【上课用】专题03 把握世界的规律- 高考政治一轮复习全考点金牌课件（统编版）

2022新高考(部编教材)一轮复习把握世界的规律《哲学与文化》

专题三核心内容目录1考纲考情分析2思维体系构建3核心考点突破4易混易错辨析5真题好题演练01考纲考情分析新课标要求新课程标准要求

描述世界是普遍联系、永恒运动的，领会全面地、发展地看问题的意义，学会运用矛盾分析法观察和处理问题。核心素养02政治认同01科学精神

正确理解和坚持马克思主义哲学的联系观;认同马克思主义哲学发展观；认同马克思主义矛盾同一性和斗争性观点，了解并理解国家大政方针，坚定政治方向。

树立辩证唯物主义联系观，学会用联系的观点看问题。坚持发展是量变和质变的统一;坚定新事物发展的前途是光明的，准备走曲折的路;通过事例，运用唯物辩证法的发展观分析问题。学会辩证分析，提高分析问题的能力，通过事例，运用唯物辩证法的矛盾观分析问题。03公共参与

敢于突破成规陈说，敢于提出新问题，开拓新境界。掌握系统优化的方法，善于用综合的思维方式认识事物。坚持矛盾分析法，理解领会并贯彻执行党的路线方针政策。考向预测0303

当今世界正处于大发展大变革大调整时期，各国相互联系和依存日益加深,运用联系的知识阐释构建人类命运共同体的合理性。0202

运用整体与部分关系的知识，说明我国怎样如期实现碳达峰、碳中和的目标。

运用整体与部分的相关知识，说说钟南山院士呼吁全球协作实现群体免疫的合理性。0101

“十四五”期间，广东省将着力构建“一核一带一区”区域发展新格局。运用整体与部分的辩证关系原理,说明广东省是如何着力构建“一核一带一区"区域发展新格局的。0404

运用联系的观点，说说我们可以为国家疫情防控做些什么?中国能为世界疫情防控做些什么?考向预测0707

请运用哲学中发展观的相关知识预测人脸识别技术的前景。运用事物发展趋势的知识，分析中国为什么能取得一个又一个辉煌胜利?06060505

从唯物辩证法发展观的角度，分析投身于社会主义现代化建设的一代代青年如何积极践行“三牛精神"。

2021年《政府工作报告》在强调继续加大生态环境治理力度，运用规律客观性原理分析我们应怎样推进生态文明建设。0808

进步优化生育政策，实施一对夫妻可以生育三个子女政策及配套支持措施,运用唯物辩证法的知识分析说明人口政策调整的哲学依据。

2021年4月29日，天和号核心舱成功进入近地轨道，天宫空间站建成不是中华民族飞天梦想的终点，而是-个新的起点。结合材料，运用量变和质变关系原理对此加以阐明。02思维体系构建全书逻辑框架的大思路哲学与文化第一单元：探索世界与把握规律第二单元：认识社会与价值选择第三单元：文化传承与文化创新第一课

时代精神的精华

（什么是哲学）第二课

探究世界的本质

（唯物论）第三课

把握世界的规律

（辩证法）第四课

探索认识的奥秘（认识论）第五课

寻觅社会的真谛（历史观）第六课

实现人生的价值（价值观）第七课

继承发展中华优秀传统文化（本来）第八课

学习借鉴外来文化的有益成果(外来）第九课

发展中国特色社会主义文化（未来）历史唯物主义辩证唯物主义马克思主义哲学第一课框架联系（3.1）发展（3.2）矛盾（对立统一规律）（3.3）构成、引起根本

内容根本

动力总特征（基本观点）实质和核心（根本观点）唯物辩证法第三课

把握世界的规律03核心考点突破考点把握世界的规律考点

世界是普遍联系的0102世界是永恒发展的02唯物辩证法的实质和核心唯物辩证法考点一知识体系唯物辩证的联系观联系的含义联系的特征普遍性条件性客观性多样性坚持整体与部分的统一（整体与部分的辩证关系）掌握系统优化的方法

（系统与要素的关系）原理方法论考点一：世界是普遍联系的1、联系的含义

所谓联系，就是事物之间以及事物内部诸要素之间的相互依赖、相互影响、相互制约和相互作用。一、联系的普遍性、客观性与多样性联系事物与事物之间（外部联系）（内部联系）事物内部要素之间相互依赖相互影响相互制约相互作用考点一：世界是普遍联系的2、联系的特征：一、联系的普遍性、客观性与多样性特征含义表现方法论普遍性（不存在孤立的事物）任何事物都与周围其他事物有着这样或那样的联系。①事物之间：一切事物都与周围其他事物有着这样或那样的联系；②事物内部：各个部分、要素之间是相互联系的；③整个世界：是一个普遍联系的有机整体，没有一个事物是孤立存在的。用联系的观点看问题，反对用孤立的观点看问题客观性（不以人的意识为转移）联系是事物本身所固有的，不以人的意志为转移。事物的联系就其与实践的关系来说，可以分为自在事物的联系和人为事物的联系。二者都是客观的。①要求我们从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性；②离开事物真实联系，主观臆造并不存在的联系，是诡辩论的一个重要特征。多样性（形式不同）事物的联系是多种多样的。直接联系和间接联系、内部联系和外部联系、本质联系和非本质联系、必然联系和偶然联系等要善于分析和把握事物存在和发展的各种条件。一切以时间、地点和条件为转移考点一：世界是普遍联系的①联系具有普遍性，但并不是说任何两个事物之间都存在着联系，因为联系是有条件的，只有条件存在，才会产生某种联系。②否定事物联系的客观性，主观臆造联系就会犯唯心主义的错误。③联系是客观的，联系的观点是主观的。一、联系的普遍性、客观性与多样性特别提醒考点一：世界是普遍联系的一、联系的普遍性、客观性与多样性三个角度全面理解“一切以时间、地点和条件为转移”的哲学依据唯物论是一切从实际出发，解放思想，实事求是，与时俱进，求真务实的要求。只有这样，才能做到主观与客观、理论与实践的具体的、历史的统一认识论人类认识是不断发展的，认识的反复性、无限性辩证法是联系多样性和矛盾特殊性的要求考点一：世界是普遍联系的1、物质世界的普遍联系要求我们用联系的观点看问题。2、整体与部分的关系二、用联系的观点看问题整体和部分的辩证关系区别含义不同整体是事物的全局和发展的全过程，从数量上看它是一;部分是事物的局部和发展的各阶段,从数量上看它是多。地位作用功能不同整体居于主导地位，整体统率着部分，,具有部分所个具备的功能;部分在事物的存在和发展过程中处于被支配的地位，部分服从和服务于整体。联系相互依赖整体是由部分构成，离开了部分,整体就不复存在;部分是整体的部分，离开了整体，部分就不成其为部分。相互影响整体的功能状态及其变化也会影响到部分；部分的功能及其变化会影响整体的功能，关键部分的功能及具变化甚至对整体的功能起决定作用。考点一：世界是普遍联系的3、掌握系统优化的方法。①整体与部分的关系，在一定意义上就是系统与要素的关系。②系统是由相互联系和相互作用的诸要素构成的统一整体。③系统的基本特征：整体性、有序性和内部结构的优化趋向4、方法论意义：①我们应当树立全局观念，掌握系统优化的方法，用综合的思维方法认识事物。要立足整体，把各个要素联系起来考察，优化组合，选择最佳方案，实现整体的最优目标。从而达到整体功能大于部分功能之和的理想效果。②必须重视部分的作用，用局部的发展推动整体的发展二、用联系的观点看问题考点一：世界是普遍联系的①整体具有部分根本没有的功能。②部分优化组合形成整体时，才能实现整体的最优目标③部分以无序的结构形成整体时，整体功能无法达到理想效果二、用联系的观点看问题特别提醒考点二知识体系考点二：世界是永恒发展的1、发展的普遍性：物质世界处于永恒运动、变化、发展的过程中。自然界、人类社会和人的认识都是不断发展的。一、唯物辩证法的发展观整个世界自然界是发展的人类社会是发展的人的认识是发展的人类是永恒发展的考点二：世界是永恒发展的2、发展的实质：唯物辩证法认为，发展的实质是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡。（1）新事物和旧事物的含义①新事物：是符合客观规律、具有强大的生命力和远大的发展前途的事物。②旧事物：指那些同客观规律背道而驰、正在日趋灭亡的东西。一、唯物辩证法的发展观考点二：世界是永恒发展的③判断新事物与旧事物的标准：是否同事物发展的必然趋势相符合，是否符合客观规律，是否具有强大生命力，是否具有远大前途。一、唯物辩证法的发展观新冠病毒新骗局新能源汽车√××新事物？考点二：世界是永恒发展的（2）为什么新事物具有旧事物不可比拟的优越性？

