2020-2021学年广东省深圳市龙华区四年级（下）期末语文试卷

2020-2021学年广东省深圳市龙华区四年级（下）期末语文试卷试题数：10，总分：01.（填空题，0分）默背《囊萤夜读》，按课文内容填空。注意字的大小基本一致。

胤___，___。家贫不常得油，夏月则练囊盛数十萤火以照书，___焉。（选自《晋书•车胤传》）2.（填空题，0分）名言、古诗词积累。

（1）美学家朱光潜曾说：“诗和音乐一样，___。”

（2）同伴明白要认真读书却怕吃苦时，可告诫：“书山有路勤为径，___。”

（3）“洛阳亲友如相问，___。”这两句诗充分表现出诗人王昌龄不肯屈从于恶势力的顽强斗争精神。

（4）君子处事，应像天一样，自我力求进步，刚毅坚卓，发愤图强，永不停息。此意即《周易》所云：“天行健，___。”

（5）“最喜小儿亡赖，___。”宋代词人辛弃疾用了侧笔反衬手法，反映农村生活中一个恬静闲适的侧面，给读者留下了大幅度的想象补充余地。3.（填空题，0分）先补充词语，再挑选2个合适的词，写1-2句话描写一处乡村生活情景。

车水马龙鸡犬相闻___息凝视无___无虑手不释卷彬彬有礼

___4.（问答题，0分）在全国政协2021新年茶话会上，习近平总书记强调要发扬为民服务孺子牛、创新发展拓荒牛、艰苦奋斗老黄牛的精神，在全面建设社会主义现代化国家新征程上奋勇前进，这就是“三牛精神”。在当今社会或你阅谈的书籍中，一定有很多“孺子牛”“拓荒牛”“老黄牛”，请选其中一类人，列举一个，写出其特点。

___5.（问答题，0分）通过报纸、电视、广播、网络等，我们会看到或听到各种新闻，如：深圳全民免费接种新冠疫苗、宝安“湾区之光”摩天轮网约打卡地……在各行各业的新闻中，请选一则你感兴趣的做简要介绍，要写清楚新闻的来源，并把新闻的时间、地点、事件写清楚，还可以写你自己的看法。

___6.（问答题，0分）课内阅读。

鹅的步态，更是傲慢了。大体上与鸭相似，但鸭的步调急速，有___（júcù）不安之相；鹅的步调从容，大模大样的，颇像___（jīngjù）里的净角出场。它常傲然地站着，看见人走来也毫不相让；有时非但不让，竟伸过颈子来咬你一口。--（选自丰子恺《白鹅》）（1）默读上面文段，看拼音，补充词语。

（2）作者为了写鹅的步态，和鸭的步态进行了比较，这样写有什么好处？

___

（3）读了《白鹅》一文，有同学的读书思考笔记是这样写的：从字面上看，作者好像并不喜欢这些小动物，实际上课文的字里行间却藏着对它们深深的爱。请写下你读本文后的读书思考笔记。

___7.（问答题，0分）《毛诗•序》曰：“诗者，志之所之也。在心为志，发言为诗。”诗歌，让我们用美丽的眼睛看世界。诗歌，总是用优美而具有节奏的语言，借景抒情，表达情思。

【材料一】篱落疏疏一径深，___。___，飞入菜花无处寻。--（[宋]杨万里《宿新市徐公店》）【材料二】“众乌高飞尽，孤云独去闲。”李白《独坐敬亭山》这首五绝的前两句看似写眼前之景，其实，把孤独之感写尽了：天上几只鸟儿高飞远去，直至无影无踪；寥廓的长空还有一片白云，却也不愿停留，慢慢的越飘越远，似乎世间万物都在厌弃诗人。“尽”“闲”两个字，把读者引入一个静的境界：仿佛是在一群山鸟的喧闹声消除之后格外感到清静：在翻浪的厚云消失之后感到特别的清幽平静。因此这两句是写“动”见“静”，以“动”衬“静”，正烘托出诗人心灵的孤独寂寞．

