幼儿园中班过新年教案7篇

第第页幼儿园中班过新年教案7篇

幼儿园中班过新年教案篇1

教案目标：

1、培育幼儿良好的倾听习惯及大胆自我表现的技能。

2、知道新年过后自己又长大一岁了。

3、乐于倾听他人的讲解并描述，能为同伴的进步而感到兴奋，体验新年的欢乐。

教案预备：

1、为幼儿贴上红五星，表扬他们的成果;提出新的要求，鼓舞幼儿在新的一年里要有更大的进步。

2、庆新年音乐带、诗歌《一年过去了》。

教案过程：

1、引出主题——新年来到了小伙伴们，咱们一起动手把教室装扮得这么美丽，这是为什么呀?(新年到了)对，咱们把教室布置得漂美丽亮的是为了迎接新年。

2、诗歌《一年过去了》——结合诗歌内容和自己的生活谈谈自己是怎样过新年的?

(1)提问：诗歌中都讲了什么?你觉得在这一年中你自己有改变吗?长高了吗?重了吗?咱们再来想想看老师都教会了你什么呢?也算算看我们离上一班级还有多长时间?老师小结：每个小伙伴一年中都长高了、长胖了，也学会了许多本事，看着你们长大快上学校了，老师也很快乐。

(2)讲讲自己是怎样过新年的。(提示环境、衣着、交往等方面)你们自己又是怎样过新年的?(放鞭炮、礼花、穿新衣、参与聚会、走亲戚、拜年、收压岁钱。)

老师小结：原来每个小伙伴的新年都过得这么有意思啊，可以穿上美丽的新衣服去亲戚家吃饭，还可以收到压岁钱，由于我们小伙伴年龄小，所以我们可以看大人放鞭炮。

3、请幼儿自己或结伴选择表演道具，同老师一起随音乐自由舞蹈，师生同快乐。

活动延伸：

1、在活动区活动中进行歌舞表演。

2、发挥幼儿想象，绘画或者利用各种材料制作新年来到了。附儿歌：一年过去了一年过去了，新年又到了。

量量看，我高了多少?

称称看，我重了多少?

想想看，老师教我的本事学会了多少?

算算看，离上一班级的时间还差多少?

妈妈呀!我又长大了一岁，进步真不少。

老师夸奖我真好!真好!