新事物符合客观规律、具有强大的生命力和远大的发展前途；新事物克服了旧事物中消极的、过时的、腐朽的东西，汲取了其中积极的、合理的因素；增添了为旧事物所不能容纳的新内容。（3）旧事物违背事物发展的必然趋势，因而最终会走向灭亡一、唯物辩证法的发展观考点二：世界是永恒发展的3、为什么新事物必然战胜旧事物？①新事物符合客观规律、具有强大的生命力和远大的发展前途；新事物具有旧事物不可比拟的优越性。②在社会历史领域中，新事物符合历史发展的必然趋势，反映了社会进步的基本要求，符合人民群众的根本利益和要求，得到人民群众的支持和拥护。③因此，新事物必然战胜旧事物是宇宙间不可抗拒的规律。一、唯物辩证法的发展观考点二：世界是永恒发展的4、运动、变化和发展三者的区别:①运动是物质的存在方式，是宇宙间的切变化和过程②变化侧重于运动中所发生的状态以至性质的改变。这种变化既有前进的、上升的，也有后退的、下降的③发展是前进的、上升的的变化，揭示运动变化的趋向性一、唯物辩证法的发展观运动变化发展在发展与运动变化的关系上把握发展的实质考点二：世界是永恒发展的①发展是一种运动变化，但并非任何运动变化都是发展。只有那些上升的、前进的运动变化才是发展。②唯物辩证法的发展概念揭示了万事万物运动、变化的总趋势是前进和上升的。③判断一个事物是新事物还是旧事物的标准，不是看形式的新与旧，不是看出现的时间顺序的先与后，也不是看一时力量的强与弱，其根本标志在于是否同事物发展的必然趋势相符合。一、唯物辩证法的发展观特别提醒考点二：世界是永恒发展的唯物辩证法的发展观原理：世界观:（1）事物发展的普遍性原理(物质世界处于永恒运动、变化、发展的过程中)（2）发展的实质是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡。方法论:用发展的观点看问题一、唯物辩证法的发展观小结一下考点二：世界是永恒发展的1、事物发展的形式或状态：量变和质变二、用发展的观点看问题事物发展的形式或状态内涵特点状态结果量变事物数量的增减和场所的变更渐进的、不显著的变化。统一、相持、平衡和静止等性质没变仍是该事物

质变事物根本性质的变化由一种质态向另一种质态的转变，是一种根本的、显著的变化统一物的分解、平衡和静止的破坏等性质改变变为它事物考点二：世界是永恒发展的2、量变、质变的辩证关系原理及方法论二、用发展的观点看问题世界观(辩证关系)决定方法论①事物的发展总是从量变开始的，量变是质变的必要准备。

①重视量的积累，为实现事物的质变创造条件。（反对急于求成）②量变达到一定程度必然引起质变，质变是量变的必然结果。②要果断地抓住时机，促成质变，实现事物的飞跃。（反对优柔寡断）③当需要保持事物性质稳定时，必需把量变控制在一定的限度内，不能随意促成事物质变，坚持适度原则。③质变又为新的量变开辟道路，使事物在新质的基础上开始新的量变，如此循环往复，不断前进。考点二：世界是永恒发展的3、坚持事物的前进性和曲折性的统一（1）事物发展的前途是光明的①任何事物都要经历肯定、否定、再到否定之否定的辩证发展过程。二、用发展的观点看问题肯定→否定→再到否定之否定考点二：世界是永恒发展的3、坚持事物的前进性和曲折性的统一（1）事物发展的前途是光明的②辩证否定的实质：是扬弃，通过克服旧事物中过时的、消极的内容，保留其中积极合理的因素，自己否定自己，自己发展自己。③辩证否定的地位：辩证的否定是联系和发展的环节。二、用发展的观点看问题不同阶段既有联系，又在不断发展考点二：世界是永恒发展的3、坚持事物的前进性和曲折性的统一(2)事物发展的道路是曲折的（为什么？）①新事物的发展总要经历一个由小到大，由不完善到比较完善的过程。新事物不可避免地存在着弱点和不完善的地方。②人们对新事物的认识有一个过程。③旧事物在开始时比较强大，总是顽强抵抗和极力扼杀新事物。二、用发展的观点看问题太贵了，不值得！不完善不值得掐脖子考点二：世界是永恒发展的3、坚持事物的前进性和曲折性的统一(3)事物发展的趋势原理与方法论要求原理：事物发展的方向是前进的、上升的，道路是曲折的、迂回的。事物的发展是前进性和曲折性的统一方法论要求:①要求我们既要对未来充满信心，热情支持和保护新事物，促使其成长壮大;②还要做好充分的思想准备,不断克服前进道路上的困难，勇敢地面对挫折与考验。二、用发展的观点看问题矛盾的含义矛盾就是对立统一矛盾的基本属性同一性（统一属性）斗争性（对立属性）二者的关系矛盾双方相互依赖，一方存在以另一方存在为前提矛盾双方相互贯通，在一定条件下可以相互转化双方相互排斥，相互对立的属性同一性区别：同一性是相对的，矛盾的斗争性是绝对的矛盾的同一性不能脱离斗争性而存在矛盾的斗争性也不能脱离同一性事物发展的源泉和动力考点三知识体系1矛盾问题的精髓矛盾的普遍性矛盾的特殊性矛盾的普遍性和特殊性的辩证关系方法论要求在我国的实际运用含义：事事有矛盾；时时有矛盾方法论要求：承认、直面、分析、解决含义、三种情形（同一事物：同一事物发展的不同过程和不同阶段；同一矛盾的两个不同方面共性和个性，一般和个别的关系，矛盾普遍性与特殊性相互联结，在一定场合下可以相互转化以马克思主义基本原理为指导，努力探索中国社会主义建设和改革特殊规律的过程要求我们从中国国情出民，把马克思主义的普遍原理同中国具体实际相结合考点一知识体系2矛盾的观点矛盾含义特征同一与斗争普遍性特殊性辩证关系主次矛盾、矛盾的主次方面坚持一分为二、坚持两分法、两点论承认矛盾:一分为二坚持共和性具、历的统一,科学认识顺序，承普分特。具体问题具体分析两点论和重点论相统一矛盾分析法世界观方法论考点一知识体系3考点三：唯物辩证法的实质和核心一、规律是客观的特别提醒具体物质形态的运动及物质载体（由低级到高级）

运动物质载体机械运动宏观物体化学运动原子、分子、离子生物运动生命有机体社会运动生产方式思维或精神运动人脑考点二：运动的规律性一、规律是客观的3、物质运动是有规律的

