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第33页共33页2023-2023学年度第一学期小学三年级班主任工作总2023-2023学年度第一学期小学三年级班主任工作总。紧张的一学期即将完毕了,这学期我担任着三年班主任工作。从学生的学习状况来看,现将本学期的工作做如下总结:一、培养学生良好的习惯。三年级学生由于年龄小,自控才能差,纪律松散。我从培养学生良好习惯入手,课上进展兴趣教学,尽量吸引学生的注意力,组织好学生的纪律。利用班会课、思品课、礼仪课学习学校规章制度,提醒学生做好上课准备工作,并且在课后注意观察学生的行为,根据学生的表如今学生中树立典范。在日常学习中,时刻注意调动学生的积极性,逐渐养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。二、用自己的的言行影响学生。工作中严格要求自己,团结同志,服从领导的分配,责任心较强,自觉遵守劳动纪律。时刻注意自己的一言一行,用自己的的言行影响学生。三、用信任去鼓舞学生。即使学生真的是在骗我,我也好心的相信他一次,让他觉得我是充分的相信他,让他自己觉得欺骗了我是不对的,让他自己深感内疚,让他主动的向我成认自己的错误,这比逼着他或者打他一顿效果要好。记得有一次,我班的一位同学没有完成作业,我主动的找他问他为什么没交作业,他告诉我说忘在家里了,那我就提议他下午把完成的作业带来。结果下午他仍然还是没有带来。仔细一问原来是根本没有完成,他怕老师通知他的家长,而家长对于他没有完成的惩罚较为严重,所以孩子才对我说了谎。面对他这种情况,我并没有大发雷霆,而是细水长流的给他讲了一些道理:首先说谎是不对的,说谎本身是对老师的一种不尊重;其次,犯了错就得立即改正,而不是一而再再而三的推脱,这是对自己极其不负责的行为。经过这番教育,他在班里不写作业现象渐渐的减少了。所以我觉得孩子有时候说谎也是很正常的,连我们大人还有犯错误的时候,更何况一个孩子了,最主要的是你怎么去面对你的学生所犯的错误,怎样来帮助他解决问题改正自己的错误,保证在今后的学习生活中不在犯类似的错误。让他明白做人的道理。四、关心保护学生。为了让一个班级有凝聚力,对自己的学生付出了最大爱心,就像对待自己的亲人一样。当他们遇到了困难,你就一个像朋友伸出一双温暖的手来帮助他们,让他们真正觉得老师是爱他们的,于是学生能愿意拿我当朋友。以上就是我个人在近半年的班主任工作中的一点体会,当然我做的还很不够,有时是缺少了会发现的眼睛,因此才让班级管理出现了很多不尽人意的地方。从某种程度上说,班主任的工作是任重道远,相信在以后的工作中,我将会以更大的信心和热情投入到其中。f132.更多工作总结延伸阅读2023——2023学年度第一学期三年级班主任工作总结-蓦然回想,一个学期的教授教化工作又画上了句号。这学期以来,本人认真执行学校教诲教授教化工作方案,积极探究,革新教授教化,圆满地完成了教诲教授教化工作任务,现总结如下:一、学期工作概述本学期,我担负三年级6班的班主任及语文教授教化工作。(三6班共有学生50人,男生27人,女生23人。)二、工作完成环境1.抓好老例教诲要做好班主任工作,并不是件容易事,因为班主任工作庞杂、琐碎的事较多,假如控制欠好措施,会做许多反复性工作。因此,我在工作之余,认真钻研班级治理经历,积极进展理论,力争把每件事处置惩罚好。开学初,我与学生一起学习《小学生守那么》《小学诞辰常行为标准》,组建了班干部步队,确立了值日生轮流制度,为了能充分调动学生的积极性,培养学生的各方面才能,我让每个值日生在工作期间选择一项工作进展主抓,并让班干部帮助其工作,这样既调动了学生工作的积极性,增强了团队精神,培养其工作的责任感,又从中掘客学生的潜力,培养了更多优秀的小干部。并且充分应用升旗运动、班队会等运动,对学生进展思想品德教诲。在今年的春季活动会上,班级同学齐心协力,积极向上。2.做学生的知心朋友工作中,我时刻以一颗慈母般的心关爱着每一个学生;始终以等候的目光关注着每一个学生,从不因学生学习造诣差而歧视学生。既为获得好造诣的学生认为快乐,也能原谅学生学习中的失误,让学生时时刻刻认为我既是他们学习上的好副手,又是生活中的知心朋友。3.