度和静县第二中学物理中考复习《声现象》经典题及解析

11/11考点2声学一、选择题1.以下有关声现象的说法中错误的选项是〔〕A．在?爸爸去哪儿?节目中,孩子们很容易区分出爸爸发出的声音,这主要是爸爸声音的音调不同B．蒙上双眼仅凭声音也能大致确定声源的方位是由于“双耳效应〞C．文明城市要求植树种草,树木和花草既能美化城市也具有吸收、减弱噪声的作用D．古代行军宿营时,士兵枕着牛皮制的箭筒睡在地上,能及早听到敌人的马蹄声,是因为大地传声比空气快【答案】A【解析】此题考查声学知识.在?爸爸去哪儿?节目中,孩子们很容易区分出爸爸发出的声音,这主要是爸爸声音的音色不同而不是音调,所以A选项错误.2.关于声音,以下说法正确的选项是〔〕A．利用回声可以测地球到月球间的距离B．人们小声说话时,声音的音调一定低C．在市区高架桥两侧修隔音墙是为了在传播过程中减弱噪声D．超声“碎石〞是利用声音能传递信息【答案】C【解析】此题考查声现象.声音的传播需要介质,月球附近是真空不能传声,故不能用回声测地球和月球间的距离,A错误；小声说话是指声音的响度小,故B错误；在市区高架桥两侧修隔音墙是在传播过程中减弱噪声,C正确；超声“碎石〞是利用声音传递能量,D错误,应选C.3.以下有关声的现象,说法正确的选项是〔〕A．听录音时,调节音量旋钮实质是改变声音的音调B．真空也能传声C．“禁止鸣笛〞是在传播过程中减弱噪声 D．噪声是严重影响我们生活的污染之一【答案】D【解析】调节音量旋钮改变的是声音的响度,故A错；声音的传播需要介质,真空不能传声,故B错；“禁止鸣笛〞是在声源处减弱噪声,故C错.4.2015年6月1日晚,“东方之星〞客轮在长江水域监利段发生翻沉,客轮倒扣在江面上,为了尽快救出被困者,搜救队员用铁锤敲击露在水面的船体并将耳朵贴在船体上听,以下有关说法正确的选项是A．敲击船体是为了使铁锤振动发声B．敲击船体是利用声向被困者传递能量C．贴在船体上听是为了听到求救的超声波信号D．贴在船体上听是利用固体传声效果比气体好【答案】D【解析】此题考查声音的有关知识.敲击船体时,船体振动发声；敲击船体是利用声音向被困者传递信息；人耳无法听到超声；把耳朵贴在船体上时,由于固体传播声音的效果好,所以听的声音一定更清楚,应选D.5.以下与声现象有关的说法中正确的选项是〔〕A．一切发声的物体都在振动B．公路旁安装“声障墙〞是在声源处减弱噪声C．声和电磁波都能传递信息,且都可以在真空中传播D．声音在空气中的传播速度一定是340m/s【答案】A【解析】声音是由物体振动产生的,一切发声的物体都在振动,A项正确；公路旁安装“声障墙〞是在传播过程中减弱噪声的,B项错误；声和电磁波都能传递信息,电磁波可以在真空中传播,声不能在真空中传播,C项错误；声音在空气中的传播速度与温度有关,只有温度为15℃时声音在空气中的传播速度才是340m/s,D项错误.6.关于声现象,以下说法错误的选项是〔〕A．声音具有能量B．声音是由物体振动产生的C．通常情况下,声音在空气中传播得最快D．声音是一种波【答案】C【解析】此题考查声音的产生与传播.声音是由物体振动产生的；声音的传播需要介质,声音在介质中是以波的形式传播的；声波可以传递能量和信息；通常情况下,声音在固体中传播得最快,空气中传播最慢,在液体中传播速度介于二者之间.应选C.7.如下图,将正在发出声音的音叉放入水中,能观察到音叉周围溅起许多水花.这说明〔〕A．发出声音的音叉在振动B．超声波具有能量C．声音从空气传入水中响度会变大D．声音从空气传入水中速度会变小【答案】A【解析】此题考查的是对声音是由振动产生的理解.正在发声的音叉放入水中,音叉周围溅起许多水,这说明发音的音叉在振动,故A正确；音叉发出的声音人耳能够听到,不是超声波,故B错误；C,D选项与此题没有联系,且声音从空气传入水中响度会变小,声音从空气传入水中速度会变大,故C,D错误.8.