2023届浙江省杭州市萧山区城厢片七年级数学第一学期期末考试模拟试题含解析_第1页
2023届浙江省杭州市萧山区城厢片七年级数学第一学期期末考试模拟试题含解析_第2页
2023届浙江省杭州市萧山区城厢片七年级数学第一学期期末考试模拟试题含解析_第3页
2023届浙江省杭州市萧山区城厢片七年级数学第一学期期末考试模拟试题含解析_第4页
2023届浙江省杭州市萧山区城厢片七年级数学第一学期期末考试模拟试题含解析_第5页
已阅读5页,还剩8页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

2022-2023学年七上数学期末模拟试卷考生须知:1.全卷分选择题和非选择题两部分,全部在答题纸上作答。选择题必须用2B铅笔填涂;非选择题的答案必须用黑色字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上。2.请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。3.保持卡面清洁,不要折叠,不要弄破、弄皱,在草稿纸、试题卷上答题无效。一、选择题:本大题共12个小题,每小题3分,共36分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的.1.点E在线段CD上,下面四个等式①CE=DE;②DE=CD;③CD=2CE;④CD=DE.其中能表示E是线段CD中点的有()A.1个 B.2个 C.3个 D.4个2.如图,甲从A点出发向北偏东70°方向走到点B,乙从点A出发向南偏西15°方向走到点C,则∠BAC的度数是()A.85° B.105° C.125° D.160°3.下列调查中,适宜采用全面调查(普查)方式的是()A.了解“中国达人秀第六季”节目的收视率B.调查我校七年级某班学生喜欢上数学课的情况C.调查我国民众对“香港近期暴力”行为的看法D.调查我国目前“垃圾分类”推广情况4.小龙和小刚两人玩“打弹珠”游戏,小龙对小刚说:“把你珠子的一半给我,我就有10颗珠子”,小刚却说:“只要把你的给我,我就有10颗.”那么小刚的弹珠颗数是()A.3 B.4 C.6 D.85.下图中射线OA与OB表示同一条射线的是()A. B. C. D.6.用同样大小的黑色棋子按图所示的方式摆图案,按照这样的规律摆下去,第100个图案需要棋子的枚数为()A.500枚 B.498枚 C.302枚 D.298枚7.如图,,,垂足为,则点到直线的距离是指()A.线段的长度 B.线段的长度 C.线段的长度 D.线段的长度8.如图,小红同学用剪刀沿直线将一片平整的树叶剪掉一部分,发现剩下树叶的周长比原树叶的周长要小,能正确解释这一现象的数学知识是()A.两点确定一条直线 B.两点之间,线段最短C.过一点,有无数条直线 D.两点之间的线段叫做两点间的距离9.下列图形都是由六个相同的正方形组成的,经过折叠不能围成正方体的是()A. B.C. D.10.2020年6月23日,我国北斗卫星导航系统(BDS)星座部署完成,其中地球同步轨道卫星运行在地球赤道上空约36000000米的圆形轨道上.将数字36000000用科学记数法表示为()A. B. C. D.11.如图所示,已知∠AOC=∠BOD=80°,∠BOC=30°,则∠AOD的度数为()A.160° B.110° C.130° D.140°12.已知一个多项式是三次二项式,则这个多项式可以是()A. B. C. D.二、填空题(每题4分,满分20分,将答案填在答题纸上)13.在有理数范围内定义一种新运算“⊕”,其运算规则为:a⊕b=-2a+3b,如1⊕5=-2×1+3×5=13,则方程2x⊕4=0的解为__________________.14.如图,将一个圆形的蛋糕等分成六份,则每一份中的角的度数为______.15.某种商品原价是m元,第一次降价打“八折”,第二次降价每件又减15元,第二次降价后每件的售价是_____元.16.某班同学分组参加活动,原来每组8人,后来重新编组,每组6人,这样比原来增加了2组.设这个班共有x名学生,则可列方程为___.17.下图是一位同学数学笔记可见的一部分.若要补充文中这个不完整的代数式,你补充的内容是:_________________________.三、解答题(本大题共7小题,共64分.解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤.)18.(5分)计算:(1)(2)-|-9|÷(-3)2+(-)×12-(-1)201919.(5分)任意写出一个各数位不含零的三位数,任取三个数字中的两个,组合成所有可能的两位数(有6个),求出所有这些两位数的和,然后将它除以原三位数的各个数位上数字之和.例如,对三位数234,取其两个数字组成所有可能的二位数:23,32,24,42,34,43,它们的和是1.三位数234各位数的和是9,1除以等于2.再换几个数试一试(至少两个),你发现了什么?请写出你按上面方法的探索过程和所发现的结果,并运用代数式的相关知识说明所发现的结果的正确性.20.(8分)目前“微信”、“支付宝”、“共享单车”和“网购”给我们带来了很多便利,初二数学小组在校内对“你最认可的四大新生事物”进行了调查,随机调查了人(每名学生必选一种且只能从这四种中选择一种)并将调查结果绘制成如下不完整的统计图.(1)根据图中信息求出=___________,=_____________;(2)请你帮助他们将这两个统计图补全;(3)根据抽样调查的结果,请估算全校2000名学生种,大约有多少人最认可“微信”这一新生事物?21.(10分)计算:(1)(2)(3)计算:,直接写出下式的结果:_____________.22.(10分)计算(1)3﹣(﹣8)+(﹣5)+6;(2)﹣12020+24÷.23.(12分)根据下列语句画图并计算.(1)作线段AB,作射线AC,作直线BD(2)作线段AB,在线段AB的延长线上取点C,使BC=2AB,M是AC的中点,若AB=5厘米,求BM的长.

