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平面镜成像是什么?当你照镜子时可以在镜子里看到另外一个你，镜子里的人就是你的像(image)，这是一种物理现象。初中物理课件怎么免费下载?以下是我给大家整理的平面镜成像的初中物理免费课件，欢迎下载运用。

初中物理免费课件下载叶澜教授曾说过：“一个老师写一辈子教案不肯定成为名师，假如一个老师写三年反思则可能成为名师。”由此可见在教学实践中应不断的进行课后总结，自我反思，促进自己专业成长，同时也使我们的工作更好玩和充溢。课后反思是老师对所授课程的一种补充，好的课后反思可以起到承上启下、画龙点睛之作用，再完备的课堂教学或多或少都会留下这样、那样的缺憾。如何进行课后反思，课后反思要反思什么?为此，我把自己在教学过程中的一些反思总结如下。

一、加强试验，培育和激发爱好。试验，是物理课爱好培育的优势所在。一辆小车在讲台上动一下，就足以将新奇心极重的初中生吸引住。把学生学习的主动性调动起来。试验，可把教学变静为动，变抽象为详细，变枯燥乏味为详细生动。因此，要依据每节课的教学内容，多带些试验直观教具，多做些课外补充溢验，创建条件让学生进行试验操作。教材中支配的试验肯定要创建条件力争做好。学生往往会因为自己验证了某个物理规律加深了对概念的理解而兴奋，因而增加了学习爱好。学生自己的这种“胜利的体验”将会增加他们学习的.自信念，从而更加主动主动地学习。

二、联系生活。初中物理学问虽然深度较浅，但涉及范围较广，可以说明生活中的很多物理现象。教学中要擅长在学生的生活圈子中发掘与物理学问相关的物理实例。如学校旗杆顶部定滑轮的用途，黑板反光的防止，夏天冰激凌冒出的“白气”和冬天人口中呼出的“白气”形成的实质等，生活中的例子比比皆是，学生意识到学习物理睬使他们变得聪慧，求知爱好随之而来。

三、讲究教学艺术。超群的教学艺术，生动的教学语言，恰当好处的比方，现代化教学设备的运用，是一节课胜利的保证。“为什么人溺水后先沉后浮”，一节课的起先，这样的提问，可把学生的新奇心调动起来。“没有了重力，世界会怎样?”，“假如没有了电，我们的生活会怎样?”这样热情的课堂探讨，使学生成为课堂上的活跃者，谈谈牛顿第肯定律的发觉历史，讲讲阿基米德的故事，可满意初中生的新奇心理，激发学生学习的深厚爱好。

四、融洽师生关系。教学过程中，老师的情感对学生有干脆影响。教学的效果，产生在老师对学生真诚的酷爱当中。只有酷爱学生的人，才能从学生的心灵当中听到教化的回响。老师酷爱、敬重学生，有诲人不倦的精神，能发扬教学民主，与学生真诚相待，刚好确定学生的进步，就必定会和学生架起感情沟通的桥梁，学生就会敬重和信任老师，课堂就能创建出融洽的合作气氛，学生就可以学的生动活泼。自然会对老师所教的学科发生爱好，就能让学生带着一种高涨的激烈的心情去学习，学习效果就会发生质的飞跃。

总之，我们作为引路者，有意识的降低初中物理学习的门槛，先将学生引进门，哪怕先是让学生感觉到“物理好学”的假象，我们都是胜利的。只要我们擅长引导，学生的才智就会在玩与错中碰

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