二年级美术下册《小老虎》教学反思_第1页
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二年级美术下册?小老虎?教学反思长沙县泉塘第三小学万妮本课属于造型表现学习领域的内容，也是双主题教学的典型课例，包括布老虎的欣赏和纸老虎的制作，以民间艺术文化为经线，以手工制作为纬线，使艺术形式的掌握与情感体验有机结合，融为一体。作为手工课，学生的心情是很兴奋的。导入时，直接拿出布老虎玩具，给孩子们以直观体验。接着用课件，让学生在观察和探究中了解布老虎，体会民间布老虎的造型、材质、色彩的特点，领悟老虎在民间的象征意义。引导学生发现布老虎和纸老虎的异同点，〔纸老虎利用夸张、变形、想象的手法制作出来的〕从中掌握纸老虎的制作方法。对于纸老虎的制作方法，是通过课件的步骤展示和讲解进行的，如果能制作一个微课进行展示就更好了。分析老虎的整个外形特点时，通过课件的图片展示，让学生清楚的了解老虎身上是黄色，有黑色条纹，头上有一个“王〞字，嘴上还有很多胡须这些显著的特点，让学生对老虎的外形有所了解。在这里如果插入老虎的动图或短视频，不仅仅是老虎的外形特征，还有它的性格特点也会有所感悟。在没有充分指导的情况下，局部学生构图较小，我鼓励学生把老虎画大，在彩色卡纸上示范后学生明显就进步了。装饰老虎的五官及花纹也是一个重点，他们想象力丰富，装饰得也很漂亮。使用剪刀其实不是我最担忧的问题，而是在使用钉书机的时候，因为没有使用过，所以孩子们明显比拟生疏，怎么订才订的好，排列的好看这就为难了一些学生。还有塞的棉花太少，显得这只老虎瘦巴巴的，也是一个问题所在。整节课学生过于兴奋，教学组织也成了难题，害怕孩子使用不当受到伤害，所以我时刻警惕着。针对这些问题，我及时发现及时指导

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