五年级信息技术教案

五年级信息技术授课方案教学案1/33五年级信息技术授课方案第一课捕捉商机的菲勒授课目的：1．认识信息的相关知识。2．举例说出几条信息，并说明办理方法。3．能向同学流传几条不同样样种类的信息。4．能为身边的人（家人、朋友等）流传几条信息。授课重难点：认识信息的相关知识。课时：2课时授课过程：一、教师介绍，明确要求同学们，从今天开始，我就是你们信息技术这门学科的老师，信息技术在现在社会中的运用已经十分广泛，若是你不认识它，不努力学习信息技术的重要工具——计算机，也许你立刻成为21世纪的文盲。若是你掌握了它，你将会发现这个世界是这样奇妙、这样优秀！所以老师希望我们每一个同学都能学好它，有信心吗？二、激趣导入，目标转变信息是一个最古老的话题，人类祖先的活动就包含有信息现象，就连各样动物都有自己保存和流传信息的现象。比方：古时候的人们在甲骨文刻上文字，从这些古老的甲骨文上，我们能够认识祖先留下的信息，你能举出一些这方面的例子吗？三、自主学习，目标转入1．现在我们更是生活在信息社会里，明天上学要带些什么物品？什么时候学校开运动会？什么时间学校组织春游？哪些同学邀请你参加寿辰晚会？这些身边的信息影响着你的平常生活。那么面对下面这些信息，你会作出什么反应？（教师出示挂图）学生观察。2．请把你对每条信息作出的反应，与小组同学议论后，将结论分别写在P3页的方块中。3．你认为信息是什么？（学生各持已见）4．将你对信息的理解入P4页的方块中。5．请同学们观察第4页的图形、图画、符号、图识，你能获取什么信息？学生议论后发言，得出结论。6．观察（10）、（11）的图形，找出它们排列的规律，将它们连续画下去吗？7．见过第五页这种样式的图吗？同学们之间议论一下，它画的是什么意思？弄明白后，请把图中的空框填圆满。三、牢固延伸现在请你和同学们比一比，看谁能说出更多各样各样的信息，最好是把别人供应的一些新信息记录下来。四、教师小结，激励议论说一说，经过这节课的学习，你有什么收获？2/33五年级信息技术授课方案第二课点亮安全的警示灯授课目的：1．认识相关知识。2．保护个人的网络信息授课重难点：认识信息的相关知识。课时：2课时授课过程：一、教师介绍，明确要求所以老师希望我们每一个同学都能学好它，用于生活，学习等各个方面。二、激趣导入，目标转变科学计算你能举出一些这方面的例子吗？三、自主学习，目标转入1．保护个人信息那么面对下面这些信息，你会作出什么反应？（教师出示挂图）学生观察。2．请把你对每条信息作出的反应，与小组同学议论后，将结论分别写在P3页的方块中。3．你认为信息是什么？（学生各持已见）4．将你理解到什么？5．观察找出它们排列的规律？同学们之间议论一下，它画的是什么意思？弄理解后，请把图中的空框填圆满。三、牢固延伸个人网络信息是什么？四、教师小结，激励议论说一说，经过这节课的学习，你有什么收获？3/33五年级信息技术授课方案第三课传达爱的信息授课目的：1．复习和进一步掌握2．认识信息载体如何用信息表达爱的方法？授课重难点：在交流中学习，在互动中提高课时：1课时授课过程：一、激趣导入，目标转变师：同学们，认识信息载体吗？生：表达的好多欣赏启示提问：认识一下身边的信息载体二、自主学习，目标转入师：请同学们报告一下自己操作的情况。三、显现议论教师利用网络控制平台张开广播授课，以显现现代科技发展对信息载体的重新认识，评出优点和不足之处，并提出改进的措施和方案。四、拓展延伸师提问：信息在发展中我们能感觉到什么？五、课后实践六、预习下一课4/33五年级信息技术授课方案第四课拾取记忆中的珍珠授课目的：1．文件的属性2．