上学期学校教学计划8篇

第第页上学期学校教学计划8篇

上学期学校教学计划篇1

一、指导思想

继续贯彻国家课程改革的指导思想，继续仔细学习《基础教育课程改革纲要》〔试行〕和《全日制义务教育化学课程标准》〔试验稿〕，更新教育观念，深化课堂教学改革，全面推动素养教育。

教学要面对全体同学，使初三同学的化学学科成果达到中学毕业的水平和要求，并在智力、技能和思想品德等全面素养上得到培育和提高，为绝大多数中学毕业生顺当升入高一级学校继续学习打下良好的基础。

二、教学要求

1、仔细分析同学学习状况，讨论学法，教学中应着重联系实际，重视化学与生活、生产和社会的联系，着重提高同学学习化学的爱好，加强对同学学习方法的指导，强调不断提高同学动手和解决实际问题的技能，不断拓宽同学观测的视野，提高课堂教学的科学性和实效性。

2、提高教学效率，留意三维教学目标的理解和落实，不断加强教学的针对性和有效性，加强平常的复习巩固，加强平常考查，通过随堂复习、单元复习和阶段复习及不同层次的练习等使同学所学知识得以实时巩固和逐步系统化，着重课堂落实。

3、加强试验教法讨论，重视试验教学，着重老师试验基本功培训，提倡改革试验教学模式，提倡开展课外小组活动，建议有条件的学校，在课余时间向同学开放试验室，增加同学动手机会，培育同学实践技能。

4、积极探究讲好复习课和试卷讲评课的方法。坚持精选习题，细心设计和上好每一节复习课，切实提高复习课的质量，提高同学举一反三的解决实际问题的技能。坚持既要抓紧抓好复习，不断加强练习的针对性和有效性，又要防止搞“题海”战术。

5、充分发挥区中心教研组、各校教研组和骨干老师的传帮带作用，各校要充分发挥备课组的攻关作用，鼓舞青年老师树立进取精神和创新意识，依靠集体能量，努力提升全区初三化学教学的整体水平。

6、要仔细地完成新授课的教学任务，不要焦急在同学对基础知识和基本技能尚未掌控的状况下进行初三化学总复习。

三、教学进度安排建议

本学期实际授课时间约为8周，从4月底进入中考复习阶段。

毕业考试时间〔一模〕：20**年5月11日至13日

二模考试时间：20**年6月8日至10日

四、其他活动

1、本学期组织区讨论课3～4次。

2、学习、研讨20**年《考试说明》1～2次。

上学期学校教学计划篇2

一、指导思想:

为贯彻国家、湖北省中长期教育进展纲要,落实教育部、省、孝感市、陆安市“一师一优课、一课一名师”“优课”活动精神,以现代教育理论为指导,以办人民满足的教育为宗旨,以构建优质高效课堂、全面提高教育质量为目标,以教学工作为中心,努力实践高效课堂,全面提高教学质量把课改推向新的高度。使我校老师成为具有可持续性进展,具有终身学习和教育创新技能的新型老师打下基础。特制定本方案。

二、主要工作及目标

教学讨论工作

(一)、抓关键,加强教学过程管理

1、严格执行课程计划。开全课程,开足课时。

2、严格按教育教学规章制度管理。在备课、讲课、辅导、作业批改、测试、评价等各个教学环节上对老师的要求及监督检查要严格按学校规章制度执行。即教学上要坚持“三严”、“六仔细”。“三严”是:教学纪律严明,教学行为严谨,教学程序严格。“六仔细”是:仔细备课,仔细上课,仔细辅导,仔细批改作业,仔细组织测试、仔细评价。

3、规范教学行为。教学常规涉及教学工作的各个方面和各个环节,严格教学过程管理,规范教学行为。学校将组织学习、检查、监督、通报活动。

(二)、突出重点,深化课堂教学改革

加强教育理论知识、专业相关知识的学习。开展切实可行的训练,使老师从课堂教学达标,进而创优;重点地开展:

