铝重要化合物重点学习教学重点学习方案

铝的重要化合物重点学习的教课重点学习的设计方案铝的重要化合物重点学习的教课重点学习的设计方案铝的重要化合物重点学习的教课重点学习的设计方案授课方案：必修1第三章第二节《几种重要的金属化合物》（第三课时）《铝的重要化合物》一、授课目的1．知识与技术1）形成并掌握两性氧化物和两性氢氧化物的看法。2）掌握Al2O3和Al(OH)3的重要性质，并会用离子方程式表示。2．过程与方法1）经过实验，认识氢氧化铝的性质，掌握氢氧化铝的制备方法和实验操作。2）培养学生的观察能力，训练学生用比较的方法认识事物和全面地解析事物的逻辑思想能力，完满他们的创新思想能力。3．感神态度与价值观1）用学生自己研究的方式得出物质的性质，让学生体验科学研究过程，培养学生的科学涵养，激发学生学习兴趣。2）经过明矾净水、Al(OH)3治疗胃病等素材，培养学生用化学视角关注生活的习惯，领悟化学对人类生活的重要影响。二、授课重点、难点重点：氧化铝和氢氧化铝的两性性质，Al(OH)3的制备难点：两性氧化物和两性氢氧化物看法的形成三、授课用品仪器设备：试管若干、试管架、废液缸、胶头滴管药品：硫酸铝、稀盐酸、氨水、氢氧化钠溶液其他：投影仪、计算机四、授课方法实验研究、问题启示法和谈论法五、授课方案思路活动1：以一组图片引入新课的内容，并由学生自主阅读教材归纳出氧化铝的物理性质和用途。活动2：以铝片与酸和强碱溶液的反应的现象张开谈论，经过解析得出氧化铝是两性氧化物，让学生着手书写离子反应方程式。活动3：经过研究实验认识氢氧化铝的化学性质以及实验室制备方法，培养学生的着手能力、观察能力、解析能力和归纳能力。活动4：经过实践应用，认识氢氧化铝的用途，让学生领悟到化学与生活的亲密联系。六、授课过程的设计授课过程【引入】显现一组图片。同学们能看出来这一组图片有什么共同点吗美丽的红宝石、日用品牙膏、，治疗胃酸过多的药物，他们都是含有铝元素的化合物。这一节课我们就来重点研究一下铝的两种重要化合物。【过渡】方才图片中显现的宝石的主要成分是Al2O3,是这节课我们第一要学习的铝的化合物。【自主阅读】学生阅读P58第1自然段课文，要

学生活动设计妄图观察图片，倾听。引起学生的学习兴趣。阅读资料、归纳Al2O3培养学生自学和归纳能的物理性质力。修业生归纳Al2O3的物理性质和用途。【设疑激思】问题一：回忆铝片与酸和强碱溶液的反应，你能描述其现象吗问题二：为什么会这样呢我们能够由此证明氧化铝有哪些化学性质培养学生的问题意识及思虑、谈论、解析运用已学的知识解决问【谈论结果】Al2O3和NaOH溶液，稀盐酸都能反Al2O3的性质，完成学题的能力案中相关内容。应【学生活动】分别写出Al2O3与盐酸和氢氧化钠反应的离子方程式。【信息资料】从物质分类的角度，把氧化物分为酸性氧化物和碱性氧化物。酸性氧化物是指与碱反应能够生成盐和水的氧化物。碱性氧化物是指与酸反应生成盐和水的氧化物。问题三：请同学们依照这段资料结合我们从前所学的知识判断Al2O3属于什么氧化物【小结】既能与酸又能与碱反应生成盐和水的氧化物，叫两性氧化物。氧化铝是两性氧化物。

学生思虑并回答问梳理知识，理解看法；题，在教课设计上整理笔打破难点，形成记忆。记。【设疑激思】问：CaO与水反应可生成Ca(OH)2；Na2O与水反应可生成NaOH。Al2O3与水反应能否生成Al(OH)3呢激发学生的兴趣，引起学积极谈论，并形成方生思想的矛盾，培养学生【学生活动】Al2O3不溶于水，不能够与水发生反应。依照已有的知识拟定合案学生思虑后得出可行的制备方案：可溶性铝盐溶理的实验方案。液和碱反应来制备氢氧化铝。【学生自主研究】：氢氧化铝的制取与性质。给定试剂，让学生在实验中领悟氢氧化铝的最正确制备方法。【学生活动】学生观察记录现象，写出氨水和氢氧化钠分别与硫酸铝溶液反应的化学方程式和离子方程式。【教师】从以上实验和结论解析，你认为要制备氢氧化铝应选择哪一种试剂，不能够选择哪些试剂【学生小结】应选择可溶性铝盐和氨水；不能够选择强碱溶液。

推行实验，记录实验让学生自己发现氢氧化现象，报告实验结果，铝的最正确制备方法及与氢氧化钠溶液能够发生解析实验结论反应，打破难点【学生小结】依照实验结果总结Al(OH)3的物理性质。【过渡】由前面实验可知Al(OH)3可溶解于强碱中，而Al(OH)3作为一种碱，它能否溶于盐酸中呢【分组实验】用新制的氢氧化铝积淀与盐酸溶液反应。【学生】学生观察现象，解析，写出氢氧化铝与盐酸反应的化学方程式和离子方程式。【小结】依照实验现象，由学生总结出Al(OH)3的化学性质是既能与强酸反应又能与强碱反应，是两性氢氧化物。【表达】氢氧化铝的其他性质：受热易分解。△

归纳总结氢氧化铝的对知识进行整理和归纳物理化学性质2Al(OH)3Al2O3+3H2O【过渡】这节课我们主要学习了氧化铝和氢氧化铝的性质，性质决定用途，铝的化合物在我们日常生活中也有重要的用途。【表达】胃药去病原理和明矾净水。【实践应用】胃液中含有盐酸，胃酸过多的人常将化学与生活实质结合有胃疼烧心的感觉，易吐酸水，服用适合的小苏学生解析，谈论起来，唤起学生的心灵共鸣，培养学以致用的能打（NaHCO3），能治疗胃酸过多，请写出其反应力。的离子方程式；若是病人同时患胃溃疡，为防胃壁穿孔，不能够服用小苏打，原因是；此时最好用含氢氧化稆的胃药（如胃舒平）离子方程式。板书设计：二、铝的重要化合物氧化铝物理性质（2）用途(3)化学性质：两性氧化物氢氧化铝制备：可溶性铝盐+氨水物理性质△(3)化学性质：(a)两性氢氧化物(b)2Al(OH)3Al2O3+3H2O用途内容总结

（1）授课方案：必修1第三章第二节《几种重要的金属化合物》（第三课时）

《铝的重要化合物》

一、授课目的

1．知识与技术

1）形成并掌握两性氧化物