学会表格文件授课重难点：在交流中学习，在互动中提高课时：1课时授课过程：一、激趣导入，目标转变师：认识上边这个图标吗生：表达好多欣赏师：下面我带领同学们一起赏析图片好吗？启示提问：如何判断一个文件是什么种类？二、自主学习，目标转入师:文件各有什么作用？生：学习提问：如何将文件加密师：经过更正文件的属性来更正师：请同学们理解操作的情况。三、显现议论教师利用网络控制平台张开广播授课，让学生充分宣告自己的见解，说出优点和不足之处，并提出改进的措施和方案。六、拓展延伸师提问：如何在网络中，学会查察文件种类和属性？师提问：如何将文件搬动到其他载体。七、课后实践掌握复制等技术。六、预习下一课5/33五年级信息技术授课方案第五课合理规划零开支授课目的：认识WPS表可授课重难点：在交流中学习，在互动中提高课时：1课时授课过程：一、激趣导入，目标转变师：你认真观察我们生活中图表吗。生：回答。欣赏师：下面我带领同学们一起赏析图表好吗？启示提问：观察以以下列图表的单元格和列标。二、自主学习，目标转入师:说说它们排列变化。生：画一画。教师画完后回指导。提问：怎么样才能有规律？师：将收集到的信息记录保存起来。师：请同学们报告一下自己操作的情况。三、显现议论让学生充分宣告自己的见解，评出幅作品的优点和不足之处，并提出改进的措施和方案。八、拓展延伸师提问：让我们收集自己家庭本周的支出情况师提问：让我们收集本小组或本班肉中刺学的基本信息。九、课后实践掌握排序，重复，变化规律。六、预习下一课6/33五年级信息技术授课方案第六课披上漂亮的花衣授课目的：数据格式授课重难点：在交流中学习，在互动中提高课时：1课时授课过程：一、激趣导入，目标转变行和列的调整和同学一起议论交流，理解表达的意思。二、自主学习，目标转入行高和列宽的调整插入行合并单元格三、显现议论表格的美化四、拓展延伸师提问：改变其中一些文字的字体，颜色，对齐方式，并给表格加上边框。师提问：同学的基本情况统计表，让它更雅观些。十、课后实践下面的表格采纳一各路合适的样式。六、预习下一课7/33五年级信息技术授课方案第七课站好整齐的队列授课目的：数据的排序授课重难点：在交流中学习，在互动中提高课时：1课时授课过程：一、激趣导入，目标转变自动排序，让我们将这张表依照我们希望的样子整理。二、自主学习，目标转入多“要点”三、显现议论教师利用网络控制平台张开广播授课，让学生充分宣告自己的见解，说出优点和不足之处，并提出改进的措施和方案。四、拓展延伸师提问：我们利用图形，想一想，利用这种操作技术，我们还可以够够创作，绘制出什么样的图画出来呢？师提问：完成课文试制作。五、课后实践利用课余时间收集各样标志图案，今后画出来也许把他们粘贴在下面的方框里，比一比看语谁的标志图案数量多。六、预习下一课8/33五年级信息技术授课方案第八课自动运算出结果授课目的：学习数据的加工授课重难点：在交流中学习，在互动中提高课时：1课时授课过程：一、激趣导入，目标转变公式运算函数运算二、自主学习，目标转入有了网络，经过网络，我们还可以够够说做好多事情。有了网络做这些事就变得简单。三、显现议论教师利用网络控制平台张开广播授课，让学生充分宣告自己的见解，说出优点和不足之处，并提出改进的措施和方案。四、拓展延伸计算出所有同学各项的月平均支出数。五、课后实践利用课余找到新的发现。六、预习下一课9/33五年级信息技术授课方案第九课高效率办理数据授课目的：数据的优选授课重难点：在交流中学习，在互动中提高课时：1课时授课过程：一、激趣导入，目标转变自动优选自定义优选二、自主学习，目标转入将学习的内容保存在自己的计算机里。三、显现议论将优选的结果复制到其他的地址，要做到这一点。