调节电视机的音量,是为了改变声音的〔〕A．响度B.音色C.音调D.频率【答案】A【解析】此题考查对声音特性的认识.电视机的音量开关是为了改变声音的大小从而改变其响度.9.以下关于声音的说法错误的选项是〔〕A.音调是由发声体振动频率决定的B.学业考试期间学校路段禁止汽车鸣笛,这是在声源处控制噪声C．“响鼓也要重锤敲〞,说明声音是由振动产生的,且振幅越大响度越大D．“公共场所不要大声说话〞是要求人们说话的声音音调要低一些【答案】D【解析】此题考查了对声学根底知识的掌握情况.音调决定于频率,A选项正确；禁止鸣笛是在声源处控制噪声,B选项正确；声音是由物体振动产生的,响度与振幅有关,振幅越大响度越大,C选项正确；“不要大声说话〞是要求人们说话的声音响度小一些,D选项错.10.近年,全国各地掀起跳广场舞的热潮,广场舞有益身心健康,但也影响周围居民的生活,为防止给周边居民的生活造成干扰,以下措施合理有效的是〔〕A．调节音响的音量,使声音的音调不要太高B.居民关闭门窗,是在人耳处减弱噪声C．在广场上安装噪声监测装置,以阻断噪声的传播D．晚八点半以后停止跳广场舞,以防止噪声的产生【答案】D【解析】此题考查噪声的危害和控制.调节音响的音量,是使声音的响度不要太高,所以A选项错误；居民关闭门窗,是在传播途径中阻断噪声传播,所以B选项错误；在广场安装噪声监测装置,只能监测噪声的强度,不能阻断噪声的传播,所以C选项错误；停止跳广场舞,关闭音响可以防止噪声的产生,所以D选项正确.11.长沙福元路大桥东入口采用了全封闭的隔音措施,如下图,该设施长175m,高7m.由隔音板组成,能降噪20分贝左右.以下说法中正确的选项是〔〕A.采用全封闭隔音表示声音是在声源处阻断噪音的传播B.分贝是用来表示声音强弱等级的单位C.隔音板能降低噪声的音调D.隔音板隔音利用了声音的直线传播【答案】B【解析】此题考查了声音的产生、传播,声音强弱的表示方法及噪声的危害与控制.全封闭隔音设施是在传播过程中阻断噪音的传播,来降低噪声的响度.分贝表示声音强弱的单位,分贝数越大表示声音越强.隔音板隔音利用了声音的反射,经过屡次反射后声音的能量消耗了大局部,从而减弱了噪音的大小.12.关于声现象,以下说法正确的选项是〔〕A.只要物体在振动,我们就能听到声音B.声音不能在真空中传播C.人耳听不到次声波,是因为响度太小D.“闻其声而知其人〞是根据音调来区分的【答案】B【解析】此题考查的是声音的产生、传播、次声波和乐音的特征.人类听到声音必须满足三个条件：〔1〕声源振动发出声音；〔2〕频率在人类听觉范围内；〔3〕声波能传播到人耳处,且响度到达人类能听到的最低响度,故A错误；声音的传播需要介质,真空不能传声,B正确；人类听不到次声波是因为次声波的振动频率小于人类能感知的最低频率,C错误；“闻其声知其人〞是根据音色来判断的,D错误.13.关于声现象,以下说法正确的选项是〔〕A．二胡演奏出的优美旋律,是由弦的振动产生的B．运发动打鼓用的力越大,鼓声的音调就越高C．女航天员王亚平在天宫一号上讲课的声音是通过声波传回地球的D．“禁止鸣笛〞是在传播过程中减弱噪声【答案】A【解析】此题考查声音的特性及噪声.演奏二胡发出的声音是由弦振动产生的,故A正确；打鼓时用力越大,鼓皮振动的幅度越大,鼓声的响度越大,故B错；月球上没有空气,没法传播声音,王亚平在天宫一号上的声音是听过电磁波传回地球的,故C错；“禁止鸣笛〞是防止噪声的产生,即在声源处减弱噪声,故D错.14.以下说法正确的选项是〔〕【答案】D【解析】此题考查声现象的知识.