【材料三】母亲啊！/天上的风雨来了，/鸟儿躲到它的巢里；/心中的风雨来了，/我只躲在你的怀里。--（冰心《繁星》）（1）补充【材料一】中空白的诗句。

（2）【材料二】从关键词、写作手法等方面赏析《独坐敬亭山》前两句，请仿照这样的赏析方法，尝试着赏析【材料一】《宿新市徐公店》的1-2句诗。

___

（3）读【材料三】，诗中两个“风雨”各指的是什么？“我只躲在你的怀里”这一句表达了诗人怎样的情心？

___

（4）品读【材料三】中画横线的诗句，仿写2-3句小诗表达你对母亲的情感。也可以默写2-3句其他表达母亲与儿女深情的诗句。

___8.（问答题，0分）阅读。___①灰尘是地球上永不疲倦的旅行者，它随着空气而漂流，可以说是无孔不入。

②在晴朗的天空下，灰尘是看不见的，只有在太阳的光线射进黑暗的房间的时候，才能够看到无效的灰尘在空中飞舞。大的灰尘内眼可以看见，小的灰尘比细菌还小，用显微镜也观察不到。

③如果我们追问一下，灰尘都是从什么地方来的呢？我们可以得出下面一系列的答案：有的是来自山地岩石的碎木，有的是来自田野的干燥土末，有的是来白海面的由浪花蒸发后生成的食盐粉末，有的是来自火山灰，还有的是来自星际空间的宇宙尘。这些都是天然的灰尘。

④还有人为的灰尘，主要来自烟囱的灰尘，此外还有水泥厂、冶金厂、化工厂等，这些都是灰尘的制造场所。还有些灰尘来自植物之家，如花粉、棉絮、柳絮、种子等；有的来自动物之家，如英便、虫卵等。

⑤有许多灰尘对人类的生活是有危害的。它们不但把新鲜空气弄脏，还会弄脏我们的汽车、房压、墙壁、家具、衣服以及皮肤。灰尘里西还夹杂着病菌和病毒，对我们的健康造成极大的威胁。灰尘是呼吸道的破坏者，它们会使鼻孔不通、气管发炎、肺部受损而引起伤风、流行性感冒、肺炎等传染病。在这些情况下，为了抵抗灰尘的进攻，我们必须戴上面具或口罩。因此，灰尘必须受人类的监督，不能让它们乱飞乱审。--（作者：高士其，选编时有改动。）（1）请在第⑤自然段中找出能表现“威胁”一词意思的句子。画上横线。

（2）有同学认为，第②自然段中画横线句子若增加“可能”一词，表达会更准确。请你用修改符号在这句话合适的地方，加上“可能“一词。

（3）第①自然段这样开头有哪些特点、好处？

___

（4）给短文命一个恰当的标题，写在短文前的横线上。

（5）阅读上面短文，请提出一个有价值的问题，并试着解决。

提出问题：___

解决问题：___

（6）假如你是灰尘，读了这篇短文后一定很委屈。请你以灰尘的口吻，写2-3句话表达自己对人类生活的益处。鼓励大胆联想、想象，不符合科学道理也没关系。

我是灰尘，对人类的生活也带来不少益处。___9.（问答题，0分）《欢乐的公园》10.（问答题，0分）《第一次》（空白处填写一项本领）

2020-2021学年广东省深圳市龙华区四年级（下）期末语文试卷参考答案与试题解析试题数：10，总分：01.（填空题，0分）默背《囊萤夜读》，按课文内容填空。注意字的大小基本一致。

胤___，___。家贫不常得油，夏月则练囊盛数十萤火以照书，___焉。（选自《晋书•车胤传》）【正确答案】：[1]恭勤不倦;[2]博学多通;[3]以夜继日【解析】：考查了课文的背诵。在平时的教学中要注意培养学生阅读课文内容，并从中获取信息的能力，注意多读书，增加知识积累。

