班组长综合技能提升训练营

班组长综合技能提升训练营

第一讲班组长在企业管理中的作用第二讲高绩效班组的组建

第三讲班组长的领导艺术和管理原则第四讲班组长如何组织生产第五讲精益化生产与5S活动第六讲班组长的沟通与激励第七讲班组长的心理素质与职业规划

1）企业的纵向管理层次在企业中，从纵向结构上划分为三个层次：经营、管理和执行。◆经营层指总经理、董事长。负责企业战略的制定及重大决策。◆管理层指部长、科长、车间主任等。负责层层组织和督促员工们保质保量地积极生产市场上所急需的各种产品。◆执行层就是最基层的管理者，例如工段长、领班，更多的是班组长。2）班组长的地位◆班组的地位一、班组长在企业管理中的作用1、班组长的地位◆班组长对三个阶层人员的不同立场班组长的特殊地位决定了他要对三个阶层的人员采取不同的立场：——面对部下应站在代表经营者的立场上，用领导者的声音说话；——面对经营者应站在反映部下呼声的立场上，用部下的声音说话；——面对他的直接上司又应站在部下和上级辅助人员的立场上讲话。

职位不高，决策不少，“麻雀”虽小，责任不小。2、班组长的使命

使命是最根本性的任务。班组长的使命就是在生产现场组织创造利润的生产活动。班组长的使命通常包括四个方面。◆高产品质量◆提高生产效率◆降低成本◆防止工伤和重大事故

◆班组长影响着决策的实施，因为决策再好，如果执行者不得力，决策也很难落到实处。所以班组长影响着决策的实施，影响着企业目标的最终实现；◆班组长既是承上启下的桥梁，又是员工联系领导的纽带；◆班组长是生产的直接组织和参加者，所以班组长既应是技术骨干，又应是业务上的多面手。3、班组长的重要作用