声音不能在真空中传播,A项错误；不同位置按弦,是改变发声的音调,B项错误；道路两旁的隔音墙是在传播过程中减弱噪声,C项错误；此题只有D项中的说法正确.15.以下说法中正确的选项是〔〕A.“倒车雷达〞一定是利用了电磁波B.“声呐〞是利用了超声波在水中传播的距离较远C.“移动〞是利用了次声波D.医院中利用紫外线消毒是利用了无线电波【答案】B【解析】此题考查了声音和电磁波的传播及应用.倒车雷达是利用超声波工作的,故A错误；“声呐〞是利用了超声波在水中传播的距离较远制成的,故B正确；“移动〞是利用电磁波传递信息的,故C错误；紫外线是不可见光,是一种电磁波,故D错误.16.以下有关声现象的说法正确的选项是〔〕A.甲实验说明发声的物体在振动B.乙实验探究声音的响度与频率的关系C.丙实验探究声音的音调与振幅的关系D.丁实验说明声音的传播不需要介质【答案】A【解析】此题考查声音的产生、声音的传播条件以及音调的决定因素的记忆情况.正在发声的音叉,使乒乓球弹起,说明发声的物体在振动；乙实验是探究声音的响度与振幅的关系；丙实验探究声音的音调与频率的关系；丁实验说明了声音的传播需要介质,真空不能传声.应选A.17.关于声现象,以下说法中错误的选项是〔〕A.小西湖立交桥上安装的隔音墙,是在声音传播途径中减弱噪声B.接听时根据音色分辨对方C.声音的频率越高,传播速度越快D．水面舰艇可以通过超声波探测海洋的深度和礁石【答案】C【解析】此题综合考查声现象.控制噪声的方法包括在声源处减弱噪声、在传播过程中减弱噪声、在人耳处减弱噪声三种,隔音墙阻碍了声音的传播,属于在传播过程中减弱噪声,A选项不符合题意；音色是由发声体的材料、结构等决定,可以通过音色分辨不同的事物,B选项不符合题意；影响声音传播速度的因素包括介质的种类及温度,与声波的频率无关,故C错误,符合题意；超声波的应用包括传递信息〔超声波测距、倒车雷达、B超等〕和传递能量〔除结石、清洗精密仪器等〕,故D选项不符合题意.18.如下图声波的波形图,以下说法正确的选项是〔〕A．甲、乙的音调和响度相同B.甲、丙的音调和音色相同C.乙、丁的音调和音色相同D.丙、丁的音色和响度相同【答案】A【解析】此题考查利用波形图判断乐音的三要素.由图可以看出,相同时间内,甲、乙、丁振动的频率相同,所以甲、乙、丁的音调相同；甲、乙、丙的振幅相同,故甲、乙、丙的响度相同；甲和丁的波形相同,所以发声体相同,故甲和丁音色相同,应选A.19.2015年3月27日,中国城堡室内乐团在福州于山九日台音乐厅举办音乐会.台下的听众能够区分出不同乐器发出的声音,是根据声音的〔〕A．响度B．音色C．音调D．振幅【答案】B【解析】此题考查声音的特性.音色反映声音的品质,由发声体的材料和结构决定,能够区分出不同乐器发出的声音,是根据声音的音色.20.如下图,相同的水下录音装置A,B录下在海里同一位置的鲸发出的同一段声音.A录到的有高、低音,B录到的只有低音,由此可以推测：在海洋中传播较远距离的声音是〔〕A.频率较低的B.音调较高的C.能量较小的D.响度较小的【答案】A【解析】此题考查对声音的三要素的认识.声音的高、低指的是音调,音调与声源振动的频率有关,频率越高,声音的音调越高,频率越低,声音的音调越低.由题可知,较远距离的B录到的只有低音,那么其频率较低,故A正确,B错误；声音可以传递能量,声音能量越大,能传播得越远,故C错误；声音的响度指声音的大小,而题中并没涉及声音的大小,故D错误.21.关于声现象,以下说法不正确的选项是〔〕A．声音是由物体的振动产生的B．声音不可以在真空中传播C．声源振动的频率越高,音调越高D．音调越高,说明声源振动的幅度越大【答案】D【解析】此题考查的是声现象.发声体在振动,声音不能在真空中传播,振动的频率与音调有关,振幅与响度有关,故D是错误的.22.