数学组工作计划

第29页共29页数学组工作方案数学组工作方案。20xx年我们学校获得了建校以来的中考最好成绩，这不仅给我们的工作带来了压力，同时也给我们的开展带来了机遇。我们每一位老师都在考虑着我们的将来，都在考虑着今后的工作，特别是我们数学老师。我们知道，数学科是最枯燥，乏味的一门学科，是成绩最难提升的学科。多年来我们一直从探究中走来，但总不尽人意，仍然改变不了一些传统的东西，总感觉有东西羁绊着我们。为此，以“学生开展为本”的教育理念为指引，学校工作为中心，教诲处工作方案为指南，进步课堂教学效率为重点，教学常规为根底，教学科研为先导，以争创先进教研组为动力，大力开展教学教研，推进教研组建立。努力营造安康和谐积极向上的教研气氛，创立学习型教研组！新课改给我们提供了更为广阔的空间，我们必需优化固有的教学观念、教学形式、教学方法，认真学习先进的教育思想和新的课程标准，努力进步学生的数学才能，培养出具有创新意识和理论才能的新型人才。一、教研组建立1、加强学习与交流，以及尝试，更新观念我们的老师都是从事本学科十年以上的，专业知识，教学经历都无可非议。也就是如此，长期以来束缚着自己的教学理念，教学手段。比方：多媒体教学。都认为很好，可就是“懒”的用，只是在公开课用用。所以：〔1〕、进一步加强听、评课。不仅要听，更多的要强化评。〔2〕、加强“尝试”。也就是说每人要多在行动上去探究，不要只停留在口头上。〔3〕、小步走，部分探究。可以就教学的引入、授课、小结、反思等进展研究尝试；可以在备课组进展，也可在全组进展。2、营造安康和谐积极向上的教研组的生活气氛长期以来，数学老师担任了七个班的班主任。再加上，数学老师忠厚老实，勤勤恳恳，顾全大局，从不考虑个人得失，也从不怨天尤人，更不会因为自己而提一些过分的要求，默默无闻，无私奉献。他们团结向上一心扑在教学上，身体安康指数急剧下降，特别是心理安康指数每况愈下，在校言教，在家还是言教。特别是年级组办公以来，互相交流合作的时机更少，聚合在一起的时机也更少，互相之间的理解帮助也很少。为此，要加强互相之间的学习交流帮助时机。不仅要在工作上，更要在生活上。使他们心情愉悦的工作，安康和谐的生活。F132.二、详细措施1、集体备课：按照学校工作和教研组工作方案，拟定出各年级本学期备课组和个人的教学方案或教改尝试方案，并组织施行。确保各备课组一周一次常规集体备课活动，并对教学中出现的各个问题及时沟通解决，尽量做到时时在备课。各个年级教学进度统一、教案统一、训练内容要根据班级的性质进展区分。每次备课都有主讲人，主讲人要写出发言提纲，并整理好每一节课的集体备课方案。老师例证事实要真实清楚，以便在课堂上生成知识的准确性。其他同事要对其中的核心问题进展讨论研究，并最终在组内达成共识。训练内容挑选要细致，对个别典型习题的处理也要讨论选择最优的处理方案，已到达最好的教学效果。也就是说，要做到“集体备教，个性授教”。2、作业：每天适量的布置相应的练习作业，按照学校规定，认真及时的修改作业，确保作业修改的数量与质量，使其真正可以发挥教学反应的作用。可以与学校商讨改变一些传统的作业批阅方法。比方：形成具有我们校本特色的作业。3、听课：数学组老师每学期按照学校的要求听课，并作好听课、评课笔记。通过交流来进步同志们的素质。4、常规教学：保证教学时间，抓好课堂教学。做到不迟到、不早退；预铃必须到班；保证上课质量，不带手机进入课堂；不随意分开课堂；老师必须每节课保持饱满的情绪，能轻松驾驭课堂，注意学生的注意指向，选用适宜的教学方法，增加课堂提问，及时发现问题，纠正学生的错误行为，并对学生的错误思维进展引导教育。5、强化请假制度：过去我们有一个很不好的“知识专利”看课。