4、班组长的职责◆劳务管理

◆生产管理职责◆辅助上级比上级期待的工作成果做得好；懂得提升工作效能与效率的方法；一定在指定的期限内完成工作；工作时间，集中精神，专心工作；任何工作都要用心去做；对上司交办的工作要注意有反馈；要有防止错误的警觉心；做好整理整顿；要有不断改进工作的意识；养成节约费用的习惯。班组长工作的基本守则4.技能要求见识人情技术高层473518中层314227基层183547现场管理者的优劣对比一、怎样组建高绩效的班组希丁克and希腊足球队成功不是因为组员最优秀，而是搭配最合适木匠理论组建高绩效班组一定要角色互补团队职业能力测试角色互补1、行政者：特点——务实、顺从、可靠、保守2、协调者：特点——沉着、自信、有意志力。协调者能够引导一群不同技能和个性的人向着共同的目标努力。角色色互补补3、、推推进进者者：：特点点————思思维维敏敏捷捷、、开开朗朗、、喜喜欢欢探探索索。。说说干干就就干干，，办办事事效效率率高高，，自自发发性性强强，，目目的的明明确确，，有有高高度度的的工工作作热热情情和和成成就就感感；；遇遇到到困困难难时时，，他他们们总总能能找找到到解解决决办办法法。。4、、创创新新者者：：特点———很很有个个性、、不拘拘一格格。创创新者者拥有有高度度的创创造力力，思思路开开阔，，观念念新富富有想想象力力，是是“点点子型型的人人才””；他他们爱爱出主主意；；不受受条条条框框框约束束不拘拘小节节；与与人打打交道道是他他们的的弱项项。角色互补5、信信息者者：特点———热热情、、好奇奇、联联系广广泛。。信息息者是是一个个反映映敏捷捷、、性格格外向向的人人；他他们的的强项项是与与人交交往。。信息息者是是天生生的交交流家家，喜喜欢聚聚会与与交友友；信信息者者对外外界环环境十十分敏敏感，，最早早感受受到变变化。。6、监监督者者：特点———喜喜欢洁洁净、、理智智、客客观。。监督督者是是个严严肃、、谨慎慎、理理智、、冷血血气质质的人人，天天生就就不会会过分分热情情，也也不易易情绪绪化，，总是是冷冰冰冰的的；监监督者者有很很强的的批判判能力力，作作决定定时思思前想想后，，综合合考虑虑各方方面因因素，，谨慎慎决策策。角色互补7、凝凝聚者者：特点———擅擅长人人际、、温和和、敏敏感。。凝聚聚者是是具有有奉献献精神神的人人，因因拥有有专业业知识识和技技能而而自豪豪，他他们致致力于于维护护团队队和谐谐，他他们喜喜欢陶陶醉在在团队队的气气氛中中，一一般对对别人人很感感兴趣趣。8、完完美者者：特点———勤勤奋努努力、、认真真、有有紧迫迫感。。具有有持之之以恒恒的毅毅力，，做事事注重重细节节，力力求完完美；；完美美者的的工作作动力力源于于内心心的渴渴望，，几乎乎不需需要外外界的的刺激激；他他们喜喜欢事事必躬躬亲，，不愿愿授权权；他他们无无法忍忍受那那些做做事随随随便便便的的人。。角色互补天生我我才必必有用用创新者者———首先先提出出观点点；信息者者———及时时提供供炮弹弹；行政者者———开始始运筹筹计划划；推进者者———散会会后赶赶紧实实施；；协调者者———在想想谁干干合适适？监督者者———开始始提不不同意意见；；完美者者———寻找找问题题、不不断完完善；；凝聚者者———润滑滑调适适、化化解矛矛盾。。团队中中角色色的作作用行政者者混混乱乱协调者者领领导导力弱弱信息者者封封闭闭监督者者大大起起大落落凝聚者者人人际际关系系紧张张完美者者粗粗糙糙推进者者执执行行力低低创新者者因因循循守旧团队缺缺乏将会怎怎样从两方方面挑挑选班班组成成员：：1、从从班组组的角角度考考虑---2、从从组员员的角角度考考虑---挑选班班组成成员的的误区区成员岗岗位匹匹配的的误区区班组中中的每每个角角色都都是优优点缺缺点相相伴相相生，，班组组长要要学会会用人人之长长，容容人之之短。。管理的的五项项工作作和五五项内内容1．管管理的的五项项工作作◆计划划◆组织织◆协调调◆控制制◆监督督2．管管理的的五项项内容容◆人◆◆财◆◆物物◆◆信息息◆◆时间间在您自自己的的工作作经验验中，，您可可能已已经注注意到到有些些领导导者比比其他他人更更有办办法推推动您您的工工作。。请用用自己己的话话完成成下面面的内内容，，注意意一定定不要要只是是套话话。并并请阐阐述的的越明明确越越好。。例：当当我是是个领领导者者的时时候，，领导导者能能够给给予我我最好好的帮帮助就就是是是我能能明确确自己己的责责任所所在。。“当我我是个个被领领导者者的时时候，，领导导者能能够给给予我我最好好的帮帮助就就是当当他………””回想一一下您您在工工作中中的表表现不不是您您想象象的那那样成成功和和有效效率的的时候候，您您认为为的领导导者可可以或或应该该做些些什么么来帮帮助您您？当你在在于自自己班班组中中的成成员打打交道道时。。他们们会因因为你你所结结合的的行为而而受到到影响响。作作为一一个班班组长长，检检验你你是否否成功功的最最重要要指标标就是你你如何何以及及何时时运用用这些些行为为。领导者者的两两种行行为模模式：：工作行行为关系行行为适中的关系行为高低支持行为低高工作行为指导行为领导行行为：：关系行为高低支持行为低高工作作行行为为指导行行为S3S2S4S1高关系系低工作作低关系系低工作作高关系系高工作作低关系系高工作作在长时时期内内，对对成功功和效效率起起基本本决定定作用用的是是下属属。他他们对所所执行行的工工作准准备了了多少少？在接受受，负负责并并执行行一项项具体体的工工作或或活动动时，，所表表现出的能能力与与意愿愿程度度。现在所所表现现的：：准备度度准备度度=能力力意愿愿知识识经验验技能能知道如如何做做曾经做做过正正在在执行行信心心承诺诺动机机能做做将将会做做想做做能力和和意愿愿是会会相互互影响响的，，每个个因素素都会会作用用于另另一个个因素素。他他们之之间的的相互互作用用又会会因人人而异异的。。活动工作明明确职能职责目标目的确定准准备度度：工作明明确——职职能、、目标标或活活动体体现了了下属属表现现的一一个清清晰而而连贯贯的图图画。。表现现不确定定？将将任务务分为为更细细致的的活动动可否这个人人现在在所表表现的的技能能是在在一个个可接接受的的水平平吗？？是的是的没没有有没有自信并并且且/或或有动力力高中低R4R3R2R1有能力力有意愿愿有信心心有能力力无意愿愿感到不不安没能力力有意愿愿有信心心没能力力没意愿愿准备度度提示示：R4R3R2R1R3：：有能能力但但缺乏乏意愿愿或感感不安安提示：：R2：：缺乏乏能力力但有有意愿愿或自自信提示：：R4：：有能能力有有意愿愿并自自信提示：：R1：：缺乏乏能力力、没没有意意愿或或不安安提示：：制定决决策的的型态态

