临澧四中领导班子2014年度工作总结(终稿)

领导班子2014年度运行情况总结湖南省临澧县第四中学2014年12月2014年度，临澧四中在以下十一个方面取得成绩：1、高考成绩取得突破。张弛以理科701分列全省第6名，全县第1名被清华大学录取，吕欣、陈越阳列文科全省第79、第81名。全县文科前10名学校占5人，600分以上人数24人，全校二本以上近300人。2、学业水平考试在全市名列前茅，获全市优秀单位嘉奖。3、顺利接受市督导评估验收，获全市督导评估优秀等次。4、按县委政府安排，较好地完成了二中高中停招后500多名师生的接纳工作，并很快让他们融入到四中这个新团队。5、全校保持稳定，全年无重大安全事故和群体性事件，获全省安全文明校园荣誉称号。6、党的群众路线教育实践活动扎实举行，取得较好成效：目前全校思想统一，目标坚定，师生精神振奋，校园砺志文化传统进一步弘扬，教师队伍稳定，学校整体氛围有正能量，作风建设效果显著，全校无一例受县以上负面通报。7、学校办学方向进一步端正，办学行为进一步规范。“成长”教育理念逐步推行，德育优先通过有形的活动得到体现，追求学生全面发展，成功举办了第二届“成长”艺术节系列活动。8、扎实开展了“业务建设年”活动。成功举办了首届澧水流域部分市级示范高中青年教师教学研讨活动。成功举办了全市教学比武活动。校本教研深入推进，省级课题顺利立项。教学教研常规到位，课堂有效性提高，教风学风进一步醇厚。启动了省名校网络课堂进教室工程。9、改造完成了学生宿舍热水供应系统，为学生公寓安装了太阳能热水器。10、启动了学校公转房建设工作。11、在保障不到位，刚性支出增大的情况下，保证了教师待遇的兑现，适当改善了办学条件，未新增债务。一年主要工作总结如下：一、扎实开展党的群众路线教育实践活动，党建工作有成效1、教育实践活动不走过场。学校班子深入开展党的群众路线教育实践活动，带头落实中央八项规定、省委九项规定、市委十项规定、县委“双十”禁令，班子成员在活动过程中积极查摆问题，分类整理出班子“四风”等方面问题21条。2014年8月7日，学校召开了以“为民、务实、清廉”为主题的专题民主生活会。2014年9月12日，学校4个党支部分别召开了教育实践活动专题民主生活会。针对查摆出来的问题，制定了切实可行的整改方案与整改措施，基本做到了“查找问题准、分析根源清、认识程度深、整改措施实”2、党风廉政建设形式与内容并重。总支书记认真备课，为党员上廉政党课，组织召开专题会议和谈心谈话活动，认真组织开展反腐倡廉建设宣传教育月活动。突出“促进干部廉洁从政，推行行业廉洁从业”两个重点，深入开展“建设廉洁临澧”宣传教育活动。制作了“建设廉洁临澧”宣传栏，在学校科教搂悬挂了醒目的廉政建设牌匾，利用学校电子显示屏，定期播放反腐倡廉、廉政建设宣传标语，使我校党员干部更经常地了解党风廉政建设相关政策和文件精神。同时学校每学期还在每班开展了1—2次廉洁教育，根据相关规定和制度组织学习教育活动，按部署进行监督检查，积极推进廉政文化进校园，广大干部职工的廉政防腐意识明显增强。3、作风建设坚持不懈。干部带头积极学习、贯彻执行县委、县政府的干部作风建设“双十禁令”，教师认真学习执行常德市中小学教师“十条禁令”等。按县委要求，全校教职员工都签下了“不违规赈酒承诺书”，严格执行承诺内容，还严格实行了“无烟学校”标准的管理，来客不发烟、不敬烟，就餐先申报，控制标准，午餐不饮酒，任何酒店无签单。进一步健全学习制度，做到党政领导班子每月学习一次，党员干部每季度学习一次，着力提升党员干部的党性修养，端正党员干部工作态度，转变工作作风，教育党员干部首先树立正确的人生观、世界观、价值观、政绩观。4、党建基础工作求实争效。学校党建工作有总体规划，有年度计划，各个支部活动有总体方案和分项实施安排。