增强平安教诲平安是包管教授教化工作稳步进展的前提。为包管学生的平安,我时时注意对学生进展平安教诲,除应用班会课、晨会进展讲解、学习外,还采取了很多平安步伐:我每天到校后都要对课堂进展反省,提早排除平安隐患。对学生的行为给予必然的约束,针对上下楼梯易呈现事故这一环境,我每天派学生值勤,监视、提醒违纪学生,制止追逐打闹,教诲学生上、下学路上注意交通平安。分外针对我班下学回家乘车的环境,常常教诲这些学生乘车必要注意的问题,时刻注意学生的言行,把不安定因素消除在发芽状态中,包管了学生的康健开展。霉畚的平安作业,我都邑督匆匆本班学生和家长认真实时看观家庭版,并完成作业,在班会光阴我都邑和学生一起看观学校版,还对重点局部进展侧重讲解和强调。4.看重对落后生的教诲工作针对每一个学生的根基和特点,进展正确的指导和需要的赞助,使每个学生都能获得优越的、充分的成长。我应用课间、休息光阴找那些根基较差的同学交心,深化过细地做他们的思想工作,让他们建立学习的信心和勇气,赞助他们订定学习方案,划分学习小组,以互帮合作的形式进步他们的学习造诣。5.做好家校联络工作匆匆使学生康健开展,只靠老师的工作是不敷的,还应该得到家长的帮助。我充分应用家长的力量来帮助本身的工作,通过打、QQ群、微信群多种方法,以获得家长对班级工作的支持和帮助。这样老师和家长亲密联络,配合教诲学生,有效地匆匆进了学生的全面成长。忙的时候我便应用打与家长获得沟通。三、存在不够1.班主任工作还需进一步细化,增强学生行为习惯的培养。2.班干部的工作责任感还有待进步。3.尽量多组织成心义的班级运动,加强班级凝聚力、核心力和向心力。四、尽力偏向总之,小学班主任工作的内容是繁杂的,任务是繁重的。然那么,只要我们真诚地捧着一颗爱心,加深本身的理论修养,在理论中赓续完善本身,形成系统科学的班主任工作措施,是完全可以或许干得异常出色而游刃有余的。放学期,我将扬长避短,尽心尽力,把班级工作做得做更得好。2023-2023学年度高三年级第一学期工作总结在校委会有关文件精神的指引下,高三年级与相关处室通力合作,经过全体师生的共同努力,20xx年度,高三年级各项工作顺利开展,出色完成了本学期的教学任务,确保了高三年级思想政治工作和学生管理工作的高效运转,获得了一定的成绩,得到了领导和同志的认可和赞许。本着回忆过去、展望将来的目的,现将高三年级20xx——20xx学年度第一学期的工作详细总结如下:一、制定详细措施,完善各种管理制度。20xx年度,尤其是8月份开学之初,我们就做好复读生的招生筹划、招生施行、高分学生保护工作,确保复读生的招生质量,为明年的高考成功奠定良好根底。其次,我们根据年级特点和实际情况,制定了较好较详尽的备课组方案、确立了明确的教育教学目的,并明确提出:要在过去获得成绩的根底上,再创佳绩,再攀新高;在教育教学过程中,年级组时时刻刻注意催促、修正、进步、完善我们的方案和目的,并引导老师投入极大的热情和非常的努力,发挥了集体和个人的多重作用,获得了较好的效果;我们还时时对年级工作作全面的、系统的、深化的总结,决心发扬我们的成绩,克制我们的缺点,勤奋学习、努力工作。本学期,我们还在原有制度的根底上,完善了思想政治工作和学生管理工作的各项制度,使各项工作做到了有章可循,为高三年级学习秩序的稳定和学习气氛的营造奠定了根底。全体老师一致表示,争取在新的一年里获得更大的进步,实现我校高考清华、北大人数及上线人数的新打破。二、加强思想教育和理论讨论的力度。我们充分利用班主任、备课组长会议和全体老师会议时间加强对老师的思想教育,系统学习了我校的相关规章制度,学习了以“八荣八耻”、“十七大”会议精神为代表的道德价值观和以创立和谐社会为宗旨的科学开展观,积极做好老师的思想转化工作,使广阔老师可以言行保持一致。三、加强老师的思想作风建立和学生管理的日常工作。通过对我校相关规章制度的学习,我们加强了全体老师的思想作风建立,使每位老师以高度的责任感投入到教学工作中去,进而自觉协助学校、年级组以及相关处室作好工作,形成了团结务实、上令下达的良好气氛。本学期,我们结合政教处加大了学生管理日常工作的力度。及时理解学生最新思想动态,争取把各类事故消灭在萌芽状态;一开场,班主任轮流值班,深化到寝室与学生谈心,理解他们的学习和生活情况,各班学生干部坚持每天记“班级日志”,每周一公布班级纪律情况及考勤结果;各备课组长记好各组教研活动学习情况记录,确保了教学和学生管理工作的正常开展,保证了无重大事故的发生。