（1）规律的概念：规律是事物运动过程中固有的本质的、必然的、稳定的联系。【提示】正确理解规律是固有的本质的必然的稳定的不是臆造的现象的偶然的异变的举例：喜鹊叫喜苹果落地守株待兔价格升降考点三：唯物辩证法的实质和核心一、事物发展的源泉和动力1、矛盾的含义：矛盾是反映事物内部的对立和统一关系，矛盾就是：对立统一。“对立”和“统一”是指矛盾双方之间的关系，而不是矛盾的双方本身。矛盾双方的对立关系与统一关系，两者始终是不可分割的特别提醒考点三：唯物辩证法的实质和核心一、事物发展的源泉和动力2、矛盾的基本属性：斗争性和同一性合作对立中美之间是既合作又冲突的关系。合作关系——统一属性（同一性)冲突关系——对立属性（斗争性)考点三：唯物辩证法的实质和核心一、事物发展的源泉和动力比较斗争性和同一性同一性(统一属性)斗争性(对立属性)含义矛盾双方相互吸引、相互联结的属性和趋势矛盾双方相互排斥、相互对立的属性体现①矛盾双方相互依赖，一方的存在以另一方的存在为前提，双方共处于一个统一体中；②矛盾双方相互贯通，即相互渗透、相互包含，在一定条件下可以相互转化。对立双方相互分离的倾向和趋势特点矛盾的同一性是相对的。有条件的矛盾的斗争性则是绝对的。无条件的口诀法巧辨相互依赖：“你离不开我，我离不开你”；相互贯通：“你中有我，我中有你”；相互转化：“你变成我，我变成你”相互排斥：“你离开我，我离开你”；相互对立：“你不是我，我不是你”联系矛盾的同一性是相对的与矛盾的斗争性是绝对的：①矛盾的同一性不能脱离斗争性而存在，矛盾双方的同一是对立中的同一，是包含着差别的同一；（同一性以斗争性为前提）②矛盾的斗争性也不能脱离同一性而存在，斗争性寓于同一性之中，并为同一性所制约。；③矛盾双方的对立统一推动事物运动、变化和发展，矛盾是事物发展的源泉和动力。考点三：唯物辩证法的实质和核心一、事物发展的源泉和动力【重要提示】：正确理解矛盾概念要澄清的几种错误观点。①不能将对立和统一分别理解为矛盾的双方。事物包含两个方面，是指事物的两个因素，这两个因素不应称为矛盾，两个因素之间的对立统一关系才称为矛盾。而“对立”和“统一”则是矛盾的两种基本属性，不能认为“统一”是矛盾的一方，而“对立”就是矛盾的另一方。②不能把具体矛盾等同于矛盾概念。矛盾概念是对万事万物所具有的对立统一关系的概括和总结，具体矛盾则是矛盾的具体表现。两者是一般与个别的关系。③不能把哲学上的斗争等同于日常生活中特别是政治用语中的“斗争”，这两者是共性与个性的关系。考点三：唯物辩证法的实质和核心一、事物发展的源泉和动力小结：矛盾的同一性和斗争性原理及方法论（或对立统一关系原理或矛盾的两个基本属性）1、【原理内容】①世界上的一切事物都包含着相互对立，相互统一的两个方面(矛盾即对立统一)。②矛盾的同一性是矛盾双方相互吸引、相互联结的属性和趋势（即矛盾双方相互依赖、相互贯通，在一定条件下相互转化）。③矛盾的斗争性是指矛盾双方相互排斥、相互对立的属性。④矛盾的同一性是相对的，斗争性是绝对的。矛盾的同一性不能脱离斗争性而存在，矛盾双方的统一是对立中的统一，是包含差别的统一；矛盾的斗争性也不能脱离同一性而存在，斗争性寓于同一性之中，并为同一性所制约。⑤矛盾双方既对立又统一由此推动事物的运动、变化、发展。考点三：唯物辩证法的实质和核心一、事物发展的源泉和动力2、【方法论】

我们必须用一分为二的观点，即全面的观点看问题。同时要积极创造条件,使矛盾向有利方向转化（趋利避害）。要在对立中把握统一，在统一中把握对立。“对立统一关系原理”不是“对立统一规律”特别提醒考点三：唯物辩证法的实质和核心二、矛盾问题的精髓1、矛盾的普遍性：①地位：承认矛盾的普遍性是坚持唯物辩证法的前提。②含义（原理内容）：是指矛盾存在于一切事物中，即事事有矛盾（空间维度、横向角度）；矛盾贯穿每一事物发展过程的始终，即时时有矛盾（时间维度、纵向角度）。整个世界

人的思维存在矛盾人类社会存在矛盾自然界存在矛盾矛盾具有普遍性，矛盾存在于一切事物中，即事事有矛盾、时时有矛盾考点三：唯物辩证法的实质和核心二、矛盾问题的精髓1、矛盾的普遍性：③方法论：a.承认矛盾的普遍性是坚持唯物辩证法的前提。b.我们要敢于承认矛盾，勇于直面矛盾，善于分析矛盾，积极寻找正确方法解决矛盾。C.坚持用一分为二的观点看问题。【特别提示】矛盾普遍性的标志词：出现问题、困难；既…又…；尽管…但是…；利弊，成就和不足；机遇和挑战；优缺；双刃剑。考点三：唯物辩证法的实质和核心二、矛盾问题的精髓理解矛盾普遍性要注意几点①不能把“普遍性”理解为每一事物同周围其他各种事物之间都有矛盾。（只有在一定条件下它们共处于一个统一体，才构成矛盾关系）②人们尚未认识，还不能对其矛盾作出科学解析的事物，并不等于矛盾不存在。③人们不易觉察的矛盾，不等于矛盾不存在。特别提醒考点三：唯物辩证法的实质和核心二、矛盾问题的精髓2、矛盾的特殊性①含义：矛盾具有特殊性是指矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点。②表现：a.不同的事物具有不同的矛盾。（这些不同的矛盾构成了一事物区别于他事物的特殊本质）b.同一事物在发展的不同过程和阶段上有不同的矛盾（区别事物发展的不同过程和阶段）c.同一事物中的不同矛盾、同一矛盾的两个不同方面也各有其特殊性。考点三：唯物辩证法的实质和核心二、矛盾问题的精髓2、矛盾的特殊性③方法论：这就要求我们在认识事物和解决问题时，必须坚持具体问题具体分析。【特别提示】矛盾特殊性的标志词：根据当地实际，根据…的特点；优势、特色、特征；因地（因时）制宜；因人而异；针对；量身定做；因材施教；量体裁衣；量力而行；对症下药；兵来将挡，水来土掩；一把钥匙开一把锁；逢山开路，遇水搭桥。考点三：唯物辩证法的实质和核心二、矛盾问题的精髓3、矛盾普遍性和特殊性的辩证关系（1）矛盾问题的精髓是什么：矛盾的普遍性和特殊性的关系（也就是矛盾的共性和个性、绝对和相对的关系）。考点三：唯物辩证法的实质和核心二、矛盾问题的精髓3、矛盾普遍性和特殊性的辩证关系（2）矛盾的普遍性和特殊性的辩证关系原理内容①矛盾的普遍性和特殊性相互联结。

一方面，普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来,没有特殊性就没有普遍性。

另一方面，特殊性离不开普遍性。任何事物都是普遍性与特殊性的对立统一，世界上的事物无论怎样特殊，它总是在特殊性中包含着普遍性，不包含普遍性的事物是没有的。水果共性个性苹果桃子草莓寓于寓于共性：含果酸，糖类，多汁。个性离不开共性考点三：唯物辩证法的实质和核心二、矛盾问题的精髓3、矛盾普遍性和特殊性的辩证关系（2）矛盾的普遍性和特殊性的辩证关系原理内容②矛盾的普遍性和特殊性在不同的场合下可以相互转化。水果苹果普遍性特殊性红水果普遍性特殊性特殊性绿水果考点三：唯物辩证法的实质和核心二、矛盾问题的精髓3、矛盾普遍性和特殊性的辩证关系（2）矛盾的普遍性和特殊性的辩证关系原理内容（3）方法论意义：①矛盾的普遍性和特殊性辩证关系原理，要求我们从中国国情出发，把马克思主义的普遍原理同中国具体实际相结合。②发展中国特色社会主义过程，是一个以马克思主义基本原理为指导，探索中国社会主义建设和改革特殊规律的过程，它体现了矛盾的普遍性与特殊性、共性与个性具体的历史的统一。考点三：唯物辩证法的实质和核心三、用对立统一的观点看问题

1、主要矛盾和次要矛盾复杂事物中主要矛盾次要矛盾区别含义在事物发展过程中处于支配地位、对事物发展起决定作用的矛盾就是主要矛盾。其他处于从属地位、对事物发展不起决定作用的矛盾则是次要矛盾。地位处于支配地位处于从属地位作用对事物的发展起决定作用。决定事物的发展方向。对事物发展不起决定作用联系

主要矛盾与次要矛盾相互依赖、相互影响，并在一定条件下可以相互转化。

考点三：唯物辩证法的实质和核心三、用对立统一的观点看问题

主要矛盾与次要矛盾的辩证关系原理：

原理内容方法论①主要矛盾处于支配地位、对事物发展起决定作用办事情要抓重点，集中力量解决主要矛盾；坚持两点论与重点论的统一②a.次要矛盾处于从属地位、对事物发展不起决定作用。b.主要矛盾与次要矛盾相互依赖、相互影响，并在一定条件下可以相互转化。要统筹兼顾，恰当地处理好次要矛盾。