【解答】：选自《囊萤夜读》。

故答案为：

恭勤不倦博学多通以夜继日

【点评】：做此题要多读多听多说多写，全面提升自己的文学素养。让学生在熟读熟记中，感受道理，受到教育。2.（填空题，0分）名言、古诗词积累。

（1）美学家朱光潜曾说：“诗和音乐一样，___。”

（2）同伴明白要认真读书却怕吃苦时，可告诫：“书山有路勤为径，___。”

（3）“洛阳亲友如相问，___。”这两句诗充分表现出诗人王昌龄不肯屈从于恶势力的顽强斗争精神。

（4）君子处事，应像天一样，自我力求进步，刚毅坚卓，发愤图强，永不停息。此意即《周易》所云：“天行健，___。”

（5）“最喜小儿亡赖，___。”宋代词人辛弃疾用了侧笔反衬手法，反映农村生活中一个恬静闲适的侧面，给读者留下了大幅度的想象补充余地。【正确答案】：[1]生命全在节奏;[2]学海无涯苦作舟;[3]一片冰心在玉壶;[4]君子以自强不息;[5]溪头卧剥莲蓬【解析】：考查了根据课文内容填空、诗歌默写和名言警句。作答此题要求我们在日常的课文学习中，识记相关知识，理解课文内容，把握作者的思想情感。

【解答】：（1）“诗和音乐一样，生命全在节奏”这句话是现当代美学家朱光潜的名言，意思是句要有鲜明的停顿及抑扬的节拍感，亦如音乐必需的节拍和旋律感。说明了诗的节奏的重要性。

（2）“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”出自《增广贤文》，意思是如果你想要成功到达高耸入云的知识山峰的山顶，勤奋就是那登顶的唯一路径。

（3）出自唐朝诗人王昌龄的《芙蓉楼送辛渐》。

（4）“天行健，君子以自强不息”出自《周易》，意思是宇宙不停运转，人应效法天地，永远不断地前进。

（5）“最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬”出自宋代大词人辛弃疾的词作《清平乐•村居》。

故答案为：

（1）生命全在节奏；

（2）学海无涯苦作舟；

（3）一片冰心在玉壶；

（4）君子以自强不息；

（5）溪头卧剥莲蓬。

【点评】：根据课文内容填空的题型既考查了对课文原文的熟悉，也考查了对课文的理解，做题的过程也是一次知识梳理的过程。3.（填空题，0分）先补充词语，再挑选2个合适的词，写1-2句话描写一处乡村生活情景。

车水马龙鸡犬相闻___息凝视无___无虑手不释卷彬彬有礼

___【正确答案】：[1]屏;[2]忧;[3]如果有人问我世上什么最美，我一定会告诉他，最美的是那依山傍水，鸡犬相闻，炊烟袅袅的画面，炊烟的面孔朦胧而神秘，透显着暖。在那里人们过着无忧无虑的生活。是的！我对它就是如此钟爱。【解析】：考查了补全词语成语和造句。此题要求在日常学习中多进行词语积累，识记字形。

【解答】：车水马龙鸡犬相闻屏息凝视无忧无虑手不释卷彬彬有礼

屏息凝视：指全神贯注地看，连呼吸都不敢呼吸一下。无忧无虑：没有一点忧愁，顾虑和担心，形容烦恼尽除、得到解脱，心情安然自得，快乐舒心。鸡犬相闻：形容人烟稠密。造句时要注意与主题相契合，即围绕乡村生活场景写一两句话。

故答案为：

屏忧如果有人问我世上什么最美，我一定会告诉他，最美的是那依山傍水，鸡犬相闻，炊烟袅袅的画面，炊烟的面孔朦胧而神秘，透显着暖。在那里人们过着无忧无虑的生活。是的！我对它就是如此钟爱。

