《动物遗传学》教学大纲

《动物遗传学》课程教学大纲（小二黑体加粗居中）一、课程信息及开设依据（一）课程信息英文课程名称AnimalGenetics学分3总学时48课程编码0903210006理论学分数2.5实验学分数0.5适用专业动物科学先修课程动物生物化学、动物组织胚胎学、生物统计与试验设计开设课程学院动物科学与技术学院课程类别□通识课程■专业基础□专业（□必修□限选□任选）□实践环节（二）课程开设依据动物遗传学是动物科学专业的一门专业基础课，是研究生物遗传信息传递及遗传信息如何决定性状的科学，也即研究生物遗传、变异现象与规律的科学；它是生物进化理论以及动、植物与微生物育种的理论基础，也为人类医疗保健提供理论依据，并对现代人类社会、法律与世界观产生越来越广泛、深入的影响。二、课程目标（说明通过本课程学习，学生知识、能力、素质等方面发展所要达到的预期结果）（一）具体目标通过学习本课程，学习者应：①掌握遗传学的概念和研究内容，了解遗传学的发展历史和研究前言动态，了解遗传学的应用；②掌握遗传学的物质基础——细胞学基础和分子基础：掌握细胞的结构和功能，染色体的形态、结构，细胞分裂的类型与过程；掌握什么是遗传物质，核酸的化学结构和复制，转录，蛋白质的合成，中心法则，现代基因的概念；③掌握遗传学基本定律：孟德尔的分离定律和自由组合定律以及摩尔根的连锁互换定律，掌握伴性遗传规律，掌握几种非孟德尔遗传的遗传规律；④掌握群体遗传结构中基因频率与基因型频率的概念以及遗传平衡定律、影响平衡的各种因素：选择、迁移、突变、遗传漂变；⑤掌握数量性状的概念与主要遗传参数遗传力、遗传相关和重复力的概念及计算方法。（二）课程目标与毕业要求的关系课程目标支撑的毕业要求支撑的毕业要求指标点课程目标1毕业要求4：掌握动物科学的基本理论和动物遗传育种、动物繁殖、动物营养与饲料学方面的基本知识；毕业要求6：具备农业可持续发展的意识和基本知识，了解畜牧业生产和动物科学的学科前沿和发展趋势；4-4掌握动物遗传的基本知识；6-1了解动物遗传学的学科前言和发展趋势。课程目标2毕业要求4：掌握动物科学的基本理论和动物遗传育种、动物繁殖、动物营养与饲料学方面的基本知识；4-5掌握遗传物质基础的基本知识。课程目标3毕业要求4：掌握动物科学的基本理论和动物遗传育种、动物繁殖、动物营养与饲料学方面的基本知识；4-6掌握遗传定律的基本知识。课程目标4毕业要求4：掌握动物科学的基本理论和动物遗传育种、动物繁殖、动物营养与饲料学方面的基本知识；4-7掌握动物遗传学分支——群体遗传学的基本知识。课程目标5毕业要求4：掌握动物科学的基本理论和动物遗传育种、动物繁殖、动物营养与饲料学方面的基本知识；4-8掌握动物遗传学分支——数量遗传学的基本知识。三、课程教学内容对毕业要求及指标点的支撑（一）理论教学安排章节或知识模块教学内容支持毕业要求指标点的能力要求学时分配学生任务第一章绪论1.遗传学的概念；2.遗传学研究的对象和任务；3.遗传学的发展简史与发展动态；4.动物遗传学组成及其在学科和生产发展中的作用。支持毕业要求指标点：4-4掌握动物遗传的基本知识；6-1了解动物遗传学的学科前言和发展趋势。能力要求：1.掌握遗传学、遗传、变异的概念；2.掌握遗传学的研究内容与研究方法；3.了解遗传学的发展历程和前沿；4.掌握动物遗传学在动物科学专业重要地位。3作业要求：掌握遗传和变异的概念，以及两者之间的关系；遗传学研究的内容。自学要求：要求学生查阅文献资料或相关报道了解动物遗传学的研究前沿。讨论：遗传学在动物科学中的应用。第二章遗传的细胞学基础1.细胞的结构与功能；2.染色质和染色体的概念；3.染色质的化学组成、染色质的类型和染色质包装的结构模型；4.染色体的形态、结构和数目；5.染色体核型分析与染色体显带；6.细胞有丝分裂；7.细胞减数分裂。支持毕业要求指标点：4-5掌握遗传物质基础的基本知识。能力要求：1.了解原核细胞的结构与功能；2.熟悉真核细胞的结构及功能；3.掌握染色质与染色体的概念，染色体的形态及分类；4.掌握染色体的组成及分子结构；5.掌握细胞周期的的概念及划分；6.掌握细胞有丝分裂和减数分裂的过程.4作业要求：掌握染色质和染色体的概念；染色质的类型；染色质的结构；细胞有丝分裂和减数分裂的过程。自学要求：回顾《动物组织胚胎学》细胞的结构与功能相关内容。