四、充分发挥"群体效应",争创优秀年级。开学至今,年级组成员群策群力,完成了学期初制定的工作方案,尤其是班主任与备课组长在管理与教学中发挥着带头作用。抓管理促稳定,抓养成促开展。加强常规管理,强化守纪律守标准,形成优良习惯。以班主任为各班核心加强班级制度建立,加强班级管理。坚持在常规管理工作中做到:严格、细致、扎实;坚持加强年级部风气建立:讲正气、比学习、树形象,重视宣传和思想教育,打击消极的倾向和行为。课堂纪律方面,坚持任课老师与班主任齐抓共管,有针对性的进展调整处理;考勤方面,对于迟到、早退现象及时通报。在年级统一组织的每周一次的点评集会上,年级针对不同时期工作重点,尤其是围绕每一个主题月学生思想动态,以活生生的实例感染学生,提出高中阶级的学习方法与习惯,让学生树立信心,定好自己的人生目的。本学年年级共召开屡次老师会议与每周一次次班主任、备课组长会议,及时反响、修正年级工作。老师队伍分配构造合理,学科分配平衡。老师有高度的使命感和责任感,爱岗敬业,全方位地效劳于学生,形成一个积极上进的级风。语文组如郭春伟老师、何继进老师、尚延德老师,他们从备课、课堂教学、作业修改、单元检测、月考等环节对本组年轻老师帮教,加大对教学质量的监控。年轻老师段北星、刘东旭、种慧慧、杨月霞积极听老老师的课,并且互相听课,互相促进,互相进步。他们除做好教学工作外,还协助完成学校、年级组布置的工作,毫无怨言。他们虽然年纪轻,工作经历尚浅,但他们富有朝气,对工作满腔热情。不管是听课学习,还是备课组安排的工作任务,他们都积极参加,不讲价钱。老老师潘忠敏、孟玉芝、胡兰英、刘明来等认真落实集体备课制度,帮备课组出主意,积极发言。主备老师如李迁、马锦栋、刘霞等都很认真地做了预备,所备内容能抓住平时在教学中的难点重点,备课有很强的针对性,因此大家参加的积极性很高。例如,赵宏伟、朱一凡、李迁、丁明利等老师都能很认真地寻找备课资料,立足学生,立足教材,立足高考实际,亲密关注,使高三语文的学习、复习能紧跟最新形势,收到了很好的效果。赵宏伟老师兢兢业业,认真完成学校、年级、备课组分配的工作,对工作从未有怨言,各项工作能及时完成。胡兰英段北星老师积极讲授公开课,效果很好。英语组备课组长刘艳工作执行力强,认真负责,一丝不苟,带着全组英语老师以备课教研为中心积极开展各项工作,全组上上下下共同努力,得到领导的赞许;以刘俊英,梁永峰,齐璞等老师为代表的资深老师,工作严谨务实,业务精益求精,为全组树立了一面旗帜;晋家星,时富强,张昌献等在备课组各项工作中处处率先垂范,真正起到排头兵的作用;卢娟,闫静,安倩玉家中孩子小,但,她们能舍小家为大家,工作丝毫不落伍,样样冲在前;孙梅,尹玉红,刘艳肩负奥赛班的英语教学,时刻以高度的责任心和工作的精益求精严格要求自己,变压力为动力,信心百倍的向着我们共同的目的扎实前行;以李君义,杨峰,吴小英,王小妞,陈慧英为代表的青年老师更是热情似火,工作的激情为整个英语组注入了新的活力。物理组在本学期内表现优秀的老师较多,如张清鸿、孔祥君,孙文杰、焦献太、李艳、轩勤忠等等;其中最为突出的是教学成绩方面有张清鸿、孙文杰、焦献太;班级管理方面有陈汝泉、张清鸿、孙文杰、李艳等。化学组孙愿军、牛守贤老师,担任年级副主任、班主任、尖子班、同时兼普通班的化学教学,身先士卒,率先垂范,指导青年老师编写学案、制作课件,超负荷工作;孙天设老师,担任化学教研组长、备课组长、奥赛班化学教学、平行班班主任。任劳任怨,兢兢业业,认真完成学校和年级安排的工作,做好本职工作,带着全组老师搞好日常教学、校本教研、课题科研工作,以老带新,加快青年老师的成长历程。团结协作,使化学组成为团结、战斗的集体。孔维宁、王颖、赵永芳、褚美娟等几位老师的孩子还小,但从没有因为孩子影响工作,在工作忙时就把孩子托付给家人或邻居照顾,有时还把几岁的孩子一人放在家里。自习辅导解答完学生问题回到家里往往是深夜。几位老师工作认真负责,所代班级成绩优秀,深受学生喜欢。