四、拓展延伸公式对齐到单元格五、课后实践在互联网上学习相关信息，、六、预习下一课10/33五年级信息技术授课方案第十课争做节约小妙手授课目的：图表的制作授课重难点：在交流中学习，在互动中提高课时：1课时授课过程：一、激趣导入，目标转变图表的创办图表的美化二、自主学习，目标转入在互联网上时，经过对图表的认识。今后再学习的时候就很方便了。三、显现议论教师利用网络控制平台张开广播授课，让学生充分宣告自己的见解，说出优点和不足之处，并提出改进的措施和方案。四、拓展延伸在互联网上找寻与学习相关的信息。五、课后实践利用计算机来做实验。六、预习下一课11/33五年级信息技术授课方案第十一课小小健康管理（1）授课目的：数据收集授课重难点：在交流中学习，在互动中提高课时：1课时授课过程：一、激趣导入，目标转变数据收集数据录入二、自主学习，目标转入制作一个电子表格，在表格中加入计算机公式。三、显现议论教师利用网络控制平台张开广播授课，让学生充分宣告自己的见解，说出优点和不足之处，并提出改进的措施和方案。四、拓展延伸在互联网上找寻与学习相关的信息。五、课后实践利用计算机来做实验。六、预习下一课12/33五年级信息技术授课方案第十二课小小健康管理（2）授课目的：数据剖析授课重难点：在交流中学习，在互动中提高课时：1课时授课过程：一、课堂活动手动做一个电子表格二、自主学习，目标转入学会剖析数据，管理数据，利用数据知识和规划我规划的生活。三、显现议论教师利用网络控制平台张开广播授课，让学生充分宣告自己的见解，说出优点和不足之处，并提出改进的措施和方案。四、拓展延伸在互联网上找寻与学习相关的信息。五、课后实践利用课余时间阅读电子图书。六、预习下一课13/33五年级信息技术授课方案第十三课披沙拣金收获多授课目的：认识信息加工价值授课重难点：在交流中学习，在互动中提高课时：1课时授课过程：一、课堂活动利用阅读器收看电视利用网络软件收看电视二、自主学习，目标转入利用网络观看电视节目，我们要注意购看有教育意义的电视节目。网络电视节目诚然漂亮，可是观观看的时间可不宜太长。随着信息技术的发展，我们今天收看电视的方式与路子会更为简单三、显现议论教师利用网络控制平台张开广播授课，让学生充分宣告自己的见解，说出优点和不足之处，并提出改进的措施和方案。四、拓展延伸在互联网上找寻与学习相关的信息。五、课后实践利用课余时间看看网络电视。六、预习下一课14/33五年级信息技术授课方案第十四课信息加工有妙招授课目的：界定信息加工问题授课重难点：在交流中学习，在互动中提高课时：1课时授课过程：一、课堂活动学习WINDOWS帮助系统在帮助和支持中心中经过选择一个帮助主题来查找信息二、自主学习，目标转入在帮助和支持中心中有些知识是我们已经学习过的，可是我们在语言表述上不够标准。在帮助和支持中心还有好多知识是我们没有学习过的，请你选择3个新知识，依照帮助和支持中心的描述在计算机上操作一次我们能够经过帮助和支持中心复习已经学习过的知识，还可以够够学习新的知识，请你谈一谈三、显现议论教师利用网络控制平台张开广播授课，让学生充分宣告自己的见解，说出优点和不足之处，并提出改进的措施和方案。四、拓展延伸在互联网上找寻与学习相关的信息。五、课后实践利用课余时间认识一下帮助系统。六、预习下一课15/33五年级信息技术授课方案第十五课便利的图书管理授课目的：数据建模授课重难点：在交流中学习，在互动中提高课时：1课时授课过程：一、课堂活动目前能都我们学习打字的软件好多，而且有些软件还有游戏功能，能在玩游戏的过和中学习打字。二、自主学习，目标转入在帮助和支持中心中有些知识是我们已经学习过的，可是我们在语言表述上不够标准。在帮助和支持中心还有好多知识是我们没有学习过的，请你选择3个新知识，依照帮助和支持中心的描述在计算机上操作一次我们能够经过帮助和支持中心复习已经学习过的知识，还可以够够学习新的知识，请你谈一谈三、显现议论教师利用网络控制平台张开广播授课，让学生充分宣告自己的见解，说出优点和不足之处，并提出改进的措施和方案。