关于声现象,以下说法正确的选项是〔〕A.声速的大小只跟介质的种类有关B.超声波和次声波统称为声音C.人听到声音是否响亮只跟发声体发声时的响度有关D.声不仅可以传递信息,还可以传递能量【答案】D【解析】此题考查声速、响度以及声能的利用等.声速的大小与介质的种类和温度均有关,A错误；超声波、次声波和可听声统称为声音,B错误；人听到的声音是否响亮,与声音的响度和音调都有关,C错误；声音既能传递信息,又能传递能量,D正确.23.小军朗读课文时声音太小,离他较远的同学听不清楚,老师请他声音再大一点.这里的“声音大一点〞指的是声音的〔 〕A.音调B.响度C.音色D.频率【答案】B【解析】此题考查对声音三特性的理解.声音的特性：音调、响度和音色,音调,指声音的上下,与振动频率有关;响度指声音的大小,与距声源的远近和振幅有关.音色又叫音品指声音的品质与特色,它与发声体的材料和结构有关,老师提醒小军声音再大点是要求增大响度让所有的同学都能听到,应选B.24.以下关于声音说法正确的选项是〔〕A.成语“声如洪钟〞描述的是声音的音色B.声音传播的速度一定是340m/sC.“闻其声而知其人〞主要是根据响度来判断的D．用大小不同的力先后敲击同一音叉,音叉发声的音调是相同的【答案】D【解析】此题考查的是声音的特性和声速.成语“声如洪钟〞描述的是声音的响度,故A错.声音在空气为15℃时传播的速度是340m/s,故B错.“闻其声而知其人〞主要是根据音色来判断的,故C错.用大小不同的力先后敲击同一音叉,音叉发声的频率是相同的,音调也是相同的.故D正确.25.“小明,上学去啰！〞正在吃饭小明听到听音就知道是好朋友小刚在喊他,这主要是根据声音的哪个特性判断出来的〔〕A.音调B.响度C.音色D.频率【答案】C【解析】此题考查声音三特征的辨析.不同的发声体及同一发声体的不同发声方式,所发出的声音的音色都不同.小明根据听到的声音,判断是小刚,是根据小刚的音色来判断的.应选C.26.关于声现象,以下说法正确的选项是〔〕A．一切声音都是由物体振动产生的B.频率上下决定声音的音色C.汽车禁止鸣笛,是为了在传播过程中减弱噪音D.“B超〞是利用了声音可以传递能量【答案】A【解析】频率的上下决定声音的音调,故B错；汽车禁止鸣笛,是为了在声源处减弱噪音,故C错；“B超〞是利用了声音可以传递信息,故D错.27.在公共场所大声喧哗是不文明的行为,交谈时应轻声细语,不影响他人.这里的“大声〞和“轻声〞是指声音的〔〕Ａ．音调Ｂ．音色Ｃ．响度Ｄ．频率【答案】C【解析】声音的大小指的是声音的响度,它跟声音的振幅有关,“大声〞说明声音的振幅大,响度大；“轻声〞说明声音的振幅小,响度小.28.图中有关声和电磁波的应用,分析正确的选项是〔〕A.甲是摩托车的消声器,其作用是在接收处减弱噪声B.乙是手按在小提琴上一根弦的不同位置,其目的是为了改变音色C.丙是利用卫星系统导航,其信息传播的媒介与“B超〞相同D.丁是利用声呐探测海深,其原理是与蝙蝠在夜间飞行时的原理相同【答案】D【解析】此题考查声音和电磁波.消声器是在声源处减弱噪声；手按在小提琴上一根弦上的不同位置,改变了发声体的长度,其目的是改变音调；卫星系统进行导航利用的是电磁波,B超利用的是超声波；利用声呐探测海深和蝙蝠在夜间飞行都是利用超声波的回声定位.故D正确.29.以下关于声现象的说法中正确的选项是〔〕A．声波在真空中的传播速度可以大于340m/sB.声波可以传递信息,不可以传递能量C．“女高音〞中的“高〞是指声音的频率高D.“引吭高歌〞中的“高〞是指歌曲的音调高【答案】C【解析】此题考查声现象的有关知识.声波在真空中不能传播,所以A错.声波的利用有两方面,一是传递信息,二是传递能量,所以B错.“引吭高歌〞是指大声唱,所以这里的高是指响度,因此D选项也错.