型态3—支持型用我们一起谈谈，我们一起决定型态2—教练型用我们一起谈谈，领导者做决定型态4—授权型用你来决定

型态1—指令型用我来决定4命令命令说服参与3命令说服参与授权2说服参与授权授权1参与1授权2授权3授权4被领领导导者者成成熟熟度度领导者成熟度领导与与被领领导成成熟度度关系系图权力=你你可可能的的影响响力影响力力的七七类型型：第一类类：专专业影影响力力第二类类：信信息影影响力力第三类类：指指示影影响力力第四类类：职职权影影响力力第五类类：奖奖励影影响力力第六类类：关关系影影响力力第七类类：强强制影影响力力管理风风格、、员工工准备备度与与影响响力的的匹配配图：：S3高关系系低工作作S2高关系系高工作作S1低关系系高工作作R4有能力力有意愿愿并有信信心R3有能力力无意愿愿或不安安R2没能力力有意愿愿或有信信心R1没能力力没意愿愿或不安安专业指示奖励强制信息职权关系S4低关系系低工作作如何提提高影影响力力我们常常见的的三种种“刺刺头””1、有有背景景的员员工———团团队的的肿瘤瘤2、有有优势势的员员工———组组织的的破坏坏者3、想想跳槽槽的员员工———情情绪的的败坏坏者如何管管理““刺头头”员员工一、如如何做做好计计划弄清楚楚问题题的性性质找影响响问题题的主主要原原因1．征征求部部属意意见的的两个个原则则◆独立立性原原则◆排斥斥性原原则2．员员工的的参与与度员工的的参与与度决策的的认可可度表表示员员工对对决策策的关关心程程度，，决策策质量量表示示决策策对班班组二、计计划的的实施施计划制制定好好了实实施更更重要要，如如果实实施不不力，，再好好的计计划也也不能能发挥挥作用用。1．浴浴盆曲曲线规规律2．改改变计计划的的原则则◆积极原原则◆◆慎重原原则三、如何何执行规规章制度度1．严格格执行各各项规章章制度2．执行行规章制制度时应应遵循的的原则◆先严后后宽◆对事不不对人【案例】】马戏团团的跳蚤蚤ABC分分类法C重要而不紧迫A重要又紧迫D既不重要也不紧迫B紧迫而不重要价值（重要）紧迫四、班组组长如何何进行有有效的时时间管理理1.现场场控制的的四大内内容是：：质量控控制、数数量控制制、时间控制制和成本本控制2.现场场控制基基本是：：P—D—C——A的戴戴明循环环法，Plan，Do，Cheek（检查查），Action（（对策））五.监督督与控制制六、班班组长如如何决策策调查研究究，发现现问题——弄清性性质5W2H分析原因因：归因因理论五个为什什么问题题解析法法排除法众谋独断断，详虑虑力行两利相权权取其重重，两害害相权取取其轻分析型概念型定向型行为型高对不确定性的忍耐力低你的决策策风格如如何思维方式式理性直觉精益思想想的五个个原则精益生产系统Value价值站在客户的立场上ValueStream价值流从接单到发货过程的一切活动Flow流动象开发的河流一样通畅流动DemandPull需求拉动按需求生产Perfect完美没有任何事物是完美的不断改进降低成本本，改改善质量量，缩缩短生产产周期精益生产系统精益思想想：关注注流程企业的生生产流程程包括：：订单处处理、物物料计划划、采购购下单、、供应商商备料、、运输、、来料检检验、存存储、搬搬运、加加工、检检验和返返工、过过程等待、成成品库存存、发运运、货款款回收等等环节订单处理采购下单供应商备料运输来料检验原料存储搬运和等待加工检验及返工成品存储成品发运货款回收制造周期交付周期精益思想想：时间间与影响响原材料在在制品品成成品供应商L/T运送顾客根据需求求

