初中的老师作文锦集五篇

第页初中的老师作文锦集五篇初中的老师作文篇1

最近，有一件事始终让我耿耿于怀，我特殊想对老师说，可我却不知如何开口……

记得那天早上，我满心高兴地来到学校，一进教室，发作业的组长便让我交作业。我把书包放在桌上，就立即找起作业。“咦！我的作业呢？”我怀疑起来。我便让收作业的先把别的作业交上去，我找到了作业自己交上去。

我拿起书包翻了个遍可就是找不到作业，这令我可焦急得像个热锅上的蚂蚁一样了。

突然，我才想起：原来昨天晚上我写完作业，便去看书了，忘了把作业装在书包里，现在正在家里呢。于是我便确定回去拿作业，可刚一走出教室的门口，“叮当……”上课铃响了。我只好没精打采地走到了教室。

“作业呢？”老师问。“老师，我……我的作业忘了……拿”。我害怕地说。“什么，一个学生竟然会遗忘带作业……”老师对着我用严厉的话狠狠地指责了我一顿。我只是低着头，眼泪像开了闸似的流着。可我也想为自己辩解，“我真的做了，我可以立刻回家拿来给你看。”“算了吧，，没做就不做，干嘛还说得跟真的一样，在老师面前还不诚恳，还要撒谎吗？”“我……”老师用严厉的目光瞪着我，我那“0”字型的在大嘴无力地合上了。

在回家的路上我一次又一次地回想起老师指责我的话，心里只觉得一阵阵难受，为什么老师不给我一下证明我的确做了作业的机会，为什么……

回到家后我便将作业找了出来，飞奔向学校，莫非和老师沟通真的这么难吗？

老师，我真希望您能理解我。

初中的老师作文篇2

老师，这个光芒耀眼的名称，将像一颗绚丽的明星，恒久高悬在我们心中。——题记

老师，大家都说您培育着祖国的栋梁；我却要说，您就是祖国的栋梁。正是您，支撑起我们这一代人的脊梁！您像一支红烛，为后辈献出了全部的光和热！您的品行和精神，用两个字概括就是——燃烧！您讲的课把我们带入一个丰富多彩的世界，每一个章节都仿佛在我的面前打开了一扇窗户，让我看到了一个斑斓的新世界

您不高的个子，瘦瘦的身材，但却给了我一种强大的平安感，只要和您走在一起，便觉得天不怕，地不怕了；您慈爱亲善的面容，但总给人一种莫名的肃然起敬之感您的言行，您的举止，都让我觉得您很不平凡，并且成了我最好的榜样。

老师，虽然和您相处只有半年时间，但是您那深厚的文学气息深深地感染着您的每一个学生。语文课上，您带领我们观赏济南冬天的美景；教我们要英勇坚毅，给我们志气，鼓舞我们乐观自信，教我们做人的真理；让我们学习伽利略的那种坚持，无畏的精神；让我们沉醉在童话王国里；带领我们看社戏togeher您让我们在文学的世界里尽情遨游，享受无穷的乐趣

您工作在今朝，却建设着祖国的明天；您教学在课堂，却成就在祖国的四面八方。老师，假如把您比作蚌，那学生便是蚌里的沙砾；您用爱去舐它，磨它，浸它，洗它经年累月，沙砾便成了一颗颗珍宝，光彩熠熠。

您的老师生涯，有多数傲慢和华蜜的回忆，但您把它们珍藏在心底，而只是凝视着等待开拓的园地。

记得有一次，我发觉自已的作文总是提高不了，于是我去请教您。由于立刻要上课了，您让我放学在去。放学了，我见您匆忙忙忙的走在路上，但您一见我来了，立马又和我一起去了办公室。我发觉作文本上密密麻麻的全是您的评语。您在百忙之中还为我批改作文，我非常感动。接着，您起先从头到尾渐渐地给我讲起作文来。从题目到内容，又从内容到篇章，接着从篇章到结构、语言，又到字、词、句您不厌其烦地给我一一道来。这个字用得怎么样？用在这里不恰当，体现出了什么，又表现出了什么？您比讲课还仔细、还细致地给我讲。有的地方我没有听得太清晰，您见我脸上皱着眉头，便又更细地重新给我讲了一遍。这时，我无意间望见了您的桌上有三堆作业本还没批，您不顾这些，还细致地为我讲作文，我的视线慢慢模糊了。

假如我是诗人，我将以满腔的热忱写下诗篇，赞美大海的宽阔和深远，并把它献给您——我的胸怀博大，学问精深的老师。您的爱，太阳一般暖和，春风一般和煦，清泉一般甘甜；您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯净。您——老师的爱，天下最宏大，最高洁的爱。萤火虫的珍贵，在于用那盏挂在后尾的灯，专照别人；您的可敬，则在于总是给别人供应便利。

春雨，染绿了世界，而自已却无声的悄失在泥土之中。老师，您就是滋润我们心田的春雨，我们将恒久感谢您。

您专心中全部的爱，染成了我青春的色调；您用执著的信念，铸成了我性格的不屈老师，我生命的火花里闪烁着一个您！

一个个日子升起又着陆，一届届学生走来又走过，不变的是您深厚的爱和绚丽的笑容。老师，您的每根白发里都有一个顽皮孩子的故事。您是园丁，为祖国山川添秀色；您如春雨，润育桃李，神州大地尽芳菲。

