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文档简介
(冀教版)五年级科学下册第二单元生命的延续
8.相似与差异1a(冀教版)五年级科学下册第二单元生命的延续
8.相似与差从小到大,仍然会听到这样的声音:"你长得真像你的妈妈(爸爸)!“仔细观察自己和父母的体形,举止,音容笑貌,我们会发现一些相似之处.这是为什么呢?遗传2a从小到大,仍然会听到这样的声音:"你长得真像你的妈妈(爸爸我们能用哪些办法找出自己与家庭
成员的相似特征
方法1:照镜子
方法2:看照片方法3:画图
……仔细看—我与他们有哪些相似的地方?3a我们能用哪些办法找出自己与家庭
成自己找找差异人的舌头有的_______,有的________,额头有的_________,有的_________。卷舌不卷舌发际有尖发际无尖4a自己找找差异人的舌头有的_______,有的________世界上有没有长得一模一样的人?没有5a世界上有没有长得一模一样的人?没有5a将自己的特征与同学的进行比较与自己的第一个(舌)特征相似。与自己的前两个(舌、额头)特征相似。与自己的前三个(舌、额头、耳垂)特征相似。与自己的四个特征都相似。6a将自己的特征与同学的进行比较与自己的第一个(舌)特征相似。6有没有和自己各个特征完全一样的同学?没有7a有没有和自己各个特征完全一样的同学?没有7a其他的动物和植物之间是否也存在8a其他的动物和植物之间是否也存在8a生物的很多特征是遗传的,遗传和变异是生物的特性。9a生物的很多特征是遗传的,9a比一比:它们长得一样吗?10a比一比:它们长得一样吗?10a11a11a12a12a人们利用遗传和变异规律选育生物新品种。13a人们利用遗传和变异规律13a小结:
1.把人、其他动物或植物所拥有的与各自父母一代相似的现象,称为遗传.
2.同种生物的不同个体在形态和生理特征上存在差异的现象,叫做变异.
14a小结:
14a科学在线生物在______和______上的特性是由基因控制的。通过繁殖,______由生物的上一代传递给下一代。在这一过程中,基因有可能会发生______,由此而导致生物世界丰富多彩、千姿百态。形态生理基因变异15a科学在线生物在______和______上的特性是由基因控制小丽的父母都是双眼皮,而小丽是单眼皮,这是______。A.遗传B.变异东东的父母都是发际有尖,东东也是发际有尖,这是_____。A.遗传B.变异BA我知道16a小丽的父母都是双眼皮,而小丽是单眼皮,这是______。谢谢,再见!17a谢谢,再见!17a(冀教版)五年级科学下册第二单元生命的延续
8.相似与差异18a(冀教版)五年级科学下册第二单元生命的延续
8.相似与差从小到大,仍然会听到这样的声音:"你长得真像你的妈妈(爸爸)!“仔细观察自己和父母的体形,举止,音容笑貌,我们会发现一些相似之处.这是为什么呢?遗传19a从小到大,仍然会听到这样的声音:"你长得真像你的妈妈(爸爸我们能用哪些办法找出自己与家庭
成员的相似特征
方法1:照镜子
方法2:看照片方法3:画图
……仔细看—我与他们有哪些相似的地方?20a我们能用哪些办法找出自己与家庭
成自己找找差异人的舌头有的_______,有的________,额头有的_________,有的_________。卷舌不卷舌发际有尖发际无尖21a自己找找差异人的舌头有的_______,有的________世界上有没有长得一模一样的人?没有22a世界上有没有长得一模一样的人?没有5a将自己的特征与同学的进行比较与自己的第一个(舌)特征相似。与自己的前两个(舌、额头)特征相似。与自己的前三个(舌、额头、耳垂)特征相似。与自己的四个特征都相似。23a将自己的特征与同学的进行比较与自己的第一个(舌)特征相似。6有没有和自己各个特征完全一样的同学?没有24a有没有和自己各个特征完全一样的同学?没有7a其他的动物和植物之间是否也存在25a其他的动物和植物之间是否也存在8a生物的很多特征是遗传的,遗传和变异是生物的特性。26a生物的很多特征是遗传的,9a比一比:它们长得一样吗?27a比一比:它们长得一样吗?10a28a11a29a12a人们利用遗传和变异规律选育生物新品种。30a人们利用遗传和变异规律13a小结:
1.把人、其他动物或植物所拥有的与各自父母一代相似的现象,称为遗传.
2.同种生物的不同个体在形态和生理特征上存在差异的现象,叫做变异.
31a小结:
14a科学在线生物在______和______上的特性是由基因控制的。通过繁殖,______由生物的上一代传递给下一代。在这一过程中,基因有可能会发生______,由此而导致生物世界丰富多彩、千姿百态。形态生理基因变异32a科学在线生物在______和______上的特性是由基因控制小丽的父母都是双眼皮,而小丽是单眼皮,这是______。A.遗传B.变异东
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