生产产传统做法法根据预测测

生产产/采购购顾客流动制造造/精益益生产原材料/在制品品/成品品精益思想想：从增增值比率率看改善善空间增值比率增值时间（Valueaddedtime）制造周期（Manufacturingcycletime）X100%=增值时间间：站在客客户立场场看制造造过程中中的增值值动作和和时间如：改变形状状、改变性能能、组装、包装等物料从进进厂到出出厂，只只有不到到10%的的时间是是增值的的！5S含义义表中文日文英文典型例子整理SEIRIOrganization倒掉垃圾、长期不用的东西放仓库整顿SEITONNeatness30秒内就可找到要找的东西清扫SEISOCleaning谁使用谁负责清洁（管理）清洁SEIKETSUStangardisation管理的公开化、透明化修养SHITSUKEDisciplineandtraining严守标准、团队精神5S活動的推推動層次次安全卫生生现场美化化人心美仪整理理1、创造空空间2、尽地之之利3、场地利利用整頓頓清潔清掃掃修養養最終目的的㈠、整理理的推行行要领1、对你你的工作作场所（（范围））进行全全面检查查，包括括看得到到和看不不到的地地方；2、制定定“要””与“不不要”的的判别基基准；3、清除除不需要要物品；；4、制定废弃弃物处理方法法；5、调查需要要物品的使用用频度，决定定日常用量；；6、每日自我我检查。因为不整理而而发生的浪费费：①、空间的浪浪费；②、使用的棚棚架、料箱、、工具柜等的的浪费；③、零件或产产品变旧而不不能使用的浪浪费；④、放置处变变得窄小；⑤、连不要的的东西也要管管理的浪费；；⑥、库存管理理或盘点时间间的浪费。类别使用频度处理方法备注必需品每小时放工作台上或随身携带每天现场存放（工作台附近）每周现场存放非必需品每月仓库存储三个月仓库存储定期检查半年仓库存储定期检查一年仓库存储（封存）定期检查二年仓库存储（封存）定期检查未定有用仓库存储定期检查不需要用变卖／废弃定期清理不能用废弃／变卖立刻废弃必需品和非必必需品的区分分与处理方法法㈡、整顿的推推行要领1、彻底地进进行整理；2、确定物品品放置场所、、方法并标识识；3、划线定位位。重点：①、整顿要做做到任何人，，特别是新员员工或其他部部门都能立即即取出所需要要的东西；②、对于放置置处与被放置置物，要能立立即取出使用用。使用后要要能容易归位位，如果没有有归位或误放放应能马上知知道。㈢、清扫的推推行要领1、建立清扫扫责任区（室室内外）。执执行例行扫除除，清理脏污污；2、把设备的的清扫与点检检、保养、润润滑结合起来来；3、调查污污染源，予予以杜绝；；4、建立清清扫基准，，作为规范范。重点：清扫就是使使现场呈现现没有垃圾圾、没有污污脏的状态态。我们应应该认识到到清扫并不不仅仅是打打扫，而是是品质控制制的一部分分。清扫是是要用心来来做的。㈣、清洁的的推行要领领1、落实前前面的3S工作；2、目视管管理与制订订5S实施施办法；3、制订奖奖惩制度，，加强执行行；4、公司及及部门领导导带头巡察察，带动全全员重视5S活动。。警示：5S活动一一旦开始，，就不可在在中途变得得含糊不清清。如果不不能贯彻到到底，又会会形成另外外一个污点点，而这个个污点也会会造成公司司内保守而而僵化的气气氛。要打打破这种保保守、僵化化的现象，，唯有花费费更长的时时间来改正正。㈤、素养的的推行要领领1、制订服服装、臂章章、工作帽帽等识别标标准；2、制订共共同遵守的的有关规则则、规定；；3、制订礼礼仪守则（（如《员工工手册》））；4、教育培培训（新员员工加强））；5、推行各各种精神提提升活动（（如班前会会、礼貌运运动等）。。重点：素养就是通通过教育，，使大家养养成能遵守守规章制度度等良好的的习惯，最最终达成全全员“品质质”的提升升。5S实施步步骤（一字字真经）①一套文具具/工具②②一一个地点③一份文件件④④一份记记录⑤一小时会会⑥⑥一分钟钟叫话⑦一天搞定定⑧⑧一直维维持5S实施步步骤（问题题查找十法法）水嗅上下暂旧标库区后5S实施步步骤（常见见不符合项项）乱摆乱放（（原因：未未划定区域域，未分类类存放，未未放回原位位）。