①备课的讨论:个人备课、集体备课、个人备课

备课内容讨论:备教材、备同学、备方法

②上课讨论:上好五课——预习课、展示课、反馈课、试卷讲评课(综合课)、试验课。

③积极开展说课、听评课活动。

大力开展“一师一优课、一课一名师”活动。

继续深入开展青年老师的“同课异构”活动,即同备一节课,同说一节课,同上一节课,同观一节课,同思一节课。在这一活动中,查找优课、培育名师。

(三)、加强教学评价,促进教学全程高效

1、建立教学过程管理的监督机制,保证教学各个环节的落实。每月对老师的教案、作业批改、学习测试、同学评价分析、听课记录,教研组活动记录等常规教学工作进行大检查,检查结果将记入老师教学业务考核。

2、建立严格的听课、评课制度。每位老师每月听课至少2节,每学期听课至少10节,教研组长每学期听课至少12节。听课后需要要提出自己的看法和看法,要作好听课记录和评析语,主讲老师要写好教学后记,实时总结和反馈课堂教学中的得与失。

自讲课要有课后反思。

3、以“三课”为载体,形成深厚、活跃的教研风气。广泛、扎实地开展“三课”达标和“三优”(优质课、优质教案、优质论文)评比活动,切实把“三课”与专题讨论结合起来,突出抓好两个重点环节(备课、上课),突破两个难点环节(说课、评课),规范三个基本环节(作业设计与批改、单元测试与考评、课外辅导与培优转差)。

4、加大评价力度:从四个方面进行——老师的课堂教学评价、同学的个体评价、同学小组综合评价、老师对同学的评价。

(四)加大课题讨论力度

对申报的四个课题,收集整理材料,申报结题,形成果实。

英语:中学英语课堂教学方式的转变——同学自主学习(z)

数学:中学数学小组合作学习讨论(z)

物理:分层式物理课堂的创建讨论(z)

生物:中学生环保意识和行为的培育(z)

广泛开展小课题讨论:做好“问题即课题,效果即成果”

校本培训工作

(一)加强老师业务水平的培训

加强校本教研工作,形成学校的研修文化。继续实施四种教研方式,(即学习型教研,教学型教研,讨论型教研和网络型教研。)打造优秀的团队,提高老师的专业技能。

积极参与国培活动,以及其他教学教研活动。

1、学习型教研:使老师明确老师的责任不在“教”而在于教会同学“学”,“学”永久大于“教”。

2、教学型教研:以课例为载体,围围着如何使老师“教”的策略,服务于同学“学”的策略,开展教学讨论活动。

3、讨论型教研:以问题为载体,以组内研讨为主要手段所进行的教学讨论活动。

4、网络型教研:就是给老师创设一个更快成长的新型平台,便于老师的研讨沟通,上传本学期的教学计划,每月上传教学反思,相互学习阅览,达到资源共享。

5、加强领导,仔细组织,抓好校本培训。

(二)继续深化校本教研,创新教研工作。

1、以教研组为龙头。通过学校领导联系各教研组,教研组长要有改革创新的思维,组织、协调、管理教研组工作。做到期初有计划、期中有小结、期末有总结。

上学期学校教学计划篇3

一、指导思想：

本学期，我校以上级教育工作会议精神为指导，坚固树立科学进展观，严格遵循教育规律，以人为本，求真务实，与时俱进。狠抓常规管理，推动课程改革，加强教育科研，促进教育创新，推行素养教育。深化学校内部管理体制和运行机制改革，进一步提高管理水平和教育质量，为民办教育事业做出新的贡献。

二、总体目标：

1、努力打造洪外教育品牌，大胆深化课堂教学改革。课堂教学要在推动课程改革的基础上力创自己的风格;各学科带头人需要在各科教学中发挥示范作用，保证学科教学在镇内外的领先或突出。