四、拓展延伸在互联网上找寻与学习相关的信息。五、课后实践利用课余时间了看能不能够够48小时内成为打字妙手。六、预习下一课16/33五年级信息技术授课方案第十六课高效的找寻官授课目的：设计找寻算法授课重难点：在交流中学习，在互动中提高课时：1课时授课过程：一、课堂活动将光盘放入光驱后，计算机将自动运行光盘的内的中国名乐乐器知识和及演奏技法二、自主学习，目标转入基本操作方法知识内容关闭软件的方法我们能够经过帮助和支持中心复习已经学习过的知识，还可以够够学习新的知识，请你谈一谈三、显现议论教师利用网络控制平台张开广播授课，让学生充分宣告自己的见解，说出优点和不足之处，并提出改进的措施和方案。四、拓展延伸在互联网上找寻与学习相关的信息。五、课后实践利用课余时间学习中公民乐软件六、预习下一课17/33五年级信息技术授课方案第十七课我带小猫去闲步授课目的：初识编程动画授课重难点：在交流中学习，在互动中提高课时：1课时授课过程：一、课堂活动经过自己收信的和同学们的卡认识有现代信息技术意义的卡，掌握每类卡的基本知识。经过集卡，认卡，学卡，用卡，感觉与生活的关系，感悟卡中包含的信息技术应企图义。二、自主学习，目标转入基本操作方法知识内容关闭软件的方法我们能够经过帮助和支持中心复习已经学习过的知识，还可以够够学习新的知识，请你谈一谈三、显现议论教师利用网络控制平台张开广播授课，让学生充分宣告自己的见解，说出优点和不足之处，并提出改进的措施和方案。四、拓展延伸在互联网上找寻与学习相关的信息。五、课后实践利用课余时间在生活中体验如何用卡六、预习下一课18/33五年级信息技术授课方案第十八课小蝌蚪找妈妈授课目的：角色动画授课重难点：在交流中学习，在互动中提高课时：1课时授课过程：一、课堂活动观察学校周边的家用电器卖场，经过观察，学习与体验检查，观察性综合实践活动的方法和步骤在活动中经过看说明书以及向工作人员咨询等方法，认识全自动，数字，数码子等标称的详尽内容整理自己在观察活动中的行为记录作为收获，共享全组，全班同学的检查，观察收获二、自主学习，目标转入按小组分工，带好相机，写生记录取具，笔录本，笔等观察用具。在家长的帮助下，对自己家现有的家用电器进行功能，技术等方面的认识在家长带领下，提前到家用电器卖场去看一看三、显现议论检查目的与要求检查准备检查方法与步骤四、拓展延伸在互联网上找寻与学习相关的信息。五、课后实践与其他小组同学交流你们所收集的家用电器综合信息六、预习下一课19/33五年级信息技术授课方案第十九课机器人巡核电站授课目的：认识舞台坐标授课重难点：在交流中学习，在互动中提高课时：1课时授课过程：一、课堂活动经过自己收信的和同学们的卡认识有现代信息技术意义的卡，掌握每类卡的基本知识。经过集卡，认卡，学卡，用卡，感觉与生活的关系，感悟卡中包含的信息技术应企图义。二、自主学习，目标转入基本操作方法知识内容关闭软件的方法我们能够经过帮助和支持中心复习已经学习过的知识，还可以够够学习新的知识，请你谈一谈三、显现议论教师利用网络控制平台张开广播授课，让学生充分宣告自己的见解，说出优点和不足之处，并提出改进的措施和方案。四、拓展延伸在互联网上找寻与学习相关的信息。五、课后实践利用课余时间在生活中体验如何用卡六、预习下一课20/33五年级信息技术授课方案第二十课小猫咪走迷宫授课目的：编程创作授课重难点：在交流中学习，在互动中提高课时：1课时授课过程：一、课堂活动经过自己收信的和同学们的卡认识有现代信息技术意义的卡，掌握每类卡的基本知识。