肖真刚、游斌、义、张风奇、谭思睿几位骨干老师满工作量,工作塌实,不计报酬,乐于奉献,所代班级成绩优秀,深受学生、家长、老师的一直好评;周灵兵、孙冬梅两位青年老师,虚心好学,认真钻研教材、考纲,牺牲了午睡和其他的休息时间,守着班级,守着他心爱的学生,随时给学生解难答疑,所代班级成绩优秀,深受学生喜欢。生物组的陈珂、李娜、刘东没有带过高三毕业班,曹轶兵、刘厅、秦雷分别作为他们的指导老师,在教学中,经常听他们的课,指导他们编写好复习讲义,批阅试卷,组织课堂教学;年轻人们几乎每节课都是先听课再上课。在老老师的共同努力下,他们进步很快。刘东老师所教的班级,在本学期的三次考试中均为a级。熊艾频、刘爽老师把多年来查阅的有关资料、教学经历等毫无保存的传授给他们,盼望他们早日成为生物教学骨干。生物组如有人因工外出,其他老师总抢着代课。在公开示教活动中,一人上课、全组出动,个个都是好帮手。政治组青年老师刘峰涛讲了精彩的公开课,课后认真组织了评课活动,肯定成绩,指出缺乏,使大家能共同进步。历史组史从庚老师,担任高三文科大复读班班主任,教研组长、教研室编外教研员,超负荷工作量,使他积劳成疾,但他仍然勤勤恳恳,辛勤耕耘。他带的班,学风正,尖子多;他编的学案量多质优;他带教的青年老师干美菊进步很快,他不愧为一名德高望重的名师;李寒光老师,作为一名青年老师,连续担任高三班主任工作,这和他的奉献精神和敬业精神是分不开的。无论哪一天中午,在五楼的办公室里总能看到他的身影,他牺牲了午睡和其他的休息时间,守着班级,守着他心爱的学生。世界上有一种精神叫感动,大爱无言。他的学生也被他的精神所感动,不爱学的开场学了,爱学的学的更投入了,因为有他的班主任在与他们一起拼搏。一分耕耘一分收获,他接收的差班,一跃成为摸底考试、期中考试双优班。他擅长创造奇迹。高三数学郭明领老师每天提早30分钟到办公室,将要讲的内容进一步补充,虽然班级人数多〔复习班〕但每次考试都能做到全批全改,平时参加教研活动积极发言,提出建立性意见。宋崇学老师孩子小,家中事情多,但从没有因为这些耽误工作,每天兢兢业业,认真工作,经常找学生谈话,和学生进展沟通、交流,深受学生喜欢。张志英老师带病坚持工作,没有请过一次假,对学生关心、保护。李希玉老师经常修改学生试卷,做到面批面改,经常深化班级找学生谈话,对学生提出目的和要求,深受学生欢送。周立国、张海江两位老师管理班级严谨标准,形成良好的班风、学风。高三英语组青年老师杨峰同志于XX年毕业后,以优秀的成绩参加我校,至今已经将近三年,现担任高三〔22〕班班主任。自来到我校,一直担任班主任工作,该同志虽然年轻,但是干工作扎扎实实,兢兢业业,能虚心向老老师请教学习,所带班级一直以来都是班风正,学风浓,在各项评比中都是成绩优秀,在千分竞赛中连年被评为“优秀班集体”,他本人也连年被评为“优秀班主任”,“十三年级老师2023-2023学年度第一学期工作总结一、学期工作概述本学期,我继续担任三年级四班的班主任及与语文教学工作,在学校整体思想的指导下,经过全体师生一学期的共同努力,己经形成了班风正,学风浓,同学之间团结友爱、刻苦学习、互相帮助、遵守纪律的良好场面,是一个具有较强凝聚力、核心力和向心力的集体,圆满完成了本年度的工作。二、工作完成情况(一)教学工作完成情况教学工作是学校各项工作的中心,也是检验一个老师工作成败的关键。一学期来,在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时,我积极探究教育教学规律,充分运用学校现有的教育教学资,大胆改革课堂教学,加大新型教学方法使用力度,获得了明显效果,详细表如今:1.发挥老师为主导的作用(1)备课深化细致。平时认真研究教材,多方参阅各种资料,力求深化理解教材,准确把握重难点。在制定教学目的时,非常注意学生的实际情况。教案编写认真,并不断归纳总结经历教训。(2)注重课堂教学效果。针对学生特点,以愉快式教学为主,不搞满堂灌,坚持学生为主体,老师为主导、教学为主线,注重讲练结合。在教学中注意抓住重点,打破难点。(3)坚持参加校内外教学研讨活动,不断汲取别人的珍贵经历,进步自己的教学程度。经常向经历丰富的老师请教并经常在一起讨论教学问题。听公开课屡次,从中汲取了不少珍贵经历。(4)在作业修改上,认真及时,做到全批全改,重在订正,及时理解学生的学习情况,以便在辅导中做到有的放矢。2.调动学生的积极性。