七年级下册1单元讲学案

市五中七年级英语讲学案Unit1Canyouplaytheguitar?教师寄语：IcanbecauseIthinkIcan.时间2022年3月4日星期日主备牛丽艳审核课时The1stperiodSectionA1a---1c课型听说总第1课时学习目标一、知识目标：1.掌握的单词和短语：dance,swim,sing,playchess,draw,paint,speakEnglish,playtheguitar,art,music等2.掌握句型：Whatclubdoyouwanttojoin?—Wewanttojointhechessclub.二、能力目标：1.学会掌握情态动词can的肯定句，否认句，一般疑问句，肯定，否认答复，特殊疑问句2.学会谈论意愿的句型，并能正确答复三、情感目标：互相询问或谈论自己及对方在某一方面的能力，培养学生的一种群体意识。学习重点学会情态动词can的用法学习难点谈论意愿，并能正确运用学习方法自主预习,小组合作探究学具准备录音机，图片、相片板书设计知识链接Unit1Canyouplaytheguitar?SectionA〔1a-1c〕A:Whatclubdoyouwanttojoin?B:Iwanttojointhebasketballclub.A:Whatcanyoudo?B:Icanplaytheguitar.A:Canyouplaytheguitar?

B:Yes,Ican./No,Ican’t.Can的用法can是情态动词，动词本身无人称和数的变化，后跟原形，不能独立作谓语，can本身不表示动作，只表示体力或脑力方面的能力。用法口诀：情态can表能力，和行为动词不别离。不管主语如何变，can的模样永不变。只要出现动词can，动词原形后面站。一般疑问can提前，否认can后not添。学案设计二次备课课前Ⅰ:Beforeclass1.讲英语__________2.讲汉语___________3.弹吉他___________4.弹钢琴___________5.拉小提琴___________6.敲鼓__________7.做运动__________8.下棋_______________9.玩电脑游戏__________10.画画俱乐部___________11.英语俱乐部________12.美术俱乐部________13.音乐俱乐部__________14.象棋俱乐部__________15.游泳俱乐部_________课中Ⅱ:Whileclass一、Lead-in:〔导学〕1.Doyoulikebasketball/volleyball?Doyouwanttojoinabasketballclub?2.Whatclubdoyouwanttojoin?二、Learnbyoneself:〔自学〕1、个人自读，记忆本课单词．2、认真观察1a图片,将单词与图片搭配3、听录音完成1a,排序．4.讨论：(1)play的用法(2)情态动词can的用法三、Mutuallearning:〔互学〕1、听录音.圈出你听到的俱乐部2、仿1c谈论图片中的其它物品：(至少2组)A:B:A:A:B:A:3、谈论其它俱乐部，编自己的对话A:B:A:A:B:A:四、Testing〔测学〕补全对话A.Canyou___________(唱歌)?B.Yes,I________.Canyou_________(游泳)?A.No,Iwanttojoin____________(象棋俱乐部).B.Idon’tlike________(象棋)A.Whatclubdoyouwantto_________?B.Iwanttojoin_________(游泳俱乐部)翻译以下句子1.你会跳舞吗?是的，我会。___________________________________2.我想参加美术俱乐部。_____________________________________3.我会弹吉他。_____________________________________________4.—你想参加什么俱乐部?—我想参加英语俱乐部。_________________________________________________________5.你会下象棋吗?不，我不会。_______________________________五、Thinking:〔思学〕句型短语句型短语单词语法Unit1The1stperiod课后Ⅲ.Afterclass:课堂作业：家庭作业：1〕学案。2〕模仿1c编写10组对话。3〕听1b教师反思：市五中七年级英语讲学案Unit1Canyouplaytheguitar?时间2022年3月5日星期一主备牛丽艳审核课时The2ndperiodSectionA2a-2d课型听说总第2课时学习目标一、知识目标：1.掌握的单词和短语：tellstorywriteshowWhataboutyou?2.掌握句型：A:Whatcanyoudo?B:Icanplaychess.A:Whatclubdoyouwanttojoin?B:Iwanttojoinachessclub.二、能力目标：1.能谈论自己和他人的能力。2.能正确使用What引导的特殊疑问句询问某人的能力及参加俱乐部的倾向。三、情感目标：通过小组一起谈论彼此的特长和爱好，培养一种群体意识。学习重点掌握并运用各种俱乐部的短语。学习难点谈论自己的喜好和意愿及表达自己在某一方面所具备的才能。学习方法自主探究，合作交流学具准备录音机，图片、PPT板书设计学习链接Unit1Canyouplaytheguitar?SectionA2a-2dA:Whatclubdoyouwanttojoin?B:Iwanttojointhe…