不管是什么学科，也不管是怎样的老师，只要有老师请假，谁也可以去“看课”。到头来请假老师回来自己的课还的自己上，和同学科的老师教学进度相差很多。我们应该在请假的时候，同时告诉有关部门自己的教学进度、教学内容。以便别人可以及时的去上课，使学生得到最好的开展。f132.更多工作方案延伸阅读2023数学组工作方案一、指导思想新的一学期里，我们数学教研组以学校总体教学工作为根据，继续认真学习数学课程标准，进一步确立课程标准的根本理念，以课堂教学与训练的研究与改革为切入口，以我校“阳光文化”为核心，以“让师生过一种幸福完好的教育生活”为核心追求，围绕“教好每一个学生”这一工作主线，把培养学生的创新精神和理论才能作为我们教研重点，积极探究开掘教研工作的增长点，全面进步教育教学质量。二、方法措施：〔一〕扎实推进教学教研常规工作，增强教研工作的实效性1、做好常规教学方面的指导，统一备课要求。教案的备写要标准化，教学内容，教学三维目的，知识树，教学重点、难点，教学方法，教学过程，作业设计，板书设计，教学反思九大要素要齐全。教案的设计要在集体备课的根底上，结合本班实际和老师个人特点设计实在可行，易教易学的教案。并进展常规过程性的检查，留好记录，作为学期末考核的根据。2、加强集体备课。各年级组坚持每月集体备课。备教材的同时，备学生，弄清班级学生知识破绽在哪里，及时弥补，防止知识断点。要从教学过程的设计中看出老师是如何教的、学生是如何学的、知识是怎样生成的、根底知识是怎样训练的、才能是怎样培养的、学生的积极性是怎样调动的等等。3、作好课堂教学指导，强化质量意识。课堂教学是落实课改的主渠道，是教学质量的重要保证。本学期将严把课堂教学质量观，把进步课堂教学质量作为我组老师的重点工作。严禁老师无准备上课，无教案上课，努力克制课堂教学的随意性。4、严把作业质量关，建立纠错本，实在减轻学生课业负担对于作业的设计、布置、修改，力求做到“四精四必”，即“精选、精练、精批、精讲”和“有发必收、有收必批、有批必评、有错必纠”。建议学生建立纠错本，对作业中的错误进展纠错。严格控制作业量及作业时间，减轻学生过重的课业负担，调动学习积极性。5、做好培优补差工作。对班级学生进展分层管理分层辅导，使每个学生的每一天都有所进步，潜能生的辅导要常态化，要求数学组全体老师从开学初就对本班差生开场辅导、记录，坚持不懈，树立“一个不能丢”的教学理念，以全纳的理念指导教学，提升教学质量。〔二〕学、研、培结合，促进老师专业成长，加强数学老师队伍建立。强化老师的学习意识，促进老师知识及时更新，作好课题的研究工作、老师的培训工作、教学骨干和学科带头人的培养工作。促进数学老师的专业成长，推动数学老师队伍整体程度的进步。1、本学期把老师对教材教法的理解运用程度作为教研工作的重点。按照《给老师的100条建议》中的建议，所有数学老师要通读小学阶段数学教材，整体把握教学目的，找准知识的生长点，并立足于课堂教学理论，探究新课程下的课堂教育教学规律。在学习、探究、研究、反思、交流、理论中，把课程改革的精神扎扎实实地落实到详细的课堂教学中。2、开展好校本教研活动。采用理论学习、座谈交流、网络研讨、集体备课研讨、专题辅导、课题活动、校本研究等形式开展有针对性和实效性的教研活动，进步数学老师驾驭课堂教学的才能和科研才能。对老师参加业务活动时的到会情况和参与情况严格按照学习考核细那么进展量化考核。3、做好课题研究工作。继续认真组织落实学校“以新教育为载体，打造阳光神小”教育品牌课题，《全纳教育理念下的小学数学教学形式和方法研究》两个教研课题，加强学生数学特色活动，学期内举办数学竞赛、数学特色活动等，使其向纵深开展，发挥辐射作用。