2023年中学优秀外教教学计划

第79页共79页2023年中学优秀外教教学方案2023年中学优秀外教教学方案。一、指导思想本学期我将重点投入到以素质教育为指挥棒的教学宗旨，激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度，使他们建立初步的学习英语的自信心;培养学生一定的语感和良好的语音、语调根底，使他们形成初步运用英语进展简单日常交流和书写，为进一步学习打下根底。二、学生情况我校五年级的学生已学习了三年的英语，有一定的根底。他们思维活泼，模拟才能和记忆力较强，所以应针对不同的学生进展分层次教学，会到达预期的效果;四年级学生根本掌握一定的英语日常用语，具备一定的英语根底，因此对他们而言，英语根底知识需要继续深化的浸透，把重点放到听、说、读、写的要求上。扩大学生对西方国家理解的知识领域，充分开展学生在生活中使用英语的才能和习惯。三、教学目的、任务1、提升学生学习英语的兴趣，养成良好的朗读书写的习惯;2、发音准确、朗读流利，准确掌握书中的重点内容;3、可以进展简单的日常用语的交流;4、可以用简单的句子进展写作;5、纯熟掌握所学歌曲、chant等6、理解西方文化，初步知道课文的文化背景。7、强调语言运用。本教材表达交际教学思想，注重学生语言应用才能的培养。在起始阶段采用全身动作反响法，让学生在做中学，在唱中学，在玩中学。8、注重才能培养。整套教材贯穿学会学习的主题，培养学生自主学习和独立运用所学语言去做事情的才能。如let'sfindout/let'scheck/pairwork/tasktime。在活动手册中还特别设计了学习评价的栏目。引导学生在学习中反思，在反思中学习。9、突出兴趣激发。教学形式多样化，其中包括对话、歌谣、小诗、歌曲、游戏、任务、绘画等10、重视双向交流和中西文化的介绍。四、教学重点难点1.重点：(1)进步课堂效率。(2)养成良好的听英语、读英语、说英语的习惯。(3)发音清楚，语调正确，书写工整。2.难点：使英语根底差的学生进步听、说、读、写的才能，全面进步英语成绩。五、方法措施1、认真备课，钻研教材，进展课堂的有效教学，进步课堂效率，做到当堂内容当堂掌握。2、创新运用各种不同英语教学法来辅助教学，如：情景教学法、直接教学法和tpr全身反响法，并开展一些有趣的活动、游戏让学生在轻松的气氛中学习英语。3、创设英语情景和环境，使学生们在一定的英语语言环境里习得“第二语言”。做到“生活中有英语，英语中有生活”。4、鼓励学生大胆说英语，肯定他们的进步(尤其是英语根底不好的学生)，树立学生的信心，培养学生朗读和书写的习惯。5、注重教材的灵敏性和可操作性，以满足不同层次的学生的需求。帮助英语根底不好的学生，提升英语根底好的学生。6、多教授chant和歌谣或小故事等促进学生多单词和句型的记忆。充分利用教科书中的课文创设栩栩如生的情景，如打、购物、生日聚会、野餐、旅游、问路、看病等，为学生提供使用英语进展交流的时机。.F132.2023年中学优秀外教教学方案范本一、指导思想本学期我将重点投入到以素质教育为指挥棒的教学宗旨，激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度，使他们建立初步的学习英语的自信心;培养学生一定的语感和良好的语音、语调根底，使他们形成初步运用英语进展简单日常交流和书写，为进一步学习打下根底。二、学生情况我校五年级的学生已学习了三年的英语，有一定的根底。他们思维活泼，模拟才能和记忆力较强，所以应针对不同的学生进展分层次教学，会到达预期的效果;四年级学生根本掌握一定的英语日常用语，具备一定的英语根底，因此对他们而言，英语根底知识需要继续深化的浸透，把重点放到听、说、读、写的要求上。扩大学生对西方国家理解的知识领域，充分开展学生在生活中使用英语的才能和习惯。三、教学目的、任务1、提升学生学习英语的兴趣，养成良好的朗读书写的习惯;2、发音准确、朗读流利，准确掌握书中的重点内容;3、可以进展简单的日常用语的交流;4、可以用简单的句子进展写作;5、纯熟掌握所学歌曲、chant等6、理解西方文化，初步知道课文的文化背景。7、强调语言运用。本教材表达交际教学思想，注重学生语言应用才能的培养。在起始阶段采用全身动作反响法，让学生在做中学，在唱中学，在玩中学。8、注重才能培养。整套教材贯穿学会学习的主题，培养学生自主学习和独立运用所学语言去做事情的才能。如let'sfindout/let'scheck/pairwork/tasktime。在活动手册中还特别设计了学习评价的栏目。引导学生在学习中反思，在反思中学习。9、突出兴趣激发。教学形式多样化，其中包括对话、歌谣、小诗、歌曲、游戏、任务、绘画等10、重视双向交流和中西文化的介绍。四、教学重点难点1.重点：(1)进步课堂效率。(2)养成良好的听英语、读英语、说英语的习惯。(3)发音清楚，语调正确，书写工整。2.难点：使英语根底差的学生进步听、说、读、写的才能，全面进步英语成绩。五、方法措施1、认真备课，钻研教材，进展课堂的有效教学，进步课堂效率，做到当堂内容当堂掌握。2、创新运用各种不同英语教学法来辅助教学，如：情景教学法、直接教学法和tpr全身反响法，并开展一些有趣的活动、游戏让学生在轻松的气氛中学习英语。3、创设英语情景和环境，使学生们在一定的英语语言环境里习得“第二语言”。做到“生活中有英语，英语中有生活”。4、鼓励学生大胆说英语，肯定他们的进步(尤其是英语根底不好的学生)，树立学生的信心，培养学生朗读和书写的习惯。5、注重教材的灵敏性和可操作性，以满足不同层次的学生的需求。帮助英语根底不好的学生，提升英语根底好的学生。6、多教授chant和歌谣或小故事等促进学生多单词和句型的记忆。充分利用教科书中的课文创设栩栩如生的情景，如打、购物、生日聚会、野餐、旅游、问路、看病等，为学生提供使用英语进展交流的时机。2023年中学地理教学方案范文一、更新教学观念，将知识学习要求的程度降低，是开展悟性教育的前提条件。初中地理作为次科存在教学时间缺乏，学生学习重视程度不够的实际情况。地理科要求知识点掌握的程度，虽然每年都有所下降，但实际上一些知识点还是比拟难于掌握，遗忘率非常高，如资中矿产的分布、降水的分布规律等，假如硬要学生____记硬背，会严重打击他们学习的积极性。因此要做到教学上使学生通过“悟”来学习，就必需要求老师在教学思想上放下包袱，对一些难懂的知识点只要求学生知道便可以了。老师通过让学生自己去感悟的方法，培养学生的学习兴趣，增强其学习欲望，进步学生的学习积极性和学习效率，也即是开发学生的潜力，在此根底上就能更好地通过一系列的活动，使学生成为学习的主人，进步对地理科的好感，为将来高中地理的高层次教育打下良好的根底。二、激发学习兴趣，培养自主的学习方法是“悟”的要决。各学科的学习根底都是兴趣。地理作为次科，一直处于被动的地位，其教学更需要引起学生的学习欲望，否那么学生会放弃地理这一科。但地理课本的知识编排过于严肃，兴趣性缺乏，故事性不强，这就需要老师想方法开展一些有兴趣的活动和运用适当的教学方法培养学生的学习兴趣，增强学生的自主学习才能。1、触类旁通，做好引导，理论联络实际来理解。初中地理知识根本上是与实际联络得较为严密的，很多的理论都可以在实际生活中找到例证，如太阳、月亮的东升西落引证了地球的自转；一年四季的更替引证了地球的公转等。老师在教学过程中，就要充分利用这些体验来引导，如讲到环境保护时，我们不应单纯讲应如何做，更应让学生亲身体验家乡黑水河的可怕、废气呛人的滋味，同时让他们写上一份调查报告，就能收到更好的效果。又如讲述南方地区的自然特征时，就可以让学生根据番禺地区的自然特征去理解。2、情景感悟是一种比拟好的教学方法。由感性思维转入理性思维是一种比拟好的教学途径，而地理知识的直观感悟更是比拟可用的。如讲述到沙漠地貌时，让学生从一张明晰度高的实物景观照片中感悟出沙漠气候枯燥特征，其效果比老师讲一万句有用得多。