2、进一步深化学校内部管理改革，狠抓教学常规管理，健全教学评价制度，把实施新课程改革与完善考核评价制度相结合，力争形成自身的教学和管理的优势特色。

3、以人为本，加强队伍建设。

4、大力建设学校文化，致力于数字化学校和“学习型”学校建设，最大限度地发挥学校现有信息化设备的功能，使其更好地为广阔师生的工作学习提供便利。

三、工作措施：

(一)、德育工作

1、坚固树立“以人为本、德育先行”的观念，把德育工作放在各项工作的首要位置，整合学校一切德育能量，努力实现“三位一体”的全程管理、全面育人。

2、加强德育队伍建设，努力培育一支德育工作队伍尤其是班主任队伍。班主任队伍建设要有创新，要坚持每周定期汇报沟通与学习培训相结合的例会制

度。对班主任日常工作的考评要更详细有效，真正起到表彰先进、激励群体的作用。

3、充分发挥班集体、同学会的作用，进一步建立和完善同学自我教育、自我管理、自我评估的机制。进一步发挥家长学校的作用，整合学校、社会、家庭等各方面能量，做到学校、家庭、社会齐抓共管，形成德育工作立体网络。各班主任需要常常与同学家长保持联系，本学期召开二次家长会。

4、开展丰富多彩的德育活动，努力拓宽了育人渠道。进行各类形式的活动，建构同学行为规范养成教育的平台，让同学在活动中，通过各种无形的约束力规范自己的行为。

(1)、充分利用班级同学大会、班会，对向同学进行行为规范教育。

(2)、每周进行升旗仪式，学校领导、优秀班集体代表，进行国旗下讲话。

(3)加强法制教育和安全教育，坚持依法治教，建设平安学校。学校将继续聘请校外法制人员，为全体师生作专题报告，

〔4〕重视学校文化建设。培育学校精神，营造和谐健康、积极向上的育人环境。同时重视同学心理健康教育。

(二)、教学工作

1、加强过程管理、环节管理，抓教学常规的落实。围绕提高课堂教学效率、作业效率，贯彻落实“教学六仔细”，严抓教学常规的落实，做到教学常规管理精细化、长效化，通过努力，使我校各科教学质量进一步得到提升。

〔1)、学校对教学常规的落实状况进行月查，同时做好期中、期末定期评估。

(2)、改进对教学秩序、坐班、教研活动的日常督查形式，提高督查效果;进一步重视同学对老师教学立场、水平的看法，督促有关老师实时改进教学。

(3)、完善听课制度，加强老师间的学习沟通。老师每人每个学期随堂听课不得少于20节。

2、立足课堂教学，进一步推动新课程改革。

(1)、组建教学督查组，以校长为组长，全部老师参加课程改革。

(2)、重点抓课堂教学改革，切实转变老师的教学行为和同学的学习行为。常常组织课堂观摩、专题研讨等活动。

3、加强教育教学科研，走科研兴校、科研强校之路。教育教学科研是提高老师业务技能，提高教学质量，促进学校进展的有效途径。

4、加强和改进学校体育、卫生工作学校一如既往地重视学校的体育卫生工作，加强对校运动队培育训练工作的指导和支持，提高体育课的教学质量，切实保证同学的体育活动时间，提高全体同学的体质和健康水平。