党总支成员5人，均实现党务和行政的双线兼职，同时由班子成员兼任各支部书记。学校行政支部作为学校总支的示范点，还与望城乡大兴村结对帮扶。书记亲自带队，与联点干部到点村开展活动，与点村村民、困难户经常接触，举办乡村夜话，平时每个月均有班子成员到点村开展主题实践活动，全年共支援点村资金近4万元，帮助大兴村开展新农村建设、抗洪救灾、双季稻扩面、环境整治等中心工作。另外，学校党员发展工作严格把关、正常进行，全年共发展2名教师党员，举办了建党积极分子培训班多期，并经常进行一帮一谈话。二、努力探索与实践“成长”教育理念，德育工作再创新本年度，学校办学方向进一步得到端正，办学行为进一步规范。“成长”教育理念逐步推行，德育优先通过有形活动渗透到学生在校行为中去，有效促成了学生的全面发展。1、注重常规管理机制创新。强化规章建设，实现制度管人管事。学校对校长负责制、党支部保证监督、教代会民主参与的学校管理模式进一步完善，各项决策力求在教职工的监督和参与下进行。在机制建设中，强调过程管理规范化，力求各项责任制落实。集思广益，广泛采纳广大师生合理化建议，充实完善学校管理与教师评估等一系列规章制度，不断提高领导水平和管理效能。同时学校根据实际，设置值周册，实行领导值周制度和日反馈值日制度，及时向学校反馈存在的不足和先进事迹，并通过各种途径和措施，提高反馈和整改问题的效率。2、师德师风建设常抓常新。学校严格教师工作纪律，多线考勤，实名通报，全程督查落实，并通过各种途径，组织教师学习典型事迹，进行教师教育教学研讨、交流，持续开展教学常规月活动等。本年度，本校教职工爱岗敬业、工作勤奋，无重大违纪，无群体、越级上访，无重大责任事故。热爱学生、帮困助学成风，多年来，学校助学基金会每年组织一次助学募捐，年助家困学生200名以上。3、学校文化建设勇于出新。学校充分利用校本课程和活动课程，积极推动校园文化进课堂活动，广泛开展寓德育于其中的活动，成功举办了第二届“成长”艺术节系列活动。全体教师牢固树立“成长、成人、成才”的育人理念，积极探索“谈话教育”模式，狠抓行为习惯的养成教育，学校先后开展了学风养成月，文明礼仪行为习惯养成月活动，加强校门、寄宿、就餐、社团、健康等养成管理，通过习惯的培养对学生进行环境适应能力、平等竞争能力、有序合作能力的教育，以养成学生良好的社会人格和公民人格。通过学校校园文化建设，使学生具有良好的文明素养，学生的卫生习惯和文明程度得到了进一步改观。4、安全创建工作不断完善。本年度，全校保持稳定，全年无重大安全事故和群体性事件，获全省安全文明校园荣誉称号。具体作了下列努力：严格落实“一岗双责”制，定期进行安全排查，加强学校卫生与安全管理，保持校园整洁同时认真做好水、电、消防安全，食品卫生安全，防火防盗等设施安全的检查。安装了多处校园电子监控设备，在每栋楼的重要出口设置反光安全通道标识，制定各类应急预案。经常性的开展交通安全、消防安全、食品安全、卫生安全、户外活动安全等方面的教育，不断增强师生的安全防范意识和自我保护能力。学校全年保持稳定，无重大安全事故和群体性事件，获全省安全文明校园荣誉称号。三、狠抓“业务建设年”活动，办学质量再突破本年度，扎实开展了“业务建设年”活动。拓展业务建设平台，开创了地域性教师教学研讨机制，举办市域教学比武活动。强化业务建设抓手，校本教研深入推进，省级课题顺利立项。教学教研常规到位，课堂有效性提高，教风学风进一步醇厚。启动了“湖南省名校网络课堂”进教室工程。1、教学教研常规到位。学校加强了教学常规检查，规范教师教学行为，提高课堂教学效率，强化教师业务学习制度，实施师德提升和国培计划,落实教师多元评价改革措施。开展了优秀班主任、教学能手、教学进步奖、优秀教研组等评选活动。推进课程改革，力求全面发展，在校内先后开展了骨干教师示范课，青年教师比武课，教学评估，教学经验交流等活动。在教研组的积极努力下，省级课题顺利立项。