讨论：有丝分裂和减数分裂的区别在哪？从遗传学角度来看，这两种分裂各有什么意义？那么，无性生殖会发生分离吗？第三章遗传物质的分子基础1.核酸是遗传物质的证据；2.核酸的结构；3.DNA的复制；4.DNA的转录；5.蛋白质的合成；6.基因的概念和一般结构特征；7.真核生物基因组的特点；8.原核基因表达和真核基因表达。支持毕业要求指标点：4-5掌握遗传物质基础的基本知识。能力要求：1.了解DNA是主要遗传物质的直接证据；2.熟悉DNA和RNA的化学结构，掌握DNA分子双螺旋结构模型；3.掌握原核生物DNA复制的一般特点和复制过程，与原核生物相比，真核生物DNA复制的特点；4.熟悉RNA的复制特点；5.掌握RNA分子的种类及其相应的特点与功能，RNA合成的一般特点和过程，以及真核生物mRNA转录后加工；熟悉真核生物RNA转录的特点（与原核生物比较）。6.掌握遗传密码的特征，蛋白质在核糖体上的合成；7.熟悉基因概念的及其发展和基因的类型；8.熟悉原核生物和真核生物基因的表达调控。4作业要求：掌握DNA复制和DNA转录的过程以及两者之间的差别；真核生物mRNA的加工；遗传密码的特点。自学要求：回顾《动物生物化学》DNA化学组成、结构以及DNA复制、DNA转录、蛋白质合成的相关内容。讨论：中心法则相关内容。第四章遗传信息的改变1.染色体畸变；2.基因突变概念、频率、时期、表现及一般特性；3.突变的抑制与DNA的修复。支持毕业要求指标点：4-5掌握遗传物质基础的基本知识。能力要求：1.掌握染色体变异的类型，重点掌握这些变异类型的遗传效应及在育种中的应用；2.掌握基因突变的特征；3.了解基因突变的分子基础。4作业要求：掌握染色质畸变与基因突变发的区别和联系；基因突变的一般特征。讨论：生物体生活在千变万化的复杂环境中，为什么又能保持相对的稳定遗传？第五章分离定律1.孟德尔分离定律；2.显性现象；3.复等位基因；4.致死基因支持毕业要求指标点：4-6掌握遗传定律的基本知识。能力要求：1.掌握相关概念；2.掌握孟德尔分离定律的中心论点、验证方法、理论意义与实践意义（应用）；3.理解基因型、表现型及其与环境条件间的关系；4.掌握相对性状的显隐性关系及其遗传基础。3作业要求：掌握分离定律的相关应用。自学要求：通过查阅资料了解孟德尔关于分离定律的实验过程。讨论：为什么分离现象比显、隐性现象有更重要的意义？第六章独立分配定律1.孟德尔自由组合定律；2.非等位基因的相互作用；3.一因多效与多因一效。支持毕业要求指标点：4-6掌握遗传定律的基本知识。能力要求：1.掌握孟德尔独立分配规律的内容及其应用；2.掌握孟德尔独立分配规律的扩展；3.能够应用孟德尔遗传规律分析家畜相关性状的遗传现象。4作业要求：掌握独立分配定律的相关应用。自学要求：通过查阅资料了解孟德尔关于独立分配定律的实验过程。讨论：家畜相关性状的遗传现象分析（举例）。第七章连锁与交换定律1.连锁遗传及解释；2.完全连锁与不完全连锁；3.交换及其发生机制；4.交换值及其测定；5.基因定位和连锁遗传图。支持毕业要求指标点：4-6掌握遗传定律的基本知识。能力要求：1.掌握连锁遗传的遗传规律及其应用；2.掌握完全连锁和不完全连锁的概念及遗传规律；3.掌握连锁与交换发生的机制；4.掌握交换值的计算方法；5.掌握基因定位的方法4作业要求：掌握独立分配定律的相关应用；计算交换值；基因定位。讨论：连锁与交换发生的机制。第八章性别决定与伴性遗传1.性别决定理论；2.伴性遗传的概念、现象、特点、和应用；3.限性遗传；4.从性遗传。支持毕业要求指标点：4-6掌握遗传定律的基本知识。能力要求：1.掌握性别决定理论和影响性别的因素；2.掌握伴性遗传规律及其应用；3.掌握限性遗传规律；4.掌握从性遗传规律。4作业要求：掌握伴性遗传的相关应用；伴性遗传、限性遗传和从性遗传之间的异同。讨论：哺乳动物中，雌雄比例大致接近1∶1，怎样解释？第九章非孟德尔遗传1.非孟德尔遗传现象；2.母体效应；3.剂量补偿效应；4.基因组印迹；5.核外遗传支持毕业要求指标点：4-6掌握遗传定律的基本知识。能力要求：1.掌握非孟德尔遗传的概念与特点；2.掌握由核基因控制的母体效应、剂量补偿效应，基因组印迹的概念及原理，核外基因的遗传特征；3.