又如讲述南北气候异同时，用两张南北方特色景观的图片进展比照，再加上表格练习，学生“悟”性便能加深。再如讲西欧和北美气候和地形关系时，运用寥寥数笔的简笔画画出两个地区的差异，再由学生进展考虑讨论效果更好。3、教学中运用比照的方法来使学生有所“悟”。运用比照的方法可以让学生从中找出知识间带规律性的东西，如说到南方地区时，可让学生用北方地区来比照，找出南方地区独有的自然特征；又如讲到北美的气候与地形的关系时，可用欧洲气候和地形的关系来比拟，就能使北美的气候特征鲜明突出。通过对学生进展比照思维的培养，就能使他们在今后的学习中自觉进展知识的横向或纵向联络，树立地理知识的全局感。4、合理的讨论是启发学习的好方法。过去，我们的教学一直强调提问、讲授、严肃的课堂纪律，却从来没有安排学生讨论，其实这是个误区，其实，只要老师调控得当，预留一定让学生自主学习、进展讨论的时间，也能收到良好的效果。如讲述南极大陆的气候特征时，列出几个引导性的提纲，如：对气候影响的四大因素〔纬度位置、海陆位置、地形因素、洋流因素〕对南极气候的影响等，让学生讨论其成因，通过过去积累下来的考虑方法，引导学生推导出正确的结果。5、培养外展思维是“悟”的进步。地理教学的感悟还在于举一反三。地理课本的知识内容与一些时事问题亲密相关，老师可引导学生运用地理知识去解决一些热点问题，在增加地理知识的可用性的同时，又可进步学生的学习主动性。如讲到西北地区时，就可由西北地区的自然环境特征延伸至开发大西北的热点问题，让学生根据所学有关西北地区的地理特征，讨论研究开发西北地区要解决一些什么问题。通过讨论，学生纷纷表示真正感到地理知识的实用性，学习的兴趣更浓了。6、开展多种多样的地理课外活动，全面调动学生的学习兴趣。地理的课外活动是课堂教学有益的补充，假如设计安排得当，那么会极大地引起学生学习兴趣。我每年都组织学生进展观星，面对满天繁星，细听星座的动人传说，通过高倍放大望远镜观察月亮上的环形山，学生的兴致未曾如此高涨过。虽然，对于星座的知识，他们不一定会懂，但他们对地理学习的积极性和自觉性都被激发起来。7、动手制作效果更佳。自己设计并动手制造小道具或者搜集地理小标本、地理小资料，会使学生从中悟出的地理知识。如讲到南方的水稻土、红壤时，可以让学生自己到郊外搜集标本并进展观察记录，就会收到更好的教学效果。又如讲到经纬线的分布时，在课前让学生动手制作一个小地球仪，再进展观察后完成表格练习，效果比老师费力讲解效果好。8、让学生设计一些小表演或演示也能进步学生的悟性。在地理教学中，有一些本来很有趣的知识内容却被课本讲述得非常枯燥，此时，可以让学生搜集一些图片、声像资料或文字资料，进展自己设计的演示，效果也不错。如讲到旅游时，课本的风光图片非常有限，文字内容太过严肃，会做成学生感到难记的现象，这时可由学生担任导游的角色，让他们自己搜集资料来讲述祖国河山壮丽的风光和旅游名胜分布的位置〔可联络交通中铁路的分布〕，又或者让他们制作相关内容的手抄报，以及风光照片进展演示等。通过一系列的活动激发他们的学习兴趣，使他们在这些活动中感悟知识。又如讲述广州地区“三年一中变”的成果，就可以让学生搜集资料自主编辑，进展演示性讲解，教学效果比老师讲授好得多。9、增强学生的阅读时机，让他们学会发问、懂得看书、学会查找资料，成为学习的主人。地理的科普读物有很多都是形式生动、图文并茂、内容丰富的，如《少年科学》、《世界奇观》等。老师应鼓励学生多看书、多考虑。安排一定的时间让他们在课堂上讲述课外所学的知识，增强他们的自信心和阅读才能，进步他们的悟性。三、要“悟”关键在于教者学生自主学习的方法。地理知识之间带有一定的逻辑联络和规律性，学习上要悟，那么要请教者学生掌握正确的学习方法和懂得知识间一般的联络，引导他们去开掘课本上的知识，不要包办一切。如在区域地理中，气候一般都受地理位置〔纬度位置、海陆位置〕、地形因素、洋流因素等的影响，气候和地形等又决定了区域的自然特征，而经济特征、人口分布和生活特色又受环境〔包括政治环境和自然环境〕、交通和资分布的影响。老师可以在讲课的根底上，总结出区域地理学习的一般规律，让学生掌握学习方法〔即综合法〕，为他们将来的自主学习打下根底。好似讲述青藏地区的特点时，由于前面已讲述了多个区域特点，学生已大概掌握了区域特征分析^p方法，此时，就不应再由老师讲授太多，教者可列出几个提纲式的引导问题，让学生分小组研究解决，再由老师整理出思路。另外，也可以设立一个地理主题，让学生按小组搜集资料进展讲解，效果也好。小结前面所讲述的只是个人的粗浅见识。在实际教学当中，还需要对地理的教学要求进展一次全面的改革，特别是考试制度和内容的改革〔如今有关部门已进展了很多有益的尝试〕，使老师摆脱教材的困扰〔初中地理教材编排过于严紧，缺乏轻松〕以及作为次科的制肘〔教学时间缺乏、课外活动时间和资金严重缺乏，教学用具欠缺等〕，做到教者放心、学者轻松的良好场面，只要使学生在初中阶段真正对地理知识产生兴趣就可以了。2023年中学地方课程教学方案篇一：20xx_20xx学年第一学期课程设置说明夏特乡小学学校课程设置说明根据《教育部门关于义务教育阶段学校课程设置管理方法及教学指导意见》，特制定我校课程设置。一、开设课程门类我校是一所完全小学，我们该学期根据自治区课程设置方案开设了品德与社会、科学、语文〔维、哈、柯、蒙、汉〕、汉语、数学、英语、体育、音乐、美术、综合理论活动、学校与地方课程等课程；二、课程安排1、教学时间安排：本学期教学时间21周，其中上课时间19周，学校机动时间2周。2、每周活动总量每周按天安排教学。学生每天在校集中学习时间控制在6小时以内。3、一年级〔1班到4班〕为形式一，周课时为30课时；一年级〔5〕班为形式二，周课时为30课时；一年级〔6，7班〕是纯汉语班，周课时量为26课时；二年级〔1班到4班〕是形式一，周课时为30课时；二年级〔5班〕是纯汉语班，周课时量为26课时；三年级〔1班到4班〕为形式一，周课时为32课时,；三年级〔5班〕是纯汉语班，周课时量为30课时；四年级为形式一，周课时为32课时；五年级、六年级为形式二，周课时为34课时；三、课程设置表我校根据国家和县义务教育阶段学校的课程设置管理方法及教学指导意见，特制定我校开设的课程列表如下：义务教育阶段双语教育形式1、2课程设置方案〔小学〕四、课程设置说明〔1〕、国家课程是为学生打好共同根底开设的，每位学生必修。〔2〕、综合理论活动主要包括信息技术教育、研究性学习、社区效劳与社会理论和劳动与技术教育，是国家规定的必修课，旨在让学生联络社会实际，通过亲自体验进展学习，积累和丰富直接经历;开展搜集与处理信息的才能、综合运用知识解决问题的才能以及交流与合作的才能，增强社会责任感，并逐步形成创新精神与理论才能。一、二年级综合理论活动课不包括信息技术教育，从三年级开场开设信息技术教育。〔3〕、艺术课程包括音乐、美术。其中一年级、二年级音乐为2节，美术为1节，三年级、四年级、五年级、六年级均为美术2节，音乐1节。〔4〕、实在加强学生写字训练，注意写字姿势，养成良好的写字习惯，地方课程兼书法课，在小学各年级语文课时或汉语课时中每周调剂1课时用于写字教学，加强写字训练。〔5〕、各门课程都要结合本学科的特点，有机地进展思想道德教育。环境、安康、国防、平安等除进展专门教育外，同时也要浸透在相应课程中进展教育。〔6〕、体育与安康课程标准中要求的安康知识，应在学生进展相关体育活动时，使学生充分理解。〔7〕、地方课程与学校课程，包括、民族团结教育、专题教育，学校课程等。五、课程方案管理〔1〕严格执行课程施行方案，实在保证课程施行过程与课程方案的一致性。严格执行课程方案，开足开齐开好各类课程，不得随意增减课程和课时；要从有利于儿童身心开展出发，科学安排课程，特别要保证学生的社会理论活动时间。〔2〕严格控制在校课时总量和学生在校活动时间。夏特乡小学20xx年9月1日篇二：地方课程教学方案四年级〔下〕《中华大家庭》《环境教育》教学方案一、学情分析^p：三年级学生第一次接触关于民族的文化，培养学生爱祖国爱民族的精神。