幼儿园中班过新年教案篇2

［活动目标］

1、体验过年的喜庆与喧闹，培育幼儿开心的情感。

2、训练幼儿的手眼协调技能。

3、学习画圆形、方形、半圆形。

［活动预备］预备实物方糕、汤圆、饺子、馒头。

［活动过程］

1、带幼儿跳舞《过新年》，导入课题。

2、谈话；体验过新年的喧闹。

提问：过年时与平常有哪些不一样/过年时有没有自己动手捏饺子、蒸馒头。

3、观测实物范例，老师范画。

〔1〕提问：馒头、方糕、饺子、汤圆分别是什么外形？

〔2〕幼儿边书空边说边画。

〔3〕示范画方形、半圆形、长方形及圆形。

4、幼儿做画，老师指导观测。

指导语：小动物一起吃午饭，糕点不够吃了，我们用粗粗的彩笔在盘子里面画上很多糕点送给它们吃吧！

重点与难点：留意线条应接好口；糕点就画在盘子里。

5、展示幼儿作品，幼儿相互观赏、评价。

［活动延伸］把糕点沿轮廓线撕下来，放入娃娃家开展游戏。

［活动评价］幼儿比较感爱好，但有部分幼儿动手技能差，应继续熬炼幼儿动手技能。

活动2：礼品袋〔涂色〕

［活动目标］

1、感受色调的美，培育涂色的爱好。

2、复习认识颜色，能够匀称的将礼品袋用自己喜爱的几种颜色涂满。

［活动预备］教具礼品袋；白纸、油画棒假设干。

［活动过程］

1、参观礼品袋商店，引导幼儿观测。

提问：商店里有什么？礼品袋上有什么颜色？

2、幼儿示范涂礼品袋，师生共同评价。

〔1〕请4-5个幼儿每人选一种颜色共同涂染礼品袋。

〔2〕依据涂色是否匀称的状况，师生共同评价。

3、幼儿涂色，老师指导。

〔1〕提请幼儿运用多种颜色将礼品袋涂满。

〔2〕鼓舞技能强的幼儿，先画礼品袋在涂色。

［活动延伸］给幼儿提供多种工具材料：棉签、颜料、水彩笔等让幼儿选择。

［活动评价］幼儿对色调很感爱好，涂色很不错，效果好。

活动3：花窗帘〔纸团印画〕

［活动目标］

1、感受花纹疏密排列的美。

2、养成自己整理物品、疼惜画面、保持卫生的好习惯。

3、学习用纸团蘸颜色作画。

［活动预备］废报纸，颜料，纸篓。

［活动过程］

1、展示几长老师用纸团印上花的花纸，供幼儿欣赏。

提问：织布厂最近印出很多花布，你们知道它是怎么设计出来的吗？

2、老师示范印画的步骤与方法。

〔1〕先用搓好的纸团蘸上颜色，在压印在纸上。

〔2〕每人预备三个纸团，每个纸团只蘸一种颜色。印画时，可将不同颜色的纸团有规律的排列压印，也可将不同颜色的纸团掩盖着压印。

〔3〕印出的花纹可以有疏有密，任意排列。

〔4〕印好后将纸团丢在废纸篓中，将画摆在桌上，带晾干后在整理。

3、幼儿操作，老师观测指导。

指导语：小兔家里没有窗帘，我们印一幅美丽的花窗帘送给他。好吗？

指导重点：

〔1〕每个纸团只蘸一种颜色，颜料不宜太多。

〔2〕留意保持桌面、地面和自身的卫生。

4、展出幼儿作品，逐件观赏评价。

［活动延伸］提供纸笔幼儿画各种窗帘布。

［活动评析］幼儿比较喜爱这种形式，但有点手忙脚乱。

幼儿园中班过新年教案篇3

活动目标：

1、引导幼儿感受节日的喜庆气氛，体验节日的欢乐。

2、进展幼儿的语言表达技能，激发幼儿的想象力。

3、让幼儿知道“春节”是农历新年，了解春节的一些习俗。

活动预备：

1、布置新年的环境。民间乐曲《喜洋洋》等录音带。

2、搜集各种有关“年”的材料丰富活动区

3、请家长协作，带幼儿一起购买年货，观测节日期间四周环境的改变，体验节日的欢乐。

活动过程：

1、播放民间乐曲《喜洋洋》，启发幼儿任意自由舞蹈，感受快乐的心情。

2、请幼儿说说四周环境的改变。

(评改：告知幼儿元旦是公历新年，我国还有一个农历新年叫春节。)

3、听故事《年的故事》

4、师生争论：我国人民过春节有哪些习俗?

老师小节：我国人民过春节的习俗有：全家团聚、吃水饺、贴春联、放鞭炮、拜年、舞狮玩龙等

5、让幼儿说说自己和家人是怎么样过春节的。

6、老师总结：“春节”是我国的传统节日，春节期间人们的主要活动有哪些。

结束部分：

提出要求：燃放鞭炮、焰火和游戏时肯定要留意安全;鼓舞幼儿春节时学做“小主人”，援助家人做一些力所能及的事情，走亲访友要有礼貌。

教后记：

孩子们感受到了节日的喜庆气氛，体验了节日的欢乐，知道了“春节”是农历新年，了解了春节的一些习俗。

幼儿园中班过新年教案篇4

活动目标：

1.了解新年的一些风俗习惯和由来。

2.能大胆的与同伴沟通、体验过新年的活动。

3.感受与同伴一起辞旧迎新的喜悦，感受过年的快乐。

4.参加节日游戏。

5.体验和大家一起过节的欢乐。

活动重点：

了解新年的一些风俗习惯和由来。

活动难点：

能大胆的与同伴沟通、体验过新年的活动。

活动预备：课件、剪刀、纸、红包假设干个。

活动过程：

一、开始部分：

歌曲表演《新年好》

二、基本部分：

1.你们过年的时候都干些什么?

2.了解过年的习俗和由来。

我们过新年时除了要放鞭炮外，一家人还要在一起吃年夜饭、穿上美丽的新衣服、走亲访友相互拜年、送新年贺卡、贴春联、贴福字、大人给小孩送压岁钱、舞龙舞狮等。

3.老师提问：“那人们过新年时为什么要贴春联、穿红衣、放鞭炮呢?(幼儿自由发表看法或和同伴相互沟通)

4.观赏故事《年兽来了》。

(1)年兽最怕什么呢?

(2)年兽最怕三种东西：光、声响，还有红色。所以人们为了吓走年兽，常用贴春联、穿红衣、放鞭炮等方式来过年，见面时，还彼此说“恭喜恭喜”祝愿彼此平安。

5.分组过新年，感受过年的快乐。

“过年真快乐，你们看各族人民都在相互拜年，(看拜年的课件)那我们就选择你喜爱的方式来过年吧。”