“女高音〞中的“高〞是指音调高,而音调和频率有关,频率越高,音调越高,所以C选项正确.30.关于声现象,以下说法正确的选项是〔〕A.声音可以在固体中传播B.声音传播的速度与温度无关C.声音在真空中传播的速度最快D.只要物体振动,我们就一定能听到声音【答案】A【解析】此题考查声现象.声音传播需要介质,可以在固、液、气中传播,不能在真空中传播,传播速度与温度、介质种类都有关系,B,C错,物体振动一定能够发声,但是我们不一定能听到,能否听到声音与声音的音调、响度还有关系,D错.A符合题意.31.广场舞〔俗称坝坝舞〕风行各地.在广场上,跳舞的人在音箱中传出的音乐声中翩翩起舞,对此,以下说法中不正确的选项是〔〕A.音乐声由音箱中发声体振动产生的B.音乐声是通过空气传到人耳的C.音乐声对某些人来说可能是噪声D.将音量调大是提高声音的音调【答案】D【解析】此题考查声学的相关知识,声音是由物体振动产生的,故A对；声音传播需要介质,空气是介质能传声,故B对；音乐声从环保的角度可能会影响他人,故C对；音量调节指的是调整声音的大小,改变的是声音的响度,故D错.应选C.32.2013年6月20日,女航天员王亚平在中国首个目标飞行器“天宫一号〞上为青少年授课.以下说法正确的选项是〔〕A．王亚平讲课发出的声音是由她的声带振动产生的B．王亚平讲课的声音很大是因为她的声音频率很高C．王亚平讲课的声音是通过声波传回地球的D．在太空讲话声带不振动也能发出声音【答案】A【解析】此题考查声现象.王亚平讲课发出的声音是由她的声带振动产生的,A选项说法正确；王亚平讲课的声音很大,是指声音的响度大,是因为她声带振动的振幅大,B选项说法不正确；声音不能在真空中传播,王亚平讲课的声音是通过电磁波传回地球的,C选项说法不正确；声音是由物体的振动产生的,在太空讲话声带不振动就不能发出声,D选项说法不正确.应选A.33.在比拟材料隔声性能的综合实践活动中,小明逐步远离声源,他所听到的声音发生改变的是〔〕A.响度B.音调C.音色D.速度【答案】A【解析】此题考查的是对响度的理解.小明逐步远离声源,听到的声音逐渐变弱,声音的强弱是指声音的响度,故A符合题意.34.以下实验探究“声音传播需要介质〞的是〔〕【答案】A【解析】此题考查的是声的传播和乐音的三要素.发声的电铃放入钟罩中,从钟罩内抽气,感觉铃声变小,是探究声音的传播需要介质,A符合；点燃的蜡烛放在音箱前,加大音量,烛焰跳动变大,即说明声音可以传递能量,又探究振幅与响度的关系,B不符合；改变尺子伸出桌面的长度,拨动尺子和拨动粗细不同的绷紧的橡皮筋都是探究音调与频率的关系,C,D不符合.35.如下图,编钟是我国春秋战国时代的乐器.以下说法中错误的选项是〔〕A．敲击钟时发出的声音是由钟振动而产生的B．敲击大小不同的钟发出的声音在空气中的传播速度不同C．敲击大小不同的钟能发出不同音调的声音D．人耳能区分不同乐器的声音是因为它们的音色不同【答案】B【解析】敲击钟时发出的声音是由钟振动而产生的,故A正确；敲击大小不同的钟发出的声音在空气中的传播速度相同,故B错误；敲击大小不同的钟能发出声音的上下不同,即音调不同,故C正确；人耳能区分不同乐器的声音是因为它们的音色不同,故D正确.应选B．36.关于声的知识,以下说法正确的选项是〔〕A．物体只要振动,我们就一定能听到声音B．学校附近禁止鸣喇叭,是从防止噪声产生方面来控制噪声C．不同乐器演奏同一首歌曲,我们能根据音调分辨出所用乐器D．蝙蝠在飞行时靠超声波探测障碍物和发现昆虫,说明声波可以传递能量【答案】B【解析】此题考查了声学有关知识.人能听到声音,声音的频率必须在一定范围内,A选项错；不同乐器演奏同一乐曲,我们是根据音色分辨出不同乐器,C选项错；蝙蝠在飞行时靠超声波探测障碍物和发现昆虫,说明声波可以传递信息,D选项错,B选项所述正确.37.