河北省魏县第五中学第一学期八年级语文通案 专项复习 标点符号

4/4年级八学科语文编号第周第课时使用人备课教师课题标点符号专项复习课型复习共1课时第1课时教学目标知识与技能能准确使用修改标点符号。过程与方法通过训练强化记忆,掌握标点符号的使用。情感、态度、价值观能准确使用修改标点符号。教学重点与难点通过训练强化记忆,掌握标点符号的使用教学方法及学法指导练习法,归纳分析法教学工具多媒体教学过程复备新课导入下雨天留客天留我不留请给这个句子加标点两种发法。二、自主学习一个人年轻的时候,不会思索,他将一事无成。孩子们,我们要学会思考。你知道的有哪些常用的标点符号,它们怎么使用吗？三、互助探究1、师友互动,学友发言,师傅补充并纠正。2、教师点拨：标点符号的用法口诀复习法

〔1〕问号第一注意选择问,全句末尾才用问。第二注意倒装问,全句末尾也用问。

第三注意特指问,每句末尾都用问。第四注意无疑问,陈述语气不用问。

〔2〕感慨号

关键注意倒装叹,全句末尾才用叹。

〔3〕顿号

大并套小并,大并逗,小并顿。并列谓和并列补,中间不要去打顿。

集合词语连得紧,中间不要插进顿。概数约数不确切,中间也别带上顿。

〔4〕分号

分句内部有了逗,分句之间才用分。

〔5〕冒号

提示下文用冒号,总结上文要带冒。

〔6〕引号

引用之语未独立,标点符号引号外。引用之语能独立,标点符号引号里。

〔7〕括号

注释局部紧贴着,注释整体隔开着。

四、拓展提升过渡语：一个人年轻的时候,不会思索,他将一事无成。孩子们,我们要学会思考。结合例句看标点符号用法。〔1〕人物对话的几种方式说在前用

：

语文老师说：“王鹏鹏是个好孩子。〞说在中间用

,“语文作业要按时完成,〞语文老师说,“否那么,后果不堪设想。〞说在结尾用

。

例子“语文作业一定要按时完成,否那么后果不堪设想。〞语文老师说。〔2〕问号及其用法A、选择疑问句：选择问中间用逗号,只在句末用问号例如：你喜欢吃苹果,还是香蕉呢？B、连续问,各句后均用问号你叫什么名字？你从哪里来？又到哪里去？C、注意有疑而无问的的句子的句末标点不用问。

有些句子,形似疑问句,但整个句子不是疑问语气,句末不能用问号。例如：我不知道她到底姓什么。D、成分倒装的疑问句,语气词之后不用问号。主谓倒装句,问号应用在全句的末尾,句中表疑问的语气词后应用逗号。例如：“这究竟是怎么回事呢,同志们？〔3〕引号的几种使用方法A、但凡把引用的话独立使用,末尾的标点放在引号的里边。例如：陆游诗云：“汝果欲学诗,工夫在诗外。〞这令我想到一那么名言：“所谓的‘大人物’,使每个人觉得自己渺小；真正的大人物,使每个人都觉得自己伟大。〞〔埃文·埃萨尔〕B、但凡把引用的话作为作者自己话的一局部,标点放在引号外。例1．现代画家徐悲鸿笔下的马,正如许多评论家说的那样,“形神兼备,充满生机〞。例2．“业精于勤荒于嬉,行成于思毁于随〞,这就是说,做学问必须要勤奋。〔4〕顿号与逗号的区别A、顿号用在句子中,表示并列词语间的短暂停顿,逗号使句子内部的停顿。例1、这里的山、水、树、草,都是我从小就非常熟悉的。例2、这里的山啊,水啊,树啊,草啊,都是我从小就非常熟悉的。〔如果句内并列的各项都带有“啊〞“啦〞等语气词的话,由于这些词语的使用延长了停顿的时间,使得这些并列成分之间的停顿加长,因此应用逗号表示停顿,而不能用顿号。〕B、同一层次的简单的名词性词语的并列,应用顿号。不同层次的用逗。例如：董文卿王鹏

小李是一班的学生,尚金波

郭松

花金阳是二班的学生,小王

李六王二是三班的学生。改正：上海的越剧、沪剧、淮剧、湖北的黄梅戏、河南的豫剧,在这次会演中,都带来了新剧目。C、表示一个约数两数字之间不用顿号。例如：那时候,他还是一个十二三岁的孩子。D、表示一个确数两数字之间用顿号今天三、四组值日。(5)分号的根本用法分号主要表示复句中并列成分之间的停顿,其中一个已经用到逗号,并列分局之间一般用分号。例子：A、〔1〕做,要靠想来指导；想,要靠做来证明。〔2〕自然美有两种：“骏马秋风冀北〞,这是阳刚美；“杏花春雨江南〞,这是阴柔美。分号误用：(1)总结语前面误用分号【例句】证券交易所内那些穿红马甲的人便是经纪人,穿黄马甲的人那么是管理和效劳人员；这是全世界都统一的。在此句中,“这是全世界都统一的〞是总结前文,因此,分号应改为冒号。(2)句中无逗号直接用分号【例句】成才的关键有三条：一是身体健康；二是作风塌实；三是耐得住寂寞。――分号是在仅用逗号已无法区分层次的情况下使用,因此,本句中的分号应改为逗号。(3)句中有句号再用分号【例句】学习贵在自觉。要有笨鸟先飞的精神,自我加压；学习贵在刻苦。要有锲而不舍的精神,持之以恒……――在此句中,句号改为逗号。〔6〕冒号用法：提示语的后面,表示提示下文,冒号起提示作用,一管到底。1〕总括语的前面,表示总括上文。例如：北京紫荆城有四座城门：午门

神武门东华门和西华门。2〕总括语的前面,表示总括上文。例如：香港、澳门回归祖国；北京申奥成功；上海也将召开世博会：我们的国家一天比一天兴盛。注意：1〕冒号起提示作用,一管到底。画面上的几个人：华盛顿、杰斐逊、富兰克林,都是美国的开国元勋。2〕同一句中不能两个冒号。会议刚开始,王校长大声宣布：今天有两个好消息告诉大家：一是我校德育工作受到剩里表扬,二是……〔冒号一管到底,一句话只能有一个。本句“大家〞后用逗号〕〔7〕叹号的使用1〕倒装句中,叹号只能用在句末,叹词之后只能用逗号。例如：歌唱吧,为了祖国的胜利！2〕主语后带有语气词之后不用叹号,用逗号。因为主语之后的语气词,只用来强调主语,使主语和谓语之间的停顿延长而已,并没有强烈的感慨语气。祖国壮丽的大自然啊,就像一块巨大的磁石吸引着游子的心。3〕语气很弱的祈使句中,语气词后用句号。

例如:你躺着吧！现在时间还早,你休息一会儿。〔8〕区别句内括号与句外括号。括号里的内容如果是解释句中某一局部的,叫句内括号,应紧贴被注释的内容之后,正文此处如有标点应置于括号之后。如果括号里的内容是对全句的注释,叫句外括号,要放在句末。五、检测提高见练习小卷六、总结评价：这节课我学会了————