【点评】：日常学习中要注意培养多积累的好习惯，多读多背多写。4.（问答题，0分）在全国政协2021新年茶话会上，习近平总书记强调要发扬为民服务孺子牛、创新发展拓荒牛、艰苦奋斗老黄牛的精神，在全面建设社会主义现代化国家新征程上奋勇前进，这就是“三牛精神”。在当今社会或你阅谈的书籍中，一定有很多“孺子牛”“拓荒牛”“老黄牛”，请选其中一类人，列举一个，写出其特点。

___【正确答案】：焦裕禄刚到兰考时，内涝、风沙、盐碱“三害”侵袭，焦裕禄没有犹豫，更没有退缩，迎难而上，经受着天灾和人心的双重考验，为百姓默默耕耘、无私奉献，成为了百姓心目中的“孺子牛”。【解析】：考查了实践作业。实践作业是把语文知识与实践相结合的重要手段，通过实践作业可以使书本知识与生活实际有效结合。

【解答】：考查了学生语言表达和课外知识积累与搜集。结合题意，“孺子牛”就是把百姓利益装在心里，俯下身子为百姓办事的人，如焦裕禄；“拓荒牛”就是勇于奋发扬蹄、披荆斩棘，敢瞠没走过的路，敢拓没垦过的荒的人，如黄源浩；“老黄牛”就是勤恳奉献、忠诚实干，面对挫折艰苦奋斗、负重前行的人，如梁西君。作答此题时，可任选一个角度，任选一类人进行回答，注意语言表达要准确。言之有理即可。

故答案为：

焦裕禄刚到兰考时，内涝、风沙、盐碱“三害”侵袭，焦裕禄没有犹豫，更没有退缩，迎难而上，经受着天灾和人心的双重考验，为百姓默默耕耘、无私奉献，成为了百姓心目中的“孺子牛”。

【点评】：综合实践是小学语文中重要的学习内容，培养了学生的组织材料、动手、动脑、语言表达等能力。5.（问答题，0分）通过报纸、电视、广播、网络等，我们会看到或听到各种新闻，如：深圳全民免费接种新冠疫苗、宝安“湾区之光”摩天轮网约打卡地……在各行各业的新闻中，请选一则你感兴趣的做简要介绍，要写清楚新闻的来源，并把新闻的时间、地点、事件写清楚，还可以写你自己的看法。

___【正确答案】：新华网报道，2021年7月1日，庆祝中国共产党成立100周年大会在北京隆重举行，习近平总书记发表了重要讲话。

看法：百年以前，革命先辈们艰苦奋斗、不畏艰险，才有了我们现如今的美好生活。现如今中国繁荣富强的盛世如革命先辈们所愿，我们更应该不忘初心，牢记使命，为中华民族的伟大复兴而奋斗。【解析】：本题考查了新闻。可以选择某个行业中你最感兴趣的话题做简要介绍，要写明新闻来源，新闻的时间、地点、事件写清楚，还可以发表自己的评论。

【解答】：故答案为：

新华网报道，2021年7月1日，庆祝中国共产党成立100周年大会在北京隆重举行，习近平总书记发表了重要讲话。

看法：百年以前，革命先辈们艰苦奋斗、不畏艰险，才有了我们现如今的美好生活。现如今中国繁荣富强的盛世如革命先辈们所愿，我们更应该不忘初心，牢记使命，为中华民族的伟大复兴而奋斗。