以下说法正确的选项是〔〕【答案】D【解析】此题考查声现象的知识.声音不能在真空中传播,A项错误；在不同位置按弦,是改变发声的音调,B项错误；道路两旁的隔音墙是在传播过程中减弱噪声,C项错误；此题只有D项中的说法正确.38.小明同学在学习了声现象后,总结了以下四点,其中说法错误的选项是〔〕A．超声波清洗机清洗眼镜,是利用了声波能传递能量B．在音乐会中,我们能区分出小提琴和钢琴的声音是利用了声音的音色特性C．声音在真空中传播的速度是3.0×108m/sD．摩托车消音器是在声源处减弱噪声【答案】C【解析】声波的利用：声音传递信息和声音传递能量.超声波清洗是利用声波传递能量；区分声音是利用声音的音色；声音在真空中不能传播；消音器是在声源处减弱噪声.39.能分辨出琴声和笛声的主要依据是〔〕A.响度B.音调C.音色D.振幅【答案】C【解析】此题考查对音色的理解.能分辨出演奏的不同乐器,就是因为它们的音色不同.40.“女高音〞“男低音〞中的“高〞“低〞,是描述的是声音的〔〕A.音调B.响度C.音色D.速度【答案】A【解析】此题考查乐音的三要素.女高音、男低音是指是指其发声的音调高.41.我们通过电视观看王亚平太空授课时,不看电视画面,仅凭声音就知道是王亚平在讲话,判断的依据是声音的〔〕A.音调B.响度C.音色D.频率【答案】C【解析】此题考查声音的三要素.音调是声音的上下,由发声体振动的频率决定；响度是声音的大小,由发声体振幅决定；而我们判断不同物体发声是根据声音的音色判断的,故应选C.42.?中国好声音?是一档大型励志专业音乐评论节目,也是深受观众欢送和喜爱的唱歌类娱乐节目.在节目中常常听到导师们说：“某某某,你的声音有很强的辨识度,我很喜欢.〞这里所说的“辨识度〞主要是指选手唱歌时声音的〔〕A.音调B.响度C.音色D.以上说法均正确【答案】C【解析】此题考查声音的特性.能够辨识出不同的人说话或不同的乐器发声是因为音色不同,应选C.43.以下有关声现象的说法中,正确的选项是〔〕A.声源的振动频率越高,发出声音的响度就越大B.声音在真空中的传播速度是3×108m/sC.主要交通道路上设置的噪声强度显示仪不可以消除噪声D.次声波的频率大于20赫兹【答案】C【解析】此题考查声学的综合知识.A选项中,振动的频率越高,声音的音调越高,故A错误；B选项中,声音在真空中不能传播,故B错误；C选项中,交通道路上设置的噪声强度显示仪主要是监测噪声,不能消除噪声或减弱噪声,故C正确；D选项中,次声波的频率小于20赫兹,故D错误.44.以下事例中属于声音传递信息的是〔〕A．阳光从东方射过来了 B．雷声从东方传过来了C．云朵从东方跑过来了 D．花香从东方飘过来了【答案】B【解析】此题考查声音能传递信息的实例辨析.阳光从东方射过来是光沿直线传播,故A错误；雷声从东方传过来,预示着雷雨的到来,再如医用“B超〞和听诊器以及比赛场上发令员的枪声等都是利用声音能传递信息,故B正确；云朵从东方跑过来是机械运动,故C错误；花香飘过来,是气体的扩散现象,说明分子在做无规那么的运动,故D错误.45.以下有关声与光的说法中正确的选项是〔〕A．“声〞和“光〞总是沿直线传播B．光在空气中的传播速度约为340m/sC．“蟋蟀在鸣叫〞说明蟋蟀是声源；“金光闪闪〞说明金子是光源D．超声波和次声波的传播都需要介质【答案】D【解析】此题考查对声音和光的认识.声的传播及光的传播过程中如果遇到障碍物都会反射,而不是一直沿直线传播,应选项A的说法是错误的；光在空气中的传播速度是3×108m/s,应选项B的说法也是错误的；金光闪闪是由于金子反射光进入了人的眼睛,并不是金子本身会发光,故不是光源,所以选项C的说法也是错误的；超声波和次声波都属于声波,它们的传播都需要介质,应选项D的说法是正确的.46.