初中日记范文合集七篇

第页初中日记范文合集七篇初中日记篇1

越来更加现和室友相处的并不融洽，自己在生活上的坏习惯被他们一览无遗，每个人也都挺厌烦我的，但是呢，我也只能装傻充愣呵呵笑，谁不知，已经无了之前的亲近和宽容。

我总是傻傻的，喜爱八卦绯闻，做事傻傻的，引得室友他们好不乐意，但是我就是这样，让别人感觉我就是没心没肺，明丽说：“你的智商和情商统统都为-250.”有时候，自己真的很傻很天真，以前的小学老师也说我有点改变，反而，我更喜爱现在的自己。以前自卑覆盖着我整个人喘不过来气，做过许很多多的错事，现在，我学会了自黑，学会了逗别人笑，学会了让自己大笑，也学会了大哭。但是啊，还是要处理好这室友关系，终归要一起生活一年。

很喜爱这几天的生活，淡淡的，却没有一丝丝乏味，间或在宿舍疯几下，在教室逗几下，在室友面前二几下，就这样，缓缓地，没有诗里常见的愁思，忧心，却有一种清风拨动心灵的淡淡喜悦，缓缓舒适。真的新奇怪，以前总是心事重重，现在却是没心没肺，这暑假大叔的力气可真强大，我是照激光受刺激了吗？无语爱怎地怎地，顺其自然，也算是“无为而治”了。（历史课刚学的，虽然和此情景无太大关联，但足以证明我听历史课了啊！勿怪！嘻嘻哒。）

初中日记篇2

八天之后，我就要成为初三的一名学生了。或许这个身份会让我有一丝的傲慢。因为立即就要成为所在学校里历史最悠久的学生之一了，走在校内里，七八年级的弟弟妹妹们会对我投来艳羡的眼光。这些都是值得我兴奋的！

八天之后，我就会明白自己心中所期盼的初三是什么样的了。八天之后，我就会明白恩师们对我的进一步要求了。八天之后，我就又能够见到在一齐度过两年之久的同学了。

或许在八天之后我会明白，我所期盼的初三是那么的辛苦，每一天有写不完的作业，有听不完的唠叨，有做不完的试卷。但我依旧会勇于应对！

初中日记篇3

今日是去试验中学审验条件是否合格的日子，一早，还在昏睡的我就被老妈喊醒了，睁开朦胧的睡眼，我不情愿地起来了。一看表，我不禁无奈地问道：“老妈，这才六点，就算是去试验中学，也不至于这么主动吧？拜托，开门时间是八点半耶。”老妈哼了一声：“早么？我还嫌晚呢，五点多我下去买菜的时候，就望见有人在门口转悠了！”我砰一下子就跌回床上了：“疯子！”匆忙吃过早点，我练了会儿钢琴，老妈也没闲着，一口气接了四五个电话——都是班上跟我要好的学生家长打来的。叽叽喳喳地探讨着在我看来完全是庸人自扰的问题，不禁叹：“可怜天下父母心！”她们探讨的最终结果是：外面等也是等，家里等也是等，到时间了在去也不迟。于是八点非常我和老妈才出门：反正我家和学校是邻居关系。老天爷戏弄人时，其恶劣程度让你想窜上去掐死他——正在我们出门的时候，零星小雨变成了滂沱大雨。费劲地打着伞站在校门口，碰见了好友蚊子，便和她有一搭没一搭地聊着天，不多久，门便开了，甚至还放了一段音乐，但当我们听出这首歌是啥后就当场乐瘫了，相视一笑：“《最炫民族风》！”这学校，牛！嗯，在门口记住自己的编号后，就和蚊子一起跟着老妈们一起走向审查地点，中途还碰见了好友丹阳，模模糊糊地和她们走到了审查地点门口，抬头一看，仨人差点晕过去：真不知道这学校的校领导是怎么想的，审查地点尽然是餐厅！卖嘎的，虽然来的人都是刚吃完早餐，但是他们也不能这样啊，不怕别人等着等着就会很饿？再细致看看，尽然还分男生窗口和女生窗口，什么专心？这学校也忒保守了吧？好像不是一个牛字能形容的······老妈们去排队，我们在一起走走看看，美其名曰：熟识新的校内环境。真没想到，餐厅里竟然还有电视，走进细看，竟然，竟然，望见《仙剑奇侠传》中唐雪见与景天接吻的片段······我险些吐血，这学校的校领导故意毒害少儿们的心灵么！同志们，这是在初中啊，尽然播放黄色电视剧······这学校，太牛了，试验中学,I服了YOU!