民族团结教育是维护祖国统一和社会稳定的需要，是西部大开发的需要，是新一轮根底课程改革的需要。民族团结教育校本课程的开发是为了落实《根底教育课程改革纲要》的精神，以课本课程、活动课程、环境课程为载体，学习民族的开展史、培养学生马克思民族观、培育兄弟民族之间的感情，培养全面开展的“四有”新人。三年级学生根本掌握了一、二年级所开设课程的知识，有一些好的学习方法和良好的学习习惯，有一定的环保意识和环保知识，但不系统、不全面。学生个体间存在差异，个别学生环保意识较差，学习兴趣不浓，极少开展综合理论活动是他们滞后的原因。二、教学目的：《中华大家庭》1、帮助学生理解我国的五十六各民族及各民族的名称。2、理解少数民族生活的地方，地大物博，有迷人的自然风光。大多数民族都有自己的语言，有的民族还有自己的文字。各民族的服饰各有特色，五彩缤纷、绚丽多彩。由于少数民族聚集地区的自然、经济环境不同，每个民族都有自己独特的饮食习惯。理解各少数民族有许多风格各异的传统节日。《环境教育》1、懂得我们应该要维护各民族大团结，中华各民族人民亲如兄弟姐妹，互相帮助，以自己的聪明才智和辛勤劳动，维护祖国统一。让学生理解一些生态环境问题的产生和开展，感知这些环境问题带来的危害，树立环保意识，转变浪费资、破环环境的生活方式。2、学会从自己做起，从身边做起，持久地采取适当措施保护生态环境。〔二〕思想教育：1、体验安康生活离不开好的环境。2、树立保护环境、保护大自然的情感意识。三、教材分析^p：本册教材《中华大家庭》按照《刚要》关于民族知识启蒙教育的内容标准编写，适用于小学阶段三、四年级学生。教材由三局部组成即前言、目录、和课目。课程内容包括两个模块，模块一〔第1课〕主要从整体上介绍56个民族的情况，让学生理解我国是由56个民族组成的统一的多民族社会国家；模块二〔第2~12课〕详细介绍我国56个民族的根本知识，让学生知道中华民族是由56个民族共同组成的大家庭，初步理解56各民族的根本特征，形成民族团结的根本意识。其中，第2~11课每课介绍5个民族，第12课介绍6个民族，共56个民族。四、重点难点：1、学生热爱大自然的情怀得到培养，团结协作的才能得到锻炼。2、学生对动物与人的关系有比拟深化的认识和理解，理解保护、保护动物的重要性。3、学生热爱动物的情怀得到培养，团结协作的才能得到锻炼。从小树立环境保护意识，把对全球环境的认识转变为保护地球的详细行动。4、体会自然之声的美妙、和谐，保护大自然的意识增强。5、学生的环保意识和节?ahref="./zhaoshangjiameng/"target="_blank"class="keylink">加盟囊馐对銮浚髁ⅰ按游易銎穑酉衷谧銎稹钡牧己妹赖隆?五、教学措施：1、引导学生通过多种途径学习。学生除了学习教科书的知识外，鼓励引导学生要多书报、多听新闻报道，试着理解少数民族的开展变化，理解少数民族的文化。2、要注重资料的搜集和搜集，加强学生处理信息的才能。通过辅助资料拓展学生的知识面，理解一些少数民族的知识，激发学生热爱祖国，珍视祖国的历史、文化传统的情感，初步培养学生尊重少数民族的情怀。3、课堂上贯穿“自主学习，互动交流，探究发现”的教学形式，激发学生的学习兴趣。引导学生用自己的眼睛观察少数民族，用自己的心灵感受少数民族，用自己的语言描绘少数民族，用自己的方式研究少数民族，帮助他们发现和解决自己在现实生活中的实际问题，让他们在乐中学，做中学，在愉悦中学习成长。4、有些内容间隔学生现实生活比拟生疏，学生不容易理解，因此，教学中要本着以学生为本的原那么，针对学生的年龄特征、学习兴趣、承受才能来组织教材内容，尊重学生的个别差异。在学习内容上，注重与学生日常生活的联络，在呈现方式上，注重文图结合、灵敏展现，在活动内容上，注重可操作性。五、教学安排：《中华大家庭》与《环境教育》进展间周上课〔一〕《中华大家庭》教学内容课时周次1、伟大的中华民族第2周2、汉族蒙古族回族____第4周3、苗族彝族壮族布依族朝鲜族第6周4、满族侗族瑶族白族土家族第8周5、哈尼族傣族黎族傈僳第10周6、佤族畲族高山族拉祜族水族第12周7、东乡族纳西族景颇族柯尔克孜族土族第148、达斡尔族仫佬族羌族布朗族撒拉族第16周〔二〕《环境教育》教学内容：1、大树的功绩。2、找寻珍稀动植物。3、与动物交朋友。4、鸟是人类的朋友。5、争做文明小游客。6、玻璃瓶的新生。7、拥抱夏的热情。8、节约是一种美德。篇三：20xx_20xx上教学方案东宝中学20xx_20xx学年度〔上〕教学工作方案一、指导思想：在全面贯彻落实党的教育方针和各项会议精神的同时，以教育局20xx年教育教学工作要点为指导，从学校实际出发，坚持以教育教学为中心，坚持把立德树人作为根本任务，抓好老师队伍建立，推进“课堂教学效益年”活动成果。坚持教育局制定的“底线管理+特色开展+公众满意”的工作方针，标准教育教学管理，依法治教；开发校本资，特色创新；标准办学行为，效劳民众。致力于推进教学改革，提升教学质量，办人民满意教育。二、工作目的：1、标准办学行为，保证学区内适龄人口全部入学；进一步完善管理制度，力争辍学率不超过1.7%，保证三类儿童入学率。2、营造合适学生开展、让家长满意、让老师满足的教育气氛，不放弃任何一个学生，实现学生全科合格率96%以上的目的。3、加强学生动手实验才能，学生分组实验开出率到达100%演示实验开出率到达98%以上，分组、演示拓展实验到达根底实验的25%以上。加强学校各类功能教室的应用，进步学生的探究、发现、理论才能。4、深化师生阅读，营造书香气氛。以师生主题读书活动为引领，开展老师读书笔记评选、学生读书竞赛。5、加强心理安康教育，加强学生心理安康教育工作的管理。6、重视体育卫生工作。大力开展“阳光体育”运动，保证学生每天不少于一小时体育锻炼时间，深化施行“体育、艺术2+N工程”工程，重视通过灵敏多样的形式方法培养学生的运动兴趣。7、结合学科特点和教学内容，浸透学生平安教育，使学生平安和教学平安深化学生的学习和生活；加强环保教育，不断深化绿色校园创立工作。三、工作任务：〔一〕强化过程管理，进步效劳质量1、课程管理〔1〕进一步标准办学行为，按照《吉林省义务教育阶段新课程方案表》的要求，严格执行国家和省颁课程方案，开全、开齐、开好各门课程。开发校本课程和地方课程，深化开展研究性学习课程。加强时间管理，严控学生在校时间。加强作业管理，严格遵守《吉林省义务教育教学常规》对中小学作业的要求，重视过程性评价，实在减轻学生过重课业负担。〔2〕抓好三表的制定和管理。作息时间表、教学方案表和课程表的贯彻落实是教学秩序稳定的关键。严格按照省素质教育要求，制定作息时间表，并认真执行；抓好教研组、备课组、老师的教学方案的制定，各阶段教学活动有方案、有措施、有总结。2、教研组、备课组管理继续加强教研组、备课组建立。教研组长、备课组长要强化责任意识、质量意识，以身作那么，肯吃苦、肯学习、肯钻研。以教学现场为载体，加强调研，随堂听课，做到及时看、经常听、随时查，发现问题及时解决。3、学籍管理搞好学生学籍注册工作，严格执行学籍管理的有关规定，抓好学生档案、转学、退学、休学、毕业的相关资料，并妥善保管。严格执行县教育局“阳关分班”和“阳光入学”的相关规定，建立进城务工人员随迁子女专门学籍，健全农村留守儿童关爱体系。建立健全相关制度和关爱体系。4、考试管理认真组织好模块测试、学业程度考试，加强考试期间的管理，做好考试前的各项准备工作和考试后的成绩分析^p与座谈。5、资库的建立与管理及时对校内各年级各备课组的试题、学案、教案、课件进展搜集和整理，采取鼓励措施，调动老师创新的积极性。积极与校外友好单位进展交流，充实资库，实在做到资共享，实现资效益最大化。6、各级培训管理加强老师继续教育。贯彻《国务院关于加强老师队伍建立的意见》精神，落实新《课程标准》和《老师职业标准》要求，加强老师职业开展与学校建立。坚持国培、省培、县培、校培和自我研培相结合的方式，深化国开大学和老师研修网等网络培训的经历，探究建立校本级老师继续教育长效机制。加强老师职业道德建立，整体提升老师综合素质程度。