上物理课时,物理老师对某同学说“答复以下问题时,请声音大一点〞,这里的“大〞指的是声音的〔〕A．音调 B．音色 C．响度 D．频率【答案】C【解析】此题考查对音调、响度与音色的区分.上物理课时,物理老师对某同学说“答复以下问题时,请声音大一点〞,这里的“大〞指的是声音的响度大,应选C．47.关于声现象的描述,以下说法正确的选项是〔〕A.声音的强弱由声源振动的频率决定B．声音在真空中传播速度是340m/sC．人耳听觉频率范围是20Hz～2019HzD．深夜跳广场舞时将音量调小是在声源处减弱噪声【答案】D【解析】此题考查声音的产生和传播.声音的强弱是指响度,与发声体振动的振幅和距离有关,所以A错误.声音在15℃空气中的传播速度为340m/s,在真空中不能传声,所以B错误；人耳的听觉频率范围通常在20Hz～20190Hz之间；频率高于20190Hz的声波叫超声波,频率低于20Hz的声波叫次声波,所以B错误；舞曲是扬声器纸盆振动产生的,声音通过空气传入人耳,建议将音箱的音量调小,是在声源处减弱噪声,所以D正确.应选D.48.中考考场附近设有禁鸣喇叭的标志,以下四幅图中属于该标志的是〔〕【答案】A【解析】此题考查对各种标志的认识.A图是禁鸣喇叭标志,B图是禁止拍照标志,C图是禁止打标志,C图是禁止吸烟标志.49.以下图是音叉和长笛发出的两列声波在同一示波器上显示的波形,那么这两列声波〔〕A.音调不同B.响度不同C.音色不同D.音调、响度、音色均不同【答案】C【解析】此题考查声音三要素的区分.由图可知,两幅图中音叉和长笛振动的快慢相同,因此音调相同；偏离原位置相同,因此响度相同；它们的波形不同,所以发声体不同,故音色不同,应选C.50.以下关于鼓声的说法正确的选项是〔〕A．鼓声是由鼓面振动产生的B．鼓面振动幅度越大,鼓声的音调越高C．鼓声主要是靠大地传入人耳的D．鼓面振动频率越高,鼓声的响度越大【答案】A【解析】此题考查声音的产生和传播及影响声音响度、音调的因素.声音是由物体的振动产生的,选项A说法正确；声音的响度与发声体振动的振幅有关,鼓面的振幅越大,那么鼓声的响度越大,选项B说法错误；鼓声主要靠空气传入人耳,选项C说法错误；声音的音调与发声体振动的频率有关,鼓面振动的频率越高,那么鼓声的音调越高,选项D说法错误.51.关于以下四个情景的说法错误的选项是〔〕【答案】D【解析】此题考查声音的产生和传播及声音的特性.烛焰晃动,说明声波能传递能量,应选项A正确；不能听到真空罩中闹钟的闹铃声,说明声波的传播需要介质,故B正确；发声的音叉将乒乓球弹开,说明发声的物体在振动,故C正确；由于瓶内的水多少不同,敲击时振动的快慢不同,所以产生声音的音调不同,故D选项错误.52.利用声音区分不同的乐器,主要是依据乐器发出声音的〔〕A．频率B．音调 C．响度 D．音色【答案】D【解析】此题考查声音的特性的认识.区分不同乐器的声音或不同人的声音靠的是音色.53.声音是一种常见的现象,与我们的生活密切相关,以下有关声音的说法正确的选项是〔〕A．只要物体振动就一定能听到声音 B．声音在空气中的传播速度比水中大C．D．【答案】C【解析】只要物体振动就一定有声音产生,但是不一定能听到声音,如果该声音频率不在听觉频率范围就听不到,故A错误.声音在固体中传播最快,液体次之,气体最慢,故B错误.在校园周围植树能使得噪声在传播过程中减弱,故C正确；声控开关是利用声音的响度来控制电路的,故D错误．应选C．54.以下关于“声〞与“电〞的说法中,正确的选项是〔〕A.只要物体振动,人耳就能听到声音B.音调的上下与发声体振动的频率有关C.物体摩擦起电的实质是创造了电荷D.相互吸引的轻质小球一定带异种电荷【答案】B【解析】如果没有传播介质〔如空气〕,人耳无法听到物体振动发出的声音,故A错误；音调的上下与发声体振动的频率有关,频率越快,音调越高,故B正确；物体摩擦起电的实质是电子的转移,而不是创造了电荷,故C错误；相互吸引的轻质小球,可能带异种电荷,也可能一个带电,一个不带电,故D错误.55.如下图同学们自制一件小乐器,在8个相同的透明玻璃瓶中装有不同高度的水,用同样大小的力敲击8个玻璃瓶,会发出不同的声音,这“不同的声音〞主要是指声音的〔〕