四、学校大事安排

九月份

〔1〕制定工作计划和班级计划；

〔2〕更换老化电线

〔3〕做好本月月考准本工作；

〔4〕做好庆祝“10.1”工作

(5)进行作业、教案等常规检查；

〔6〕对新考编老师进行听课

〔7〕做好督导评估的预备工作

〔8〕召开校会，表彰上学期取得优异成果的同学，布置本学期的各项工作；十月份

〔1〕第一轮听课

〔2〕月考表彰大会

〔3〕秋季运动会

〔4〕本月月考工作

〔5〕作业、教案等常规检查

〔6〕进行“四防”演练

十一月份

〔1〕召开月考表彰大会

〔2〕进行第二轮听课

〔3〕举办书法绘画竞赛

〔4〕期中考试预备工作

〔5〕举办诗歌朗诵比

〔6〕作业、教案等常规检查十二月份

〔1〕召开家长会

〔2〕期中考试表彰大会

〔3〕作业教案等常规检查

〔4〕举办老师观摩课

元月份(5)感恩节活动

〔1〕作业、教案等常规检查

〔2〕迎接期末考试

〔3)召开表彰大会

〔4〕老师总结会

〔5〕完成各项档案资料的汇总与统计

〔6)沟通新学期各学科教学工作计划

上学期学校教学计划篇4

一、指导思想

本学期教务处将根据省“十二五”总体目标及教育规划纲要精神为指导，仔细贯彻《国家中长期教育改革和进展规划纲要(20**-2022年)》精神，以平阳县教育局和腾蛟学区20**年工作要点为主导，围绕本校围绕本校“以人为本，和谐进展”的办学理念，以教育教学为中心，教学以同学学习为中心，明确提高教学质量是教学工作的核心目标。结合本校实际，以县教育工作会议和腾蛟学区开学工作会议和校长室工作要点为主导，继续做好教育教学工作，进一步推动本校教育改革和进展。

1、坚持一切以同学进展为本的办学宗旨，以教学为中心的管理为手段，以质量为目标，努力建设一支有战斗力的老师队伍。

2、坚持学校以老师为本，老师以同学为本，建构领导、老师、同学之间的同等、协调和谐关系。促进共同进展，尊敬老师，尊敬同学，充分发挥老师和同学的才能和潜力。

3、坚持以教学为中心。教学工作是学校的中心工作，深入教学，了解教学，讨论教学，扎扎实实抓教学，职员要树立为教学服务，为师生服务的观念，教学质量关系到学校的生存、进展和声誉，也关系到每个老师、同学的切身利益，要把提高教学质量、提高教学教学效益作为一切的出发点和落脚点，强化细化管理，优化课堂教学质量，着重教育教学的有效性。

二、工作思路

围绕“切实促进老师专业进展”和“如何有效突出教学质量”的指导思想，深入学习各学科的《新课程标准》，全面推动教育教学改革，结合校本培训和学科素养提升工程，打造一支业务精湛、师德高尚的老师队伍，全面提高教育教学质量。

三、工作重点

在做好教育教学进展的各项工作的同时，重点抓好以下几项工作：

1、继续推行学科素养提升工程，同时做好老师培训、继续教育工作和校本培训及博客管理，提高老师素养。

2、锲而不舍地开展教育教学常规检查、监督、指导与常规制度落实工作。

3、积极探究实现“全面提高教学质量”这一教学目标的有效途径加快实现“轻负高质”、“优教乐学”的课堂教学模式转换。

4、结合实际，开展多种学科活动，促进同学学业水平提高。

5、深入推动课程改革，按国家课程计划开齐课程，开足课时，积极开发学校课程，

6、加强老师在新课程教学理念与技艺等方面的沟通，学校要借助学区联片教研活动、教育共同体等平台，提倡课堂有效教学，尝试开展分层教学和小班化教学的讨论和实践，强化科研引领，切实提高老师的综合执教技能；

7、积极参与各类论文评比，完善质量监控评估方案，促进学校教学质量的提升；

8、加强学校教研组建设，与带溪学校、凤巢学校组成联片教研活动、同学学科知识、技能竞赛系类活动。积极参与学区级先进教研组评比活动，在自我提高教科研工作质量的基础上，进一步做好促进教育教学改革和提高教育教学质量的教育科研。

四、工作内容

〔一〕、仔细学习新课程教学常规，抓好教学各环节，扎实检查、抽查，让教学落到实处。

1、备课。依据同学的身心进展规律，在充分理解和掌控学科知识内容的基础上，充分挖掘教材资源的校本资源进行备课，突出以启发预备、激发爱好、主动参加、自主学习为目的。

2、上课。严格执行义务教育课程计划，开足开齐规定课程。安排好老师课务，排好课表，确保教学的正常有序地进行。

老师上课要细心组织，激发学趣，启发引导，实基础，积极培育、提高同学的学习技能。对课堂教学的调控和信息反馈，要突出自主学习、掌控方法、形成技能、具有创新意识。

本学期继续开展“每人一课”主题教研活动，积极参与学区各学科教研活动和优质课评比。全部老师均要上交公开课的教案及教学反思。

3、听课、评课。鼓舞老师相互学习，相互听课。每学期听课不少于10节。教研组成员对本教研组开展的教研活动，不得无故不参与。

4、作业布置与批改。作业布置要有针对性、讲究实效，尽量做到精而少。作业分课内作业和课外作业，课内作业指课堂教学目标完成状况的检测；课外作业即进展性作业，但要严格掌握作业量。批改要做到实时，全批全改。