考点三：唯物辩证法的实质和核心三、用对立统一的观点看问题

2、矛盾主要方面和次要方面

单一矛盾中矛盾主要方面矛盾次要方面区别含义是指在某一矛盾中，居于支配地位、起主导作用的矛盾方面。是指在某一矛盾中，处被支配地位、不起主导作用的矛盾方面。地位处于支配地位处于被支配地位作用起主导作用。事物的性质主要是由矛盾的主要方面决定的不起主导作用联系

相互对立：二者相互区别、相互排斥。相互统一：矛盾主、次方面相互依存、相互依赖，并在一定条件下相互转化。

考点三：唯物辩证法的实质和核心三、用对立统一的观点看问题

矛盾主要方面与矛盾次要方面的辩证关系原理：

原理内容方法论①矛盾主要方面：处于支配地位、起主导作用看问题要全面，要分清主流、支流，着重抓主流；坚持两点论与重点论的统一②a.矛盾次要方面：处于被支配地位。b.矛盾主次方面既相互排斥，又相互依赖，并在一定条件下相互转化不能忽视次要方面、忽视支流考点三：唯物辩证法的实质和核心三、用对立统一的观点看问题

【特别提醒】①事物的性质是由主要矛盾的主要方面决定的。主要矛盾决定事物的发展方向。②区别主要矛盾与矛盾的主要方面

主要矛盾矛盾主要方面存在于复杂事物中，主要矛盾=1，次要矛盾≥1。存在于一个矛盾中，主要方面=1，次要方面=1。标志性词语：关键、重点、中心、重心、根本任务、核心、重中之重、牵牛鼻子、突出任务、核心问题、首要地位、射人先射马，擒贼先擒王、好钢用在刀刃上、打蛇打七寸等标志性词语：抓主流、识大局、全局意识、主体、主题、本质、辨方向、金无足赤人无完人等

作用：主要矛盾决定事物的进程。作用：主要矛盾的主要方面决定事物的性质。适用情况：一般“做事情”时使用适用情况：一般“看问题，判断事物性质”时使用考点三：唯物辩证法的实质和核心三、用对立统一的观点看问题

3、坚持两点论与重点论的统一①哲学依据：主要矛盾和次要矛盾、矛盾主要方面和矛盾次要方面辩证关系②坚持两点论，就是在认识复杂事物的发展过程时，既要看到主要矛盾，又要看到次要矛盾；在认识某一矛盾时，既要看到矛盾的主要方面，又要看到矛盾的次要方面。③坚持重点论，就是在认识复杂事物的发展过程时，要着重把握主要矛盾；在认识某一矛盾时，要着重把握矛盾的主要方面，抓住主流。④两点论与重点论是密切联系的辩证法的两点论是有重点的两点论，而不是均衡论；重点论是看到两点中的重点，而不是一点论。我们要坚持两点论与重点论相结合的方法，反对形而上学的一点论和均衡论。

考点三：唯物辩证法的实质和核心三、用对立统一的观点看问题

【特别提醒】正确把握两点论与重点论的统一

两点论重点论含义认识复杂事物的发展过程既要看到主要矛盾，又要看到次要矛盾要着重把握主要矛盾认识某一矛盾既要看到矛盾的主要方面，又要看到矛盾的次要方面要着重把握矛盾的主要方面反面一点论均衡论联系辩证法的两点论是有重点的两点论，重点论是看到两点中的重点，要坚持两点论和重点论的统一理论依据主要矛盾和次要矛盾、矛盾的主要方面和次要方面的辩证关系原理考点三：唯物辩证法的实质和核心三、用对立统一的观点看问题

4、坚持具体问题具体分析——矛盾分析方法的精髓①什么是具体问题具体分析？具体问题具体分析是指在矛盾普遍性原理的指导下，具体分析矛盾的特殊性，并找出解决矛盾的正确方法。②哲学依据：矛盾的特殊性原理③为什么要具体问题具体分析？a.地位：具体问题具体分析是马克思主义的一个重要原则，是马克思主义的活的灵魂。b.作用：具体问题具体分析是正确认识事物的基础，是正确解决矛盾的关键。考点三：唯物辩证法的实质和核心三、用对立统一的观点看问题

4、坚持具体问题具体分析——矛盾分析方法的精髓④怎样坚持具体问题具体分析的原则？a.在矛盾普遍性原理的指导下，承认矛盾、揭露矛盾，具体分析矛盾的特殊性，并找出解决矛盾的正确方法。b.具体分析矛盾的特殊性：不同事物有不同的矛盾，对不同事物的矛盾作具体分析；同一事物在发展的不同过程和不同阶段上有不同的矛盾，对同一事物的不同阶段的特点作具体分析；同一事物的不同矛盾、同一矛盾的两个不同方面也各有其特殊性，对同一矛盾的不同方面作具体分析。考点三：唯物辩证法的实质和核心三、用对立统一的观点看问题

如何运用矛盾的观点分析和解决问题1．矛盾就是对立统一。要求我们坚持用对立统一的观点看问题，在统一中把握对立，在对立中把握统一，防止片面性。（用对立统一的观点分析问题）2．矛盾的普遍性原理。要求我们承认矛盾，分析矛盾，勇于揭露矛盾，积极寻找正确的方法解决矛盾。要求我们坚持用一分为二的观点看问题。（用矛盾的普遍性原理分析问题）3．矛盾的特殊性原理。要求我们坚持具体问题具体分析。（用矛盾的特殊性原理分析问题）特别提醒考点三：唯物辩证法的实质和核心三、用对立统一的观点看问题

如何运用矛盾的观点分析和解决问题4．矛盾的普遍性和特殊性辩证关系原理。要求我们坚持矛盾的普遍性与特殊性、共性与个性的具体的历史的统一。（用矛盾普遍性和特殊性的辩证关系原理分析问题）5．主次矛盾的辩证关系原理。要求我们既要善于抓重点，集中力量解决主要矛盾；又要学会统筹兼顾，恰当地处理好次要矛盾。（用主次矛盾辩证关系原理分析）6．矛盾的主次方面的辩证关系原理。要求我们看问题既要全面，又要分清主流和支流。（主次方面）7．两点论和重点论的统一。要求我们坚持两点论与重点论相结合的方法，反对一点论和均衡论。（5、6、7用两点论与重点论的统一的原理分析问题）特别提醒综合探究坚持唯物辩证法反对形而上学坚持唯物辩证法反对形而上学1、唯物辩证法的基本观点：主张用联系、发展、全面的观点看问题。（这是马克思主义发展观）①用联系的观点分析问题。

既要看到事物之间的联系，不能只看到一个个孤立的事物，也要看到事物的现状与过去和将来之间的联系。

综合探究坚持唯物辩证法反对形而上学坚持唯物辩证法反对形而上学1、唯物辩证法的基本观点：主张用联系、发展、全面的观点看问题。（这是马克思主义发展观）②用发展的观点看问题。发展的形式或状态：量变和质变。既要看到事物位置的移动和数量的增减（量变），也要看到事物根本性质的变化和发展（质变）发展的原因：矛盾。既要抓住事物发展的内部矛盾（内因是根本原因）又不能忽视事物发展的外表矛盾（外因）发展的实质：事物的前进和上升，新事物产生、旧事物灭亡。发展的方向：前进的、上升的发展的道路：曲折的、迂回的发展的过程：经历肯定、否定，再到否定之否定的辩证发展过程。发展的途径：事物发展的前途是光明的，道路是曲折的。综合探究坚持唯物辩证法反对形而上学坚持唯物辩证法反对形而上学2、形而上学的基本观点：主张用孤立、静止、片面的观点看问题。①用孤立的观点看问题：只看到一个个孤立的事物，看不到事物之间的相互联系和相互作用。只看到事物的现状，看不到事物的过去和未来。②用静止的观点看问题：只看到事物的数量变化和场所变更，看不到事物根本性质的变化③用片面的观点看问题：只看到事物某一方面，看不到事物的整体；只看到事物发展的外部条件，看不到事物发展的内在根据。综合探究坚持唯物辩证法反对形而上学坚持唯物辩证法反对形而上学3.唯物辩证法与形而上学对立的焦点和根本分歧在于：是否承认矛盾，是否承认矛盾是事物发展的源泉和动力。⑴矛盾分析法是认识事物的根本方法矛盾分析法的内容包括：①坚持一分为二的观点看问题；②坚持具体问题具体分析；③坚持两点论与重点论相统一；④坚持矛盾的普遍性与特殊性相结合⑵具体问题具体分析是马克思主义的活的灵魂，是正确认识事物的基础和正确解决矛盾的关键。综合探究坚持唯物辩证法反对形而上学坚持唯物辩证法反对形而上学【特别提醒】①唯物辩证法的总特征是联系的观点、发展的观点。也是唯物辩证法的基本观点。联系、发展、矛盾是唯物辩证法的总特征的说法错误。②对立统一规律（或矛盾）是唯物辩证法的实质与核心。不能认为矛盾的观点是唯物辩证法的实质和核心。矛盾的观点是唯物辩证法的根本观点。（矛盾是联系的内容；矛盾是发展的动力）综合探究坚持唯物辩证法反对形而上学坚持唯物辩证法反对形而上学4.唯物辩证法的联系、发展、全面的观点和对立统一规律，要求我们统筹推进“五位一体”总体布局，协调推进“四个全面”战略布局。（现实方法论意义）04易混易错辨析1.任何两个事物之间都存在着相互联系。2.人们可以主观臆造并不存在的联系。3.事物的联系具有“人化”的特点，所以人为事物的联系是主观的。4.整体功能总是大于各个部分功能之和。