在教学中尊重孩子的不同兴趣爱好,不同的生活感受和不同的表现形式,使他们形成自己不同的风格,不强求一律。有意识地以学生为主体,老师为主导,通过各种游戏、比赛等教学手段,充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。让他们的天性和个性得以自由安康的发挥。让学生在视、听、触觉中培养了创造性思维方式,变要我学为我要学,极大地活泼了课堂气氛,相应进步了课堂教学效率。(二)班主任工作完成情况作为班主任,我深深懂得老师的一言一行都影响着学生,对学生起着言传身教的作用。1.思想教育常抓不懈:利用班会,晨会进展思想品德教育,卫生、纪律、平安等经常讲,着重培养学生良好的道德品质、学习习惯、劳动习惯和文明行为习惯等。2.发挥小干部的大作用:大胆放手使用班干部,通过制定班级管理制度,对学生各方面做出了严格要求,班内形成了团结向上的优良班风。3.经常与任课老师获得联络,理解学生的学习情况,协同对学生进展学习目的教育,激发学习兴趣,培养刻苦学习的意志,学习方法,学好各门功课,并掌握学生的课业负担量。4.关心学生身心安康,指导开展丰富多彩的班级活动,积极参加学校组织的各项活动,对学生进展常规训练,培养学生养成良好的学习、生活习惯。5.经常与家长保持联络,互通情况,获得家长的支持和配合,指导家长、和家长共同讨论正确教育子女的方法等。6.后进生的转化常规的班级管理就得反复抓,抓反复。为了不让后进生在学习和生活上越拉越远,本学期我着重进展了后进生的转化工作。(1)用开展的观点看学生。应当纵向地看到,后进生的今天比他的昨天好,即使不然,也应相信他的明天会比今天好。(2)因势利导,化消极因素为积极因素。首先帮助后进生找到优点、缺点,以发扬优点,克制缺点。其次以平常的心态对待:后进生也是孩子,厌恶、责骂只能适得其反,他们应该享有同其它学生同样的平等和民主,也应该在稍有一点进步时得到老师的肯定。(3)真正做到晓之以理,动之以情。首先做到真诚二字,我们不应有丝毫虚伪与欺哄,一旦学生发现有假,那么我们所做的一切都会被看作是在演戏。其次做到承受,即能感受后进生在学习过程中的各种心理表现和看法,如对学习的畏惧、犹豫、满足、冷漠,错误的想法和指责等,信任他们,鼓励他们自由讨论。最后做到理解二字,即通过学生的眼睛看事物。三、工作亮点1.积极组织学生参加社会理论活动,与犁川镇崔河小学进展联谊,一起学习公益,理解公益,献出了自己的一份爱心。2.作文训练形式多样化。(1)扩大阅读面,注重知识积累,培养学生主动搜集信息,处理信息的才能。(2)口头作文与即兴作文的训练相结合。(3)作文应用与实际应用结合起来加以训练。(4)平时一周两次日记,把自己的所思所想记录下来。这多种多样,别致、有趣的训练形式,不仅是学生在兴趣中写作,在写作中尽兴,而且把作文与生活,作文与活动,作文与实际应用严密结合,进步了作文的综合才能。四、存在缺乏及努力方向本学期,班主任及教学工作虽然多而杂,但我本人能做到顾全大局、不计较个人得失、认真细心,圆满完成了20xx年度的各项工作。班主任工作更多的是一种锁碎,一种默默的付出,是无法用语言去加以描绘的,只有自己才能品味出其中的酸甜苦辣。当然,我在班级教学与管理中还是有一些的缺乏,在以后的教学中要特别注重后进生的转化工作,多花心思和时间在他们身上。同时,优秀学生的比例有待进步,要帮助学生走出写作文难的困境,是好学生的成绩更上一层楼!在今后,我会同我的孩子们继续努力,即使没有最好,也一定会更好!2023-2023学年小学三年级班主任工作总结班主任工作很神圣。一个学期来,我能时刻牢记“爱岗敬业”和“为人师表”的职业道德为总旨,在实际工作中不辞劳苦地主动开展班级管理和德育教育,配合学校工作,圆满的完成了本学期的教育教学任务。现就本学期的工作做如下总结。一、教育工作我们三年级7班共有63人,其中男生35人,女生29人。男孩多且差。但班级凝聚力强,班级集体荣誉感强。在班级管理方面,我首先结合班级评比制定相应的制度,进步学生自主参与管理的积极性,明确学生责任意识。其次,健全一人一岗,并做好岗前培训。班级中无论是大事还是小事,都有固定的人去管,有人去做,我也从繁重的班级管理工作中解放出来。收到了事半功倍的作用。第三,我获得了家长对我的支持和信赖。