【点评】：新闻的特点：

1.真实性：新闻都是现实社会中真实发生的事件，新闻应该具有绝对的真实性。

2.公开性：新闻是全体公民共享的消息，新闻事件会被公开报道，广泛传播，具有公开性。

3.时效性：新闻重点是“新”，如果新闻失去了时效性，也就失去了价值。

4.针对性：新闻是具体发生的事件，切中社会热点，人物，时间，地点均有针对性。6.（问答题，0分）课内阅读。

鹅的步态，更是傲慢了。大体上与鸭相似，但鸭的步调急速，有___（júcù）不安之相；鹅的步调从容，大模大样的，颇像___（jīngjù）里的净角出场。它常傲然地站着，看见人走来也毫不相让；有时非但不让，竟伸过颈子来咬你一口。--（选自丰子恺《白鹅》）（1）默读上面文段，看拼音，补充词语。

（2）作者为了写鹅的步态，和鸭的步态进行了比较，这样写有什么好处？

___

（3）读了《白鹅》一文，有同学的读书思考笔记是这样写的：从字面上看，作者好像并不喜欢这些小动物，实际上课文的字里行间却藏着对它们深深的爱。请写下你读本文后的读书思考笔记。

___【正确答案】：局促;京剧;更能突出鹅的步调是大摇大摆，鸭的步调是摇摇晃晃的特点。对比更能把两者区分开来。;从文中我知道了鹅连狗也敢咬，真是厉害！从课文中我还知道这是一只架子十足的鹅。鹅真是一种有灵性的动物啊！【解析】：语段选自课文《白鹅》。本文用活泼、诙谐、准确、又极富情趣的语言描绘了一只高傲的白鹅，表达了作者对白鹅的喜爱之情。

【解答】：（1）考查了根据课文内容补充词语。根据课文内容填写即可。

（2）考查了对描写方法的理解。语段是对鹅的步态的描写，和鸭的步态进行了比较，这样描写的好处是：更能突出鹅的步调是大摇大摆，鸭的步调是摇摇晃晃的特点。对比更能把两者区分开来。

（3）考查了读书笔记。《白鹅》一课对作者是丰子恺先生，本文用活泼、诙谐、准确、又极富情趣的语言描绘了一只高傲的白鹅，表达了作者对白鹅的喜爱之情。从文中我知道了鹅连狗也敢咬，真是厉害！从课文中我还知道这是一只架子十足的鹅。鹅真是一种有灵性的动物啊！

故答案为：

（1）局促京剧；

（2）更能突出鹅的步调是大摇大摆，鸭的步调是摇摇晃晃的特点。对比更能把两者区分开来。

（3）从文中我知道了鹅连狗也敢咬，真是厉害！从课文中我还知道这是一只架子十足的鹅。鹅真是一种有灵性的动物啊！

【点评】：语段阅读是小学语文中的常见题型，考查了学生的阅读分析能力，完成时要认真阅读短文，了解短文内容及所表达的主题后，再结合后面的问题分析解答。7.（问答题，0分）《毛诗•序》曰：“诗者，志之所之也。在心为志，发言为诗。”诗歌，让我们用美丽的眼睛看世界。诗歌，总是用优美而具有节奏的语言，借景抒情，表达情思。

【材料一】篱落疏疏一径深，___。___，飞入菜花无处寻。--（[宋]杨万里《宿新市徐公店》）【材料二】“众乌高飞尽，孤云独去闲。”李白《独坐敬亭山》这首五绝的前两句看似写眼前之景，其实，把孤独之感写尽了：天上几只鸟儿高飞远去，直至无影无踪；寥廓的长空还有一片白云，却也不愿停留，慢慢的越飘越远，似乎世间万物都在厌弃诗人。“尽”“闲”两个字，把读者引入一个静的境界：仿佛是在一群山鸟的喧闹声消除之后格外感到清静：在翻浪的厚云消失之后感到特别的清幽平静。因此这两句是写“动”见“静”，以“动”衬“静”，正烘托出诗人心灵的孤独寂寞．