参考答案一、选择题:本大题共12个小题,每小题3分,共36分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的.1、C【详解】解:假设点E是线段CD的中点,则CE=DE,故①正确;

当DE=CD时,则CE=CD,点E是线段CD的中点,故②正确;

当CD=2CE,则DE=2CE-CE=CE,点E是线段CD的中点,故③正确;

④CD=DE,点E不是线段CD的中点,故④不正确;

综上所述:①、②、③正确,只有④是错误的.

故选:C.2、C【分析】首先求得AB与正东方向的夹角的度数,即可求解.【详解】根据题意得:∠BAC=(90°﹣70°)+15°+90°=125°,故选:C.【点睛】本题考查了方向角,正确理解方向角的定义是关键.3、B【分析】根据普查得到的调查结果比较准确,但所费人力、物力和时间较多,而抽样调查的到的调查结果比较近似进行解答即可.【详解】A.了解“中国达人秀第六季”节目的收视率,适合采用抽样调查;B.调查我校七年级某班学生喜欢上数学课的情况,适合采用全面调查;C.调查我国民众对“香港近期暴力”行为的看法,适合采用抽样调查;D.调查我国目前“垃圾分类”推广情况,适合采用抽样调查,故选:B.【点睛】本题主要考查了全面调查和抽样调查的区分,熟练掌握相关概念是解决本题的关键.4、D【分析】设小刚有x颗弹珠,小龙有y颗弹珠,根据小刚说:“把你珠子的一半给我,我就有10颗珠子”和刚却说:“只要把你的给我,我就有10颗.两个等量关系列出二元一次方程组即可解决问题【详解】解:设小刚有x颗弹珠,小龙有y颗弹珠,根据题意,得,解得:;即小刚的弹珠颗数是1.

故选:D.【点睛】此题主要考查二元一次方程组的应用,此类题目只需认真分析题意,利用方程组即可求解.5、B【解析】试题分析:射线要用两个大写字母表示,表示端点的字母写在前面,根据定义可知本题选择B.6、C【分析】观察各图可知,后一个图案比前一个图案多3枚棋子,然后写成第n个图案的通式,再取n=100进行计算即可求解.【详解】解:根据图案可知规律如下:图1,1×3+2;图2,2×3+2;图3,3×3+2…,图n,3n+2;∴第n个图案需要棋子3n+2枚,∴第100个图案需要棋子的枚数为(枚),故选:C【点睛】本题考查了图形的变化类问题,主要考查了学生通过特例分析从而归纳总结出一般结论的能力.7、D【分析】直线外一点到直线的垂线段的长度,叫做点到直线的距离,根据点到直线的距离的定义解答即可.【详解】∵BD⊥CD于D,∴点B到直线CD的距离是指线段BD的长度.故选:D.【点睛】本题考查了点到直线的距离的定义,点到直线的距离是一个长度,而不是一个图形,也就是垂线段的长度,而不是垂线段.8、B【分析】根据“用剪刀沿直线将一片平整的树叶剪掉一部分,发现剩下树叶的周长比原树叶的周长要小”得到线段AB的长小于点A绕点C到B的长度,从而确定答案.【详解】解:∵用剪刀沿直线将一片平整的树叶剪掉一部分,发现剩下树叶的周长比原树叶的周长要小,