club.A:WhatclubdoesLizawanttojoin?B:Shewantstojoin…club.情态动词can的各种句结构：1.肯定句：主语+can+do+其他.2.否认句：主语+can+not+do+其他。can和not可以缩写成can’t形式3.一般疑问句及答复：Can+主语+do+其他？答复时要用yes或.特殊疑问句及答复：特殊疑问词+can+主语+do+其他？答复要根据实际情况进行答复。学案设计二次备课课前Ⅰ:Beforeclass1下象棋2游泳俱乐部3说英语4参加5擅长于6讲述，告诉7故事，小说8讲故事俱乐部9音乐俱乐部课中Ⅱ:WhileclassLead-in:〔导学〕1.A:Canyou？B:Yes.I./No,I.2.A:Whatclubdoyouwanttojoin?B:Iwanttojointheclub.A:Whatclubdoeswanttojoin?B:He/Shewantstojoinclub.Learnbyyourself:〔自学〕1.熟悉俱乐部名称的写法:游泳俱乐部____________舞蹈俱乐部_____________唱歌俱乐部_______________音乐俱乐部____________艺术俱乐部_____________讲故事俱乐部_______________象棋俱乐部____________运动俱乐部_____________英语俱乐部2.总结play的用法。举例说明。__________________________________________________________________________________________________________________________________三、Mutuallearning:〔互学〕1、熟练掌握各种俱乐部名称。〔学生相互解答，小组讨论或老师点拨〕。2、听录音，在2a中圈出你所听到的俱乐部。〔展示答案〕3、听2b录音,运用情态动词can谈论自己在某方面所具备的才能。4、结对活动：,根据2b内容编新对话.完成2c局部A:B:A:B:5、仿2c编自己的对话，小组竞赛,展示新对话。A:B:A:B:6、读2d并答复以下问题，分角色表演对话并编自己的对话：1)WhatclubdoesBobwanttojoin?2)WhatsportscanBobplay?3)SowhatclubcanBobjoin?4)WhatisJanegoodat?Canshejointhestorytellingclub？5)DoesJaneliketodraw,either?6)WhatclubscanJanejoin?四、Testing〔测学〕翻译以下句子.1. 你会唱歌吗?是的,我会.2. 我不会弹钢琴，但是我会跳舞.3. 他会弹吉他吗？不，他不会4.你想参加什么俱乐部?我想参加英语俱乐部.5.Jane会下象棋吗?不,不会.她会拉小提琴____________________________6.我会说英语。五、Thinking:〔思学〕句型句型短语单词语法Unit1The2ndperiod课后Ⅲ.Afterclass:课堂作业：家庭作业：教师反思：市五中七年级英语讲学案Unit1Canyouplaytheguitar?时间2022年3月6日星期二主备牛丽艳审核课时The3rdperiodSectionAGrammarFocus-3c课型听说读写总第3课时学习目标一、知识目标：1.掌握的单词和短语begoodat，ortalktokungfu2.掌握句型Canheplaytheguitar?Yes,hecan./No,hecan’t.Canyouplayitwell?No,Ican’t.Whatcanyoudo?Icandance.Tomcanplaytheguitarbuthecan’tplayitverywell.Whatclubdoyouwanttojoin?I/wewanttojointhemusicclub.二、能力目标：1.进一步熟悉情态动词can的用法。2.学会写海报。。三、情感目标：通过互相询问或谈论自己或对方在某一方面的能力使学生了解到自己的特长和特点赏识他人的特长和特点。培养学生的群体意识学习重点运用重点句型学会写海报学习难点what引导的特殊疑问句的使用。学习方法自主探究，合作交流学具准备录音机，图片板书设计学习链接Unit1Canyouplaytheguitar?SectionAGrammarFocus-3cA：Canheplaytheguitar?B:Yes,hecan.A：Canyouplayitwell?B:No,Ican’t.Tomcanplaytheguitarbuthecan’tplayitverywell.A：Whatcanyoudo?B:Icandance.A：Whatclubdoyouwanttojoin?B:I/wewanttojointhemusicclub.say,speak,tell,talk的用法。say:指“说出，说过〞，侧重说话的内容，对某人说：saytosb.2.speak：着重指讲某种语言3.tell:意为讲述，告诉.常用短语：tellstories讲故事tellthetruth说实话.句型：tellsb.Sth.告诉某人某事tellsb.(not)todosth.告诉某人〔不要〕去做某事4.talk:谈话，谈论，指相互之间的谈话。常用短语talkto/withsb.与某人交谈学案设计二次备课课前Ⅰ:Beforeclass1.讲故事2.踢足球3.放学后4.与…交谈5.说汉语6.想要做某事课中Ⅱ:Whileclass一、Lead-in:〔导学〕1.A:Canyou？B:Yes.I./No,I.2.A:Whatcanyoudo?B:Ican3.A:Whatclubdoyouwanttojoin?B:Iwanttojoin二、Learnbyyourself:〔自学〕GrammarFocus1.youdance?