不用的东西西未及时丢丢弃（临时时生产的杂杂物应划区区存放，并并规定时间间及时处理理）。没有养成习习惯顺手进进行整理（（典型：写写字台面面）。不该放东西西的地方摆摆放东西（（典型：柜柜子顶上/窗台/桌桌子底下/机器脚下下）。角落没有进进行整理，，成为废物物堆积场所所。工具、清扫扫用具、个个人防护用用品损坏或或功能不全全未及时更更换。柜子里面未未整理，东东西未归类类摆放，未未标示。墙上或机器器上的工作作指引、宣宣传画、招招标、标示示破损或弄弄脏后未及及时更换。。垃圾桶太满满，未及时时清理。地面有水渍渍、油污，，没有保持持干燥。墙面有明显显的擦痕。。下班前不进进行整理，，把问题留留给下一班班。目视管理的的内容规章制度与与工作标准准的公开化化生产任务与与完成情况况的图表化化定置管理相相结合，实实现视觉显显示信息的的标准化生产作业控控制手段的的形象直观观与使用方方便化物品的码放放和运送的的数量标准准化现场人人员着装的的统一化与与实行挂牌牌制度色彩彩的标准化化管理.目视管理事例介绍设备的维护护保养清洁（无油油污，碰伤伤，不漏油油、漏汽、、漏水，废废物扫除干干净）整齐（在用用设备及配配件工件，，工具量具具摆放整齐齐）润滑（确保保油壶油杯杯齐全，设设备运转应应轻便润滑滑）安全（设备备防护装置置齐全无损损，保险装装置安全有有效，电器器电路无漏漏电现象线线路管道完完整不乱，，冷却装置置正常）可靠（各种种参数正确确，可靠））三好四四会五五项纪律三好：管好（不准准他人随意意动用机器器，不准擅擅离岗位，，离岗必须须停机，停停车，停电电）用好；严格格按操作规规程，禁止止超负荷或或变更使用用性能。修好：按期期做好一级级保养。四会：会使用会会保养会会检查会会排除故故障五项纪律：：凭证证上上岗岗经常常保保持持设设备备清清洁洁完完好好做做好好日日常常保保养养遵守守交交接接班班制制度度管好好工工具具、、附附件件，，不不准准遗遗失失或或非非正正常常性性损损失失发现现异异常常，，立立即即停停机机断断电电检检查查，，自自己己不不能能处处理理立立即即通通知知有有关关人人员员。。58一、、沟沟通通的的基基本本概概念念（一））沟沟通通的的四四个个目目的的：：沟通通就就是是争争取取他他人人的的理理解解并并达达成成预预定定目目的的！！除非非不不和和任任何何人人接接触触，，否否则则就就离离不不开开沟沟通通！！1、、说说明明事事物物2、、表表达达感感情情3、、建建立立关关系系4、、引引发发行行动动59组织织内内部部信信息息传传递递流流失失表表：：职位位人人原原始始信信息息流流失失总经经理理100%副总总经经理理66%34%经理理56%44%主管40%60%组长30%70%员工20%80%信息漏斗斗60沟通的基基本概念念1、和谁谁沟通？？——确确定对象象、了解解对方2、沟通通什么？？——斟斟酌内容容、预定定目的3、怎么么沟通？？——何何时何地地、何种种方式(三)沟沟通的三三个步骤骤感官测试试12/29/202261二、沟通通的五字字秘诀心听说问看12/29/202262案例一有一名女员员工工作热热情，工作作效率一直直都很高，，每次都能圆圆满完成任任务，班组组长对她的的工作十分分放心，不必予予以监督。。最近，组组里给她分分配了一项项新工作，认为她她完全有能能力胜任这这项工作。。但是，她她的工作情况却令令行领导失失望，而且且还经常请请病假，占占用了很多时间，，问：假如如你是班组组长，该怎怎么办？三、沟通实实用技巧12/29/202263案例二你刚刚晋升升为班组长长，在你被被提升之前前，班组平平稳发展，但现现在热情下下降，因而而你想改变变工作程序序和任务分配。。但是，你你的同事不不但不配合合，反而不不断地抱怨说，他他们的前任任班组长在在位时，情情况是如何何如何的好。问：：假如你是是这位班组组长，该怎怎么办？沟通实用技技巧12/29/202264扬善公堂堂抑恶私私（场合））雪中送炭炭人心暖暖（时机））良好心态态见成效效（动机））态度诚恳恳显真情情（形式））个别关心心力无穷穷（对象））第三人说说更动人人（通道））沟通迅速速效果好好（及时））沟通实用用技巧12/29/202265工作沟通怎么么办？