初中日记篇4

今日，我做了一些作业，妈妈就让我看半个小时的电视。我睡过午觉，妈妈又让我玩了会电脑嬉戏。我又接着学习了一会儿，妈妈答应了7：30给我看电视。虽然今日是无聊的度过的，但没有打骂声，我就觉得快乐了！

爸爸带我去青岛玩，经过长长的9小时，下午我们最终来到了青岛。我们先参观了奥帆中心。大道的两边是各个国家的.国旗，中间是一个大火炬，旁边的海面上是一个高高的奥运五环，海里还有很多帆船在训练。接着我们来到了五四广场。五四广场有一个红色的雕塑，它的名字叫五月的风，它是青岛的标记。傍晚我们来到了小青岛。在那里，我爬上了礁石去接触了大海。今日玩得真欢乐呀!

初中日记篇5

名字，是一个人的代号，是一个人的称呼，它寄予着长辈们的希望和关爱。

我给自己起了三个名字：李梦、李仙、李虹。第一个名字：李就不用说了，我有许多许多梦，所以我起了李梦这个名字。其次个名字：我喜爱水仙花，一片片娇嫩的花瓣雪白如玉，光滑如丝，所以我喜爱这个名字。第三个名字：因为彩虹有七种颜色，我喜爱七色的彩虹，所以我起了这个名字。

无论是什么样的名字，什么样的称呼，都代表着这样那样的意义，它们在我心中都是美妙的!

初中日记篇6

今日我们上午的活动是采摘、烧制、品尝番薯，体验一下自己的劳动成果与劳动的辛苦。

老师带领我们来到山上的番薯地进行采挖。不一会儿，我们到了番薯地，打算好工具就起先挖番薯了。我走到指定的地点就开挖番薯了；手举工具，轻轻往土里扎，生怕把番薯挖破，再一边拿着工具用力拨开蕃薯藤旁边的泥土，一边视察番薯在地下也许的深度。突然，我用力一拉，挖出一条大毛虫，没有心理打算的我吓出了冷汗，定了定神，我又开挖了。“一－二，一－二……”我轻声喊着为自己打气。最终，在我的努力下，五颗大番薯给连根带土地拔了出来。我捧着自己的“成功果实”快乐极了。

这时老师突然对正在挖番薯的我们大喊：“时间到了，快拿着你们的工具和番薯集合！”听见这话我连忙又挑了两个大的塞进怀里，去集合。老师带着我们下山去烤番薯的地方。我洗好番薯，放在锅里开煮。过了许久，有一股浓浓的番薯香窜了上来，再闷五分钟左右，就可以开锅了。

哗——，锅盖打开了。金黄的番薯立即印入了我的眼帘。“好香啊——”一个同学感叹到。我立马双手捧着香喷喷的番薯起先吃。童昊也不甘落后，跟着我一起狼吞虎咽起来。松软，可口，微甜的番薯在我口中溶化；不一会儿，一大锅番薯就被我们洗劫一空。摸着圆鼓鼓的肚子，非常满意。就连下了山还想着这味道。

初中日记篇7

快乐的时间总是那么短暂，双休日一挤眼的功夫就过去了。今日是我又起先写博客的其次周。我希望我能坚持。我已告知小鹤，妈妈已经把你每天都做了什么写在电脑上，等到你长大了，可以自己看。也可以接着写，也可以和妈妈一起写。孩子觉得似乎是有些压力。因为有时候她淘气了，我会拿给老师写反馈来恐吓她。她是不是觉得这也是一个反馈，会登记她的“功”与“过”。闲言少叙，下面将正事说来。

看到校信通上别人的胜利阅历介绍，提示了我。小鹤最近进步也不小。首先是她听故事时留意力比以前要好的多。另外就是她的思索实力也提高了不少。听完一个故事，她能说出故事的道理是：你帮助别人别人才能得到别人的帮助。我把两个寓意相近的故事放在一起，她也能说出他们寓意的区分。她还能问出一些词是什么意思。比如，当她听到“缄默”这个词时，就问我她是什么意思。我先举了一个例子，她说：“哦，我明白了。缄默就是烦了错误不再说话。”我有启发她，其实不肯定是犯错误，思索时也是会缄默的。然后又给她说了一个句子。可以说孩子的实力是在不断的增加。认字也增加了一些，自觉性正在逐步形成。接着坚持每天晚上认几个字的习惯。再提示一下，学习也是相机行事。教化是慢的艺术。别把孩子逼得太狠。常常视察，勤于学习。另外，我觉得家里的书不是多而是不够，遇到合适的还是要再买些。

昨天，我有一件事做的不对。就是买玉的事。是出于宠爱，还是珍惜缘分，这些都变得不在重要。关键是以后这样的事情不要再作。诱惑，这个世界上到处都是诱惑。肯定要保持醒悟的头脑，才不会迷失自己。对孩子也是这样。胸前佩玉的人就会有玉的品质吗？关键是不断的充溢自己的头脑，提升自己的境界。我这么说是为了提示自己，别为自己的任何错误找借口。

另外，对孩子的佩玉，以后