认真准备家长座谈会,站在家长的角度谈孩子,和家长达成了共识,无论是家里发生的事,还是学校发生的事,家长都愿意和我说一说。正因为如此,我们班才形成一个团结、向上、积极进取的班级。二、培养良好的班集体〔一〕注重教室文化的建立开学初,我组织学生把教室布置好,让教室的墙壁具有教育内容,富有教育意义。在详细布置时,针对班内学生的特点,从大处着眼,小处着手,制定班级文明行为评分表,张贴小学生行为标准歌谣,使学生行有可依,激发学生的上进心。并设立评比栏。班组设置由专人管理的“图书角”,以拓宽学生的知识面。为及时反响学生情况,设置了班级日记,由班长负责记录。〔二〕注意班干部的培养班干部换届重新选举,由学生民主投票,产生了一支才能较强,有一定影响力的班干____伍。对待班干部,我积级引导,大胆使用,注意培养他们的工作才能,要求他们以身作那么,“各守其位,各司其职,各尽其责”。另外,定期召开班干部会议,研究解决出现的问题,同时布置新的工作和任务。这样,由于班干部积级配合,以身作那么,从而带动全班,收到了较好的成效。〔三〕注意养成教育和传统道德教育的结合由于春节假期回来,个别学生纪律松动,一些不良行为随之而来,如迟到、打架等,面对这些违纪情况,我的详细做法是:加大学习、执行《小学生守那么》、《小学生日常行为标准》的力度。我借助主题班会、知识竞赛等各种形式的活动,来引导学生学习,执行《小学生守那么》和《小学生日常行为标准》,并且配合德育处召开班队会。获得良好的效果。三、“三位一体”的互促法教育是一项艰巨的任务,单靠班主任显然是不够的,而要先靠各种力量的齐抓共管。通过班主任的工作,把学校、社会、家庭组合成一个整体,形成教育的合力,到达互相促进的目的。我利用家校互动平台与家长沟通,或联络,及时反响学生情况,获得家长的支持,收到了良好的效果。四、获得成绩纪律、卫生、路队、晨读午练、班队会等各项活动中均有良好的表现,屡次获得优胜班。总之,班主任工作可以说是千头万绪,要想带好一个班级确实值得我们去研究,去多想想方法,特别是象我们这样的中年老师。五年级第一学期班主任工作总结2023-2023学年度本学期在学校的统一方案安排下,顺利地完成了这学期的教育教学任务。为使今后的班务工作更好的开展,下面就本学期的班主任工作做以小结:一、日常行为标准的落实:这学期在新的要求下,我们班从各个方面重新标准。每天有专人负责检查两操情况;有专人负责教室及卫生区卫生;有专人负责课堂及课外纪律;有专人负责文明礼貌及方行举止;有专人负责学习情况。每天一汇报,每周一评比,效果良好。二、继续加强对学生的德育教育第一.继续通过每星期的思想品德课,每天的午间谈话课来加强学生的道德教育。第二.强化对双差生的关心和德育教育。我每隔几天就找他们谈谈心,还找来班里几个品学兼优的学生帮助他们。一旦他们打架或是犯了其他违背纪律,我就马上教育。第三.同时,通过班会,利用假期找到的>,结合中国近代史,向学生灌输爱国思想.要求学生能学________思想,热爱祖国,为中华之崛起而读书,学____的好品德,加强了他们的爱国情操。三、继续培养学生的学习习惯本学期我还是继续保持上学期的方法:学生早上一到教室后便开场学习,值日同学值日。在作业上,要求他们平时的作业也要书写工整。学习情况有专人负责,每天一汇报,每周一评比,效果良好。四、强化常规训练带动教育教学工作良好的常规是进展正常的学习和生活的保障,一个学生淘气捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下遗憾,会使整个集体活动宣告失败,甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流,直接影响到班集体的利益。因此,要扎实有效地加强一个学生的常规训练也很重要。本学期常规训练的内容我以《小学生守那么》和《金色童年一日常规》要求的常规为主,同时结合课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规、参观常规以及路队常规等等。使学生无论在课堂上也好,出操集会也好,都能保持良好的纪律。五、反思自己的工作,我认为以后努力的方向是:1、学生大了,教育教学方法要随之灵敏多变去适应他们;2、学习累,要如何让他们学好又轻松?有兴趣不厌学?3、对边缘生的辅导要继续抓好,还须更耐心的辅导。