【材料三】母亲啊！/天上的风雨来了，/鸟儿躲到它的巢里；/心中的风雨来了，/我只躲在你的怀里。--（冰心《繁星》）（1）补充【材料一】中空白的诗句。

（2）【材料二】从关键词、写作手法等方面赏析《独坐敬亭山》前两句，请仿照这样的赏析方法，尝试着赏析【材料一】《宿新市徐公店》的1-2句诗。

___

（3）读【材料三】，诗中两个“风雨”各指的是什么？“我只躲在你的怀里”这一句表达了诗人怎样的情心？

___

（4）品读【材料三】中画横线的诗句，仿写2-3句小诗表达你对母亲的情感。也可以默写2-3句其他表达母亲与儿女深情的诗句。

___【正确答案】：树头新绿未成阴;儿童急走追黄蝶;《宿新市徐公店》的前两句描写了农村的篱笆、小路及路旁桃花、李花、树叶等景物，运用静态描写写出了篱笆稀稀落落，一条小路通向远方。路旁，树枝上的桃花、李花已经落了，但树叶还没有长得茂密，勾勒出了农村自然、朴素的风貌，渲染了农村的清新与宁静。作者从“篱落”是有宽度的，用“疏疏”指出它的状态，显见其中有间隔，才能看见篱笆外面的山道。“一径深”，表明山道只有一条，并且很长很长，延伸向远方。宽广的篱落与窄小的一径相对照，稀稀疏疏与绵绵长长相对照，互相映衬，突出了农村清新与宁静。;“风雨”指自然界中刮风下雨；第二个“风雨”指心灵遭受打击而引起的不愉快甚至痛苦。表达了作者对母亲的依赖，以及在自己心灵受伤时希望得到母亲的关心的渴望。;母亲啊！汹涌的波涛来了，鱼儿躲在平静之处；心中的波澜来了，我只躲在你的肩膀下。【解析】：本题考查了古诗词的阅读与赏析能力。要注重平时阅读与积累，领悟作品的情感，提高想象力，想象诗中的境界，体会诗里所言的志向。

【解答】：（1）本题考查了古诗词的识记与默写。注重平时多读、多背、多默、不写错别字。

（2）本题考查了赏析诗句的能力。理解诗句大意，品析作者的写作方法，通过关键词句表现了什么意境。《宿新市徐公店》的前两句描写了农村的篱笆、小路及路旁桃花、李花、树叶等景物，运用静态描写写出了篱笆稀稀落落，一条小路通向远方。路旁，树枝上的桃花、李花已经落了，但树叶还没有长得茂密，勾勒出了农村自然、朴素的风貌，渲染了农村的清新与宁静。作者从“篱落”是有宽度的，用“疏疏”指出它的状态，显见其中有间隔，才能看见篱笆外面的山道。“一径深”，表明山道只有一条，并且很长很长，延伸向远方。宽广的篱落与窄小的一径相对照，稀稀疏疏与绵绵长长相对照，互相映衬，突出了农村清新与宁静。

（3）本题考查了词语的含义。理解词语的本义与文中义。本题第一个“风雨”指自然界中刮风下雨；第二个“风雨”指心灵遭受打击而引起的不愉快甚至痛苦。表达了作者对母亲的依赖，以及在自己心灵受伤时希望得到母亲的关心的渴望。

（4）本题考查了仿写的能力。仿写要依照仿句的结构与内容两方面，做到修辞、句式、结构等方面与仿句一致。示例：母亲啊！汹涌的波涛来了，鱼儿躲在平静之处；心中的波澜来了，我只躲在你的肩膀下。

故答案为：

（1）树头新绿未成阴儿童急走追黄蝶。

（2）前两句都是对景物的静态描写。篱笆和小路，点明这是农村，“篱落”是有宽度的，用“疏疏”指出它的状态，显见其中有间隔，才能看见篱笆外面的山道。“一径深”，表明山道只有一条，并且很长很长，延伸向远方。宽广的篱落与窄小的一径相对照，稀稀疏疏与绵绵长长相对照，互相映衬，突出了农村清新与宁静。第二句，路旁，树枝上的桃花、李花已经落了，但树叶还没有长得茂密，展示出农村自然、朴素的风貌。