5、考试与评价。定期进行阶段性检测，仔细分析，实时总结阅历，发觉问题，调控教学。学校协作进展中心组织好“我爱学习”评价项目，努力把好日常、口头测试和纸笔测试的关卡。每次评价，老师都应做好成果记载并做好分析，提出整改措施。

〔二〕、调动教研组、班级组的作用，积极开展教研、科研工作，促进老师专业化进展。

1、依据我校实际，设置教研组，负责日常教学管理工作。教研组长为：语文：郑**；数学：王**；综合科：孙**。

2、积极开展各种形式的教研活动。教研活动为集体备课、教学研讨、公开课、“一人一课”，联片教研活动等形式。每位老师每学期至少上一节公开课。并积极参与学区和县里的优质课评比。

3、加大对校本科研课题的讨论力度。每学期至少组织一次相关课题的研讨活动，做好记录记载。采用措施，鼓舞老师积极撰写教研科研论文，并组织好老师参与各类论文大赛的参评工作，鼓舞老师积极投稿。

4、养成随堂反思、总结的良好的科研习惯，多写教学随笔。鼓舞老师利用网络建立自己的博客，并随时把自己的教学反思、教学随笔发布到博客上，供老师学习争论，以提高老师专业化进展。

5、每学期定期进行教学常规检查，并仔细做好记录。学期末依据完成的状况选出优秀教案送交学区评比。

6、亲密关注老师的成长与进展，鼓舞老师积极参与市县的骨干老师的评比，并实施骨干及三坛老师的帮教活动计划。

〔三〕、结合“元宵节”“妇女节”“植树节”“3.15消费者权益日”“劳动节”、“儿童节”、端午节等传统节日与法定节日和我校实际，开展多种庆祝活动、学科活动，促进同学全面提高。积极组队参与县艺术节、科技节等活动。尽量做到形式多样，内容丰富。

上学期学校教学计划篇5

第一学期在我不断的摸索、学习中过去了，随着新的一年开始，新学期也到来了。带着我满腔的热忱、充足的干劲，我想在继续学习的同时，制定本学期的英语教学计划，主要是如下几点：

一、激发同学的学习爱好，变被动学习为主动学习

学习爱好是同学主动学习与被动学习的关键，当同学对某一科很感爱好时，他的留意力会很集中，会自觉学习。怎样激发同学的爱好呢？就得从我们老师自身说起，授课风格、形式、方法，要贴近生活、敏捷多样、适合同学。讲学练结合，以竞赛形式评估。

二、充分利用各种教学资源

充分利用各种教学资源，主要是利用学习的多媒体教室，以达到生动、形象的效果，提高课堂的效率，加强同学的学习爱好。中学英语，尤其是一班级教材，非常适合多媒体课件教学，同学对单词的理解更简单，更简单营造良好的课堂氛围。同时，也要充分挖掘自身的潜力，自己制作课件、教具等，比如制作图画等等，总之，调动一切可以利用的资源达到最优的效果。

三、授课时留意多层次与针对性

农村同学的层次是多样的，这就要求在授课过程中，主要问题的层次性、针对性，适应个层次的同学，从而鼓舞同学，培育同学的信心，使其摆脱固定模式的自卑气馁。

新的学年立刻就开始了，我们在上好课的同时，要更积极参与各种教科研活动，接受新方法新知识新理念，从而不断提升自己的专业素养。

上学期学校教学计划篇6

一、指导思想：

以学校进展规划和20**年工作要点为指导，以“抓实常规管理，提高教学质量，促进师生进展”为主题，以发挥九年一贯制优势，深入落实“学本·高效”策略、老师团队业务水平提升为重点，通过常规管理的抓实、校本教研的深化、课程建设与评价的完善，巩固实践讨论成果，不断提高常态教学质量，促进老师的专业成长和同学健康、主动、全面进展。