A.音调B.振幅C.音色D.响度【答案】A【解析】在8个相同的透明玻璃瓶中装有不同高度的水,用同样大小的力敲击8个玻璃瓶,由于瓶子和水柱振动发声,水量越多振动越慢,即频率越小音调越低.水量越少振动越快,音调越高.故这“不同的声音〞主要是指声音的音调.用同样大小的力敲击,振幅相同,故B错误.音色是发声体本质的特征,取决于发声体的材料和结构,同样的水瓶,音色差异不明显,故C错误.响度和振动的幅度有关,振幅相同响度相同,D错误.二、填空题56.如下图,李红在艺术节上用古筝弹奏优美的乐曲,乐曲的声音是通过传入人耳的；李红用力拨动古筝弦可以提高声音的.【答案】空气响度【解析】此题考查声音的传播和特性.乐曲的声音通过空气传入人耳；声音的响度与发声体振动的幅度有关,振幅越大,响度越大；李红用力拨动古筝弦时,弦振动的幅度增大,所以可以提高声音的响度.57.音乐会上听到的小提琴声是由琴弦产生的,同时我们也能区分不同乐器的声音,是根据声音的不同.【答案】振动音色【解析】小提琴发出声音是靠琴弦的振动产生的；听音乐会时,我们是根据声音的音色区分出不同乐器发出的声音的．58.如下图,接通电源,此时能听到电铃发出的声音.现用抽气设备逐渐抽出其中的空气,听到的声音会逐渐〔选填“变大〞“变小〞或“不变〞〕,甚至最后听不到声音.这个实验说明了声音的传播需要.【答案】变小介质【解析】此题考查了声音传播的条件.声音的传播需要介质,用抽气机将瓶内的空气抽出,在抽气机向外抽气的过程中,能传播声音的空气越来越少,所以声音会逐渐减弱；如果把瓶中的空气完全抽出来,瓶内就成了真空,没有了将声音传出瓶外的介质,所以我们不能听到声音．这说明声音靠介质传播,真空不能传声.59.把正在发声的音叉插入水中,水面激起了水花,说明发声的物体在；中考考场禁止机动车鸣笛,这是从控制噪声.【答案】振动声源处【解析】声音是由物体的振动产生的,音叉发声时在振动,但不容易观察到,当插入水中时,音叉的振动会溅起水花；禁止机动车鸣笛能够防止声音的产生,是在声源处控制噪声.60.声音的传播需要,声音能够传递和能量．【答案】介质信息【解析】此题考查声的传播及应用.〔1〕声音可以在固体、液体和气体中传播,但真空不能传声,也就是说声音的传播需要介质；〔2〕①声可以传递信息,如：医生通过听诊器可以了解病人的心、肺的工作状况；雷声预示着可能下雨．②声可以传递能量,如超声波空气加湿器；超声波碎石．

61.许多男生在变声期后,说话时声带振动的频率比以前低,因而声音的会降低.【答案】音调【解析】音调是指发声体发出声音的上下,它是由发声体振动的频率决定的,频率越大,音调越高；许多男生在变声期后,说话时声带振动的频率比以前低,因而声音的音调会降低.62.小夏在研究口琴的发声原理时,拆掉了口琴外壳,发现在气孔边分布着长短、厚薄都不同的一排铜片〔如下图〕.吹口琴时,在气流的冲击下,铜片振动,发出声音.对不同气孔吹气,改变了声音的；在同一气孔处用不同的力度吹气,改变了声音的.【答案】音调响度【解析】此题考查了声音的特性,影响音调上下及响度大小的因素.吹口琴时,气流冲击铜片,铜片振动而产生声音,长而厚的铜片振动慢,声音的音调低；短而薄的铜片发声时振