－Yes,Ican.2.Whatclubdoesshetojoin?3.Wewanttotheguitarclub.4.A:Whatclubyouwantjoin.B:Wetojointhechess.A:Canyouchess?B:No,I.A:Ican.5.ShecanspeakEnglishbutshespeakitverywell.三、Mutuallearning:〔互学〕1.学生仿照例句完成其他练习完成3a局部，核对答案，分组朗读句子。2.小组合作完成3b,核对答案3.用完整形式答复以下问题1〕.Doyoulikemusic?2〕.CanyourparentsspeakEnglish?3〕.Whatcanyoudo?4〕.Canyouplaytheviolin?5〕.Doyouwanttojoinamusicclub?4.你们组的成员都能做些什么呢？想参加什么俱乐部呢？然后做简单的报告：NameWhatclubdoyouwanttojoin?Whatcanyoudo?ZhangHaoReport:ZhangHaocanHewantstojointhesportsclub.5.在学校运动日中你们组的成员都能做些什么呢？调查完成.讨论海报的写法。StudentsWantedforSportsDay四、Testing〔测学〕1. 你想参加什么俱乐部？2.你能做什么运动呢？3.我擅长讲故事.4.我们现在就参加吧！5.学校演出招聘学生。6. 来并且表演给我们看吧！句型短语单词语法Unit1The句型短语单词语法Unit1The3rdperiod课后Ⅲ.Afterclass:课堂作业：家庭作业：1〕学案教师反思：市五中七年级英语讲学案Unit1Canyouplaytheguitar?时间2022年3月7日星期三主备牛丽艳审核课时The4thperiodSectionB1a---1d课型听说总第4课时学习目标一、知识目标：1.掌握的单词和短语playtheviolin,playtheguitar,playthedrums,playthepiano,tellstories2.掌握句型:A:Canyouplaytheviolin?B:No,Ican’t.A:CanBillplaytheguitar?B:Yes,hecan,buthecan’tsing.二、能力目标：1.掌握有关乐器的单词．2．学会询问某人能力的句型．三、情感目标：通过互相询问或谈论自己或对方在某一方面的能力使学生了解到自己的特长和特点赏识他人的特长和特点。培养学生的群体意识学习重点谈论自己或别人的能力学习难点询问某人能力的句型学习方法自主探究，合作交流学具准备录音机，板书设计学习链接Unit1Canyouplaytheguitar?SectionB1a~1fA:Canyouplaytheviolin?B:No,Ican’t.A:CanBillplaytheguitar?B:Yes,hecan,buthecan’tsing.和also一般都用于肯定句，too放在句尾通常用句号隔开。放在实义动词前，联系动词后。例：Herunsfast,too.=Healsorunsfast.I'mastudent,too.=I'malsoastudent.用于否认句，放在句尾，通常用逗号隔开。注意：另外too还有“太..以至于不能..〞的用法。学案设计二次备课课前Ⅰ:Beforeclass1.打篮球________________2.打棒球_____________3.踢足球_____________4.弹钢琴________________5.弹吉他_____________6.敲鼓_______________.7.拉小提琴8.钢琴的声音9.讲故事课中Ⅱ:WhileclassLead-in:〔导学〕A:Canyouplay？B:Yes,I/No,IA:CanBillplay？B:Yes,hecan,buthe二、Learnbyyourself:〔自学〕1.短语：playthepiano/thedrums/thetrumpet弹钢琴/打鼓/吹喇叭总结：playthe+.(西洋乐器前必须加)play+(球类/棋/卡片前不能加)例如：Hecan’tplaypiano.Hehasbasketball.Let'splaybasketballorlet’splaychess.2.too和also“也〞两种说法他也喜欢英语。我也是歌手。_________________________三、Mutuallearning:〔互学〕1.完成1a将单词与图画匹配.听录音，完成1b.2.利用1a中的乐器，做替换练习，完成1c..小组竞争，展示成果A:B:A:B:3.听录音，圈出你听到的单词和短语完成1d,再听录音，用1d的词填写1e图表4.根据1d,1e内容，编写对话，完成1fA:B:A:B:5.小组内做调查，并完成调查报告：Namecancan’tIReport:IcanbutIcan’t四、Testing〔测学〕1.Canyouplaythev____________?2.Hecand_____________andsing.3.Iwanttojointheart.Doesheplaythep__________everyday?5.Hecanp____thedrums.6.Canyouplaytheviolin__________(good)?7.你会唱歌吗?是的,我会.____________________________________8.我不会弹钢琴，但是我会跳舞.________________________________9.他会弹吉他吗？不，他不会___________________________________会下象棋吗?不,不会.