二、工作原那么：

1．整体性原那么2.科学性原那么3.连续性原那么4.进展性原那么5.创新性原那么

三、工作目标：

1．老师进展目标：通过深入开展主题校本教研和老师团队学习活动，促进每一位老师的专业素养有所提高。

2.教学质量目标：通过抓实常规管理，使常态教学工作效果更加突显，通过教与学的变革与优化，落实立德树人的根本任务，促进同学核心素养的形成。

3．课程建设目标：不断完善学校课程体系建设，实现“国家课程和地方课程的校本化实施、校本课程的特色化与性格化落实”。建立课程优化机制与教学监控评价机制，部分校本课形成精品课程。

四、工作任务及措施：

〔一〕在原有教研组、集备组基础上，建立新型学习型团队组织，推动老师专业进展

1.坚持开展专业研读，促进学习型团队建设

以青年老师和骨干老师团队建设为基础，成立相应的学习型团队，将专业学习与共享活动更加深入地开展下去，引导老师着重“学习、思索、运用、创新”的有机结合，着重常态集备的有效开展合。

2．推动和细化主题校本教研，落实《学校教学常规标准》和《校本教研规范》，促进老师专业素养的提升。

〔1〕教研处协同教研组以团队专业技能竞赛、青年老师邀请课活动、青年老师“三三制”培训活动以及常态课为载体，结合《老师教学工作手册》的相关内容指导老师制定详细的阶段进展目标，助力老师的专业成长和促进常态教学质量的提升。

〔2〕扩大小初连接联合教学研讨活动范围。连续上学期小初连接教学研讨，进一步完善我校《语文、数学、外语学科整合方案》，有效开展我校学部间教研活动，解决我校小初连接中的实际问题，形成全都的教风、学风，提高教学效率。初步探究幼小连接的相关问题，解决我校幼小连接过程中遇到的困难。

〔3〕完善骨干老师培育方案，为骨干老师和名优老师的成长搭建平台。鼓舞并引领骨干老师成立学习型团队，并以青蓝工程、集备互助小组活动为载体，有效发挥骨干老师、学科带头人的引领作用。高质量地开展校本、校际间研修活动，并适时通过派出去请进来的方式进行有价值的引领和指导。

〔4〕完善青年老师培育计划，为青年老师的成长提供平台。引领青年老师通过沟通、共享、论坛等形式有选择性地开展区域内主题研修活动，解决青年老师在教育教学中存在的困惑，在活动中发挥青年老师的制造力，促进青年老师自主进展。

〔二〕优化常规管理，不断提高教学质量

1．优化管理，提高常态质量

教研处协同教研组、班级组严格落实《学校教学常规标准》、《校本教研规范》、《课堂教学评价量表》等，引领老师围绕“轻负高质”这一核心，细心备课、上课、设计作业、组织质量监测与评价、指导同学课外学习与生活、进行教育教学反思。教研处对常规落实状况和教学质量进行调研和有效评价，并面对团队和个人通过座谈、网上互动、表格评价等多种形式进行实时反馈。遵循同学的认知规律和进展规律，有效落实“学本·高效”即同学本位、学科本质、学堂本真”的要求。

2.深化作业管理，落实尊敬理念

巩固教学方式改革的实践讨论成果，结合我校实际教学状况对班级同学作业的管理及完成状况进行问卷调查，完善同学作业评价体系和分层作业方案，有效落实作业管理，使“轻负担，高质量”教学特色更加鲜亮。

3.完善评价，促进核心素养提升

依据素养教育和学校培育目标的要求，进一步深化《中学校生综合素养评价实践讨论》，加强学科活动育人评价功能，提升学科活动的品质，完善我校同学评价体系，促进同学核心素养的提升。

4.科学地进行教学监控，使教学质量稳步提升。

进一步明确教学监控目标，科学地制订教学监控方案，细化监控职责，加大教学监控的力度，尤其是教学过程监控，并通过实时有效的质量检测分析，不断改进工作方法，调整教学策略，以保证教学质量的稳步提升。