4、加强对青年老师的培养。落实“青蓝工程”培养目的，过“传、帮、带”的方式，一方面到达教学相长的目的，另一方面使青年老师尽快成长5、开展听课、评课的研讨活动。积极营造良好的教研气氛，老师之间通过互相听课、评课，取长补短，加强教学研讨交流，不断进步自己的教学艺术。6、加强老师数学专业的学习。如：数学史、数学心理学等理论的学习。问题性学生培养学生的数感、低年级怎样进步学生的数学阅读理解才能，高年级怎样进步孩子的思维才能等。附：数学教研组月工作安排时间内容2月1、各老师制定教学方案、教学进度表，撰写教学教研方案2、对所执教的教材分年级组进展集体备课研讨3、上学期数学质量分析^p，找出问题，分析^p原因，制定措施。4、课题组成员制定课题实验方案3月1、1、集体备课研讨2、2、协助教诲处组织区级骨干老师上一节示范课，组织全体数学老师集体观摩并并进展专题研讨3、3、协助教诲处进展备课、正规作业、快乐园或练习册第一次检查4、4、协助教诲处组织学科单项竞赛口算竞赛三5、三月份读书沙龙4月1、集体备课研讨2、协助教诲处组织开展数学学科：综合测试和应用题解题老师专业技能擂台赛。3、协助教研组备课、正规作业、快乐园或练习册第二次检查。4、青蓝工程同课异构活动。5、作业展评活动6、协助教诲处组织学科单项竞赛计算竞赛活动7、四月份读书沙龙5月1、1、集体备课研讨2、青蓝老师互相听课活动3、协助教诲处组织学科单项竞赛应用题竞赛活动4、五月份读书沙龙5、期中质量检测及分析^p6月1、1、集体备课研讨2、2、制定复习方案，进展期末复习研究课２至３节。3、3、各老师拟写教学总结、论文、案例4、4、作业展评活动5、5、老师读书沙龙展示7月1.期末质量检测工作。2.教研组工作总结数学组工作方案范文20xx我们学校获得了建校以来的中考最好成绩，这不仅给我们的工作带来了压力，同时也给我们的开展带来了机遇。我们每一位老师都在考虑着我们的将来，都在考虑着今后的工作，特别是我们数学老师。我们知道，数学科是最枯燥，乏味的一门学科，是成绩最难提升的学科。多年来我们一直从探究中走来，但总不尽人意，仍然改变不了一些传统的东西，总感觉有东西羁绊着我们。为此，以“学生开展为本”的教育理念为指引，学校工作为中心，教诲处工作方案为指南，进步课堂教学效率为重点，教学常规为根底，教学科研为先导，以争创先进教研组为动力，大力开展教学教研，推进教研组建立。努力营造安康和谐积极向上的教研气氛，创立学习型教研组！新课改给我们提供了更为广阔的空间，我们必需优化固有的教学观念、教学形式、教学方法，认真学习先进的教育思想和新的课程标准，努力进步学生的数学才能，培养出具有创新意识和理论才能的新型人才。一、教研组建立1、加强学习与交流，以及尝试，更新观念我们的老师都是从事本学科十年以上的，专业知识，教学经历都无可非议。也就是如此，长期以来束缚着自己的教学理念，教学手段。比方：多媒体教学。都认为很好，可就是“懒”的用，只是在公开课用用。所以：〔1〕、进一步加强听、评课。不仅要听，的要强化评。〔2〕、加强“尝试”。也就是说每人要多在行动上去探究，不要只停留在口头上。〔3〕、小步走，部分探究。可以就教学的引入、授课、小结、反思等进展研究尝试；可以在备课组进展，也可在全组进展。2、营造安康和谐积极向上的教研组的生活气氛长期以来，数学老师担任了七个班的班主任。再加上，数学老师忠厚老实，勤勤恳恳，顾全大局，从不考虑个人得失，也从不怨天尤人，更不会因为自己而提一些过分的要求，默默无闻，无私奉献。他们团结向上一心扑在教学上，身体安康指数急剧下降，特别是心理安康指数每况愈下，在校言教，在家还是言教。特别是年级组办公以来，互相交流合作的时机更少，聚合在一起的时机也更少，互相之间的理解帮助也很少。