7、不断拓展教科研内涵依托“三级研培”网络，加大听评课和学科教科研指导力度，积极参与“慕课”活动，加快建立“翻转课堂”，持续推进课堂教学内涵优化和效率提升。鼓励全体老师参加“微课堂”和“网上晒课”活动，实现网络教学资共享。8、推进教育信息化进程。依托“三通两平台”工程，全面提升中小学老师信息技术应用才能，深化推进全校信息技术与学科课程交融，开展好“一师一优课、一课一名师”活劢。加强教老师课题跟踪指导与实验，开展“依托网络资施行有效教学”的实验研究。组织信息技术与学科整合教学设计大赛。9、稳固绿色校园创立成果，加强学生环保意识创立“绿色学校”活动的主题就是进步学生的环保意识，进步学生的综合素质。所以在教学方式上，要通过老师的教学活动，引导学生的参与意识。首先，要鼓励和指导学生实在掌握各科教材所规定的环境保护内容，稳固根底知识；其次，要通过举办讲座、主题班会、综合理论活动等多种形式的环境教育活动，丰富环保知识；第三，要鼓励和帮助学生在校园内成立环保社团，组织环保科技活动小组，利用活动课开展日常活动。第四，要结合学校和师生的实际情况，开展多种形式和内容的社会环保活动，力所能及地参与环境保护公益活动，为环保做好事、办实事、从如今做起、从身边做起，实在进步学生的参与意识。10、强化平安教育，打造“平安校园”。努力进步学生的平安意识，加强学校平安教育，根据学科特点制定学科平安教育教学方案，利用好班会课做好学生平安教育，重点做好学生道路平安、课堂平安、消防平安、网络平安等，全面提升学生平安常识和平安意识。做好各种防范预案，防患于未然。〔二〕狠抓教学常规，进步教学效益坚持管理创新。确立“做好常规，创造奇迹”的教育教学管理理念。加强和优化教学过程管理是深化教学改革，进步教学质量的保证，要根据新课程改革和素质教育的要求，对教学过程的各个环节，进展分析^p研究，狠抓教学常规的落实，做到精细化管理。1、开学初，抓好“教学标准月”活动。组织教研组、备课组、任课老师做好学期方案，加强教学常规的检查，加强对大、小集备的检查，及时评比、通报课堂教学中出现的不标准问题，实在开好头，起好步，形成标准教学行为，建立高效课堂的良好气氛。2、实在搞好自备。重视对教材的分析^p和挖掘，加强对课程标准、教材、学生的研究，注重学科思想的浸透和方法规律的总结。3、加强集备的深度。大集备要注重实效性，加强对高效课堂和多媒体教学的研究。重点研究课堂上如何调动学生学习的主动性，组织学生学习，并做好活动的记载工作，及时上报有关材料。4、上课要精细，方法要灵敏。要求做到“三不”，即不上无准备之课，不上目的不明确之课，不上一讲到底之课。以深化推进“课堂教学效益年”活动为载体，严格落实“高效课堂”要求，打造高效课堂。充分利用多媒体教学，进步课堂效率，把时间还给学生。5、作业布置与修改要落实到位，训练及时，容量恰当。作业设计和修改必须做到“四精”〔精选、精讲、精练、精批〕和“四必“〔有发必收、有收必改、有改必评、有差必补〕。6、构建“校本教研”、“网络教研”互为交融的教研新机制，进步教研有效性。依托“三级研培”网络，扎实开展校本教研活动，常规教研课以教研组为单位，精选出有代表性的典型课例，同年组两名老师同课异构，经过集体评议，然后上课听课后点评、反思，到达互相促进，共同开展的目的。逐步完善高效课堂教学形式构建。教务处对上述教学常规落实情况进展定期检查，并将检查情况进展通报。尤其要加强作业量的调查和通报，并纳入量化评估。〔三〕搭建开展平台，进步师资程度高素质的老师群体是高质量学校教育的一个重要条件。青年老师的迅速成长，是增强学校开展后劲的关键。1、抓好骨干老师队伍建立，培养优秀的学科带头人。每名骨干老师至少要帮带1—2名年轻老师，结合本学期组内教研课的形式，每组选定一名青年老师在指定的骨干老师的指导下做一节汇报课。通过组织开展优质课评选、课件评选、优秀教案评选等多种教研活动，促进学校老师教学才能的整体进步。2、扎实开展好主题研修活动。认真落实“中学生小组合作学习有效性的探究”研修主题，每位老师确立自己的研修主题，并积极尝试探究，教研组做好管理检查工作。3、加强课题研究，突出成果表达。在各老师微型课题的根底上，抓好学校主题教研活动、东宝基地教研课题的研究与总结工作。各课题组负责人要加强管理，课题实验老师要继续理论，深化研究探究，积累经历材料，用以推广指导教学理论。鼓励教2023年中学秋季教学方案范文一、指导思想深化学习贯彻党的xx大精神，围绕江夏区教育局培名师、育优生、出高质、创名校十二字方针，落实科学开展观，让新课程的教学理念走进新课堂。以一主多辅互动式课堂教学改革为中心，让师生在情感交叠中和谐开展，施行对学生开展性评价管理，全面进步学生的根本素质，最大限度地进步稳固率。强化广阔老师的教科研意识，抓好教研组的建立，促老师专业化的开展，进一步进步集体备课的质量，标准教学常规。加强素质教育，推进精细化管理，全面完成区教育局下达的各工程标,全面提升学校整体教学程度和办学质量。二、详细目的1、七、八、九年级稳固率为99%。3、老师继续教育、各类培训合格率100%。4、体育达标率为100%，特长生参赛获奖居区前列，上机率为100%。5、老师全期全勤率95%。6、图书、器材使用率为100%，完好率为96%7、教学事故发生为零。8、各年级全面完成区教育局下达的四项保优目的100%。九年级完成继续升学目的100%。三、教学工作重点1.严格执行课程方案，开齐开足课程，面向全体学生，进步课堂教学效益。2.建立健全各项管理制度，加强教学的常规管理，建立对老师的科学评价机制，和对学生开展性评价的管理，标准老师的教学行为，为进步教学质量提供保证。3.以教学根本理念为指导，以一主多辅互动式课堂教学改革为中心，深化课堂教学改革，为进步课堂教学效益提供动力，进步课堂教学质量。4.认真开展好课堂大比武活动，促进老师整体程度的进步。5.深化一主多辅互动式的课堂教学形式，变讲堂为学堂，构建学生自主学习的课堂，调动学生全员、全程、全身心地参与到课堂学习中，表达民主、平等的课堂教学气氛，学生敢想、敢说、敢做，让全班学生积极参与学习，人人即当学生又当老师，学生是课堂的主人又是生成知识和问题的开发者，教室是学生展示才能的舞台。老师既是教学的组织者又是学习的参与者。6.加强教研、校本研究工作，充分发挥教研组长、备课组长主动性和职能作用，教研组长要理清教研组的工作思路，并将集体备课、献课、看课、议课、教学叙事等多项活动的开展与研究落到实处并获得成效。7.强化体卫艺教育。开展学生每天锻练一小时的阳光体育活动，班班天天有歌声为主题的体艺活动。8.充分利用学校图书室和阅览室，努力营造师生共同读书的气氛，创立书香校园。9.深化开展和推进成功教育，让每一个学生成功，创立成功和谐的班集体。10.追请教学科学化、人文化、精细化的管理，进步教学效益，做好教务工作，为老师和学生效劳，促进师生共同开展。11.宣传、制定、推行、监管、考核老师业效工资的科学合理的发放，来充分调动全体教职工的积极性和创造性，营造良好、和谐的合作竞争环境。12.大力抓好防流控辍工作，最大限度地进步稳固率，稳固普九成果。四、详细措施和要求〔一〕、关于老师行为标准科学标准的管理是保障良好教学秩序的关键，良好的组织纪律性是有效教学的重要保证。因此，要标准老师的行为。1、老师要认真遵守学校的作息时间，按时上下班，不迟到、不早退，有事要按要求履行请假手续。2、老师要服从学校安排，积极、主动参加学校组织的各项活动，保质保量的按照要求完成各项任务。3、老师要穿着打扮得体，符合老师身份，要注意自己的一言一行，塑造良好的师德形象，给学生做好表率。4、老师要有大局意识、主人翁意识，主动为学校的开展献计献策，对学校工作进展民主监视，要坚决执行学校已经形成的各项决议。5、老师要按课表上课，老师个人不得擅自停课、调课和代课，对已排定的课表一般不再更改。老师因病、事不能上课，要提早请假，由教务处负责安排调课，调课通知单要通知到任课老师、班主任、年级组长。