了解线粒体DNA的结构、转录、翻译过程2作业要求：掌握非孟德尔遗传的特点；母体效应；剂量补偿效应；基因组印迹；核外遗传。自学要求：自学教材上关于线粒体DNA的结构、转录、翻译的相关内容。讨论：非孟德尔遗传与孟德尔遗传的区别？第十章群体遗传学1.基因频率、基因型频率的概念及相互关系；2.Hardy-weingerg平衡定律；3.基因频率的计算；4.影响群体基因频率和基因型频率变化的因素。支持毕业要求指标点：4-7掌握动物遗传学分支——群体遗传学的基本知识。能力要求：1.掌握基因频率、基因型频率等群体遗传学基本概念；2.掌握Hardy-weingerg平衡定律的基本论点及有关证明；3.基因频率的计算方法；4.掌握群体基因频率及基因型频率变化的规律。4作业要求：掌握基因频率和基因型频率的相关计算；Hardy-weinger平衡。讨论：影响基因效率和基因型频率变化的因素有哪些？第十一章数量遗传学1.数量性状的特征；2.数量性状遗传的多基因假说；3.数量性状遗传的基本统计方法；4.遗传参数的估测及其应用；支持毕业要求指标点：4-8掌握动物遗传学分支——数量遗传学的基本知识。能力要求：1.掌握数量性状的特征和多基因假说；2.了解数量性状遗传的基本统计方法；3.掌握遗传参数的估算方法。4作业要求：掌握数量性状的特征和多基因假说；掌握遗传参数的估算方法。讨论：估计三大遗传参数的基本原理是什么？（二）课内实践教学安排序号项目名称支持毕业要求的细化指标学时分配类型每组人数学生任务1正常人染色体、细胞有丝分裂和减数分裂观察支持毕业要求指标点：4-5掌握遗传物质基础的基本知识。能力要求：1.掌握正常人染色体的数目、形态和结构；2.掌握有丝分裂和减数分裂的过程3验证型1观察人正常染色体装片，观察马蛔虫受精卵有丝分裂切片以及马蛔虫子宫和蝗虫精巢减数分裂切片。2遗传定律的验证支持毕业要求指标点：4-6掌握遗传定律的基本知识。能力要求：掌握遗传学三大定律的遗传规律。3验证型6通过玉米模型验证遗传学三大定律。3PCR扩增实验支持毕业要求指标点：4-5掌握遗传物质基础的基本知识。能力要求：1.掌握DNA复制过程；2.掌握聚合酶链式反应（PCR）的原理与方法。2综合型6用引物和DNA聚合酶对特定的DNA进行体外扩增。注：1、实验类型：演示、验证、操作、综合、设计、研究。2、实验要求：指必做、选做。 3、8学时以上（不含8学时）实践环节需单独设置大纲。四、考核方式及成绩评定（一）课程考核课程考核方式分为平时考核和期末考核。平时考核方式包括课堂考勤、课堂表现、作业完成情况、阶段性测试、实验报告等；期末考核采用闭卷考试。（二）成绩评定1.总成绩评定总成绩=平时成绩*30%+期末成绩*70%2.平时成绩评定（1）课堂考勤（不超过总评成绩的10%）。（2）课堂表现：通过学生在课堂上的表现情况、发言与提问情况，来评价学生相关的能力；（3）作业完成情况：围绕课程的学习目标进行作业的设计。如让学生简述对知识的认识，考核学生对于概念的理解情况，帮助学生将定义转化为自己的理解；（4）阶段性测验：学生在平时测试、测验中掌握课程的情况；（5）实验报告：报告撰写内容完整，字迹工整等情况。3.期末成绩评定期末考核主要考察学生对动物遗传学的基本概念、基本原理，以及遗传学基本遗传规律的掌握和应用，对群体遗传学和数量遗传学相关内容的掌握情况；方式为闭卷考试；要求学生掌握动物遗传学的基本概念和基本理论，为解释、解决生产实践中的有关问题提供理论依据、思路和方法。五、课程反馈学生可在学习过程以及学习结束后，及时从任课教师处获得学习反馈，以便改进学习。六、课程评价与改进课程考核结束后，遵循学院教学工作委员会通过的课程达成度评价机制和评价方法，对本课程的毕业要求达成度进行自我评价。此外，由学院的教学督导委员会指派专门的教师，依据《动物遗传学课程评价办法》，对本课程的达成度进行评价，并出具达成度评价报告。根据评价结果，本人将认真完善课程目标、课程对毕业要求支撑，改进教学内容、教学方法，以便更好地支撑学生毕业要求的达成。七、教材及参考书目选用教材：教材：李宁.动物遗传学(第3版).北京:中国农业出版社,2011.参考书目：[1]HYPERLINK"/?key2=%C0%D7%D6%CE%BA%A3&medium=01&category_path=01.00.00.00.00.00