【解析】当各部分优化组合时，整体功能大于各个部分功能之和。【解析】事物的联系具有“人化”的特点，所以人为事物的联系也是客观的。【解析】联系是客观的，人们不可以主观臆造并不存在的联系。【解析】事物的联系是具体的、有条件的，任何两个事物之间不一定都存在着相互联系。易混易错辨析5.人的认识要经历由不知到知，由知之不多到知之较多，最终到达认识的终点。6.任何运动变化都会成为发展。7.新事物是对旧事物的彻底否定。8.量变是质变的必要准备，任何量变都必然引起质变。

9.事物的发展是通过质变实现的，质变就是发展。

10.只要抓住有利时机，事物就会产生积极变化。【解析】就是抓住有利时机，事物不一定就会产生积极变化。【解析】事物的发展是通过质变实现的，向上、进步的质变才是发展。【解析】量变是质变的必要准备，量变达到一定程度必然引起质变。【解析】汲取了旧事物中积极的、合理的因素，并增添了为旧事物所不能容纳的新内容。【解析】任何运动变化不一定都会成为发展，只有那些上升的、前进的才是发展。【解析】人的认识要经历由不知到知，由知之不多到知之较多的过程，认识没有终点。易混易错辨析11.矛盾就是危险与机遇相互依存，共处一个统-体。12.辩证的否定是事物发展的源泉和动力。13.事物发展的状态是前进性和曲折性的统一。14.事物的质变是由渐进的、不显著的量变引起的。15.特殊性寓于普遍性之中，没有普遍性就没有特殊性。16.抓住矛盾的主要方面才能准确识别事物的性质。

17.同一性寓于斗争性之中并为斗争性所制约。

【解析】斗争性寓于同一性之中并为同一性所制约。【解析】抓住主要矛盾的主要方面才能准确识别事物的性质。【解析】普遍性寓于特殊性之中，没有特殊性就没有普遍性。【解析】事物的量变是由渐进的、不显著的量变引起的。【解析】事物发展的状态是量变和质变。【解析】矛盾是事物发展的源泉和动力。【解析】危险与机遇是一对矛盾，即对立又统一，共处一个统一体。易混易错辨析18.辩证否定规律是唯物辩证法的实质与核心。19.矛盾的同一性是绝对的，矛盾的斗争性是相对的。20.矛盾同一性寓于斗争性之中，并通过斗争性表现出来。21.承认矛盾的特殊性是坚持唯物辩证法的前提。22.具体问题具体分析是在矛盾特殊性原理的指导下，具体分析矛盾的普遍性。