经过集卡，认卡，学卡，用卡，感觉与生活的关系，感悟卡中包含的信息技术应企图义。二、自主学习，目标转入基本操作方法知识内容关闭软件的方法我们能够经过帮助和支持中心复习已经学习过的知识，还可以够够学习新的知识，请你谈一谈三、显现议论教师利用网络控制平台张开广播授课，让学生充分宣告自己的见解，说出优点和不足之处，并提出改进的措施和方案。四、拓展延伸在互联网上找寻与学习相关的信息。五、课后实践利用课余时间在生活中体验如何用卡六、预习下一课21/33五年级信息技术授课方案第二十一课认识“0”和“1”的世界授课目的：初识二进制授课重难点：在交流中学习，在互动中提高课时：1课时授课过程：一、课堂活动经过自己收信的和同学们的卡认识有现代信息技术意义的卡，掌握每类卡的基本知识。经过集卡，认卡，学卡，用卡，感觉与生活的关系，感悟卡中包含的信息技术应企图义。二、自主学习，目标转入基本操作方法知识内容关闭软件的方法我们能够经过帮助和支持中心复习已经学习过的知识，还可以够够学习新的知识，请你谈一谈三、显现议论教师利用网络控制平台张开广播授课，让学生充分宣告自己的见解，说出优点和不足之处，并提出改进的措施和方案。四、拓展延伸在互联网上找寻与学习相关的信息。五、课后实践利用课余时间在生活中体验如何用卡六、预习下一课22/33五年级信息技术授课方案第二十二课计算机中的用“0”和“1”授课目的：二进制应用授课重难点：在交流中学习，在互动中提高课时：1课时授课过程：一、课堂活动经过自己收信的和同学们的卡认识有现代信息技术意义的卡，掌握每类卡的基本知识。经过集卡，认卡，学卡，用卡，感觉与生活的关系，感悟卡中包含的信息技术应企图义。二、自主学习，目标转入基本操作方法知识内容关闭软件的方法我们能够经过帮助和支持中心复习已经学习过的知识，还可以够够学习新的知识，请你谈一谈三、显现议论教师利用网络控制平台张开广播授课，让学生充分宣告自己的见解，说出优点和不足之处，并提出改进的措施和方案。四、拓展延伸在互联网上找寻与学习相关的信息。五、课后实践利用课余时间在生活中体验如何用卡六、预习下一课23/33五年级信息技术授课方案第二十三课用“0”和“1”表示世界授课目的：信息编码授课重难点：在交流中学习，在互动中提高课时：1课时授课过程：一、课堂活动经过自己收信的和同学们的卡认识有现代信息技术意义的卡，掌握每类卡的基本知识。经过集卡，认卡，学卡，用卡，感觉与生活的关系，感悟卡中包含的信息技术应企图义。二、自主学习，目标转入基本操作方法知识内容关闭软件的方法我们能够经过帮助和支持中心复习已经学习过的知识，还可以够够学习新的知识，请你谈一谈三、显现议论教师利用网络控制平台张开广播授课，让学生充分宣告自己的见解，说出优点和不足之处，并提出改进的措施和方案。四、拓展延伸在互联网上找寻与学习相关的信息。五、课后实践利用课余时间在生活中体验如何用卡六、预习下一课24/33五年级信息技术授课方案第二十四课聪颖的校验官授课目的：奇偶校验授课重难点：在交流中学习，在互动中提高课时：1课时授课过程：一、课堂活动经过自己收信的和同学们的卡认识有现代信息技术意义的卡，掌握每类卡的基本知识。经过集卡，认卡，学卡，用卡，感觉与生活的关系，感悟卡中包含的信息技术应企图义。二、自主学习，目标转入基本操作方法知识内容关闭软件的方法我们能够经过帮助和支持中心复习已经学习过的知识，还可以够够学习新的知识，请你谈一谈三、显现议论教师利用网络控制平台张开广播授课，让学生充分宣告自己的见解，说出优点和不足之处，并提出改进的措施和方案。四、拓展延伸在互联网上找寻与学习相关的信息。