为此，要加强互相之间的学习交流帮助时机。不仅要在工作上，更要在生活上。使他们心情愉悦的工作，安康和谐的生活。二、详细措施1、集体备课：按照学校工作和教研组工作方案，拟定出各年级本学期备课组和个人的教学方案或教改尝试方案，并组织施行。确保各备课组一周一次常规集体备课活动，并对教学中出现的各个问题及时沟通解决，尽量做到时时在备课。各个年级教学进度统一、教案统一、训练内容要根据班级的性质进展区分。每次备课都有主讲人，主讲人要写出发言提纲，并整理好每一节课的集体备课方案。老师例证事实要真实清楚，以便在课堂上生成知识的准确性。其他同事要对其中的核心问题进展讨论研究，并最终在组内达成共识。训练内容挑选要细致，对个别典型习题的处理也要讨论选择最优的处理方案，已到达最好的教学效果。也就是说，要做到“集体备教，个性授教”。2、作业：每天适量的布置相应的练习作业，按照学校规定，认真及时的修改作业，确保作业修改的数量与质量，使其真正可以发挥教学反应的作用。可以与学校商讨改变一些传统的作业批阅方法。比方：形成具有我们校本特色的作业。3、听课：数学组老师每学期按照学校的要求听课，并作好听课、评课笔记。通过交流来进步同志们的素质。4、常规教学：保证教学时间，抓好课堂教学。做到不迟到、不早退；预铃必须到班；保证上课质量，不带手机进入课堂；不随意分开课堂；老师必须每节课保持饱满的情绪，能轻松驾驭课堂，注意学生的注意指向，选用适宜的教学方法，增加课堂提问，及时发现问题，纠正学生的错误行为，并对学生的错误思维进展引导教育。5、强化请假制度：过去我们有一个很不好的“知识专利”看课。不管是什么学科，也不管是怎样的老师，只要有老师请假，谁也可以去“看课”。到头来请假老师回来自己的课还的自己上，和同学科的老师教学进度相差很多。我们应该在请假的时候，同时告诉有关部门自己的教学进度、教学内容。以便别人可以及时的去上课，使学生得到最好的开展。数学组个人的工作方案新学期已经开场，在学校工作总体思路的指导下，现将本学期数学组工作进展规划、设想，力争使本学期的工作扎实有效，为学校的开展做出新的奉献。指导思想以学校工作总体思路为指导，深化学习和贯彻新课程理念，以教育教学工作为重点，优化教学过程，进步课堂教学质量。结合数学组工作实际，积极开展教育教学研究活动，促进老师的专业开展，学生各项素质的进步，进步数学组教研工作程度。工作目的加强常规教学工作，优化教学过程，实在进步课堂教学质量。2、加强校本教研，积极开展教学研究活动，鼓励老师根据教学实际开展教学研究，通过撰写教学反思类文章等促进老师的专业化开展。3、掌握现代教育技术，积极开展网络教研，拓展教研的深度与广度。4、组织好学生的数学理论活动，以调动学生学习积极性，丰富学生课余生活，促进其全面开展。主要工作备课做好教学准备是上好课的前提，本学期要求每位老师做好教案、教学用具、作业本等准备，以良好的精神状态进入课堂。备课是上好课的根底，本学期数学组仍采用年级组集体备课形式，要请教案尽量做到环节齐全，反思详细，有价值。集体备课时，所有老师必须做好准备，每个单元负责老师要提早安排好内容及备课方式，对于教案中修改或补充的内容要及时地在旁边批注，电子教案的可在旁边用红色批注〔发布校园网数学组板块内〕，使集体备课不流于形式，每节课前都要做到课前的复备。每一位老师在个人研究和集体备课的根底上形成合适自己、实用有效的教案，更好的为课堂教学效劳。各年级组每月提供单元备课活动记录，在规定的集体备课时间，老师无特殊原因不得缺席。进步课后反思的质量，提倡教学以后将课堂上精彩的地方进展实录，以案例形式进展剖析。