23.具体问题具体分析是正确认识事物的根本方法。24.矛盾的特殊性是关于事物矛盾的精髓。

【解析】矛盾的普遍性与特殊性的关系是关于事物矛盾的精髓。【解析】矛盾分析法是正确认识事物的根本方法。【解析】具体问题具体分析是在矛盾普遍性原理的指导下，具体分析矛盾的特殊性。【解析】承认矛盾的普遍性性是坚持唯物辩证法的前提。【解析】矛盾斗争性性寓于同一性之中，并为同一性所制约。【解析】矛盾的同一性是相对的，矛盾的斗争性是绝对的。【解析】对立统一规律是唯物辩证法的实质与核心。易混易错辨析05真题好题演练典例考点一：[答案]B[详解]①③:“央视Boys"与北京卫视主持人联手,在某网络平台直播间“卖力吆喝”。最终，这场3小时的直播创下了13.9亿元的销售成绩，这说明联系是普遍的，用联系的观点看问题，根据事物固有的联系，建立新的联系,①③正确。②:联系的客观性是不能被改造的，②错误。④:事物的本质联系属于规律，是不能创造的，④错误。故本题选B。1.（2021－山东潍坊高二期中）5.2020年北京消费季第一场大型直播带货活动迎来开门红。“央视Boys"与北京卫视主持人联手,在某网络平台直播间卖力吆喝"。最终,这场3小时的直播创下了13.9亿元的销售成绩。直播带货无疑是近期最值得关注的新型消费模式,在疫情防控期间更是受到了越来越多的青睐。对于“直播带货”,从哲学角度理解正确的是()①联系是普遍的,用联系的观点看问题②敢于改造联系的客观性，勇于创新③根据事物固有的联系,建立新的联系④要创造事物的本质联系，与时俱进A.①②B.①③C.②④D.③④典例[答案]C[详解]①③:白鹤滩水电站将成为中国“西电东送"的一大主力,也会对地区经济社会发展起到积极的带动作用，做到“以电扶贫”,这表明万事万物处在普遍联系之中，也说明人们可以在普遍联系之中，①③正确切题。②:任何事物都处于联系之中，但这并不意味着任何事物之间都存在着的联系，况且有必然联系,也有偶然联系，②错误。④:无论自在事物的联系还是人为事物的联系都具有客观性，④错误。故本题选C。。2.（2021山西柳林高二期中）预计到2022年,世界第二大水电站白鹤滩水电站将彻底完工。建成后,白鹤滩水电站将成为中国“西电东送”的一大主力,也会对地区经济社会发展起到积极的带动作用,做到“以电扶贫”。这表明联系中()①万事万物处在普遍联系之中②事物之间存在着必然的联系③人们可以在普遍联系之中④人为事物的联系没有客观性A.①②B.②④C.①③D.③④3.（2021.浙江高二期中）在当下,被家长送进了英语培训班参加试听课的孩子中居然有那些还未入园、仍穿着尿不湿的小宝宝。专家表示:这种超前教育违背了未成年人的成长规律和教育规律,属于揠苗助长。教育要尊重孩子的实际水平,在孩子尚未成熟之前，要耐心等待,不要违背孩子发展的内在“时间表"。上述论断启示我们()①联系是多样的,必须坚持具体条件下把握事物固有的联系②联系是客观的,必须从事物固有的联系中把握事物③必须立足部分以把握事物的规律④联系是客观的,发挥主观能动性就会带来主观随意性A.①②B.①③C.②③D.③④典例[答案]A[详解]①②:“超前教育"违背了来成年人的成长规律和教育规律,所以应该具体分析学习的各种条件,尊重规律。这启示我们联系是多样的，必须坚持具体条件下把握事物固有的联系，联系具有客观性,必须从事物固有的联系中把握事物，①②符合题意。③:材料不涉及整体和部分的关系，且应该从整体把握，而不是立足部分，③表述错误。④:联系是客观的，但人可以在尊重事物间固有联系的前提下发挥主观能动性，创造条件,建立新联系,发挥主观能动性不等于主观随意性，④表述错误。故本题选A。典例[答案]C[详解]②④:发酵过程中的温度、湿度、时间和通氧量是红茶外形色泽、汤色、香气、滋味等特有品质形成的重要因素。由此可知发酵是各个因素相互作用，共同完成的过程，红茶品质与发酵中各种条件的变化有因果关系，②④正确。①:发酵是客观事物与外界因素必然关联的过程，而不是偶然关联的过程，①错误。③:红茶加工中的发酵是人为事物之间的本质联系，而不是自在事物的联系，③错误。故本题选C。4.（2021河南郑州高二期中）发酵是红茶加工过程中的关键工I序,是通过一系列生化反应,使绿叶变为红色,并产生香气的主要过程。发酵过程中的温度、湿度、时间和通氧量是红茶外形色泽、汤色、香气、滋味等特有品质形成的重要因素。由此可见()①发酵是客观事物与外界因素偶然关联的过程②发酵是各个因素相互作用,共同完成的过程③红茶加工中的发酵是自在事物之间的本质联系④红茶品质与发酵中各种条件的变化有因果关系A.①②B.①③C.②④D.③④5.（2021.河南郑州高二期中）2021年5月10日，南水北调东线期北延应急供水工程正式向津冀供水。供水工程可置换农业用地下水，可相机向河湖湿地补水,可为城市生活应急供水创造条件,标志着南水北调东线工程功能进-步健全,为京津冀协同发展,雄安新区建设提供重要保障作用。北延应急供水工程表明()①自在联系向人为联系转化离不开人类实践②着眼于事物整体,斯能发挥必将最大化③人们可以改变事物的状态，建立新的联系④事物之间相互联系构成了事物的变化发展A.①②B.①③C.②④D.③④典例[答案]D[详解]①:材料没有涉及自在事物的联系，①不符合题意。②:着眼于事物整体有利于功能最大化，②错误。③:供水工程实现向津冀供水，说明人们可以改变事物的状态，建立新的联系，③符合题意。④:供水工程能够缓解地下水超采状况，改善生态环境，推动京津冀协同发展和雄安新区建设，说明事物之间相互联系构成了事物的变化发展，④符合题意。故本题选D.典例[答案]D[详解]①:具体问题具体分析是把握矛盾问题的精髓，①错误。②:联系是客观的，人们不能根据需要建立联系，②错误。③④:牛四五”规划坚持顶层设计，体现了统揽全局，重视整体，系统优化的思维，③④符合题意。故本题选D。6.（2021－北京海淀区高二期中）大国发展,规伐先行。4四五规伐的编制过程做到了开门问策集思广益,把加强顶层设计和坚持问计于民统一起来,鼓励广大人民群众和社会各界以各种方式为4四五”规划建言献策。这体现的辩证法道理是()①加强顶层设计有利于把握事物矛盾问题的精髓②要根据人民群众的具体需要建立新的具体的联系③要树立全局观念,寻求实现整体最优目标的合理方案④要着眼于整体性，把各个部分联系起来统筹考虑A.①②B.②③C.②④D.③④[答案]A[详解]①②:方物并育而不相害，道并行而不相悖'意思是说万物同时生长而不相妨害，日月运行四时更替而不相违背，这反映了事物发展的规律是客观的，不以人的意志为转移，说明了把握联系多样性对于我们正确认识事物具有重要意义，①②符合题意。③:人们可以根据事物固有的联系，改变事物的状态，调整原有的联系，建立新的联系，③错误。④:题干内容反映的是联系的客观性和多样性，没有体现必须运用系统优化的方法来综合认识事物的知识点，④不符合题意。故本题选A。7.（2021－安徽高二期中）2020年9月30日联合国生物多样性峰会上。习近平主席首次提出共建万物和谐的美丽世界!”这一重大倡议。万物并育而不相害,道并行而不相悖”。材料表明()①事物发展的规律是客观的,不以人的意志为转移②把握联系多样性对于我们正确认识事物具有重要意义③人们可以根据自身的需要来建立新的联系④必须运用系统优化的方法来综合认识事物A.①②B.①④C.②③D.③④典例8.（2021－山东济南高二期中）阅读材料,完成下列要求。构建人类命运共同体，是当代中国对促进世界和平发展和全球治理提供的中国方案”。当今世界正处于大发展大变革大调整时期,各国相互联系和依存日益加深,国际力量对比更趋平衡,和平发展大势不可逆转。同时，世界面临的不稳定性不确定性突出,世界经济增长动能不足,贫富分化日益严重,地区热点问题此起彼伏，非传统安全威胁持续蔓延,特别是近-年多来，新冠肺炎病毒全球蔓延,人类面临许多共同挑战。攥指可成拳，合力方致远。面对百年变局和世纪疫情，每个人都不是孤帆，而是同一条船上的水手，命运休戚与共，只有构建人类命运共同体才是人间正道。结合材料，运用联系的知识阐释构建人类命运共同体的合理性。典例[答案]①联系具有普遍性和客观性，当今世界各国相互联系和依存日益加深，人类命运休戚与共。构建人类命运共同体是应对人类共同挑战的迫切需要。②整体和部分相互联系，密不可分。整体在事物的发展过程中居于主导地位。构建人类命运共同体，顺应时代发展潮流，符合世界各国对于发展的共同诉求。③部分影响整体，关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用。中国倡导和推动构建人类命运共同体，需要各国积极参与，加强合作，实现共赢。[详解]第一步:仔细审题，明确题意，弄清命题者的意图。要做到“两审”:审材料和审问题。-般先审问题后审材料，带着问题审材料。审问题,就是要弄清问题的中心，看清问题的特殊要求(如要求说明原因、意义或做法的正确性)，从而弄准答题应当运用的课本知识。