5.做好九班级的教学工作，确保教学质量。

〔三〕着重教科研一体化，推动课程的建设与实施

1．不断完善学校三级课程体系建设，以育人目标为导向，建立课程优化机制与监控评价机制，进一步推动必修校本课的系统化开展，加强写字课、阅读课和经典诵读课的有效落实；完善选修校本课程的体系建设，初步形成具有我校特色的选修校本精品课程，部分学科形成精品社团。

2．继续加强资源网运用，鼓舞和支持老师进行网络环境下的教学和自主学习、讨论性学习的实践应用。

3．从同学的进展需求出发，通过课程资源的有效利用和整合，大力加强体育、艺术学科课程的建设和实施。〔体育学科：深入讨论和实施体育特色课程，进一步完善大课间活动，确保同学每天阳光熬炼1小时，不断加强同学的体质健康。艺术学科：继续提升乐器进课堂的质量。品德与生活、品德与社会要强化对同学生活技能的指导；科学、综合实践等课程的要加强整合与实践创新，着重同学科技素养的培育。〕努力通过课堂教学和学科特色活动，为同学提供更宽阔的学习沟通平台，突出体育、艺术、科技、综合实践课程对同学的教育影响作用，提高同学的艺术素养和科学等素养。

上学期学校教学计划篇7

一、工作要点：

本学期，以提高课堂教学效率为目的向课堂要质量，加强教学过程的教学评价，着重同学的整体素养提高。立足我校教育进展的实际深入开展教学讨论，转变老师的`教学行为和同学的学习方式，全面提高教学质量力争新突破。

二、详细措施

(一)加强岗位培训大力提高老师业务水平

1、进一步加强骨干老师的培育和管理工作

有目标，有层次，有措施地加强师资队伍建设，强化学科带头人、教学能手争创意识。本学期结合我校师资实际加强骨干老师老师的培育选派力度，对已取得骨干老师资格的姜涛、王海兵、齐永利、张桂芬加强管理和再提高，使青年老师在教育、教学、班级管理水平有明显的提高。发挥骨干老师的作用，与薄弱老师接对，使全部老师尽快成为学校教学第一线的骨干。

2、抓好老师的业务学习

本学期要优化学习模式，做到：自学与集体学习相结合;学习与沟通心得相结合。;自学与讲座辅导相结合。同时着重自我学习，强化自身的综合素养还将加深业务学习的实质性提高，本学期组织每位老师结合“老师继续教育手册”进行程序化的研修并做好相应的记录，坚持业务学习和考评相对接，使学习的效果有实质性的提高。

结合我校老师文化知识偏低的特点，成立老师帮扶小组机动敏捷的进行相互合作整体提高，详细：张桂芬—姜艳光;刘云凤—李艳双姜涛李艳波王海兵—李成良邸文贤—齐永利

3、努力转变老师工作观念

本学期将结合我校老师当前的实际素养继续加强老师的政治学习和业务培训学习，通过开展各种行之有效的形式感染激发老师爱岗敬业、刻苦钻研，形成为人师表尽心奉献的意识，并溶入到详细的日常教学当中去，真正实现关注每一个同学的进展全面提高老师的修养，完善爱岗敬业的形象。通过活动的开展不但加强老师与家长的联系而且会强化老师的教学观念，本学期将通过政治学习完善老师的从业热忱，通过每周次的业务辅导提高老师的岗位工作技能。

4、强化老师的业务学习，完善自身素养

(1)、深化课程目标，感悟课改理念

本学期我校将大力开展学习感悟新课程目标理论的活动，利用每周的集体备课和专题集中研讨定期开展不同形式的业务培训活动，本学期决断进行定期有针对性的课标测查活动，力求从根本上解决教学定位盲目的现状。同时鼓舞老师积极参与上级组织的教研、培训活动。本学期结合我校的校本研修进行富有实际特色的:班主任管理技能、教学演示技能、教材开发技能的自主培训技能活动。参与培训的老师需要仔细做好笔记，参与有关的测试、考核、培训后依据自身的体会促进老师不断更新教育观念，转变教学方式，提升老师业务水平。

