二年级下册美术课件-18电脑美术复制翻转画花边｜人教新课标

人教版二年级美术下册第18课电脑美术---复制翻转画花边人教版二年级美术下册第18课电脑美术

大家一起赏析这些优秀的电脑美术作品：

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电脑可以帮助我们画画，也可以帮助我们装饰，今天我们一起用电脑画出自己喜欢的漂亮的花边。你知道吗？电脑可以帮助我们画画，也可以帮助我们方法一：

1、用多种工具画出自己需要的花样。2、用“复制”和“粘贴”工具复制花样。第二个花样用“翻转”工具水平翻转。方法一：1、用多种工具画出自己方法一：3、按自己需要的样式一正一反排列成一条花边。方法一：3、按自己需要的样式一正一反排列成一条根据图中的制作步骤思考：1、单独纹样是采用工具箱中的什么工具制作出来的？2、一个单独纹样如何变成一条漂亮的花边图案，它是采用什么方法制作出来的？根据图中的制作步骤思考：1、单独纹样是采用工具箱中的什么工什么是二方连续？

一个单独纹样向两方连续(重复)出现就形成了花边，也叫二方连续。什么是二方连续？一个单独纹样向两方连续(重复)方法二：1、用各种工具画出自己需要的花样。2、用“复制”和“粘贴”工具复制花样。3、按自己需要的样式顺序排列成一条花边。方法二：1、用各种工具画出自己需要的花样。一个单独纹样向四周连续（重复）出现就形成了花布。例如：一个单独纹样向四周连续（重复）出现就形成了花布二年级下册美术课件-18电脑美术复制翻转画花边｜人教新课标找一找，说一说。☆小组在一起看看你们搜集的有关图样。☆在我们生活中，你见过的二方连续的花边有哪些？☆你见过的连续出现的图样有哪些？举例子说一说。找一找，☆小组在一起看看你们搜集的有关图样。

欣赏：中国传统的吉祥图案，参考它们画出漂亮的花边吧!

学习要求：

看一看，电脑中的复制和翻转功能在哪儿？如何使用？试一试，运用电脑中的复制和翻转功能画出漂亮的花边。说一说，漂亮的花边可以装饰在什么地方？学习要求：

看一看，电脑中的复制和翻转功能在哪儿？如何使用？作业要求：

运用电脑中的复制和翻转功能画出漂亮的花边。作业设计步骤：①画一个单独纹样。②复制、粘贴单独纹样。③按照一定的规律进行排列组合。作业要求：运用电脑中的复制和翻转功能作业展示:同学介绍自己的作品：我设计的花边运用了（）方法。漂亮的花边装饰在（）地方。作业展示:同学介绍自己的作品：课后拓展：⑴同学们，这节课我们学习了什么就？你学会了什么？⑵为什么要学习花边的设计呢？它在我们的生活中有什么作用？⑶鼓励学生多找机会利用所学的图案知识设计餐桌布、手帕、窗帘等。课后拓展：⑴同学们，这节课我们学习了什么就？你学会了什么？同学们来学校和回家的路上要注意安全同学们来学校和回家的路上要注意安全同学们来学校和回家的路上要注意安全同学们来学校和回家的路上要注意安全人教版二年级美术下册第18课电脑美术---复制翻转画花边人教版二年级美术下册第18课电脑美术

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电脑可以帮助我们画画，也可以帮助我们装饰，今天我们一起用电脑画出自己喜欢的漂亮的花边。你知道吗？电脑可以帮助我们画画，也可以帮助我们方法一：

1、用多种工具画出自己需要的花样。2、用“复制”和“粘贴”工具复制花样。第二个花样用“翻转”工具水平翻转。方法一：1、用多种工具画出自己方法一：3、按自己需要的样式一正一反排列成一条花边。方法一：3、按自己需要的样式一正一反排列成一条根据图中的制作步骤思考：1、单独纹样是采用工具箱中的什么工具制作出来的？2、一个单独纹样如何变成一条漂亮的花边图案，它是采用什么方法制作出来的？根据图中的制作步骤思考：1、单独纹样是采用工具箱中的什么工什么是二方连续？

一个单独纹样向两方连续(重复)出现就形成了花边，也叫二方连续。什么是二方连续？一个单独纹样向两方连续(重复)方法二：1、用各种工具画出自己需要的花样。2、用“复制”和“粘贴”工具复制花样。3、按自己需要的样式顺序排列成一条花边。方法二：1、用各种工具画出自己需要的花样。一个单独纹样向四周连续（重复）出现就形成了花布。例如：一个单独纹样向四周连续（重复）出现就形成了花布二年级下册美术课件-18电脑美术复制翻转画花边｜人教新课标找一找，说一说。☆小组在一起看看你们搜集的有关图样。☆在我们生活中，你见过的二方连续的花边有哪些？☆你见过的连续出现的图样有哪些？举例子说一说。找一找，☆小组在一起看看你们搜集的有关图样。

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学习要求：

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看一看，电脑中的复制和翻转功能在哪儿？如何使用？作业要求：

运用电脑中的复制和翻转功能画出漂亮的花边。作业设计步骤：①画一个单独纹样。②复制、粘贴单独纹样。③按照一定的规律进行排列组合。作业要求：运用电脑中的复制和翻转功能作业展示:同学介绍自己的作品：我设计的花边运用了（）方法。漂亮的花边装饰在（）地方。作业展示:同学介绍自己的作品：课后拓展：⑴同学们，这节课我们学习了什么就？你学会了什么？⑵为什么要学习花边的设计呢？