她会拉小提琴_______________________________句型短语单词语法Unit1The句型短语单词语法Unit1The4thperiod课后Ⅲ.Afterclass:课堂作业：家庭作业：1〕学案2〕教师反思：市五中七年级英语讲学案Unit1Canyouplaytheguitar?时间2022年3月8日星期四主备牛丽艳审核课时The5thperiodSectionB2a---2c课型听说读写总第5课时学习目标一、知识目标：掌握词汇：homebegoodwithmaketodaycenterweekendteachmusicianmakefriendsontheweekendhelp(sb.)withsth.掌握句子：Weneedhelpattheoldpeople’shome二、能力目标：1.掌握本节课的单词和短语。2..理解本课短文，学会书写应聘广告.三、情感目标：通过本节课的学习了解招聘各种不同人才招聘的用语，能够清楚的表达自己的需求和要求。学习重点理解文章并掌握单词和短语学习难点学会书写应聘广告学习方法自主探究，合作交流学具准备录音机，图片板书设计学习链接Unit1Canyouplaytheguitar?SectionB2a-2cKeyphrases:begoodwithhelpsbwithsthmakefriendsteachsbsth/todosthDescribewhatyoucando:Model:Hello/hi,I’mZhanghao,IliketoplaybasketballIcansing,Icanswim,andIcanalsoplaychess.Iplaychessathomeontheweekend.begoodwith与…..相处得好Heisverygoodthechildren.begoodat+n./v-ing.擅长……，后可接名词、代词或动词-ing形式。I’mgoodplayingchess.begoodto对…..友好Myfriendisgoodme.begoodfor对……有好处、有益Eatingmorevegetablesisgoodyourhealth学案设计二次备课课前Ⅰ:Beforeclass1.放学后___________2.与某人交谈_____________3.老人院___________4.对……有方法___________5.讲故事__________6.交朋友_____________7.在某方面帮助某人___________8.说英语的_______________9.运动中心___________________10.在周末_______________课句型短语句型短语单词语法Unit1The5thperiodⅡ:Whileclass一、Lead-in:〔导学〕1.Whatcanyoudo?2.Whatcanshe/hedo?二、Learnbyyourself:〔自学〕Whatcantheydo?Peter:Alan:MaHuan:Mutuallearning:〔互学〕任务一:学习2a局部1.自读短文,理解意思并划出Peter,AlanandMaHuan能做的事情。2.学生质疑，师生共同解惑，小组内复述、背诵短文。任务二:学习2b局部2.小组合作,翻译短文。学生质疑，师生共同解惑。尝试背诵短文。Beforereading自读短文,理解意思并把方框里的A、B、C填到相应的短文上。Whilereading:1)Fastreading快速阅读短文，答复以下问题。Howmanyadsdoyouread?2)Carefulreading仔细阅读短文，答复下些问题：youwanttohelpoldpeople,whattelephonenumbercanyoucall?youwanttohelpwithsportsforEnglish-speakingstudents,whocanyoucall?3.Whendoestheschoolneedpeopletohelpteachmusictostudents?3)Studyingreading再读，结合2a,2b的内容，填表完成2cTitlesAdsNameCanLikeHelpforOldpeoplePeterMusicTeacherwantedAlanHelpwithsportsinEnglishMaHuan4)Afterreading任务三、合作交流:Groupwork:讨论如何写应聘广告，试着写一写。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________四、Testing〔测学〕1.我会讲英语，我还会踢足球。2.我喜欢和人们谈话，做游戏。3.我们需要你为讲英语的学生在运动方面帮助。4.请到学生运动中心来吧。5.在敬老院我们需要帮助。6.你善于与老人相处吗？7.周末你有时间吗？8.那么你就可以参加我们学校的音乐节。五、Thinking:〔思学〕课后Ⅲ.Afterclass:课堂作业：家庭作业：1〕学案教师反思：市五中七年级英语讲学案Unit1Canyouplaytheguitar?时间2022年3月9日星期五主备牛丽艳审核课时The6thperiod3a-Selfcheck课型Revision总第6课时学习目标一、知识目标：1.复习掌握本单元的单词及短语。2.熟练运用本单元句型:二、能力目标：能够熟练的朗读课文，能够写招聘广告三、情感目标：通过本节课的学习了解招聘各种不同人才招聘的用语，能够清楚的表达自己的需求和要求。学习重点熟练运用本单元的单词、短语及句型学习难点写招聘广告学习方法自主探究，合作交流学具准备录音机，图片板书设计学习链接Unit1Canyouplaytheguitar?SectionB3a-SelfcheckEvent(事件):_____________Wanted:___________Requirement(招聘条件):_______________Host(主办者):________Phonenumber:__________may和can的用法:may和can都是_____动词.