对于原教案中不合理的及时记录，结合课堂重新修改和设计，同年级老师可以共同反思、共同进步，为以后的教学提供借鉴价值。数学老师每周反思不少于2次，每学期要有1-2篇较高程度的反思或教学案例，及时发布在向校园网上，学校将及时进展评审。教案检查分平时抽查和定期检查两种形式，推门课后老师要及时提供本节课的教案，每月26号为组内统一检查教案时间，每月检查结果将公布在校园网数学组板块中的留言板中。2、课堂教学课堂是教学的主阵地。老师不但要上好公开课，更要上好每天的常规课。遵守学校教学常规中对课堂教学的要求。课堂上要积极的创设有效的教学情境，要重视学习方法、考虑方法的浸透与指导，重视数学知识的应用性。学校将继续通过听推门课促进课堂教学程度的进步，发现教学新秀。公开课力求有特点，能侧重一个教学问题，促进组内老师的研讨。一学期做到每人一节，年轻老师上两节。课堂对于比拟成熟的公开课或研讨课鼓励大家录像，保存资料，及时地向校园网推荐。小学数学组工作方案选文一、指导思想：在《数学课程标准》指导下，以教育科研为先导，以课程改革为契机，以课题研究为重点，以校本培训为依托，深化开展教学研究，让课程改革促进课题研究的不断深化，全面进步教学质量。积极开展教育教学的学习和研究，从而让学生形成一种积极的、生动的自主、合作、探究的学习方式，实现人人学有价值的数学，人人都能获得必需的数学，不同的人在数学上得到不同的开展。二、工作目的：1、转变老师的教育观念，树立科学的教育价值观、现代教育观，以先进的教学理念武装自己，指导平常的教学工作。2、稳步进步教学质量，从多方位、多角度对学生进展评价，让素质教育落到实处。3、树立良好的师德师风，使老师的自我反思行为纵深开展。三、详细工作措施：1、开学初组织老师学习学校教学工作方案及教研组工作方案，组织老师学习国家教育部颁发的新课标、新教材，集中备课，写好方案。2、按照学校要求，每学期进展两次教学常规检查〔期中及期末各一次〕，检查的内容包括方案、总结、备课、修改、上课、辅导、考核、听课、评课等内容。各项的要求有：〔1〕备课要求老师做到认真备好、上好每一节课，积极改良课堂的教学方法，开展创新学习的研究，突出课堂教学的三维目的的落实，同时在每一堂课后写上这一节课的教学反思。〔2〕老师每周至少听一节课，做到记录详细完好，并有评议和建议。〔3〕作业布置，每授完一课时布置一次作业。作业要求老师做到全班统一格式，排版合理，书写工整，作业封面填写标准。老师修改要及时、详细认真，批语标准工整，打分准确，必要时还要做到有批注。〔4〕认真抓好辅导，照顾学生的个体差异，通过辅导帮助学生稳固已学的知识，把所学知识转化为技能，开展学生的特长，课外辅导要做到抓两头，促中间，到达全面进步。〔5〕按学校要求抓好单元考核及期中期末、特长生竞赛的考试。单元考试要及时统计好三率一分送交教诲处。及时查漏补缺，力争三率一分达标。3、抓好毕业班的辅导工作，培养尖子生，迎接程度检测考试。4、抓好一到五年级课改实验工作，组织老师学习班教育教学理论，积极进展课堂研究并做好课后记、教学随笔、教学案例分析^p、教学总结、试卷分析^p等文字积累工作。5、做好师徒帮带工作，促进年青老师尽快成长。6、大力推进信息教育技术与数学学科的整合，充分利用多媒体辅助教学，优化教学方法与教学手段。7、抓老师的专业成长，利用网络教研的方式，促进老师进展教学专题的研究。鼓励老师参与新课程教学的理论与反思讨论教学中的疑难与困惑，并积极写博客，把自己在教学中的所得所失所想写出来与大家共同分享。中山小学数学组工作方案一、指导思想：全面贯彻县、教诲处工作方案的精神，结合我校实际深化学习科学开展观和新课程的教学理念，进步课堂教学效率，全面进步教学质量。认真搞好教学研究、扎实有效开展教研活动，促进老师、学生共同开展。