（3）第一个“风雨”指自然界中刮风下雨；第二个“风雨”指心灵遭受打击而引起的不愉快甚至痛苦。表达了作者对母亲的依赖，以及在自己心灵受伤时希望得到母亲的关心的渴望。

（4）母亲啊！汹涌的波涛来了，鱼儿躲在平静之处；心中的波澜来了，我只躲在你的肩膀下。

【点评】：阅读古诗词，注意抓住关键字词或含义深刻的诗句，体会诗中所表达出的浓浓的情感或者远大的志向。8.（问答题，0分）阅读。___①灰尘是地球上永不疲倦的旅行者，它随着空气而漂流，可以说是无孔不入。

②在晴朗的天空下，灰尘是看不见的，只有在太阳的光线射进黑暗的房间的时候，才能够看到无效的灰尘在空中飞舞。大的灰尘内眼可以看见，小的灰尘比细菌还小，用显微镜也观察不到。

③如果我们追问一下，灰尘都是从什么地方来的呢？我们可以得出下面一系列的答案：有的是来自山地岩石的碎木，有的是来自田野的干燥土末，有的是来白海面的由浪花蒸发后生成的食盐粉末，有的是来自火山灰，还有的是来自星际空间的宇宙尘。这些都是天然的灰尘。

④还有人为的灰尘，主要来自烟囱的灰尘，此外还有水泥厂、冶金厂、化工厂等，这些都是灰尘的制造场所。还有些灰尘来自植物之家，如花粉、棉絮、柳絮、种子等；有的来自动物之家，如英便、虫卵等。

⑤有许多灰尘对人类的生活是有危害的。它们不但把新鲜空气弄脏，还会弄脏我们的汽车、房压、墙壁、家具、衣服以及皮肤。灰尘里西还夹杂着病菌和病毒，对我们的健康造成极大的威胁。灰尘是呼吸道的破坏者，它们会使鼻孔不通、气管发炎、肺部受损而引起伤风、流行性感冒、肺炎等传染病。在这些情况下，为了抵抗灰尘的进攻，我们必须戴上面具或口罩。因此，灰尘必须受人类的监督，不能让它们乱飞乱审。--（作者：高士其，选编时有改动。）（1）请在第⑤自然段中找出能表现“威胁”一词意思的句子。画上横线。

（2）有同学认为，第②自然段中画横线句子若增加“可能”一词，表达会更准确。请你用修改符号在这句话合适的地方，加上“可能“一词。

（3）第①自然段这样开头有哪些特点、好处？

___

（4）给短文命一个恰当的标题，写在短文前的横线上。

（5）阅读上面短文，请提出一个有价值的问题，并试着解决。

提出问题：___

解决问题：___

（6）假如你是灰尘，读了这篇短文后一定很委屈。请你以灰尘的口吻，写2-3句话表达自己对人类生活的益处。鼓励大胆联想、想象，不符合科学道理也没关系。

我是灰尘，对人类的生活也带来不少益处。___【正确答案】：灰尘的旅行;开头运用拟人手法，引起读者阅读兴趣。;①如何控制灰尘？;②给马路铺上柏油，让洒水车喷酒街道；工厂有通风设备和吸尘设备。;我在吸收太阳部分光线的同时向四周反射光线。阳光经过我的反射，因而变得柔和。而且我对光的折射作用可以让天空不那么的单调，可以变化为晚霞朝晖、闲云迷雾、彩虹日晕等气象万千的自然景色。【解析】：本文运用生动的语言说明了灰尘的特征、来源与危害，为人们科普了有害灰尘给人带来的健康威胁的预防方法等知识。

