问老人平时同其他人交流的情况;询问平时打电话/看电视/听门铃的情况;评估者根据自己同老人交流的情况进行综合判断视力的测试方法包括：

答案:测试前首先询问老人平时是否戴花镜或近视镜;携带正常印刷的报纸或杂志，请老人读一段文字，从大标题到正文;对于不识字的老人，可让其辨认报纸上的数字或图片;对于无法完成上述测试的老人，观察其眼睛是否随意动的人或物体移动有效沟通的四个步骤包括：

答案:注意;了解;接受;行动身体能力评估内容包括：

答案:感知觉与沟通能力;自理和活动能力(ADLs);认知能力与精神状态ADLs评估项目中，洗澡属于较复杂的身体功能，身体清洁范围包括从头到脚及背部（视受访者平常习惯）；若受访者在使用辅具之下能独自完成身体清洁，应该勾选哪个选项？

答案:可自己独立完成被评估者患有认知症，能自行吃饭，且在30分钟以内就吃完，但若没有人控制或提醒食量，他会一直吃，不知道该停止。上述情形，在评估ADLs的吃饭条目时，应该勾选哪个选项？

答案:需要一些协助老年人能力评估的方法，下列哪项错误：

答案:调查经济状况Barthel指数评定日常生活能力满分为100分。如果张爷爷得分为50分，表明：

答案:有中度功能障碍，日常生活需要一定帮助日常生活能力评定不包括：

答案:手工艺品制作日常生活活动能力的评定最主要依据是：

答案:观察患者的实际操作如果老年人能够自己进食，独立地进行轮椅和床之间的转移、穿衣及洗漱。上厕所时需他人帮助脱穿裤子，偶有二便失禁。洗澡需要他人帮助，可驱动轮椅，不能上下楼梯。日常生活能力评分为：

答案:60分

注意在进行ADL评定时重点要评估老年人潜在能力或可能到达的程度。

答案:错日常生活自理在认知与失智能力评估中为背景参数。

答案:对关于老年人情绪与行为的评估，以下哪些是对的：

答案:限主要照顾者回答;住在机构的老人可由机构人员回答工具性日常生活活动能力评估包括的指标：

答案:使用电话能力;备餐;个人服药能力;理财能力;使用交通工具情绪与行为的具体指标不包括：

答案:慌张步态评估员在评估结束后，需要向评估对象或者家属预告一下评估结果。

答案:错评估过程中老年人突发疾病，处理方法是：

答案:备有电子血压计和急救常用的保心丸;呼叫工作人员共同处理;必要时工作人员需联系120急救中心送老年人到医院就诊;在为老年人进行评估时，建议家属及医务人员均在场以下哪些信息，属于评估员应该保密的内容：

答案:被评估对象提交的材料;评估机构内部讨论意见;第三方服务机构需要的评估相关信息老年人能力评估采集信息的来源，包括：

答案:认知功能正常或轻度障碍的老年人自身;老年人的直接照护者;老年人的监护人;医生的医疗记录被评估者认知能力与精神状态