《诗三首》涉江采芙蓉-课件

涉江采芙蓉

《古诗十九首》

1PPT课件涉江采芙蓉

钟嵘在《诗品》中曾评《古诗十九首》说：“惊心动魄，可谓几乎一字千金。”它指的是《古诗十九首》的语言已经达到炉火纯青的程度了。今天，我们将要学习其中的一首——《涉江采芙蓉》，体味一下这“一字千金”的语言魅力。2PPT课件钟嵘在《诗品》中曾评《古诗十九首》说：“惊心动魄，可汉代无名作家的作品五言诗成熟期的代表作，被誉为“五言之冠冕”用平浅质朴的文字表现深厚的感情梁萧统将之合收在《文选》中《古诗十九首》3PPT课件汉代无名作家的作品《古诗十九首》3PPT课件4PPT课件4PPT课件涉江采芙蓉涉江/采芙蓉，兰泽/多芳草。采之/欲遗谁？所思/在远道。还顾/望旧乡，长路/漫浩浩。同心/而离居，忧伤/以终老。5PPT课件涉江采芙蓉5PPT课件1、诗歌中的抒情主人公表达感情的方式是什么？其目的是什么？

方式是试图采摘芙蓉，目的是“遗”远方的“同心”者。采花折柳这正是古人传统的传情达意的方式对友人的关怀和思念对朋友的美好祝愿6PPT课件1、诗歌中的抒情主人公表达感情的方式是什么？其目的是什么？

3、三、四句一问一答，在诗歌中具有怎样的表达作用？

诗歌讲究“起、承、转、合”，这两句在结构上是暗转过渡，为表现主人公的情绪由欢欣洋溢转变为下面的黯然销魂作铺垫。

2、诗歌描写“多芳草”和“兰泽”有什么艺术作用？

这是环境描写，意在从侧面烘托主人公形象的雅洁和所表达感情的纯洁和美好。7PPT课件3、三、四句一问一答，在诗歌中具有怎样4、诗人真是看到芙蓉芳草才想到“所思在远道”的吗?如果不是，诗人为什么要这样写？提示：“所思”是时时刻刻在ta心中的，“涉江采芙蓉”也是为了他。如果诗歌开门见山的把它表现出来，诗歌就平淡无味了，这句话既是诗歌发展的顶点，也是转折点，一方面为上面的动作做一收束，一方面为下文的发展做一伏线，所以照例要放在中间的。8PPT课件4、诗人真是看到芙蓉芳草才想到“所思在远道”的吗?如果不是，

５、五、六句的“还顾”、“漫浩浩”具有怎样的表达作用？

“还顾”一词，动作性和画面感很强，可以清晰地表现了主人公孤独、忧愁、怅惘的形象和心情。“漫浩浩”一词是写主人公与环顾所见“旧乡”的距离，给人以路途绵延无尽的感觉。这两个词含蓄地传达了主人公极度痛苦的心情，可是，这两句并没有直接点明主人公的痛苦，这样就给读者留下了很大的想象空间，具有含蓄不尽的艺术效果。9PPT课件５、五、六句的“还顾”、“漫浩浩”具有怎样的表达６、最后两句除了表达主人公黯然痛苦的心情，还能体会到什么？

还能让人深切地感受到两个彼此相爱的人的真挚笃厚的感情。因爱之深才思之深，因爱之长久才有“终老”之“忧伤”。

10PPT课件６、最后两句除了表达主人公黯然痛苦的心情，还能体会到什么离居终老之苦天地之间一声幽叹11PPT课件离居终老之苦天地之间一声幽叹11PPT思念心上人的痛苦折芳馨兮遗所思12PPT课件思念心上人的痛苦折芳馨兮遗所思12PPT课件试对本诗的艺术特点进行概括一是意境高洁、清幽；二是含蓄不尽，余味悠长。

13PPT课件试对本诗的艺术特点进行概括一是意境高洁、清幽；二是含蓄不尽，

有人认为抒情主人公是男性，“涉江”者和“环顾”者都是男子，也有人认为抒情主人公是女性，“涉江”者是女子，“还顾”者则是“所思”的男子，你怎么看？

问题探究14PPT课件

有人认为抒情主人公是男性，“涉江”关于“芙蓉”这个意象：“芙蓉”又叫莲，荷花，芙蕖、菡萏。1、“莲”：《爱莲说》“出淤泥而不染，濯清涟而不妖。”——是纯洁的代表。2、“莲”与“怜”谐音，“莲子”的谐音是“怜子”，换成今天的话，就是“(我)爱你”。——象征男女爱慕之情。3、“芙蓉”的谐音是“夫容”，表现的是妇人对丈夫的思念。

——抒情主人公似乎是“她”！15PPT课件关于“芙蓉”这个意象：“芙蓉”又叫莲，荷花，芙蕖、菡萏。15芙蓉和涉江，兰泽，芳草，远道，旧乡等意象一起组成了意境。1、“涉江”，除了渡江之外，还是屈原的一部作品《楚辞·涉江》，写屈原被贬流放，暗含流浪在外之意。2、“远道”“旧乡”，也似乎暗示是外出的男子对故乡的回望。3、把“芙蓉、兰和芳草”放在一起看，容易想到的是屈原在《离骚》中，以各种香草比喻美德和高洁的品质。