当然,在教育学生"学会生存,学会学习,学会关心,学会做事,学会生活"的过程中,班主任工作的内容是复杂的,任务是繁重的。但是,只要我们真诚地捧着一颗"爱心",加深理论修养,在理论中不断完善自己,会把班主任工作越早越好的。2023-2023学年度第一学期班主任工作总结这一学期来,我班在校领导的统一领导、任课老师的大力支持和配合下,各项工作得以顺利开展,我也在学习、工作中获得了一定的成绩,在此,我将这一学期的工作开展情况做一汇报:多年班主任的工作探究使我懂得了:重视人的全面开展,重视学生完好人格培养、个性充分开展,是21世纪教育的重要内容,也是当今世界各国教育现代化的重要目的和共同趋向。实行素质教育,创立一个良好的班集体,培育学生完好人格,这是班主任肩上责无旁贷的重任。因此,在班主任工作这个板块上,我做到了以下两点:一、学生板块:树立班级奋斗目的,建立整人的班级文化,充分发挥学生的主观能动性,形成良好的班风。〔1〕加强班干部管理,让学生自治自理;〔2〕建立晨会制度,始终如一地坚持半小时的班级读书的制度〔3〕有效利用周五的班会课,组织开展专题性的活动;如:以微笑面对毕业考试,交流学习体会,意志教育,如何做时间的主人,习惯养成教育等,为的是在班中形成正确的言论导向,形成良好的班风学风,为学生提供一个良好的生存整人和学习气氛,重视的是学生的共性;〔4〕重视与学生的思想交流,经常与学生促膝谈心;〔5〕每个星期给学生布置一道特殊的作业并检查落实到位;——通过让学生做公益〔或家务〕劳动,增强做一个小公民的责任意识;〔6〕始终把学生的养成教育放在首位,重点抓了孝顺与感恩的教育.俗话说得好:百善孝为先。心中常抱着仁心,孝心,那么,天下任何不正当的行为,都不忍心去做,孝敬父母,尊敬长辈,是做人的本分,是天经地义的美德,也是各种品德形成的前提,所以,孝是一切行为中应该最先做到的.感恩教育:在人的一生中,父母的关心和保护是最真挚最无私的,父母的养育之恩是永远也诉说不完的:吮着母亲的乳汁分开襁褓;揪着父母的心迈开人生的第一步;听着父母那无私的声音学会了叫第一声:爸爸,妈妈.在无微不至的关心中成长;灾灾病病使父母熬过多少个不眠之夜;读书升学费去父母多少心血;立业成家铺垫着父母多少艰辛。可以说,父母为养育自己的儿女付出了毕生的心血。这种恩情比天高,比地厚,是人世间最伟大的力量。我们不仅要感谢父母,也要感谢国家和民众。〔7〕给学生提供参教的平台,为走向社会而打下根底〔8〕对学生始终如一地进展赏识教育,让学生在快乐中学习和成长二、自我板块:热爱教育事业,爱岗敬业,有职业操守,爱生如子〔1〕以身作那么,努力做学生的典范;我清晨7:30就进教室了,〔1〕催促学生晨读;〔2〕检查清洁卫生。下午是我最后一节课呢,我常常晚下班,哪怕是耽误自己的休息时间,也要给学生多灌输一个知识点,因为是九年级了。天长日久,学生必有所获。我特别注意自己的一言一行都能使其成为学生学习的表率。〔2〕用爱去温暖和包容学生教育不能没有爱,就像池塘不能没有水一样,因此老师能否翻开学生的心扉,获得学生的信任,爱是首要条件。爱是教育的基石,是教育的“催化剂”,它可以促进学生的转化,是滋润学生的心田甘露,可以把师生关系转化为亲密的朋友关系。正是这样,我热爱和关心每一个学生,用爱架起了一座通往学生心灵深处的桥梁。我们这个班,优秀生都转学了,而剩下的多半都是中差学生,他们的淘气是众所周知的。淘气学生都是语言及行为习惯上的差生,是任课老师的心病。我针对这种情况,对他们进展分层教育,在和他们相处一段时间后,我发现教育孩子要注意三条:一、发现不同点,就像天底下没有一模一样的树叶一样;世界没有一模一样的孩子。二、发现闪光点,每个孩子都有自己的优点,只要擅长寻找就能发现;三、发现动情点:孩子是人类真诚的群体,孩子的内心是纯洁的,孩子的情感是细腻的,例如:世界上的爱各种各样,而班主任对学生的爱是一种复杂而高尚的精神境界,教育心理学家认为,这种爱是由班主任老师的理智感、美感和道德感凝聚而成的一种高尚的教育情操。内容上表如今班主任深化细致地理解学生,真心实意地关心学生,充分尊重、信任学生,严格地要求学生等。班主任对学生的爱不同于父母对子女的天然之爱,对学生的爱应是超出母爱,更伟大的爱,因为它要无条件地爱每一个学生,好的、差的、丑的都要爱得起来;但它又是有原那么的,不是迁就放任的爱,而要从学生的全面开展的高度将爱与严格要求结合起来。