【解答】：（1）本题考查了提取信息的能力。阅读第5自然段主要写灰尘里西还夹杂着病菌和病毒，对我们的健康造成极大的威胁。具体表现哪些方面，由“灰尘是呼吸道的破坏者，它们会使鼻孔不通、气管发炎、肺部受损而引起伤风、流行性感冒、肺炎等传染病。在这些情况下，为了抵抗灰尘的进攻，我们必须戴上面具或口罩。因此，灰尘必须受人类的监督，不能让它们乱飞乱审。”可知答案。

（2）本题考查了词语的理解。“可能”有推测之意，应该放在“用显微镜”后面，突出了灰尘小的特点，这样表达体现了语言的科学性与严谨性。

（3）本题考查了写作方法。分析句子的特点及作用。阅读“灰尘是地球上永不疲倦的旅行者，它随着空气而漂流，可以说是无孔不入。”此句运用拟人手法，将“灰尘”人格化，引起读者阅读兴趣。

（4）本题考查了拟题的能力。拟题可以提炼文中关键句的信息为题。本题开头运用拟人手法，交代本文要说明的内容“灰尘的旅行”，故可以此为题。

（5）本题考查了思考与解决问题的能力。理解文章大意后提出与主题有关的问题。示例：①如何控制灰尘？②给马路铺上柏油，让洒水车喷酒街道；工厂有通风设备和吸尘设备。

（6）本题考查了想象写话的能力。联系生活实际找到灰尘有利于人们的方面发挥想象，做到表意明确，语言通顺。示例：我在吸收太阳部分光线的同时向四周反射光线。阳光经过我的反射，因而变得柔和。而且我对光的折射作用可以让天空不那么的单调，可以变化为晚霞朝晖、闲云迷雾、彩虹日晕等气象万千的自然景色。

故答案为：

（1）灰尘是呼吸道的破坏者，它们会使鼻孔不通、气管发炎、肺部受损而引起伤风、流行性感冒、肺炎等传染病。（2）大的灰尘内眼可以看见，小的灰尘比细菌还小，用显微镜可能也观察不到。

（3）开头运用拟人手法，引起读者阅读兴趣。

（4）灰尘的旅行。

（5）①如何控制灰尘？②给马路铺上柏油，让洒水车喷酒街道；工厂有通风设备和吸尘设备。

（6）我在吸收太阳部分光线的同时向四周反射光线。阳光经过我的反射，因而变得柔和。而且我对光的折射作用可以让天空不那么的单调，可以变化为晚霞朝晖、闲云迷雾、彩虹日晕等气象万千的自然景色。

【点评】：阅读题一般作答步骤：

1．通读文章，了解主要内容，揣摩中心思想。

2．认真通读所有题目，理解题意，明确题目的要求。

3．逐条解答，要带着问题，仔细地阅读有关内容，认真地思考、组织答案。

4．检查，看回答是否切题，内容是否完整，语句是否通顺，标点是否正确。9.（问答题，0分）《欢乐的公园》【正确答案】：

【解析】：本题为命题作文，要求以“欢乐的公园”为题，写一篇习作。我们都有去公园游玩的经历，想想哪次最让你感到快乐，选择印象深刻或最想与大家分享的去写。写时要按一定的顺序，结合游园过程，写出自己的“欢乐”。注意把内容写具体、写生动，写作时要合理安排材料，重点部分要详细写，其他部分可略写，还要注意语句要通顺，用词要恰当。写作过程中注意运用学到的写作方法及修辞手法，用到积累的好词佳句。

【解答】：范文：欢乐的公园今天，五一国际劳动节，我们决定去乐清雁荡山风景区玩。

一大早，爸爸就开车带着我们出发了。一路上我们欢歌笑语，看着车外美丽的风景，车子经过了一条弯弯曲曲的山路，大约过了一个多小时，我们终于到了雁荡山。

我们先到了灵峰景区。一进去，就看见高的山峰，清澈的小溪，茂密的树林，迎面吹来清爽的风。感觉好极了。妈妈说，到了灵峰，是一定要到观音洞的。我们