目前学校教学教研常规到位，课堂有效性提高，教风学风进一步醇厚，并启动了省名校网络课堂进教室工程。2、业务提升务实推进。本学期，学校把原有的教务处、教科室合二为一，便于教学教研的规范管理，高三设置了专职专干，认真制定并落实了校本教研计划。实行了学科组集体备课制度，使教师间的教学研究交流常态化。以课题研究为抓手，认真搞好常规教研，主抓课堂改革，把课堂作为教学研究的基地。加强校际业务交流，吸收和借鉴各校先进的教育和管理经验。成功举办了首届澧水流域部分市级示范高中青年教师教学研讨活动及全市教学比武活动，拓展了视野，促进了教师专业成长。3、高考学考成绩突出。一是高考成绩喜人。学校在前几年连年高考告捷的基础上，今年高考取得了历史性突破，张弛以理科701分列全省第6名，全县第1名被清华大学录取，吕欣、陈越阳列文科全省第79、第81名。全县文科前10名学校占5人，600分以上人数24人，全校二本以上近300人。二是学业水平考试合格率达到90%以上，在全市名列前茅，获全市优秀单位嘉奖。三是顺利接受市督导评估验收，获全市督导评估优秀等次。四、狠抓严格规范精细管理，学校日常运转有序1、抓办学行为的规范。一是促进教育公平。招生问题上严格执行“三限政策”，做到了公平、公正、公开。分班坚持平行原则，不设重点班和非重点班。二是收费管理严格按照相关规定执行，严禁教师有偿补课和违规征订使用教辅材料及其他乱收费行为。三是规范教学行为。按照国家课程计划，开齐开足了全部课程，不占用节假日组织学生补课，不随意延长学生学习时间。通过进一步规范办学行为、学校长远发展所必须的基础保障得到了加强，包括学校办学理念的确立、办学目标的选定、办学方略的探索、学校各个层次体制的确立、学校办学条件的改进等。2、抓管理考评导向作用。严格落实备课、上课、作业批改、辅导、考查、评价等教学常规，扣紧重点，注重实效，做到了要求明、检查细、考核严。实行“行政值周”制度，深入课堂，每天一查，每周一评，并及时将评价情况反馈给教师，围绕重点问题进行整改。对每位教师的工作进行量化考评,将考评结果作为评优、评先的主要依据。通过规范教学常规，优化教学管理，客观公正地评价教师的劳动过程和教学绩效，积极发挥了管理考评的反馈、导向和激励作用。3、抓服务质量的优化。努力树立教育是服务、管理是服务、教学是服务、后勤更是服务的思想，提高服务水平，强化人文关怀。在办学各项工作中，全面注入优质服务理念。对于师生尤感切身的服务事项，我们投入极大的精力和智慧，提高服务质量和水平。不断健全和完善食堂、学生公寓管理体制，更好地发挥其服务育人的功能。4、抓办学条件的改善。厉行节约，保证待遇落实，力求改善学生生活条件。学校改造完成了学生宿舍热水供应系统，为学生公寓安装了太阳能热水器，启动了学校公转房建设工作。在保障不到位，刚性支出增大的情况下，保证了教师待遇的兑现，适当改善了办学条件，未新增债务。一年来，学校工作成绩是明显的，但差距也是不可否认的。事业发展永远是动态的，工作标准也在不断提升，所以我们必须随时清醒地认清所存在的问题。回顾一年，我们的突出问题主要有如下几点：一是办学思想与办学行为方面，按照建设湘西北名校和高标准示范性高中的目标，我们在办学思想与办学行为方面还有待进一步规范和端正，办学条件也有待进一步改善。二是素质建设方面，我们的干部队伍综合素质的提高还有待更进一步加强，部分教师专业研究意识、大局意识和吃苦耐劳精神还有待提高。三是管理方面，我们还需要进一步树立教育是服务、管理是服务、教学是服务、后勤是服务的思想。在办学各项工作中，全面注入优质服务理念，细化深入精细化管理。四是保障方面还不尽如人意，如改善教师生活，确保待遇按时足额；保障工作与生活设施的及时维修；继续健全和完善食堂、学生公寓管理体制，更好地发挥服务育人功能，加强学生的养成教育等方面，都还大