



下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
地震的成因及作用教学设计课题地震的成因及作用备课时间2022.10.28上课时间2022.11.2教材分析本课是新教科版小学科学五年级上册第二单元第3课《地震的成因及作用》。第二单元的主题是“地球表面的变化”,以研究地球表面形态—地形地貌的变化为主要内容。影响地表形态变化的因素有很多,按照其能量的来源可归纳为内力作用和外力作用两个原因。内力作用的能量来源于地球本身,表现为地壳运动、岩浆活动及变质作用。外力作用的能量来源于地球外部,主要是太阳辐射能和重力势能,其主要表现形式为风化,风力、流水等的侵蚀,搬运和沉积作用等。本单元从内因到外因,通过指导学生亲历观察、假设、模拟实验、形成解释等一系列科学实践活动,帮助学生了解地球的结构及其变化,构建地形地貌是经过地球内、外因的共同作用而形成的认知。主要让学生探究地震形成的原因,分析地震后给地表带来的改变,承担着实现单元实验教学训练的任务。学请分析五年级学生对于地震现象并不是一无所知,电视中、网络中都经常会有关于地震的报道。他们知道地震是一种灾害性地质现象,地震发生时会对地表形态产生巨大的影响。而且通过前面的学习,学生也了解了地壳运动对岩层的影响。但学生对于地震产生的成因还比较模糊,地震的发生会导致地形地貌有哪些具体变化完全不了解。教学目标科学知识:能够通过模拟实验,探究地震形成的原因,并分析地震后给地表带来的改变。过程与方法:培养学生的科学推理能力和想象能力。情感态度与价值观:能基于证据大胆表达自己的见解,认真倾听他人意见,形成集体观点。了解科学技术可以减少自然灾害对人类生活的影响。教学重难点重点:能够通过模拟实验,探究地震形成的原因。难点:了解科学技术可以减少自然灾害对人类生活的影响,知道抗震防灾的基本常识。教法与学法教法:讲解并补充学习材料;用视频形象的展示地震;学生可以形象的感知地震这种自然灾害。学法:通过观察和分析对地震进行合理的假设;引导学生猜想的重要性。通过动手操作实验,让学生加深对地震成因的认识;教学准备学生准备︰泡沫小盒、保鲜膜、泥土、水教师准备∶课件教学过程板块一、聚焦(展示地震视频)师:从视频中你观察到了什么?生:发生了地震,房屋倒塌,地面裂开,引发海啸……师问:地震是怎样形成的?地震时又会发生什么?会给地球表面带来什么改变?这节课我们就来深入探讨地震的成因和地震的影响。(板书:地震的成因及作用)板块二、探索(1)猜测地震的成因师:小组讨论地震的成因是什么?同学们要进行有依据的猜想,可以根据之前我们学过的地球结构、地壳运动等知识进行猜测和假设。学生交流、汇报:①地球板块产生撞击、碰撞;②地球板块裂开;③地球内部运动导致岩石圈错位或破裂;④地球内部运动的产生的能量需要得到释放……(2)收集证据师:地震究竟是怎样产生的呢?我们无法直接观察到地震发生时地球内部的样子,但可以通过模拟实验来进行探究。让同学们自己设计实验方法,并能说出材料对应的实际物体吗?生:两半拼接的小盒代表地壳中的两个板块,铺在小盒中的泥代表岩层,拉开或挤压代表岩层受到的力。师:观看实验操作,重复注意事项。师:在实验时要注意观察什么?生:①要注意观察“地面”的变化;②观察“地面”断裂、隆起的位置与“板块”对接边界的位置关系。学生动手实验,完成记录单。教师巡视。(3)建构解释师:通过实验,你观察到哪些现象?生:①当很用力用手拉开盒子的时候,“地面”裂开了,而用手挤压盒子时,“地面”隆起形成了褶皱。②裂开和隆起的位置大都发生在“板块”对接边界。师:实验现象能作为证据来说明你的猜想是正确的吗?说说你的理由。生:拉开或挤压盒子相当于板块相互分离或碰撞,当力气达到一定程度地面会裂开或者隆起相当于地球内部的能量积累到一定程度后猛然释放,造成了陆地表面的形状发生变化。师:这是自然界中能找到的岩层模样。观察下面两张图,试着对地震的成因做出解释。生:岩层发生弯曲是因为受到了挤压,发生断裂和错动是因为板块发生分离。师:观看地震成因的科普视频。总结:组成岩石圈的六大板块在不停地运动,它们相互碰撞、彼此分离。在这样的过程中,地壳或岩石圈会发生机械变形、变位,比如褶皱、断裂、地震等。板块边缘构成地球表面的活动带,是地震高发地区。(留下猜想正确的板书,其余摘下。)(4)了解地震给地表带来的变化师:你们知道地震发生时有什么现象吗?是从哪里了解到的?生:从电视或网络中看到过的地震情景:地震会破坏房屋、路面。从科普读物的阅读中知道了地震会引起海啸、山体滑坡,给人类带来很大的灾难等。师:观看汶川大地震的视频,阅读课本28页两篇关于地震的资料,请同学们结合视频、图片分析地震发生后给地表带来的改变。通过对资料的深入分析,你们发现了什么?(板书:作用改变地表形态)生:①可以看到唐山地震后路面裂缝、塌陷,铁轨扭曲变形的情况。②汶川地震后,唐家山形成的堰塞湖。师:堰塞湖是河道因山崩、地震、滑坡、冰碛物、泥石流或火山熔岩流阻塞而成的湖泊。总结:地震会给地形地貌带来改变:地震会使地面断裂、隆起,引起山体滑坡、泥石流、阻塞河道形成堰塞湖……强烈的地震会使一个地区的地形地貌发生巨大的改变。(板书:地面断裂、隆起、山体滑坡、泥石流、堰塞湖)师问:现在你能对第一课中香港地质公园弯曲岩层的形成做出解释了吗?生:岩层在板块运动中因为受力而发生波状弯曲。3.研讨师问:通过本节课的学习,你能试着分析一下地震给地表带来的改变是剧烈的还是缓慢的?为什么?生:地震给地表带来的改变是剧烈的。地震会使地面断裂、隆起,引起山体滑坡、泥石流、阻塞河道形成堰塞湖……它们几乎是在一瞬间就改变了地表的形态。板块三、拓展推荐《WOW!地球档案》。板书设计地震的成因及作用六大板块不停运动:
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 2025农业用地流转合同范本(乙方与村委会签订)示例
- 2025年综合消防维护保养合同终稿
- 2025撤销购房合同模板
- 2025商务合同范本短期劳动合同书
- 小学三年级演讲稿15篇
- 小学二年级音乐说课稿
- 城市智慧交通与BIM技术的结合
- 高级钢琴调律师考试试题及答案
- 林蛙养殖合同转让协议书
- 寻找小绿人试题及答案
- smt首件检验记录表
- QJLYJ7110204A-2022年车身油漆涂层技术要求
- 建档立卡贫困学生证明(模板)
- 一年级下册音乐教案 (简谱) (演唱)同坐小竹排(7) 湘艺版
- 砂石料加工厂劳务外包服务采购项目
- 小学教育中数学与语文教学的融合实施
- Axsym(雅培化学发光仪)简易维修手册第10单元 故障操作
- 临床常见检验指标
- 面试成绩通知单(上下联式)
- 2009吉林省职称评审表(共4页)
- 流动式式起重机司机实操考核评分表
评论
0/150
提交评论