实习班主任的实习目的2

经典word整理文档，仅参考，双击此处可删除页眉页脚。本资料属于网络整理，如有侵权，请联系删除，谢谢！精品文档实习班主任的实习目的----WORD文档，下载后可编辑修改复制----实习班主任的实习目的【1】1仔细地分析研究教材，熟悉吃透教材，挖掘整合教材内涵，多方收集资料，精心设计活动，做好充分的准备工作。全身心地倾注、投入，主动获取并吸收知识，主动积极地调整教学状态。2、精心设计和组织课堂教学，为学生创设良好的学习环境，组织趣味十足的音乐游戏，帮助学生有效地吸收和内化音乐基础知识和基本技能，从而提高他们的综合与创新能力。3、完成了由知识接受者到知识传授者——教师的过渡。经过这一个阶段的教育实习，学生们身临其境，深入教学工作实际，对音乐教学有了初步的了解和体验，由接受知识向传授知识过渡。而且，对正和补充所欠缺的知识和技能。实习班主任的实习目的【】1精品文档内容及要求中。、掌握知识(1)检验并巩固原有知识在这些“原有知识”中特别要注重的是与中学学科有关的基础知识。到一定水平;对教育及教学的原则、原理、方法等等已有一定的理性班级管理工作的知识基础。拿起一篇课文(或一道习题)，应该能理解，会分析而且，还应该知道怎样使别人能理解，会分析。知识基础还不够扎实。从教育自身特点看，教育是相当复杂的劳动，所学的理论知识不经过实践，不可能巩固和发展;从认识发展的规律看，对一个事物的认识，必须经过感性，再到理性，再到感性，这样是对原有知识作出进一步的判断与理解。很难有比较深透的理解。巩固，是使原来所掌握的书本的、间接的知识，成为真正为自己所理解的、能运用自如的知识。2精品文档(2)获取新知识“为什么”查、分析。在这个研究的过程中，教师对学生的心理特点以及教学的规律也就必然会有新的理解与认识。的初步了解。教育动态指的是教育及教学发展、变化的情况。在教育点及思想发展现状。只有认识了这些“不同”，毕业后到了新的工作岗位，才能迅速适应新的工作环境。2.发展能力(1)发展教育基本能力力就不可能完成教学任务。3精品文档学科能力包含多方面内容。学科教学能力是一种相当复杂的能力，包括课堂教学设计能力、课堂教学组织及表达(口语表达、板书表达、态势语表达、实验演示以及电教媒体运用等)能力，以及课后常规工作能力。管理工作。班级管理工作任务是繁重的，也是十分重要的。教师必须能力。(2)发展教育创造能力的能力，即通常意义的创新、发明，理论上提出新观点，应用上设计出新的方式方法。教育是不断发展的，教师必须具备这一能力。另一中，教师根据具体的教育环境确定教育(教学)模式、选择教育(教学)方法。师范院校的学生特别要注意培养这一能力。3.培养思想品质(1)培养责任感通过教育实习，实习生应具备高度的责任感。责任感，是一种重4精品文档;对学生耐心进行教育;追求教育、教学效果的更好、更完美。(2)培养纪律性和职业道德成自觉遵守纪律的习惯;并养成良好的职业道德，即在教育、教学工作中表现出来的良好的品格修养、行为作风。实习前，师范生们已经接受过纪律性、职业道德，以及责任感等方面的教育，然而，这些教育往往还只是从一般性这个角度，从理论方面进行的，作为学生，获得的认识往往比较肤浅;而实习期间这一类教育是从“特殊性”这一角度，结合教育实践活动进行的，将促到教师工作的艰辛及乐趣，体会到教师工作的丰富内蕴。实习班主任的实习目的【】;同时可以检验教学效果，为进一步提高教育教学质量，培养合格人才积累经验，并为自己能顺利与社会环境接轨做准备。5精品文档实习班主任的实