第一组：相互拜年。

第二组：包饺子。

第三组：剪窗花。

第四组：拼年画。

三、结束活动，共享过年的喜悦。

过完年，我们小伙伴就长大了一岁，那我们就不但要团结同伴，还要敬爱父母和老师，孝敬老人。

幼儿园中班过新年教案篇5

活动目标

1.尝试用各种方式、材料制作送给家人的礼物，表达对家人的关怀。

2.进展幼儿的动手技能和想象制造力。

3.体验关爱家人的情感。

活动预备

1.课件：图片-礼物店

2.彩色图形纸片、蜡笔、水彩笔、双面胶、糨糊、皱纸彩带、手套纸型、大小废旧盒子等。

活动过程

一、引出主题：

看看说说

1.观看图片：礼物店

让幼儿看看说说物品的名称以及适用季节。

2.启发幼儿为家人预备一份新年礼物，在寒冷的冬天里不再感到冷。

幼儿自己介绍想为谁预备什么礼物。

二、想想做做

1.老师介绍为幼儿预备的材料。

2.幼儿操作，老师观测。

3.提出要求

〔1〕用合适的材料做礼物。

〔2〕提示幼儿留意卫生，不乱放垃圾。

〔3〕留意手套的对称装饰。

〔4〕鼓舞幼儿大胆设计、创作。

三、共享沟通

1.师将幼儿的作品挂好、贴好。

2.幼儿出示自己的礼物，其他幼儿猜猜是送给谁的，为什么。

3.唱新年歌。

幼儿园中班过新年教案篇6

活动目标

认知方面知道：

1、新的一年是20**年，是鼠年。

2、过年时要敲锣打鼓放鞭炮，家家挂福字，贴窗花，挂彩链、彩旗，放气球等。

3、过了新年，又长大了一岁。

4、让幼儿了解新年的由来，感受新年快乐的气氛，一起欢迎新年。

语言方面：

1、能把新年看到的喜庆景象，大胆地用简短的语言说给四周的人听。

2、能积极参加环境创设，并把自己的作品介绍给他人。

3、丰富幼儿的词汇，会说简约的祝愿语，收到礼物时说感谢等。

动手操作方面：

1、引导幼儿参加集体活动，进展幼儿的动手操作技能。

2、通过操作活动，体验与老师、同伴合作胜利的乐趣，培育幼儿初步的集体荣誉感。

教学重点、难点

重点：

让孩子们感受一下我国传统文化、民间习俗。

难点：

1、能把新年看到的喜庆景象，大胆地用简短的语言说给四周的人听。

2、引导幼儿参加集体活动，进展幼儿的动手操作技能。

活动预备

1、布置“过年啦”主题活动墙。

2、制作彩旗、彩链、鞭炮、贺年卡等。

3、发动家长带一些布置环境的材料(气球、灯笼、中国结、福字等)。

4、剪贴窗花，布置喜庆的走廊。

活动过程：

认识新年：新年我知道

歌颂：新年好儿歌

韵律活动：敲锣打鼓放鞭炮

手工活动：粘贴彩链、彩旗棉签画

制作：鞭炮、贺年片师生共同布置喜庆的新年环境

庆新年：和大班哥哥姐姐共庆新年

1、看大班哥哥姐姐表演节目。

2、和大班哥哥姐姐找伙伴。

3、互送礼物。

4、说祝愿语。

5、给爸爸、妈妈送贺卡，说祝愿语

幼儿园中班过新年教案篇7

一．活动目标：

1．幼儿可以用完整的一般话进行沟通。

2．通过活动，使幼儿初步了解贺卡的内容，作用，并尝试自己制作贺卡。

3．通过幼儿相互交换贺卡，培育幼儿与同伴之间亲睦相处并珍惜这份友情。

4．进展幼儿手部动作的敏捷性。

5．喜爱援助别人，与同伴友好相处。

二．活动预备：

卡纸，彩笔，蜡笔

三．重点与难点：

重点：用完整的一般话表述新年间的趣事

难点：感受同伴间的真挚友情

四．活动流程：

导入情景――联想沟通――实践操作――延伸活动

五．活动过程：

〔一〕导入情景

师：小伙伴们再过一段时间，我们就要过新年了，你们兴奋吗？

小结：难忘的事情许多，我们一起出去玩，一起学本事，一起吃饭睡觉。

〔二〕联想沟通

师：发生了这么多的事情，那你在幼儿园里交到好伙伴了吗？

师：她是谁呢？为什么说她是你的好伙伴呢？

师：好伙伴在一起很快乐，那立刻要过年了，那你们怎么办呀？

小结：王老师以前过年的时候，好伙伴们想了一个方法，过年的时候送了我一张卡片，上面画了很美丽的烟花，还写了许多节日的话。每当我想他们的时候我就把卡片拿出来，看一看，给他们打个电话。他们也会给我打个电话约我一起玩。

〔三〕实践操作

师：你们想不想一起试试看，自己做卡片作为礼物送给自己的好伙伴呢？

师：那王老师为小伙伴们预备了一些材料