审材料,先粗读再细读，尽快抓住它的关键词句、主要观点和中心思想。第二步:根据材料内容对接教材知识，落实知识点内容。带着问题读材料,找出问题、材料、教材三者之间的相关点,这是答题的关键。第三步:理清思路，组织答案。答案应具有针对性，切忌“攻”其一点不及其余。如涉及多个知识点，要考虑其主次与先后，用序号标明，做到条理清楚、层次分明、语言规范。切不可答非所问，偏离题意。对于分析说明某一说法(做法)的题目,要从是什么、为什么、产生的影响、正确的做法(错误的危害)角度进行分析。对于有特殊要求的题目(如要求说明产生某现象的原因、意义、应采取的措施)，还要在答案组织中使用凸显特殊要求的词语，可以参见原因类、意义类、措施类题目的解题方法。典例典例考点二：[答案]B[详解]①④:中共党员从50多人到9500多万，百年历程造就世界第-大党，“星星之火"照耀世界大地，这说明新事物具有旧事物不可比拟的优越性，新事物必然战胜旧事物，①④正确切题。②:新事物从一开始往往比较弱小，②错误。③:判断新旧事物的标准不是形式的新旧，不是时间的先后，不是力量的强弱，根本标志在于它是否同事物发展的必然趋势相符合，“只有新出现的事物才是真正的新事物”说法错误，③排除。故本题选B。1.（2021－山西大同高二期中）2021年是中国共产党建党100周年。中共党员从50多人到9500多万,百年历程造就世界第一大党,“星星之火"照耀世界大地。可见()①新事物具有旧事物不可比拟的优越性②新事物从-开始就比旧事物更强大③只有新出现的事物才是真正的新事物④新事物必然战胜旧事物A.①②B.①④C.②③D.③④典例[答案]A[详解]①:中国共产党带领中国人民绘就了一幅波澜壮阔、气势恢宏的历史画卷，推动国家走向独立、富强，说明符合人民群众的根本利益和要求的新事物具有强大生命力，①符合题意。②:中国共产党一路走来，经历无数风浪洗礼，由小变大、由弱变强，说明了任何事物的发展过程都是一一个前进性和曲折性相统一-的过程，②符合题意。③:材料没有强调抓住时机促成飞跃，③排除。④:材料强调中国共产党百年风雨兼程，始终代表最广大人民利益走在时代前列，不涉及发展的实质，④排除。故本题选A。2.（2021浙江宁波高二期中）2021年是中国共产党成立100周年。--百年风雨兼程,--世纪沧桑巨变。中国共产党-路走来,经历无数风浪洗礼，由邮小变大、弱变强，龙骧虎步，意气风发,始终走在时代前列，带领中国人民绘就了一幅波澜壮阔、气势恢宏的历史画卷，推动国家走向独立、富强,是中国人民和中华民族的主心骨。这充分说明()①符合人民群众根本利益和要求的新事物具有强大生命力②任何事物的发展都是前进性和曲折性的统一③量变和质变相互渗透，要抓住时机促成质变，实现事物的飞跃④发展具有上升性,其实质是新事物的产生和旧事物的灭亡A.①②B.①③C.②④D.③④典例3.（2021山东潍坊高三期中）2021年4月29日，我国空间站核心舱天和”成功送人太空。经过30年的不懈努力,中国载人航天工程先后突破天地往返、空间出舱、交会对接、太空加油”等关键技术,为空间站建造奠定了坚实基础。这告诉我们()①要重视量的积累,为实现事物质变创造条件②事物发展的总趋势是前进性和曲折性的统一③事物的发展往往需经历一个不断完善的过程④量变积累到-定程度就能够实现事物的发展A.①②B.①③C.②④D.③④[答案]B[详解]①③:经过30年的不懈努力，中国载人航天工程先后突破天地往返、空间出舱、交会对接、太空加油”等关键技术，为空间站建造奠定了坚实基础。这表明事物的发展往往需经历-一个不断完善的过程，我们要重视量的积累，为实现事物质变创造条件，①③符合题意。②:事物发展的总趋势是前进的、上升的，②表述错误④:量变积累到一定程度必然引起质变，但质变不一定是发展，④错误，排除。故本题选B。典例4.（2021－安徽高二期中）“防之于未萌,治之于未乱”患者暗于成事，智者见于未萌”意在提醒人们认识和处理事物时注意防微杜渐、洞察先机。这些饱含中国智慧的名言体现的辩证法道理有()①事物的量变是渐进的,但到一定程度会弓|起事物的质变②只有认识事物的量变,才能更好的把握事物的质变③认识事物的量变比认识事物的质变更重要④事物的变化发展表现为事物在新质基础上的量变过程A.③④B.①④C.②③D.①②典例[答案]D[详解]①②:“防之于未萌，治之于未乱”“愚者暗于成事，智者见于未萌”。意在提醒人们认识和处理事物时注意防微杜渐、洞察先机。这些饱含中国智慧的名言体现的辩证法道理有,事物的量变是渐进的，但到一定程度会引起事物的质变;只有认识事物的量变，才能把握事物的质变,①②符合题意。③:量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果，没有一-定的量变，就不会发生质变。质变是量变的必然结果。单纯的量变不会永远持续下去，量变达到--定的程度必然引起质变。认识事物的量变与认识事物的质变同样重要，③错误。④:事物的变化发展由量变到质变，又在新质的基础上开始新的量变,如此循环往复，不断前进，④错误。故本题选D。[答案]A[详解]①②:中国航天用实践证明，只有通过独立自主的探索攻关,才有可能书写下北斗、嫦娥、神舟、天宫、天问这-一个个响亮而提气的名字。这表明事物的发展是量变与质变的统一-,质变要通过量的积累才能够实现，①②符合题意。③:量变只有积累到一定程度才会引起质变,③错误。④:发展的实质是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡。质变未必都是发展,④错误。故本题选A典例5.（2021-浙江高二期中）单选题|-般(0.65)|6.2021年10月16日,神舟十三号飞船载着我国三名航天员飞向空间站。中国航天用实践证明,只有通过独立自主的探索攻关,才有可能书写下北斗、嫦娥、神舟、天言、天问这一个个响亮而提气的名字。材料表明()①质变要通过量的积累才能够实现②事物的发展是量变和质变的统一③量变必然引起质变,要注重量的积累④没有质变就没有发展,质变都是发展A.①②B.①③C.②④D.③④典例[答案]A[详解]①③:作为经济特区的深圳，从先行先试做起，一个边陲小镇发展为座国际化大都市。新时代新，深圳又踏上了二次创业”的新征程，进入到先行示范’的新阶段。这表明事物的发展在量变和质变的循环往复中不断前进，我们要开拓新境界，敢于并善于寻找新思路，①③观点符合题意。②:新事物总是吸取改造旧事物中积极的因素作为自己存在和发展的基础，②错误。④:事物发展是前进性与曲折性的统一，事物发展的方向是前进的，道路是曲折的，④错误。故本题选A。6.（2021－天津高二期中）深圳经济特区建立40周年来,从先行先试"做起，一个边陲小镇发展为一座国际化大都市。在新时代新要求下,深圳又踏了二次创业”的新征程,进入到先行示范的新阶段。深圳的蜕变表明()①事物的发展在量变和质变的循环往复中不断前进②辩证否定以吸取改造旧事物中的因素作为发展的基础③开拓新境界应当敢于并善于寻找新思路④事物发展的方向是前进性与曲折性的统一A.①③B.①②C.②④D.③④[答案]①中国共产党带领中国人民建立了新中国，走上社会主义道路，开创了中国特色社会主义新局面，体现世界是永恒发展的，发展的实质是新事物代替旧事物。②中国共产党带领人民创造了令世界惊叹的中国奇迹，为实现中国梦"奠定了坚实的基础，体现事物发展是由量变到质变的过程，是变与质变的统一。③中华民族的中国梦”在一代代中华儿女的艰辛探索中正逐步变为现实，体现事物发展的前途是光明的，道路是曲折的。(从发展实质、发展的过程、发展道路三个方面去答，言之有理，即可给分。)7.（2021－河南洛阳高二期中）典例5]阅读材料,完成问题。材料：实现中华民族伟大复兴，是中华民族近代以来最伟大的中国梦”,是-代又-代中华民族的优秀儿女为之共同努力的伟大追求。中国共产党自诞生之日起,就肩负起实现民族独立和人民解放的历史任务新中国成立后，她带领人民迈上了艰辛探索社会主义道路的新征程,改革开放以来,她又带领人民开创了中国特色社会主义新局面，最终找到了由中国共产党带领人民寻求民族解放、实现民族富强的道路。进入21世纪，中共中央提出了伟大的中国三部曲”，第一部曲，到中国共产党成立100周年时全面建成小康社会第二部曲，到新中国成立100周年时全面实现中国特色社会主义现代化;第3三部曲，在整个21世纪一步步实现中华民族伟大复兴。结合材料分析中国共产党推进中国梦”的奋斗历程是如何体现唯物辩证法发展观的?典例典例考点三：[答案]D[详解]①:任何事物都有两点，但事物不同,两点不同，不能一概而论就是优点和缺点,故①不选。②:矛盾双方在一定条件下相互转化，但不是斗争性和同一性之间的转化，故②不选。③④:作为控制能量摄入的方式，代餐可以成为平衡膳食的一种补充，但仅靠食用代餐产品并不足以控制体重吃出健康，甚至可能出现危害健康的情况。