☞布置工工作说标准☞请示工工作说方案☞汇报工工作说结果☞回忆工工作说感受☞总结工工作说流程四、激励理论论的分类满意理论与双双因素理论霍桑满意实验验vs赫茨伯格双因素理论奖罚得当大功小赏—没没气度小小功大赏——大家不服无功受赏—引引起众怨大大过小罚——有意袒护小过大罚—苛苛刻无无过受罚—报报复表扬和批评的的艺术领导对员工的的赏识工作本身◆新颖性◆挑战性◆责任感一、面对挫折折的一般表现现1．什么是挫挫折2．受挫折的的原因◆客观原因◆个人内因3．挫折容忍忍力◆生理条件◆过去的经验验与学习◆对挫折的认认知和判断◆攻击◆不安◆冷漠◆固执◆倒退◆文饰◆逃避◆压抑◆投射◆替代和升华华◆容忍和反向向踢猫效应4．受挫折的的反应5．防卫方式式二、挫折管理理1、用以下4句话宽慰自自己：（1）挫折是是不可避免的的；（2）无数知知名或不知名名的人正和你你一起遭遇着着挫折；（3）物极必必反，否极泰泰来，挫折过过后就是成功功；（4）挫折是是一笔风险投投资，只要努努力，会有收收益的。2、挫折是我我们前进的着着力点3、挫折本身身也可能就是是一个机遇4、挫折也可可以培养我们们面对生活的的勇气和能力力三、压力与绩绩效的关系压力过大对身身体健康的危危害◆焦虑◆◆抑郁◆◆愤怒。原则一：压力力会无可避免免地伴随你的的一生。原则二：压力力是双刃剑，，适当的压力力也会创造佳佳绩。四、压力管理理的原则改变态度、内内外皆柔软原则三：世世界是什什么样取决于于你自己的信信念不要为打翻的的牛奶哭泣五、心理管理理精神健康的维维生素A-----达观观精神健康的维维生素B------正正直精神健康的维维生素C-----快乐乐精神健康的维维生素D----爱心精神健康的维维生素E----宽厚精神健康的维维生素F-----坚强强精神减压阀1-----放弃精神减压阀2-----忽略精神减压阀3-----自遣精神减压阀4----宣宣泄心理管理健康心理依托托1---社社会健康心理依托托2---朋朋友健康心理依托托3----家庭六、个人职业业生涯规划与与管理（一）“归零零思考法”1、我是谁？？2、我想做什什么？3、我会做什什么？4、环境支持持或允许我做做什么？5、我的职业业与生活规划划是什么？（二）四大职职业危机时段段第一时段：定定位危机第二时段：升升职就业危机机第三时段：方方向危机第四时段：饭饭碗危机职业生涯就像像盖厨房（三）把握职职业生涯的螺螺旋式上升：：1、定位你的的职业角色2、使自己成成为复合型人人才3、拥有自己己的“独门绝绝活”4、把握机遇遇，成就价值值9、静静夜夜四四无无邻邻，，荒荒居居旧旧业业贫贫。。。。12月月-2212月月-22Thursday,December29,202210、雨中黄叶树树，灯下白头头人。。17:42:0717:42:0717:4212/29/20225:42:07PM11、以我独沈久久，愧君相见见频。。12月-2217:42:0717:42Dec-2229-Dec-2212、故人江海海别，几度度隔山川。。。17:42:0717:42:0717:42Thursday,December29,202213、乍乍见见翻翻疑疑梦梦，，相相悲悲各各问问年年。。。。12月月-2212月月-2217:42:0717:42:07December29,202214、他乡乡生白白发，，旧国国见青青山。。。29十十二二月20225:42:07下下午17:42:0712月月-2215、比比不不了了得得就就不不比比，，得得不不到到的的就就不不要要。。。。。十二二月月225:42下下午午12月月-2217:42December29,202216、行动出出成果，，工作出出财富。。。2022/12/2917:42:0717:42:0729December202217、做前，能能够环视四四周；做时时，你只能能或者最好好沿着以脚脚为起点的的射线向前前。。5:42:07下下午5:42下下午17:42:0712月-229、没有有失败败，只只有暂暂时停停止成成功！！。12月月-2212月月-22Thursday,December29,202210、很很多多事事情情努努力力了