意思是___后面加:can表示一种能力。他能说英语和汉语。He_____speak_______and________may表示允许，可以。我能知道你的名字吗？______I_______yourname?1、他不会弹吉他。___________________________2、我可以参加音乐俱乐部吗？__________________学案设计二次备课课前Ⅰ:Beforeclass1敲鼓2弹吉他3学生运动中心4拉小提琴5下象棋6给我打12345677打篮球8讲英语9和人们玩游戏10需要帮助11在学校音乐俱乐部12为讲英语的学生13为学校音乐节招聘音乐家14需要你在运动方面帮助15在敬老院16给他们谈话17和他们玩游戏18给你讲故事19和你交朋友20有时间，有空21弹钢琴22需要帮助教音乐23参加我们学校的音乐节课中Ⅱ:WhileclassLead-in:〔导学〕1.Whatcanyoudo?2.Whatcan’tyoudo?二、Learnbyyourself:〔自学〕Writemorewords:1.musicandarts:playtheguitar______________________________2.languages:speakEnglish_________________________________3.sports:playsoccer_____________________________________4.otherabilities:tellstories______________________________三、Mutuallearning:〔互学〕1.自读3a文章，用所给的词完成空格,完成3a局部。2.小组讨论,理解广告内容。学生质疑，师生共同解惑.3.再读3a，填表格Event(事件):_____________________Wanted:___________Requirement(招聘条件):___________________________________________Host(主办者):________Phonenumber:__________4.用完整形式答复以下问题，完成3b局部。1〕Doyoulikemusic?______________2〕CanyourparentsspeakEnglish?______________3〕Whatcanyoudo?______________4〕Canyouplaytheviolin?______________5〕Doyouwanttojoinamusicclub?______________5.写一个人物将她介绍给艺术俱乐部.Cindy.女,12岁,能画画,会弹钢琴,会跳舞,英语好.她想参加艺术俱乐部.请打她联系.四、Testing〔测学〕1.你会画画吗？不，我不会。________you________?No,I________.2.他会中国功夫。Hecan________________kungfu.3.来展示给我们看吧！Comeand________________!4.你唱歌唱得好吗？________you________________?5.你想参加什么俱乐部？_________________doyouwant_____________?6.我想参加音乐俱乐部。Iwant________________the________club.7.她会弹钢琴。Shecan________________________.五、Thinking:〔思学〕句型句型短语单词语法Unit1The6thperiod课后Ⅲ.Afterclass:课堂作业：家庭作业：1〕学案.教师反思：市五中七年级英语讲学案Unit1Canyouplaytheguitar?时间2022年3月12日星期一主备牛丽艳审核课时The7thperiod课型测试总第7课时一、单词适当形式填空：1.Canyouplaythev____________?2.Hecand_____________andsing.3.Iwanttojointheartc___________.4.Doesheplaythep__________everyday?5.Hecanp____thedrums。6.Doyou___________(说)English?7.Myparentsbuytwo________(钢琴)inthestore.8.Canshe_________(跳舞)？9.Mybrothersings__________(好).10.________(打)basketballisinteresting.11.Canyouhelpmewith_____________(swim)?12.Icanspeakalittle_____________(China).13.Jack’sfatherandmotherare___________(music).14.Ilike_____________(talk)topeopleverymuch.15.Youcanjointhestory______________(tell)club.wantstojointhe__________(swim)club.Tom______Chinese.Helikesto_____stories.Doyouliketo____tooldpeople?(speak/talk/tell)isgoodat_____(dance).Lilyisgood_____music.Shecanbegood____childreninthemusicclub.(at/with)canspeakEnglishandIcan_______playsoccer.Helikestosing,helikestodraw,_________.(also/too)youhelpmewith____________(draw)?