6、老师上课要讲普通话，要写标准字，要关心学生，保护学生，不得挖苦、挖苦学生，不得体罚或变相体罚学生。7、各年级的老师要想方法进步课堂教学效率，向45分钟要质量，科任老师之间应团结合作，力争超额完成区教育局下达的各工程标。8.每位老师要加强学习和研究，以校本研究为平台，开展课堂观察、教育教学叙事、课案和案例研究进步和开展自己。〔二〕、关于集体备课1、以备课组长为核心组织集体备课，组员要积极配合组长的工作，认真完成组长布置的任务。2、集体备课是进步整体教学质量的重要保证，备课组长要认真做好组织和安排，每个组员都对搞好备课组的集体备课活动要全心研究和投入。3、集体备课的根本要求①开学前一周，备课组长要召开备课组会做好学期备课组方案。②确定每章节详细的教学方案，教学重点、难点和教法。③每周至少组织一次集体备课，由中心发言人确定每节课的教学安排，教学重点、难点和教法，要重点研究教法、学法和课堂练习的选配。④学生的预习提纲可以先印发给学生，或者预先写在小黑板上。学生课堂上学习资课前老师应准备。⑤备课组长应将组内老师集备安排分工明确。〔预习提纲、各单元、检测等〕集体备课电子的教案应提早一周完成给组内老师，每周利用周一第五节课由集体备课的中心发言人对备课组个体备课的发言进展整理，中心发言人根据课标要求、重难点、教法、学法进展教材分析^p，对预习进展设计，对学生在课堂上的活动、看课老师的活动、反响活动等进展活动设计，对看课老师的议课内容精选记载，在此根底上各老师再二次备课。4、教研组长要精心安排和组织每周一次的以教研组为单位的教研活动，年级挂点领导和备课组长要组织好每周一下午第一节课以年级组为单位的教学研究活动，创造性地开展好校本教学研究。5、备课组要坚持自主命题，包括练习、测试、考试题等，制止直接照搬课外套题，要充分表达出备课组及每名老师自己的思想和程度，进步练习、考试的针对性，促进老师业务程度的进步。6、各备课组要充分发挥组内每一名老师的智慧，特别是那些有一定经历和教学建树老师的作用，在组内营造积极上进、团结协作、认真研究的良好风气，促进整个备课组程度的进步，为老师的成长和开展创造良好环境。7、为加强对备课组集体备课的管理和监控，各备课组长每月应将集体备课的电子教案存入教诲处电脑内，教务处和教研组长、备课组集体备课的教案质量进展要进展检查和审核、不符合要求、质量不过关要重备。〔三〕关于课堂教学要树立课堂教学是进步教育教学程度的主渠道的意识，进步课堂教学质量是我们当前的首要任务，完成这一任务的途径是加强课堂标准化管理，明确和落实课堂教学要求，以进步学生的学习积极性和学习才能为目的，积极进展课堂教学方式、方法、手段等方面的探究、研究和改革。1、集体备课的教案资同科老师可共享，但每位老师要根据班情、学情调整、修改集体备课教案。集体备课的教案要站在学生学习的角度，从全班学生的实际出发，突出学生课堂活动的设计，制止照抄照搬集体备课的教案或网上下载别人的教案不加修改，备课组长每周要对同科老师的教案要检查一次，老师没有教案或质量不合格不得上课。2、课堂教学应表达一主多辅互动式的教学形式。同备课组的老师，从课前集体备课、课堂看课老师参与辅导、课后议课，都要表达同备课组老师协同教学，合作施教。主讲老师集体备课、授课、议课中都要表达主导地位,看课老师深化到学习小组对学生参与学习进展指导、帮助、催促学生完成老师安排的学习任务，充分发挥看课老师的发现、调研、辅导功能。在主讲老师、看课老师、学生共同参与和交流下，构建师生互动、生生互动、组生互动、组组互动、人人参与、小组合作的学____同体。3、老师要提早到达教室候课，做好教学准备，老师上课不得迟到，不得提早下课，上课应保持良好精神状态，要有激情，以老师的激情激发学生的学习热情，上课前应将手机关闭，上课期间老师不得接听手机。4、上课铃响后老师要组织好课堂的秩序，营造良好的教学环境，各位老师要重视课堂礼仪，上课要起立问好，要保证学生可以安静下来，投入到学习中来。5、老师要设法根据教学需要充分调动学生自主学习研究的积极性，课堂要求学生自主活动不少于25分钟，老师在一节课上讲解不超过20分钟，要充分表达老师的引导、启发、帮助、指导作用，要以学生为主体，以学生乐学、会学为目的组织学习，调动学生三全参与〔全员、全程、全身心〕，制止满堂灌，创设学生自主学习、合作学习的教学气氛。6、老师要仔细观察学生的学习状态，通过过程评价和屡次教学驱动，确保学生能以最正确的精神状态投入学习，进步课堂教学质量。7、展示课上尽量为不同层次的学生提供展示的时机。即使不会做讲的学生，先由组内的同学帮助他弄懂后，再上黑板做讲。8、为了防止学生课堂上抄袭除小组长监视记载，老师更应加强课堂的巡视与指导.检查学生学习任务的进展情况.每周一学生一到校后学习委员将学生作业即时收上来.9、学生自由回容许与指答相结合。根据问题的难易指定不同层次的学生答复，有利于检测不同层次的学生参与学习情况，打掉局部学生学习的偷懒和依赖。10、处理好学生的自主学习与老师的讲解的关系。学生独立考虑又合作交流。学生的独立考虑与组讨论有机结合并安排恰当。先要让学生独立考虑，确实不懂的问题再与小组的成员商讨。先在小组内交流学习成果，后再在全班交流。学生能通过自学弄懂的问题，老师可以不讲。学生通过自学和小组讨论都难以弄清，学生展示还未讲到和讲清的，老师再强调、补充并作适当的知识拓展。学生展示不是对答案，可以鼓励的学生把各种不同的答案写在黑板上，这样展示即可以暴露学生存在的问题，又有利于获得的答案，生成的学习资，开放学生的思维，到达资共亨的目的。11、老师每天对学生的预习笔记要进展抽查，每周对学生的预习本进展批阅，并根据学生本周学习情况及预习本完成情况附上亲情批语，错题本中要把在课堂反响中的错题，阅测中的错题抄写在错题档案本上，并将做错的题及时更正，分析^p做错的原因，对学生的错题本上反映的问题要重点评讲。每周一测备课组长要做好分工安排，周测题主要来于本周学生在学习中未过关的问题，重点及难点内容以及知识延伸与拓展题，让学生过好每周关，落实每周清，把学生难以打破和易错题化解在平时的学习中。多渠道开展师生情感交叠，利用亲情批语，让学生在作业中快乐起来，老师每周对学生作业的亲情批语不少于周作业量的二分之一。12.各老师要加强有效练习的设计、管理和研究，通过有效练习来减轻学生的学业负担，进步学生的学业成绩。〔四〕关于课外活动1.提倡教研组和老师根据学科特点，建立丰富多彩的课外活动小组，促进不同层次学生的开展，进步我校的题学科竞赛程度。2.课外活动小组要有活动方案，有活动内容，有固定时间，有活动地点，有活动记录，有活动总结和活动效果。3.课外活动小组方案要在教务处备案，教务处要加强对课外小组活动的检查和指导。4.认真开展和落实阳光一小时活动。在开展每天阳光一小时活动期间，体育老师制定在校每日一小时的活动方案，各班有一小时活动安排及落实方法，两操活动落实有评分有记载，进步学生体质安康标准的措施，学生体育安康标准档案齐全、标准。5.开放图书室、阅览室让每一个学生从书中吮吸知识营养，在知识的海洋里遨游，阅览室成为学生学习的乐园。〔五〕关于看课、议课1、老师之间要互相看课、并及时议课，每位老师每周看课不少于3节，每学期看课不少于40节，看课老师要参与学生课堂学习的指导，帮助授课老师进步课堂教学的质量。2、领导干部要做到到老师中去、到学生中去、到课堂中去、推门听课。校长、教诲主任听课不少于50节。3、要认真落实好看课后的议课活动，关注课堂教学资的生成，不断改良课堂教学方式、方法，进步课堂教学效率。〔六〕关于教学档案管理1、教务处要建立健全老师教学业务档案，要根据档案管理的有关规定和要求，使档案管理逐步标准化、制度化、科学化。2、教研组长要认真填写老师公开课评议记录，说授评活动记录，老师要认真填写老师常规汇编，教研组长要配合教务处，搞好各种教学档案资料的搜集和归档，共同做好教学档案的管理工作。3、教务处搜集的教学档案资料有：教学方案、培优补差方案、自身专业素质进步的自培方案，教学总结、教研组方案，教研组总结、老师公开课教案、说课材料、评课记录、备课组议课记载，教学叙事、期中期末质量分析^p、老师的获奖情况、学生竞赛获奖情况、老师业务档案等。