一年级上册《升国旗》

湖南第一师范学院斑马湖小学备课纸学科语文班级2022执教者刘杰备课次数1课题?10.升国旗?备课时间2022年12月5日教学时间2022年12月8日教学目标第一课时：1.通过归类识记等方法，认识“升，国〞等11个生字和国字框，绞丝旁2个偏旁。会写“中，五〞等4个生字。第二课时：1.正确朗读课文。在读中理解国旗的含义，知道升国旗是一种庄重的仪式，懂得要尊敬国旗。2.背诵课文教学重点正确朗读、背诵课文。教学难点在读中理解国旗的含义，懂得尊敬国旗，热爱国旗，学会升国旗的礼仪。板书设计10.升国旗国旗五星红旗热爱立正敬礼教学过程第2课时复习导入1.摘苹果游戏：孩子们，这节课我们继续学习?升国旗?的第二课时，现在，游戏环节来了，看哪个聪明的中国娃能把我们的苹果摘下来。2.默写生字：立正〔ppt展示，强化书写指导〕品读释疑11.下面我们来一起学习课文。自由地轻声朗诵。2.男女生合作读一读3.学习第一句：出示：“五星红旗，我们的国旗。〞〔1〕从这句话中，你知道了什么？〔我国的国旗是五星红旗。〕〔板书：国旗五星红旗〕〔2〕请观察课文插图，谁能解释一下“五星红旗〞的名字。〔红色的国旗上有五颗，一颗大的，其余四颗小的围绕这颗大五角星。〕师讲解：我国的国旗是五星红旗，为左上角镶有五颗黄色的红色旗帜，旗帜图案中的四颗小五角星围绕在一颗大五角星右侧呈半环形。红色的旗面象征，五颗五角星及其相互联系象征着领导下中国人民的团结。〔3〕请用自豪的语气读读这句话。〔指名多个学生〕〔4〕三次齐读〔轻声的告诉我们的同伴；朗读声大声的告诉老师；响亮的声音告诉全世界〕学习第二句出示：“国歌声中，徐徐升起；迎风飘扬，多么美丽〞〔1〕我们的国歌什么？〔义勇军进行曲〕〔2〕观看升国旗视频〔3〕孩子们，谁能说说五星红旗是怎样升起的？〔五星红旗在慢慢地往上升；五星红旗越升越高等等。〕“徐徐〞是什么意思？〔慢慢〕〔4〕你从“迎风飘扬，多么美丽。〞读出了什么？〔这句话写出了迎风飘扬的国旗，非常美丽。〕〔5〕练习词组：多么〔高大，端正，帅气，可爱等〕5.学习第三句。出示：“向着国旗，我们立正。望着国旗，我们敬礼。〞〔1〕升国旗时，我们应该怎么做？为什么？〔我们要立正，向国旗行注目礼，少先队员行队礼。因为国旗是国家的象征，我们要尊敬国旗。〕〔板书：奏国歌立正敬礼〕〔2〕像个军人一样立正赛读6.说一说：说出想对国旗说的话。五星红旗三、我是中国娃，会背中国诗1.我们向着冉冉升起的国旗敬礼，这是对国旗的热爱，对祖国妈妈的热爱。请把爱大声读出来！2．方法引领，熟读成诵。(1)以问题提示法引领背诵。师：我们在背诵时，可以想每一句都讲了什么内容，然后以答复下列问题的形式来背诵，我们一起合作来背一背。师：什么旗帜是我们的国旗？五星红旗怎样升起？五星红旗升起来是什么样子的？升国旗时，我们应该怎样做？师生合作背诵。(2)结合课文插图，想象画面，引领背诵。师：仔细观察课文的插图，这些插图都展现了课文的哪些内容？我们可以一边想象画面一边进行背诵，提高背诵的效果。请同学看图轻声练习背诵，同桌互相背一背。根据课件展示的画面，全班齐声背诵。(3)深入情境，表演背诵。想象你现在正在参加学校的升国旗仪式，此时此刻，你看到了什么？你听到了什么？你又是怎样做的？请你一边背诵一边表演。独立背诵，指名到前面来一边表演一边背诵。(4)小结：通过不同形式的训练，同学们不仅能背诵诗歌，还掌握了背诵课文的方法，让我们一起总结一下。(课件出示)齐声读一读这些好方法。想问题，连词句；看插图，想画面；做动作，来表演。全体起立，让我们把庄严的五星红旗在心中高高升起。〔