这给我们的启示是科学减肥既需要坚持适度原则控制能量摄入,又要注重各类营养均衡，拥有健康的体魄需要运用综合的思维方式，合理制定膳食和运动计划，故③④入选。故本题选D。1.（2021－安徽高二期中）饭点到了,买-瓶代督奶昔;没空就餐,来-根蛋白棒;计划减肥,定制一周低脂套餐.....近年来,吃代餐成为-些年轻人的选择。应该看到，作为控制能量摄入的方式,代餐可以成为平衡膳食的一种补充,但仅靠食用代餐产品并不足以控制体重、吃出健康,甚至可能出现危害健康的情况。这给我们的启示是()①任何事物都包含着优点和缺点两个方面,需要科学认识代餐的功效②国家要通过加强市场监管以推动代餐行业实现斗争性向同-性的转化③科学减肥既需要坚持适度原则控制能量摄入,又要注重各类营养均衡④拥有健康的体魄需要运用综合的思维方式，合理制定膳食和运动计划A.①②B.①③C.②④D.③④典例[答案]A[详解]①②:处理方式不同可能带来化敌为友或化友为敌，朋友和敌人可以相互转化，说明矛盾双方相互依赖、相互渗透、相互包含,要在对立中把握统一,在统一中把握对立,①②正确。③:斗争性寓于同一性之中，并为同一性所制约，③错误。④:矛盾双方在-定条件下相互转化，而不是矛盾的同一性与斗争性在一定条件下相互转化,④错误。故本题选A。2.（2021－山东烟台高二期中）漫画蕴含的哲理是()①矛盾双方相互依赖、相互渗透、相互包含②要在对立中把握统一,在统--中把握对立③矛盾的同一性寓于斗争性之中,为斗争性所制约④矛盾双方的同一性与斗争性在一定条件下相互转化A.①②B.①③C.②④D.③④典例3.（2021浙江高二期中）近期,浙江宁海各生活小区正在逐步实施生活垃圾定时定点分类投放制度。对此,大多数居民拍手叫好,但也有不少人“吐槽”:增加生活成本，降低生活质量。这表明()①矛盾的斗争性是绝对的,同-性是相对的②主要矛盾在事物发展过程中居于支配地位③矛盾的主要方面在矛盾中起着主导作用④矛盾的普遍性与特殊性在一定条件下能够相互转化A.①②B.①③C.②④D.③④[答案]B[详解]①③:对各生活小区正在逐步实施生活垃圾定时定点分类投放制度，大多数居民拍手叫好，但也有不少人“吐槽”,这说明矛盾就是对立统-,矛盾的斗争性是绝对的，同-性是相对的;也说明矛盾的主要方面在矛盾中起着主导作用。①③符合题意。②:“大多数居民拍手叫好”，体现了矛盾的主要方面在矛盾中起着主导作用，不是体现主要矛盾在事物发展过程中居于支配地位。②与题意不符。典例4.（2021北京市昌平区高二期中）四五”时期，我国进入新发展阶段，开启全面建设社会主义现代化国家新征程。深刻认识和把握新发展阶段的新特征、新要求，需要积极构建以国内大循环为主体、国内国际双循环相互促进的新发展格局,发挥我国超大规模市场优势。这要求我们()①分清主次,注意解决事物的主要矛盾②区别对待，推动矛盾普遍性向特殊性转化③立足新发展阶段,做到具体问题具体分析④在对立中把握同一，在同一-中把握对立A.①②B.①③C.②④D.③④典例[答案]B[详解]①③:深刻认识和把握新发展阶段的新特征、新要求，需要积极构建以国内大循环为主体、国内国际双循环相互促进的新发展格局，发挥我国超大规模市场优势。这要求我们立足新发展阶段，做到具体问题具体分析，同时要求我们分清主次，注意解决事物的主要矛盾，①③符合题意。②:题干强调我国进入新发展阶段，强调矛盾具有特殊性，要具体问题具体分析，而不是推动矛盾普遍性向特殊性转化，②排除。④:题干强调我国进入新发展阶段，强调矛盾具有特殊性，要具体问题具体分析，并没有涉及矛盾双方的对立统-一，④排除。故本题选B.[答案]B[详解]①:把坚定不移地推进高质量发展，提高劳动生产率作为推动共同富裕的着力点和突破口，这体现了解决问题要抓住重点，集中主要力量突破主要矛盾，①正确切题。②:材料强调的是主要矛盾，而不是强调事物的性质由主要矛盾的主要方面决定，要抓主流，②排除。③:浙江高质量发展建设共同富裕示范区"体现了矛盾的特殊性包含普遍性，普遍性寓于特殊性之中，③正确切题。④:量变积累到一定程度，才会引起质变，④错误。故本题选B。典例5.（2021－湖北十堰高二期中）四五规划和2035年远景目标纲要提出,支持浙江璃质量发展建设共同富裕示范区。枇,浙江省委省政府把坚定不移地推进高质量发展,提高劳动生产率作为推动共同富裕的着力点和突破口。这体现了()①解决问题要抓住重点，集中主要力量突破主要矛盾②事物的性质由主要矛盾的主要方面决定,要抓主流③矛盾的特殊性包含普遍性，普遍性寓于特殊性之中④事物的发展从量变开始，一定的量变必然引起质变A.①②B.①③C.②④D.③④典例[答案]A[详解]打得一拳开，免得百拳来'强调的是抓主要矛盾。A:秉纲目自张，执本末自从”意思是抓住总纲，渔网的网眼自然会张开，抓住根本，末节就自然会顺从，体现抓主要矛盾，A符合题意。B:欲粟者务时，欲治者因势”强调的是尊重客观规律，B不符合题意。C:甘瓜抱苦蒂，美枣生荆棘’'强调的是矛盾的对立统一，C不符合题意。D:安而不忘危，存而不忘亡”强调的是矛盾双方相互渗透、相互包含，D不符合题意。故本题选A6.（2021－上海高二期中）]2021年中国人民志愿军抗美援朝出国作战70周年。经此一战,中国人民粉碎了侵略者陈兵国门、进而将新中国扼杀在摇篮之中的图谋，可谓打得一妍，免得百拳来”，帝国主义再也不敢作出武力进犯新中国的尝试，新中国真正站稳了脚跟。下列诗句与打得一妍,免得百拳来蕴含的哲理相一致的是()A.秉纲目自张，执本末自从B.欲粟者务时，欲治者因势C.甘瓜抱苦蒂，美枣生荆棘D.安而不忘危，存而不忘亡。[答案]①根据疫情严峻复杂形势，制定专门防控方案,体现了正确对待矛盾，积极寻找正确方法解决矛盾;②既严格防护又优质便捷的服务思路体现了坚持用一分为二(全面)的观点看问题;③按照实施分区分类、精准管理服务体现了坚持具体问题具体分析;④聚焦关键环节，对重点区域、物品消毒,抓好重点人员排查,体现了要善于抓重点和关键;⑤坚持点面齐抓的防控思路体现了坚持两点论与重点论相统一;⑥坚决落实上级的决策部署，同时突出十四运会的办赛要求，体现了坚持矛盾普遍性和特殊性的统一7.（2021湖北孝感高二期中）2021年9月27日晚，十四运会(中华人民共和国第十四届运动会)在西安圆满闭幕。材料十四运会开幕式是常态化疫情防控以来少有的大规模人员聚集活动，疫情防控任务重、责任大。为此，陕西省委、省政府制定了专门的防控方案:对涉赛人员点对点接送至指定地点，确保与其他旅客不交叉、物理隔离，坚持既严格防护又优质便捷的服务思路:按照“一赛事一方案、一场馆一方案”要求，实施分区分类、精准管理服务:聚焦“人、物、馆”和赛事流程等关键环节闭环管理，每天对重点区域、重点物品进行消毒，抓好重点人员核酸排查:坚持“以面保点、以点促面、点面齐抓”的防控思路，全面收紧社会面管控措施，确保防控基本面安全可靠:坚决落实党中央、国务院的决策部署，同时突出十四运会“简约、安全、精彩”的办赛要求。结合材料说明陕西省的做法体现了哪些矛盾分析方法。典例跟踪训练[答案]C[详解]②:材料强调对于区块链的作用更要有深刻、系统、完整的认识，说明系统优化的方法是着眼于事物整体性的重要方法论，②正确。③:材料中的三个“.....更....体现了联系具有多样性，把握联系的多样性对于正确认识事物具有重要意义,③正确。①:材料没有涉及关键部分的作用，①不合题意。④:事物固有联系对事物存在和发展的作用具有双重性，不--定起积极推动作用，④错误。故本题选C。1.（2021-山东师范大学附中高一期末）在-系列政策的扶持下,区块链技术在我国迅速发展并与各行各业深度融合。对于区块链的认识,我们既要讲当前,更要讲长远;既要看国内,更要看全球;既要防风险,更要促发展,特别对于其在建设网络强国、发展数字经济、助力经济社会发展等方面的作用更要有深刻、系统、完整的认识。材料蕴含的辩证法道理有()①关键部分的功能在一定条件下可以决定整体的功能②系统优化的方法是着眼于事物整体性的重要方法论③把握联系的多样性对于正确认识事物具有重要意义④事物固有联系对事物的存在和发展起积极推动作用A.①②B.①④C.②③D.③④跟踪训练[答案]D[详解]①:实行双减政策,有利于学校和家庭教育减轻负担，不能说没有负担，①排除。②:材料没有体现应试教育与素质教育的统一，②排除。③④:实行“双减政策遵循教育规律,符合广大人民群众的根本利益，坚持问题导向，是主动解决矛盾的有效举措，③④正确。故本题正确答案为D。2.（2021-山东临沂高三期中）2021年7月,中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》实行双减政策()①回归教育本质,让学校和家庭教育没有负担②坚持实事求是,实现应试教育与素质教育的统一③遵循教育规律,符合广大人民群众的根本利益④坚持问题导向,是主动解决矛盾的有效举措A.①②B.①③C.②④D.③④跟踪训练3.（2021河南郑州高二期末