∴线段AB的长小于点A绕点C到B的长度,

∴能正确解释这一现象的数学知识是两点之间,线段最短,

故选:B.【点睛】本题考查了线段的性质,能够正确的理解题意是解答本题的关键,属于基础知识,比较简单.9、D【分析】由平面图形的折叠及正方体的展开图解题.【详解】解:选项A、B、C经过折叠均能围成正方体,选项D折叠后有两个面重叠,不能折成正方体.故选:D.【点睛】正方体展开图有11种特征,分四种类型,即:第一种:“1−4−1”结构,即第一行放1个,第二行放4个,第三行放1个;第二种:“2−2−2”结构,即每一行放2个正方形,此种结构只有一种展开图;第三种:“3−3”结构,即每一行放3个正方形,只有一种展开图;第四种:“1−3−2”结构,即第一行放1个正方形,第二行放3个正方形,第三行放2个正方形.10、C【分析】依据科学计数法的表示要求选择即可【详解】解:36000000==故选:C【点睛】科学计数法的表示形式为,其中,n为整数11、C【解析】因为∠AOC=80°,∠BOC=30°,所以∠AOB=∠AOC-∠BOC=80°-30°=50°,又因为∠BOD=80°,所以∠AOD=∠AOB+∠BOD=50°+80°=130°.故选C.12、B【解析】A.是二次三项式,故此选项错误;B.

是三次二项式,故此选项正确;C.

是二次二项式,故此选项错误;D.

是三次三项式,故此选项错误;故选B.二、填空题(每题4分,满分20分,将答案填在答题纸上)13、x=1.【分析】根据题意,仔细阅读,由运算法则可得.【详解】解:2x⊕4=-2×2x+1×4=-4x+12=0,解得x=1故答案为x=1【点睛】此题是一个阅读型的新法则问题,解题关键是认真阅读,理解新运算法则,然后根据法则得到方程求解即可.14、【分析】把圆形蛋糕等分成6份,相当于把周角等分成6份,用计算出每个角的度数.【详解】解:因为周角的度数是360°,所以每份角的度数为解:因为周角的度数是360°,所以每份角的度数为度.故答案为60°.【点睛】本题考查了周角的概念以及等分的计算,题目难度小,关键是能够将实际问题转化为几何问题.15、(0.8m﹣15)【详解】解:根据题意得:第一次降价后的售价是0.8m,第二次降价后的售价是(0.8m-15)元.故答案为:(0.8m-15).16、=﹣1.【分析】设这个班学生共有人,先表示出原来和后来各多少组,其等量关系为后来的比原来的增加了组,根据此列方程求解.【详解】设这个班学生共有人,根据题意得:.故答案是:.【点睛】此题考查了由实际问题抽象出一元一次方程,其关键是找出等量关系及表示原来和后来各多少组.17、答案不唯一,如:【分析】由题意可知,只要补充上一个三次项即可.【详解】由题意可知,可补充(答案不唯一).故答案为(答案不唯一).【点睛】本题考查了多项式的概念,几个单项式的和叫做多项式,多项式中的每个单项式都叫做多项式的项,其中不含字母的项叫做常数项,多项式的每一项都包括前面的符号,多项式中次数最高的项的次数叫做多项式的次数.三、解答题(本大题共7小题,共64分.解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤.)18、(1)1;(1)﹣1.【分析】(1)根据有理数的乘方、有理数的除法和加法法则计算即可;(1)根据有理数的乘方、有理数的乘除法和加减法法则以及绝对值的意义计算即可.【详解】(1)解:原式===1(1)解:原式==-1+6-8+1=﹣1【点睛】本题考查有理数的混合运算,解答本题的关键是明确有理数的运算法则和运算顺序.19、一个各数位不含零的三位数,任取三个数字中的两个,组合成所有可能的两位数的和除以这个三位数的各个数位上的数字之和等于2;证明见解析【分析】举例三位数为578与123,找出所有可能的两位数,求出之和,除以各位数字得到结果;通过探索和所发现的结果即可归纳总结得到一般性结论;设三位数是100a+0b+c,进行证明即可.【详解】举例1:三位数578:=2;举例2:三位数123:=2;分析规律:一个各数位不含零的三位数,任取三个数字中的两个,组合成所有可能的两位数的和除以这个三位数的各个数位上的数字之和等于2;证明:设三位数是100a+0b+c,则所有两位数是:10a+b,10b+a,10b+c,10c+a,01c+b,故==2.【点睛】此题考查了列代数式以及整式的加减,熟练掌握去括号法则与合并同类项法则是解本题的关键.20、(1)100,35;(2)详见解析;(3)800人.【分析】(1)由共享单车的人数以及其所占百分比可求得总人数m,用支付宝人数除以总人数可得其百分比n的值;(2)总人数乘以网购的百分比可求得网购人数,用微信人数除以总人数求得其百分比,由此即可补全两个图形;(3)总人数乘以样本中微信人数所占百分比即可求得答案.【详解】(1)抽查的总人数m=10÷10%=100,支付宝的人数所占百分比n%==35%,所以n=35,故答案为:100,35;(2)网购人数为:100×15%=15人,微信对应的百分比为:,补全图形如图所示:(3)估算全校2000名学生种,最认可“微信

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论