(二)细化教学常规管理

1、加强教学常规管理。

本学期要加大老师业务辅导的力度强化老师的素养提高，开学初结合以往存在的实际对老师的备讲批辅等工作提出明确的要求，并研讨制定出适度的量化考评细那么，并在日常的工作中加强检查与指导，采用集中检查与抽查相结合、定期检查与不定期抽查相结合、全面检查与单项抽查相结合坚持每月的全面业务教学检查，检查一次总结一次，并将检查结果纳入老师工作考评之中。本学期对老师上课状况采用深入班级听课指导和走廊巡察进行检查，实时了解我校老师的教学状况。

2、做好教学质量提高跟踪检测。

期初召开老师研讨会和家长会，结合上年度考试状况反思上学期的教育教学存在的问题，和家长实时沟通力争实现教育共识，并制定相应的量化管理制度进行跟踪分析，对薄弱班级学科进行须要跟踪调查指导。

本学期数学、语文、英语学科以年组为单位统一时间、统一内容对同学的学习成果进行相应的评价，每月进行一次，并做好质量分析。学校在期中和期末也要对同学的学习状况进行统一的检测，并对检测的状况进行全面的总结，实时分析教学中存在的优缺，提出今后改进的措施。

3、努力做好培优转差的工作，促进教育教学质量的整体提升

(1)深化健康习惯学校行活动强化特长生的培育

要加强对特长同学的辅导，本学期要组织不同年段的数学、语文、英语等学科知识竞赛，通过不同层次的同学竞赛培育同学的成就感使其有飞跃的进展，本学期学校将组织成立高班级数学提高小组，张桂芬任组长;中班级写作爱好小组，许显辉任组长;美术书法小组，姜涛任组长;体育活动的小组，李成良任组长。学校对此项活动的开展要进行实时的跟踪指导，实时总结有效深化。

(2)、查找方略大力转化后进生争取学业成果均衡进展

期初对每班同学的状况进行统一摸排，结合成果单把相对成果落后的同学调查出来，任教老师要制定相应的转化策略方案，并有针对性的作业布置和监测措施。在每月每班都设立进步奖，促进后进生的主观上进意识，对转化后进生的先进老师进行考评的加分和适当的表彰。本学期重点对我校薄弱班级：二班级、五班级进行须要的跟踪监测管理。并对朱志国、邓福禄、艾志彬、李文博等典型后进生采用明确的转化措施。

4、加强体育卫生工作的开展。

本学期坚持每天的大课间活动，督促两操按时进行，仔细组织开展符合乡土实际的体育活动，同时加强器材的管理，从学校实际出发，细心组织开好卫生健康教育课，开展卫生宣扬活动，老师要重视对同学良好卫生习惯的养成教育，做好防病、治病工作，结合当前严峻的流感疫情，定期对同学健康状况进行检测坚持晨检制度，发觉问题实时上报并采用相应的解决措施。

(三)深化教学讨论工作，进一步提高课堂效率

本学期要组织老师结合校本研修手册的填写，围绕学校的主课题学期初确立好科研小课题，制定出相应的实践环节计划。本学期的教研形式采用学年组和学校主体教研形结合的形式，本学期学校的主体教研活动估计：9月份，高班级组张桂芬的“巧设情景激发引导”数学课教研;王海兵的“朗读深化内涵感悟”的阅读课教研;10月份，中班级组姜涛的“情趣引入教识”识字课教研;李艳双的“立足观测大胆想象的”作文课教研;11月份，低班级组刘云凤的“游戏贯穿体验数学”的练习课教研，姜艳光“联系生活学拼音”的拼音课教学。12月份，语文、数学复习课学年组集中研讨。

上学期学校教学计划篇8

这个学期我们还是要继续在上学期的工作下，努力教学，实现我们学校教学成果的大爆发。这个学期的教学任务仍旧是非常的繁重，需要我们全校师生的集体努力，才能完成。为了胜利度过这个学期，特制定本学期的教学工作计划：

一、思路与目标：

工作思路：深入贯彻中心校的教学工作计划，在学校整体计划的指导下，坚持、贯彻中心校工作思路。

工作目标：加强流程管理，提高教学效益。在教学管理上，以课堂质量评价的深入实施为重点，以加强流程管理为手段，以骨干老师的