___________(teach)usmath.wantstobea___________(music).二、根据汉语完成以下各句，每空一个单词。1.Tom会下棋吗？不，他不会._________Tom_____________________?No,he_______.2.Lisa想参加什么社团？她想参加英语社团。Whatclub________Lisa_______tojoin?She_______tojointheEnglishclub3.Sally会唱歌跳舞，但是不会说英语Sallycan_______and________,but__________________English.4.你会跳舞吗?是的,我会.____________________________5.我会弹吉他,________________________________________________6.—你想参加什么俱乐部?—英语俱乐部.___________________________________________7.—你会下象棋吗?—不,我不会.____________________________________________wantto___________________________________(参加艺术俱乐部).likes____________________________〔说英语〕._______very_________________________________(擅长讲故事).can_____________________________________________(参加讲故事俱乐部).wantstudentsforthe__________________〔学校文艺表演〕.you___________________________〔唱歌或跳舞〕？Icanswimanddraw.(改否认句)I_________swim_________draw.________________(与---交谈)afterschool.can________________________________〔表演功夫〕.and___________________(向我们展示).17.踢足球__________下国际象棋______弹吉他/弹钢琴/拉小提琴/打鼓_________________needhelp___________________________________________〔在敬老院〕.you________________(善于---应付的)oldpeople?cantellyoustories,andyoucan________________〔交朋友〕.needyou____________________〔在---方面帮助〕sportsfor______________〔说英语国家的学生〕.helpmetolearnEnglish.〔改同义句〕Please________me____________Eeto_____________________________________(学生体育中心).youhavetime_______________________________〔在周末〕.schoolneedshelp_________________________________(教音乐)._____________〔招聘〕SchoolMusicFestival.you_______________________(可以参加)ourschoolmusicfestival.二、用括号内所给单词的适当形式填空｡〔20%〕1.Welcomeyoutojoinour______(swim)club.

2.Heisavery______playerandhecanplaysoccervery______(good).

3.Mysisterlikessingingand______(dance).

4.Shelikesmusicverymuch,sosheisgoodat______(sing).

5.Jack’sfatherandmotherare_______(music).

6.Canyou______(show)meyourpicture?

7.Ourteacher______(be)goodatsinging.8.玛丽经常帮我学历史。Maryoften______me_____myhistory.

9.你想参加什么俱乐部？____________doyouwant___________?

10.你会唱歌或跳舞吗？Canyou__________________?三、句型转换：〔18%〕

1.Canheplaychessorplaythedrums?.(选用chess进行答复)______

_____

_______

chess.2.Shecansinganddance.(否认句)

She______

_______

________dance.

3.LiLeicanplaytheviolin.(一般疑问句)________LiLei_______theviolin?

4.Shewantstojointhemusicclub.(就划线局部提问)________

_______

_______

she

_____tojoin?

5.Mysistercansinginthemusicclub.划线提问)_____________yoursister

_____inthemusicclub?callmeafterschool.(否认句)Please__________________________afterschool.四、完形填空。(20%)Hi,I’mMr.White!I’mintheSunshineMusicClub.I’magreat1