——抒情主人公似乎也可以是“他”！16PPT课件芙蓉和涉江，兰泽，芳草，远道，旧乡等意象一起组成了意境。1、

西洲曲

采莲南塘秋，莲花过人头。低头弄莲子，莲子青如水。

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《古诗十九首》

18PPT课件涉江采芙蓉

钟嵘在《诗品》中曾评《古诗十九首》说：“惊心动魄，可谓几乎一字千金。”它指的是《古诗十九首》的语言已经达到炉火纯青的程度了。今天，我们将要学习其中的一首——《涉江采芙蓉》，体味一下这“一字千金”的语言魅力。19PPT课件钟嵘在《诗品》中曾评《古诗十九首》说：“惊心动魄，可汉代无名作家的作品五言诗成熟期的代表作，被誉为“五言之冠冕”用平浅质朴的文字表现深厚的感情梁萧统将之合收在《文选》中《古诗十九首》20PPT课件汉代无名作家的作品《古诗十九首》3PPT课件21PPT课件4PPT课件涉江采芙蓉涉江/采芙蓉，兰泽/多芳草。采之/欲遗谁？所思/在远道。还顾/望旧乡，长路/漫浩浩。同心/而离居，忧伤/以终老。22PPT课件涉江采芙蓉5PPT课件1、诗歌中的抒情主人公表达感情的方式是什么？其目的是什么？

方式是试图采摘芙蓉，目的是“遗”远方的“同心”者。采花折柳这正是古人传统的传情达意的方式对友人的关怀和思念对朋友的美好祝愿23PPT课件1、诗歌中的抒情主人公表达感情的方式是什么？其目的是什么？

3、三、四句一问一答，在诗歌中具有怎样的表达作用？

诗歌讲究“起、承、转、合”，这两句在结构上是暗转过渡，为表现主人公的情绪由欢欣洋溢转变为下面的黯然销魂作铺垫。

2、诗歌描写“多芳草”和“兰泽”有什么艺术作用？

这是环境描写，意在从侧面烘托主人公形象的雅洁和所表达感情的纯洁和美好。24PPT课件3、三、四句一问一答，在诗歌中具有怎样4、诗人真是看到芙蓉芳草才想到“所思在远道”的吗?如果不是，诗人为什么要这样写？提示：“所思”是时时刻刻在ta心中的，“涉江采芙蓉”也是为了他。如果诗歌开门见山的把它表现出来，诗歌就平淡无味了，这句话既是诗歌发展的顶点，也是转折点，一方面为上面的动作做一收束，一方面为下文的发展做一伏线，所以照例要放在中间的。25PPT课件4、诗人真是看到芙蓉芳草才想到“所思在远道”的吗?如果不是，

５、五、六句的“还顾”、“漫浩浩”具有怎样的表达作用？

“还顾”一词，动作性和画面感很强，可以清晰地表现了主人公孤独、忧愁、怅惘的形象和心情。“漫浩浩”一词是写主人公与环顾所见“旧乡”的距离，给人以路途绵延无尽的感觉。这两个词含蓄地传达了主人公极度痛苦的心情，可是，这两句并没有直接点明主人公的痛苦，这样就给读者留下了很大的想象空间，具有含蓄不尽的艺术效果。26PPT课件５、五、六句的“还顾”、“漫浩浩”具有怎样的表达６、最后两句除了表达主人公黯然痛苦的心情，还能体会到什么？

还能让人深切地感受到两个彼此相爱的人的真挚笃厚的感情。因爱之深才思之深，因爱之长久才有“终老”之“忧伤”。

27PPT课件６、最后两句除了表达主人公黯然痛苦的心情，还能体会到什么离居终老之苦天地之间一声幽叹28PPT课件离居终老之苦天地之间一声幽叹11PPT思念心上人的痛苦折芳馨兮遗所思29PPT课件思念心上人的痛苦折芳馨兮遗所思12PPT课件试对本诗的艺术特点进行概括一是意境高洁、清幽；二是含蓄不尽，余味悠长。

30PPT课件试对本诗的艺术特点进行概括一是意境高洁、清幽；二是含蓄不尽，

有人认为抒情主人公是男性，“涉江”者和“环顾”者都是男子，也有人认为抒情主人公是女性，“涉江”者是女子，“还顾”者则是“所思”的男子，你怎么看？

问题探究31PPT课件

有人认为抒情主人公是男性，“涉江”关于“芙蓉”这个意象：“芙蓉”又叫莲，荷花，芙蕖、菡萏。1、“莲”：《爱莲说》“出淤泥而不染，濯清涟而不妖。”——是纯洁的代表。2、“莲”与“怜”谐音，“莲子”的谐音是“怜子”，换成今天的话，就是“(我)爱你”。——象征男女爱慕之情。3、“芙蓉”的谐音是“夫容”，表现的是妇人对丈夫的思念。

——抒情主人公似乎是“她”！32PPT课件关于“芙蓉”这个意象：“芙蓉”又叫莲，荷花，芙蕖、菡萏。15芙蓉和涉江，兰泽，芳草，远道，旧乡等意象一起组成了意境。1、“涉江”，除了渡江之外，还是屈原的一部作品《楚辞·涉江》，写屈原被贬流放，暗含流浪在外之意。2、“远道”“旧乡