一支粉笔写就您人生的轨迹；两鬓染霜谱成您人生的绚丽的乐章；三尺讲台留下您人生的绚丽和辉煌！

轻轻一声问候，不想惊扰您，只想知道您一切是否安好。您的生体安康是学生们最大的劝慰。感谢您付出的一切！

初中的老师作文篇3

老师，如我们的母亲，您把学问带给了我们，我们不会辜负您带给我们的学问。啊，老师啊，您在夜晚给我们改作业深夜不睡其次天，上课时，咳嗽的声音，全班都能听见却才发觉，您昨晚跟我们改作业，感冒了下课了，同学们纷纷走进您的`旁边，送礼物、按摩这是我们对您的爱，全部在教化战线的老师们。

初中的老师作文篇4

我们每个人都是从学生时代走过来的，无论是在学生时代还是步入社会，都遇到过许多老师，总会有些老师给我们留下深刻印象。对于写人的作文我们应当如何进行呢，可以通过描写外貌、叙述一件事情等多方面进行。

我小学五年级时的班主任艾老师留着个平头，最特殊的是他那身材，1.6米的高度，挺着一个大大的啤酒肚，穿着一件大大的T恤衫，走起路来在整个身体带动下肚子左右摇摆，从后面看，那准是一个孕妇。所以我们都喜爱叫班主任胖老师。

我喜爱胖老师的活泼开朗，幽默风趣，在我们面前从不摆布他的权威，但却很有威历。他常常把我们逗得哈哈大笑，让我们班的教室充溢笑声。听!大家又笑了。那是胖老师给我们上生命与平安课，讲到饮食的时候，他说：你们假如不留意饮食，就会像我一样，不往上长，就只往两边长，你们看，我的‘小宝宝’一每天越来越大了。听了这话，我们一个个忍俊不禁，笑得合不拢嘴。

别看胖老师身材不怎么样，可他还是我们学校的体育明星呢。记得上一届老师运动会，在竞赛铅球时，只见胖老师左手拿着铅球，向上一抛，球又轻轻的回到他手里。他幽默地对其他老师说：今日我给你们出左手，哈哈。都知道他就是个左撇子，他左手握着球，举至肩膀上，身子一转，手往前一推，球就像离弦的箭，始终飞到操场的那一边去了，看的我们忽然傻了。

人不行貌相!胖老师我最喜爱的老师之一。

初中的老师作文篇5

我站在校内外，呆呆地望着老师慢慢远去的背影，泪水早已模糊了双眼。别了，敬爱的老师！六年了，您陪我们一起躲风挡雨，陪我们一起乘风破浪，却从未埋怨从未懊恼。您的神态始终浮在我的脑海里，有辣、有甜、有酸，始终在变化着、变化着。

辣—火辣的脾气，工作热忱

望着别的班级上课时兴奋的样子，听着别的班级上课时欢快的笑声，感受着别的班级上课时的欢跃的气氛，我不禁黯然，何时我们班上课也能如此？您上课时总是板着脸，一副肃穆的样子，让人见了都有些胆怯 。肃穆并不代表惊慌，活跃并不说明轻松，几次我都感受到，您好像很想让课堂活跃一下，却始终没有这样做。您固执地认为语文课就该宁静肃穆。我了解您，了解您的性格，内向而不开面。这也是我的性格，因为性格的相符，我更能体会到你的感受。所以，每每上语文课时，我都是怀着这样的心情听讲的，这时课就不再味同嚼蜡了，反而变了一种味道，那是一种前所未有的感觉，新奇而好玩。我喜爱这种教学方式，喜爱您的肃穆，喜爱您辣的一面。

甜—活动时甜甜的微笑

下课时，同学们时常出去玩耍，打篮球、跳长绳……而在长绳队中有一名成员，只参与“训练”不参与竞赛，她是谁？她就是您呀！我的语文老师。您也喜爱下课、也喜爱运动。您陪我们跳长绳时，大声笑着，脸上绽开漂亮的花朵，您好像回到了童年，我们便成了您最忠诚的伙伴。我们在一起尽情欢畅，尽情嬉戏，仿佛这个世界已经缩小，时间已经停止。联欢会上总也少不了您的节目，照旧是笑，照旧是唱，却能感受到您当时的欢乐，内心的华蜜。我们犹如一个家庭中的成员，不再有长晚之分，不再有老幼之别。我喜爱那一刻的您，甜甜的您。

酸—离别时酸楚的泪

曾埋怨时间过的太慢，但再慢也挡不住毕业的来临，共同培育的六年感情，在这里便要说再见。深深记得角落里您颤抖的身体和止不住的泪水，您那么难过，舍不得与我们分开，舍不得撒手放飞我们。但我们已是丰满过羽毛的雄鹰了，是该放手了。您遮住面孔，不想让我们看您落泪，调整好心情，您红着眼圈儿，缓缓开口，“走吧！将来的路还长，愿你们能华蜜！”那时的您多么希望时间能够停止，一切能够重演。