引导他们整人成长。我班有一位同学,由于父母之间的感情不好,吵架是家常便饭,他从小就缺乏父爱和母爱,因此生性倔强,纪律散漫,目中无人,无心学习。于是我就想方设法亲近他,理解他,多一点注意他,当他有某方面的进步时,我就及时地、夸张地表扬他,发现他的闪光点,并利用之,要他担任数学课代表。时时处处都使他感受到老师对他的关爱和重用。但俗话说得好:"冰冻三尺非一日之寒",要想后进生的心解冻非一日之功啊。惟有老师对他们的理解、尊重和真心、真诚的温暖,才可能消解冰冻。精诚所至,金石为开。我对他的关心、关心和关爱才成了翻开该生心灵之门的金钥匙。通过以心换心,以情换情,以人格塑造人格,逐渐把他转化成为勤学守纪、讲文明、有礼貌,成绩好的好学生。在成功地塑造他和另两名差生的同时,也让班里的每个学生都能以我为荣。〔3〕细节决定成功,教育教学工作都落到了实处老子曾说:“天下难事,必做于易;天下大事,必做于细”这话不无道理。我呢,甘于平淡,认真做好每个细节,所以,大礼不辞小让,细节决定成败。这也就是细节的魅力。在平时的教育教学中,我认真抓好学生的生活及学习习惯。把知识点落到实处:注重晨读,注重积累,注重知识的运用,让学生明白:厚积薄发,台上一分钟,台下十年功的道理!人的一生也像四季一样:春播、夏长、秋收、冬藏。这六年来虽辛苦劳累,但这都在差生的转变,成绩的进步,人格的提升中消除了;在学生家长的口碑中释放了。能让自己成为了一名受学生爱戴、家长认可的老师,也是天道酬勤啊!但是,人非圣贤。作为班主任在带班工作过程中,还有很多地方值得去琢磨、研究和改良。也还有许多关于学生成才的构思和设想没有来得及施行,它有待于自己去努力实现这个目的,使学生成为:〔1〕有一个会考虑的头脑;〔2〕有一双会观察的眼睛;〔3〕有一对会倾听的耳朵;〔4〕有一张会说话的嘴巴;〔5〕有一双会操作的双手;〔6〕有两个会走路的双脚的将来的接班人。2023学年度三年级班主任工作总结都说“可怜天下父母心”,因为父母为了孩子操碎了心。可两年的班主任经历让我不得不发出另外一种感慨:可怜天下班主任心。因为父母操心的仅仅是自己的孩子,而班主任操心的却是整整一个班的孩子。当孩子需要关心保护时,班主任就应该是一位慈母,给予他们细心的体贴和温暖;当孩子有了缺点缺乏时,班主任又该是一位严师,严肃地指出他们的缺乏并帮助其改正……班主任就这样日复一日、年复一年地在这两个角色中转换着、付出着。有时,看着自己因工作而憔悴的容颜,我常常发出感慨,感慨岁月的流逝,感慨工作的艰辛。但是,尽管如此,作为班主任,我们又可以体会到普通老师所体会不到的快乐。因此,我也乐意在这片贫瘠的土地上默默无闻地耕耘。作为班主任,可以体会到学生进步的快乐。对于三(1)班的每个成员来说,班级就是我们的另外一个“家”,而我就是这个家的“家长”。当这个“家”在我这个“家长”的培养下渐渐进步,孩子们渐渐成长,那是一种无以言表的快乐和自豪。刚毕业的时候,对教育充满期待的我对每个学生的要求都是一样的,因为天真的我认为只要老师赋予学生期望,给予学生学习上的指导,学生就会到达自己的要求。所以那段时间我总是很累,因为很多时候,我在讲一道题目时,思维敏捷的孩子一下子就领悟了,而反响稍慢的孩子即使你再讲两次三次他还不明白,因此我生气,我烦恼,大有“恨铁不成钢”之感。后来苏霍姆林斯基的一个比喻提醒了我,他说假如让所有刚刚入学的7岁儿童都完成同一种体力劳动,例如提水,一个孩子提了5桶就精疲力竭了,而另一个孩子却能提来20桶。假如我们强迫一个身体虚弱的孩子一定要提够20桶,那么这就会损害他的力气,他到明天就什么也干不成了。体力劳动这样,从事脑力劳动也尚且如此。学生的思维存在各种各样的差异,假如我们一味强求,非但不能使孩子获得进步,反而会挫伤了他们的学习积极性。因此,我改变了原来的想法,只要孩子在原来的程度上进步一点,我就为他们投去赞赏的目光,或者送上我的表扬。每次考试的时候,我不再要求他们考多少,也不再要求他们每个人都答出所有题目,对于根底稍差的人,只要帮我完成根底知识、只要比原来进步一分、两分
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