五、课后实践利用课余时间在生活中体验如何用卡六、预习下一课25/33五年级信息技术授课方案第二十五课揭秘计算机工作世界授课目的：初识计算机工作原理授课重难点：在交流中学习，在互动中提高课时：1课时授课过程：一、课堂活动经过自己收信的和同学们的卡认识有现代信息技术意义的卡，掌握每类卡的基本知识。经过集卡，认卡，学卡，用卡，感觉与生活的关系，感悟卡中包含的信息技术应企图义。二、自主学习，目标转入基本操作方法知识内容关闭软件的方法我们能够经过帮助和支持中心复习已经学习过的知识，还可以够够学习新的知识，请你谈一谈三、显现议论教师利用网络控制平台张开广播授课，让学生充分宣告自己的见解，说出优点和不足之处，并提出改进的措施和方案。四、拓展延伸在互联网上找寻与学习相关的信息。五、课后实践利用课余时间在生活中体验如何用卡六、预习下一课26/33五年级信息技术授课方案第二十六课探秘智妙手机授课目的：初识智妙手机工作原理授课重难点：在交流中学习，在互动中提高课时：1课时授课过程：一、课堂活动经过自己收信的和同学们的卡认识有现代信息技术意义的卡，掌握每类卡的基本知识。经过集卡，认卡，学卡，用卡，感觉与生活的关系，感悟卡中包含的信息技术应企图义。二、自主学习，目标转入基本操作方法知识内容关闭软件的方法我们能够经过帮助和支持中心复习已经学习过的知识，还可以够够学习新的知识，请你谈一谈三、显现议论教师利用网络控制平台张开广播授课，让学生充分宣告自己的见解，说出优点和不足之处，并提出改进的措施和方案。四、拓展延伸在互联网上找寻与学习相关的信息。五、课后实践利用课余时间在生活中体验如何用卡六、预习下一课27/33五年级信息技术授课方案第二十七课科学优选数码装备授课目的：选配数码设备授课重难点：在交流中学习，在互动中提高课时：1课时授课过程：一、课堂活动经过自己收信的和同学们的卡认识有现代信息技术意义的卡，掌握每类卡的基本知识。经过集卡，认卡，学卡，用卡，感觉与生活的关系，感悟卡中包含的信息技术应企图义。二、自主学习，目标转入基本操作方法知识内容关闭软件的方法我们能够经过帮助和支持中心复习已经学习过的知识，还可以够够学习新的知识，请你谈一谈三、显现议论教师利用网络控制平台张开广播授课，让学生充分宣告自己的见解，说出优点和不足之处，并提出改进的措施和方案。四、拓展延伸在互联网上找寻与学习相关的信息。五、课后实践利用课余时间在生活中体验如何用卡六、预习下一课28/33五年级信息技术授课方案第二十八课当个电脑医生授课目的：设备常有问题除掉授课重难点：在交流中学习，在互动中提高课时：1课时授课过程：一、课堂活动经过自己收信的和同学们的卡认识有现代信息技术意义的卡，掌握每类卡的基本知识。经过集卡，认卡，学卡，用卡，感觉与生活的关系，感悟卡中包含的信息技术应企图义。二、自主学习，目标转入基本操作方法知识内容关闭软件的方法我们能够经过帮助和支持中心复习已经学习过的知识，还可以够够学习新的知识，请你谈一谈三、显现议论教师利用网络控制平台张开广播授课，让学生充分宣告自己的见解，说出优点和不足之处，并提出改进的措施和方案。四、拓展延伸在互联网上找寻与学习相关的信息。五、课后实践利用课余时间在生活中体验如何用卡六、预习下一课29/33五年级信息技术授课方案第二十九课畅想未来生活授课目的：展望智能化授课重难点：在交流中学习，在互动中提高课时：1课时授课过程：一、课堂活动经过自己收信的和同学们的卡认识有现代信息技术意义的卡，掌握每类卡的基本知识。经过集卡，认卡，学卡，用卡，感觉与生活的关系，感悟卡中包含的信息技术应企图义。二、自主学习，目标转入基本操作方法知识内容关闭软件的方法我们能够经过帮助和支持中心复习已经学习过的知识，还可以够够学习新的知识，请你谈一谈三、显现议论教师利用网络控制平台张开广播授课，让学生充分宣告自己的见解，说出优点和不足之处，并提出改进