〔七〕关于教学管理教学管理人员要树立责任意识、效劳意识、示范意识和效率意识。要认真遵守学校的各项规章制度，做好自己的本职工作，做到分工合作、互相配合、厉行节约，为教育教学提供高效、优质的效劳。1、加强教学管理的制度建立，逐步整理、修改和完善教学管理的各项规章制度。加强对老师教学常规的检查，标准教学，进步效率。2、坚持学情调研反响制度，通过课堂反响本、家长学生老师联络本、召开学生座谈会、学生评教等多种形式，及时理解课堂教学的情况，反响情况做到及时落实。3、要认真执行区教委中教科关于学籍管理工作的意见，根据学校学籍管理方法，严格学籍管理，对借读、转学、病休和复学的学生要严格审批程序，对借读、转学的学生要经校长审批，教诲处登记，才能接收，任何人不得善自做主，以个人的行为承受外校学生，要进一步完善学生信息管理系统的档案建立。(八)关于学生评价对学生进展开展性评价和小组评价。根据平时各学习小组课堂参与学习的表现及期中、期末考试小组各科的平均成绩，每班评出两个优秀学习小组，在优秀小组中评出共评出6名优秀学员，3名进步最大的学生。形成课堂上我参与、我合作、我成功、我快乐的学习气氛，来进步整体教学质量。五、教学工作安排八月份1、毕业年级继续升学工作。1、老师新课程培训。2、老师计算机培训。3、老师职务培训。4、备课组长、班主任培训。4、制定学期教学方案。5、全体老师会及集训工作。6、各年级老师的聘任工作7、按课程方案，编排课程总表九月份1、组织开学的报名注册、新生编班，流失生的家访工作。2、举办好隆重、简朴的开学典礼，以班级为单位，组织好以总结暑期活动成果、讨论新学年新学期新打算为主要内容的班级集体活动。3、新老师的汇报课及师徒合同的签定。4、召开教研组长会，科任老师、教研组、科研组，分别制定本学期各项工作方案。进一步修改和完善教研组工作指南。5、功能室检查上报添置物品。6、开学初提早备课教学常规的抽查及毕业年级暑期补课备课、作业的检查。7、制定培补方案并初步确定各班培补对象。8、各科任老师拟定自身专业素质进步的学习方案及校本培训方案。9、制定新的老师教学方案表及教学常规检查记录表。10、制定五里界中学教研活动评课记录、说授评活动课堂教学评价表、教研活动评课记录。11、召开学生座谈会。十月份1、各教研组组织优质课的评选活动。2、开展阳光1小时体育运动为主题的群体性活动3、开展教学质量管理活动月活动。4、开展理论一主多辅，多维互动的课堂教学形式活动小结。5、教学常规月查。6、组织各年级月考及质量分析^p。7、筹备秋季田径运动会及成立兴趣小组。十一月份1、召开秋季田径运动会。2、期中复习、考试及分析^p。3、全体学生体检和防疫。4、七年级明确培补对象、全面制定培补方案。5、科研组、教研组活开工作小结。6、清点各年级各班人数。十二月份1、教学质量管理活动月活动小结。2、各教研组对在学生中开展的各项活动的资料进展整理和小结。3、月常规检查。4、各年级月考及质量分析^p。元月份1、各备课组制定期终复习方案。2、教、科研组全期工作总结及论文的交流。3、教研组交流、总结本学期教研工作及教科研成果，并根据学校制定的标准评选先进教研组。4、评教评学活动5、期末考试与分析^p。6、全期常规工作检查、评选与专题小结。7、各类资料的上交、清理、归档。8、各类奖惩的兑现。六、工作分工谭衡：主持教诲处日常工作，抓好学生稳固率，抓好学籍管理工作，实行周报制度，指导教研组开展一主多辅互动式的课堂教学形式，抓好教学常规和教科研工作，抓好兴趣小组的建立和学科竟赛工作，做好老师继续教育工作，职教工作，负责老师考勤，落实工作量及教学奖惩工作及老师、老师业务档案的记载与管理，做好教学设备、教学仪器添置与管理工作，管理各功能室。刘家权：制定老师培训方案、每学年对老师的培训进展总结，根据区继教中心的方案安排、组织、布置老师继续教育集中培训和校本培训工作，并对老师各项培训的安排和学分登记造册，认真落实政治、业务学习制度和双学习方案。黄开泳：学生档案的建立与管理、办理学籍、毕业证、中考招生，学生数的周报等工作。代定：详细抓教学常规、教研、抓老师集体备课质量及一主多辅，互动式的课堂教学形式的开展与落实，抓好兴趣小组的建立。吴启盛：详细抓好教科研工作，为一主多辅，多维互动的课堂教学形式提供理论指导和理论成果的总结。竞赛、论文的发表与登记。何学文：开学课程表的编排，大型考试的安排工作，详细负责工作量和教学质量奖的测算，负责老师考勤的统计，学生的表彰与宣传、做好各项资料的印发、搜集、整理和归档，协助完成教诲处突击性的工作，期中期末考试学生成绩的汇总。日常老师病事假课程的安排。优秀中学外教教学工作方案范文一、指导思想本学期我将重点投入到以素质教育为指挥棒的教学宗旨，激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度，使他们建立初步的学习英语的自信心;培养学生一定的语感和良好的语音、语调根底，使他们形成初步运用英语进展简单日常交流和书写，为进一步学习打下根底。二、学生情况我校五年级的学生已学习了三年的英语，有一定的根底。他们思维活泼，模拟才能和记忆力较强，所以应针对不同的学生进展分层次教学，会到达预期的效果;四年级学生根本掌握一定的英语日常用语，具备一定的英语根底，因此对他们而言，英语根底知识需要继续深化的浸透，把重点放到听、说、读、写的要求上。扩大学生对西方国家理解的知识领域，充分开展学生在生活中使用英语的才能和习惯。三、教学目的、任务1、提升学生学习英语的兴趣，养成良好的朗读书写的习惯;2、发音准确、朗读流利，准确掌握书中的重点内容;3、可以进展简单的日常用语的交流;4、可以用简单的句子进展写作;5、纯熟掌握所学歌曲、chant等;6、理解西方文化，初步知道课文的文化背景。7、强调语言运用。本教材表达交际教学思想，注重学生语言应用才能的培养。在起始阶段采用全身动作反响法，让学生在做中学，在唱中学，在玩中学。8、注重才能培养。整套教材贯穿学会学习的主题，培养学生自主学习和独立运用所学语言去做事情的才能。如let'sfindout/let'scheck/pairwork/tasktime。在活动手册中还特别设计了学习评价的栏目。引导学生在学习中反思，在反思中学习。9、突出兴趣激发。教学形式多样化，其中包括对话、歌谣、小诗、歌曲、游戏、任务、绘画等10、重视双向交流和中西文化的介绍。四、教学重点难点1.重点：(1)进步课堂效率。(2)养成良好的听英语、读英语、说英语的习惯。(3)发音清楚，语调正确，书写工整。2.难点：使英语根底差的学生进步听、说、读、写的才能，全面进步英语成绩。五、方法措施1、认真备课，钻研教材，进展课堂的有效教学，进步课堂效率，做到当堂内容当堂掌握。2、创新运用各种不同英语教学法来辅助教学，如：情景教学法、直接教学法和tpr全身反响法，并开展一些有趣的活动、游戏让学生在轻松的气氛中学习英语。3、创设英语情景和环境，使学生们在一定的英语语言环境里习得“第二语言”。做到“生活中有英语，英语中有生活”。4、鼓励学生大胆说英语，肯定他们的进步(尤其是英语根底不好的学生)，树立学生的信心，培养学生朗读和书写的习惯。5、注重教材的灵敏性和可操作性，以满足不同层次的学生的需求。帮助英语根底不好的学生，提升英语根底好的学生。6、多教授chant和歌谣或小故事等促进学生多单词和句型的记忆。充分利用教科书中的课文创设栩栩如生的情景，如打、购物、生日聚会、野餐、旅游、问路、看病等，为学生提供使用英语进展交流的时机。2023年中学生音乐教学方案一、指导思想：根据学校的工作方案，结合本学期的工作时间，贯彻党的教育方针，努力完成好本学期的工作任务。二、学生情况分析^p1、学生正处于变声期，唱歌较困难。2、学生素质差，胆子小，缺乏表演自我的才能。3、学生对音乐的学习，观念不正确。三、教材分析^p1、初一级学沿海版第二册，以唱歌为主，分五局部共9课。安排19课时，其中复习考试2课时，机动1课时，实际授课16课时。2、初二级学沿海版第四册，以欣赏为主，分四局部，共8课。安排20课时，其中机动2课时，复习考试2课时，实际授课16课时。四、工作任务：1、初一、二级音乐教材课堂教学，每周一节。2、学校有关音乐方面的文娱工作。五、教学目的1、突出音乐学科的特点，指导热爱祖国，热爱社会，热爱中国*的教育和集体精神的培养，浸透到音乐教育之中。使学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会接班人和建立者。2、启迪智慧，陶冶情操，进步审美意识，使学生身心得到安康的开展。3、增强学生的音乐兴趣、爱好、掌握音乐的根底知识和根本技能，使学生具有独立视唱简单乐谱的才能。4、理解我国各民族优秀的民族民间音乐，激发学生热爱祖国音乐艺术的感情和民族自豪感，自信心，理解外国优秀音乐作品，扩大视野，使学生具有一定的音乐鉴赏的才能。六、教学措施1、初一、二级的音乐教材课堂教学主要是以优化课堂的“教”与“学”过程，以培养学生的兴趣为主，以到达进步学生的学习积极性。2、互相浸透，融洽教材中各局部内容，改变枯燥又单一的课型。3注重导入局部的设计，以“引趣”贯穿整个课堂教学过程。4、课外第二课堂，本学期方案以训练歌唱技巧为主，培养学生的表演才能。七、详细安排：周次初一级初二级1《岭南春早》《编钟》2广东音乐古琴3广东民歌印安人的音乐4《故土的亲人》欧、非黑、白人的音乐风格和特点5《噢!苏珊娜》北美洲的音乐6亚洲的歌中国民歌的题材7圆舞曲中国民歌形式的分类8小步舞曲民管乐简介9玛祖卡、波兰舞曲古曲欣赏10中考中考11进展曲简介民族调式12《军队进展曲》《在太行山上》13《送别》《黄河大合唱》14《问》____时期的音乐15《快乐的铁匠》贝多芬简介16至17终考终考这就是本学期我要教授的课程了。音乐并不是一门很重要的课程，所以每个班级一个星期也就只有一节音乐课，所以我带了整个年级的学生音乐学习。在我不断的教学中，我有了更多的进步，这才是我一直以来最渴望自己做到了。音乐教学并不困难，主要是培养学生的艺术气息，这才是我最看重的，在以后的教学中，我会重点注意这一点的!2023年中学体育卫生教学方案范文一、指导思想以____理论、三个代表重要思想为指导，深化学习贯彻党的xx大会议精神，按照科学开展观的要求，继续贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》，坚持安康第一的指导思想，认真贯彻落实两个条例，施行《体育课程标准》,全面推行《国家学生体质安康标准》，以《体质安康标准》为重点深化体育课堂，进步体育教学质量，加强出操、集队、集会纪律的训练，做好田径队的选材与训练工作，实在进步田径队员体能、运动技能、竞赛才能和心理素质；以德育教育为核心，在体育教育教学中注重思想教育，培养学生树立远大理想，注意加强进步学生团结协作才能，增强学生集体观念，树立集体荣誉感，培养不怕苦、不怕累、顽强拼搏、积极进取的个性，进步学生克制困难、战胜困难的才能，为适应将来社会生活和剧烈竞争奠定根底。我们要用全部智慧和精力将校园建立得更合理更安康。二、工作任务及要求1、继续积极推动亿万学生阳光体育运动开展，加强学校体育教学工作和课外文体活动2+1工程工程建立，促进我校学生每天活动一小时时间的落实。2、抓好两课两操，增强学生组织纪律观念，有效进步学生身体素质。两课两操是学校体育工作的重点，两课两操质量的好坏将直接影响学生身体素质的好坏和安康况状的好坏。因此，首先要求每位体育老师都要树立抓好两课两操的思想观念；其次要求体育老师认真钻研体育教材，努力进步业务程度，做到写好学期方案、授课教案，多花时间备课，不打无准备之仗，向四非常钟要质量，实在进步教学质量；第三是配合学校抓好课间操、眼保健操工作，增强学生组织纪律观念，营造良好校风、学风；第四是认真组织课外活动，要求学校保证学生课外活动时间，老师认真安排好课外活动内容、积极发放体育器材、充分利用现有场地器材，催促学校保障每生每天有一小时足够活动时间和注重激发学生参加体育锻炼，全面进步身体素质。3、抓好《学生体质安康标准》执行工作。建立检查、评估制度，对体质安康测试工程及时测试，以催促学生体育学习，进步学生的锻炼积极性，力争使全校学生的体育达标率保持在90%以上。注重结合我校学生实际情况进展教学改革，确保达标率、优秀率稳步进步，实在进步我校学生身体素质。及时搜集、整理学生体质安康数据，按时上报到国家学生体质安康网。4、抓紧抓好业余运动队训练，有效进步运动技能和竞赛程度。运动队的业余训练是进步学生体育运动兴趣和技能的根本手段。业余训练能培养学生吃苦耐劳，能使运发动养成良好的锻炼习惯，能推动学校体育的开展和进步学校知名度，能促进学生运动技能的进步；竞赛能有效开展学生团结协作、顽强拼搏和胜不骄、败不馁的个性，竞赛能增强学生集体荣誉感，竞赛能展现运发动的体育才能。因此，必须抓紧抓好运动队的训练。以前我校田径队参加市比赛得分总是个位数，这学期，我们要狠抓，争取由中游队进入前四名。5、加强教研组活动，标准体育课堂教学，进步教学质量。学校成立体育教研组，组织体育老师学习《体育课程标准》，钻研教材，交流教学经历，并使之制度化、经常化，努力进步老师的业务素质。体育老师努力改良教学方法，采用灵敏多样的教学方法组织教学活动，使体育教学步入正轨，在授课中注意加强对学生体育才能的培养。6、顾全大局，配合学校开展工作。配合好学校全局工作的开展，组织好每周一次的升旗仪式及校会；及时、认真地组织好学校的集体活动；做好学校的宣传工作。三、详细工作安排及要求九月份1、组织全校性大扫除。教室、办公室、包干区、食堂、厕所等各处，以全新的相貌进入新学期。〔总务处、团委、各班〕2、期初召开体育老师会议，讨论分工田径队教练人员和讨论如何开展本学期体育教研活动及对本学期体育的其他工作的安排。〔体育组〕3、田径队要在第3周前选拔好运发动，并组队正常训练。〔体育组〕4、七年级学生生承受新播送操培训。〔体育组〕5、召开寄宿生会议，加强寄宿生平安卫生教育，培养学生良好的生活卫生习惯。〔卫生领导小组、团委〕6、积极预防甲型h1n1流感的流行。〔校长室、团委、卫生领导小组〕十月份1、学习贯彻《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》。〔校长室、教诲处、体育组〕2、卫生工作小组讨论分析^p现状，提出改革方案或建议。〔校长室〕3、参加兴化市中学生田径运动会。〔总务处、体育组〕4、进一步加强学校卫生防疫与食品平安工作，检查催促食堂、厕所的卫生管理。〔总务处、食堂、团委〕5、双休日开展兴趣小组活动。〔班主任、体艺组〕6、启动阳光体育冬季长跑。〔校长室、体育组、班主任〕十一月份1、监视检查各班体育活动课，保证每个学生每天有一个小时的体育活动时间。〔教诲处、体育组〕2、体育课互听互评活动，进展体育教学工作交流。〔教诲处、体育组〕3、安康卫生讲座，做好近视、龋齿等防治工作，降低这类病的百分比。〔卫生室〕4、组织全校播送操比赛。〔体育组、教诲处〕5、组织学生承受流感预防防疫注射和驱虫治疗。〔卫生室、体育组〕6、组织全校学生体检。〔校长室、学校卫生领导小组、班主任〕十二月份1、全校师生1500米长跑比赛。〔体育组〕2、开一节体育教学公开课。〔教诲处、体育组〕3、各班出一期冬季三项活动知识的黑板报。〔班主任、团委〕4、开展冬季三项体育活动。〔体育组、各班级〕5、学生体质安康数据搜集、整理、上报到国家学生体质安康网。〔体育组〕一月份1、《体育与安康》理论考试。〔体育组、教诲处〕2、不及格的学生补考，老师整理学生成绩和达标情况。〔体育组〕3、冬季三项活动材料的整理与上报。〔体育组〕4、体育卫生工作总结。〔体育组〕2023年中学第一学期教学方案范文一、指导思想以市区教学工作会议精神为指针，继续以教学管理为打破口，不断深化新课改，大力施行xx中学课堂教学改革，开展小班化课堂有效教学，坚持“质量、开展、创新、和谐”八字方针，全力进步教育教学质量。二、工作目的与任务〔一〕进步老师整体素质，大力施行“名师工程”继续抓好师德师风建立，以创文明校风、树师表形象为重点，开展以“志存高远、爱岗敬业、为人师表、教书育人、严谨笃学、与时俱进”为核心的师德教育。坚决杜绝歧视差生、体罚差生、搞有偿家教、向学生推销学习资料等一切有损老师形象的现象，做到依法执教、廉洁从教、文明施教。全体老师都要有爱生精神、敬业精神、乐业精神和专业精神，自觉遵守学校的各项规章制度，严以律己，忠于职守，效劳学生，进步质量。2、加大力度施行“名师、骨干老师”工程，对全体老师通过建立与健全人事档案，进展分类定位，导向培训，逐步达标。有方案地推荐各个层面的老师参加教育局和教培研中心的培训。通过送出去、请进来等方式促进我校名师、骨干老师的。青年老师应立足本职岗位，虚心学习，勤奋工作，缩短“过渡期”，尽快步入“成熟期”，勇挑学校教育教学的重担。3．以校本培训为抓手，不断进步老师的业务程度。〔1〕继续做好老师现代化教学技术的才能培训。重点是多媒体课件、电子白板与课程的整合教学，扎实进步老师信息技术运用程度，探究课堂教学改革，努力使全体老师都能尝试开展小班化环境下的教育教学改革，研究新型的教学形式，探究应用信息技术培养学生创新精神和理论才能的方法和途径。〔2〕除了开展好老师假期培训外，每月开展一次小班化的教学理论及技能的集体学习、一次以教研组为单位的导学案制定研讨活动，做到方案翔实，内容明确，时间落实，人员到位，不断进步老师的教学理论程度和教学才能。〔3〕做好教学观摩，推荐骨干老师上好校级教学公开课，要能表达新教材、小班化教学的理念。同教研组成员要全员参与听课，鼓励跨学科听课，及时组织好评课活动，互相学习，取长补短，促进广阔老师对新教材和小班化教学的进一步理解和适应。4、加强教科研管理，促进我校教育科研工作新打破，每个老师都要进一步强化科研意识，挤时间自学教育教学理论，联络工作实际，制订教学方案，努力做到教学科研化，扎实推进教学科研工作，要有自身的科研课题，在教改理论中，努力实现由“经历型”向“研究型”的转变。教诲处要实在做好课题开展及研究施行工作，着力帮助、催促老师完成课题的开展施行工作，抓好论文的撰写与交流评比，确保学校教科研工作有序有效地推进，进一步进步广阔老师的教科研程度。〔二〕理论新课改和小班化课堂教学，不断进步教学质量以“小班化，新课程，新理念，新课堂”为主题，积极推进课程改革的施行。以老师角色的转变适应新课程和小班化，以学生主体地位确实立适应新课程和小班化。以“自主——合作——探究”的形式组织老师学习和理论新课程及小班化教学理念，以“自主——合作——探究”的形式组织施行课堂的教与学。尤其关注新课程下中考的动态，每位老师都得把握住新课改的脉搏，务必使自己的教育教学跟上时代的步伐，使自己的业务程度更上一层楼。本学期将继续努力开展小班化“十个一”工程：研究一个课题、撰写一篇教育教学论文、设计一个优秀教案、开设一堂高质量的公开课、出一份标准的中考模拟试卷、设计一份好作业、制作一个优质的教学课件、订阅一份教育教学刊物、精读一本教育专著、写好一篇教学总结，促进老师走上科研之路，以提升老师的科研素养来促进其教学境界和教学品位的进步。2、强化质量意识。树立以人为本的质量观、强调学生的人格培养、潜能开法，强调学生的可持续终身开展。但更要重实效，在可比性考试中拿出成绩，让学生信服，家长满意。务必使初一新生尽快适应新环境，初三的学生进入冲刺中考的准备。但是抓教学质量不忘学生“减负”。把进步教学质量放在进步课堂教学效率上，放在作业练习的精心设计上，放在培优补差上，潜心研究，着力培养学生分析^p问题、解决问题的才能。反对盲目蛮干，主张埋头苦干的同时更要实干、巧干，充分挖掘学生的潜能，做一个受学生欢送的老师。3、进一步加强教诲处——教研组——备课组——小班教学实验小组——老师之间的“网络”建立，网络建立是老师交流教学得失的需要，也是进步教学质量的有效途径。教研组活动要实实在在地研究课堂教学经常面临的问题，营造浓重的教研气氛，教研活动在内容上要形成专题化、系列化，形式上要推行全员参与制及相近学科间的互相浸透。要积极探究，进步效率，杜绝内耗，减少无用功，不断优化学科教研。各教研组、备课组要结合课改，确立各自的专题，要有方案、有目的的定期开展活动，教研组要每双周活动一次，备课组要每周活动，教诲处将做好催促、检查，力求形成特色。〔三〕开展特色活动，进步学生综合素质继续尝试学生演讲比赛、感恩教育等，组织开展各类文、体、艺大型活动，为学生提供展现自我的舞台，全面进步学生的综合素质。2、要继续重视劳动教育和文体卫生工作，重视进步劳技课的教学质量。音乐、体育、美术三门学科要上出特色。认真上好安康教育课、环境教育课，卫生工作专人负责全面抓。认真落实新一轮体质安康测试，要加强学校田径运动队和各类球队的管理与训练，不断进步田径运动和球类运动的竞技程度，为学校争得更好的荣誉。同时，平时训练与活动的资料一定要齐全、标准、保存完好。3、充分开展学生的个性特长，真正全面进步学生的素质。对学科兴趣小组活动和各项课外活动要精心安排组织，做到时间、人员、内容、考核等方面全部到位。要把指导学生的兴趣活动和课外活动作为年度考核老师实绩的一项内容。培优、补差工作要真抓实干，老师要擅长培养好的苗子，能在各项比赛中摘银夺冠，同时也不能放弃一名落后生。4、科学、合理地安排学生在校时间和课余时间，开放图书室、阅览室、微机室等丰富学生课余生活。三、工作月程安排九月份：第一周召开教学工作会议，布置教学工作2、完成全校各年级学籍核查及上报统计工作3、教研组长、备课组长会议4、召开初三老师会，明确奋斗目的5、暑假作业修改、讲评、考试、表彰6、期初教学常规检查第二周优秀作业展2、市区个人课题申报有关工作校内讲座3、市教育论文申报工作4、新课程标准、小班化下的备课、课堂教学的学习与研讨5、行政调研课工作第三周教研组长、备课组长例会，教研教学常规检查2、召开小班化教学研讨工作会议3、行政调研课工作第四周师徒结对工作2、毕业班教学工作会议3、行政调研课工作十月份：第五周国庆长假第六周教研组长、备课组长例会2、行政调研课工作第七周教学常规检查2、校内局部学科调研检测3、小班化常态课堂赛课活动第八周召开小班化教学研讨工作会议2、小班化常态课堂赛课活动3、教研组长、备课组长例会4、调研学科质量分析^p第九周组织校内“自主、合作学习有效课堂研讨”复习示范课2、小班化常态课堂赛课活动阶段性总结3、召开小班化教学研讨工作会议十一月份：第十周组织期中考试第十一周期中考试质量分析^p2、教研组长、备课组长例会3、召开各年级学生会、家长会4、教学常规检查5、半学期教研工作、教学常规工作情况汇总第十二周召开小班化教学研讨工作会议2、期中考试总结表彰第十三周小班化常态课堂赛课活动十二月份：第十四周小班化常态课堂赛课活动2、教研组长、备课组长例会3、组织教学常规检查第十五周小班化常态课堂赛课活动总结表彰2、行政调研课工作第十六周校内局部学科调研检测2、召开小班化教学研讨工作会议第十七周教研组长、备课组长例会2、校内局部学科调研检测分析^p第十八周骨干老师考核2、行政调研课工作元月份：第十九周行政调研课工作2、教研组长、备课组长例会第二十周期末复习课研讨2、期末教学常规检查3、寒假作业布置第二十一周组织期末考试及质量分析^p2、教研组、备课组工作总结，考核评估3、寒假工作安排4、期末教诲处资料整理工作5、小班化教学工作总结xx区xx中学XX年8月30日中学外教教学工作方案模板一、指导思想本学期我将重点投入到以素质教育为指挥棒的教学宗旨，激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度，使他们建立初步的学习英语的自信心;培养学生一定的语感和良好的语音、语调根底，使他们形成初步运用英语进展简单日常交流和书写，为进一步学习打下根底。二、学生情况我校五年级的学生已学习了三年的英语，有一定的根底。他们思维活泼，模拟才能和记忆力较强，所以应针对不同的学生进展分层次