总结经历，发挥优势，改良缺乏，聚集全组老师的工作力和创造力，努力使数学教研组在有朝气、有创新精神、团结奋进的根底上焕发出新的活力与活力。二、目的任务：1、努力进步数学教学质量，把握好每一堂课。2、在数学学科教研教改中注重素质教育，让本组老师成为一支思想素质、业务素质过硬的数学老师队伍。3、狠抓创新教育，加强数学课堂改革力度，积极开展各项教研活动，进步现代教学程度，实在优化数学课堂教学，充分发挥多媒体教学手段，促进教学质量的进步。4、积极开展业务学习活动，在全组形成教研之风、互学之风、创新教育之风，共同进步教育教学程度。5、协助教诲处抓好各年级教学研究工作，进步教学质量。6、加强集体备课。集体备课由备课组长带着同级组老师认真钻研教材，研究教法、学法，落实新课标的要求。三、详细措施：1、把握教材关认真学习新课程标准，阅读、钻研教材，把握各单元、各节的教学要求和重难点，熟悉教材的特点和编者的意图，订好所教学科的教学方案。方案要表达每单元重难点以及采取的措施，研究解决难点的方法。从而改良自己的教学方法和练习策略。对教材中存在的问题及教学中出现的问题要及时进展记录，及时进展反思，认真反思个人的教育教学心得。2、标准日常工作严格标准数学教学常规。开学初每位老师要认真制定各年级教学方案，认真备课、上课、布置和修改作业、辅导学生、组织数学学科的质量调查。配合教诲处对老师业务常规情况以检查与考核。其中特别在本学期要标准备课组集体备课的落实；学生作业的标准性要求，包括学生书写作业的标准和老师批阅作业的标准。还要突出教学管理中的“三抓”：〔一〕、抓集体备课，注重活动过程的实效性。尽量做到每个单元都能进展集体备课，对于重点内容要进展研究、讨论，制订出教学目的、本课的重难点以及根本的教学环节。对于上课及学生作业反应的问题，要及时讨论，商量改良的方法，并认真写好教学反思，每位老师每学期写好不少于8篇质量较高的教学反思，要求在质量上要有新的打破。〔二〕、抓课堂教学。学校为了充分发挥骨干老师及经历丰富老师的“传、帮、带”和业务工作的引领作用，以进步老师的整体素质，本学期，学校举行了“师徒”结对的活动。并继续深化课堂听课，结合学校的“一人同课多轮”、“同上一节课”等形式，大胆尝试“先学后教，当堂训练”的教学形式，进步老师课堂教学效果，以实现课堂教学的有效性。(三〕、抓作业辅导。要求作业布置适时适量，作业修改及时、认真、细致、标准、适时地采取补救措施。3、开展课题研究积极认真开展课题实验，搜集、整理实验成果，课题的研究要做到“重研究、重过程、重实验、重积累。”本学期我们中年级组继续开展《如何进步小学生的计算才能》这一课题的研究。实在做到课堂教学的有效性。对于成果突出的案例，在全校推广。4、实在做好培优辅差工作数学是思维训练的体操，每节数学课都少不了思维训练，因此辅优工作随时都在进展，但这还不够，课堂上可以让优等生当小老师，帮助差生，一举两得。后进生是我们关注的重点，一定要找出他们困在哪里，然后再采取实在有效的措施，进步他们的学习成绩。5、在学生中开展丰富多彩的活动。〔1〕、到期末科组可以开展以班为单位的学生数学作业评比活动，每个班评出前五名。进一步进步学生的书写习惯和作业的质量。〔2〕、本学期各个年级都主要开展“数学综合才能竞赛”、“计算才能竞赛”等活动，开展学生思维、激发学习兴趣。附工作行事历：日期周次工作要点执行者9月1日至6日1各年级组制定本学期工作方案数学组全体老师9月7日至13日2出版第一期墙报数学组全体老师9月14日至20日3三年级数学综合才能竞赛四年级数学研讨课〔郑雄空〕数学组全体老师9月21日至27日4业务学习数学组全体老师9月28日至10月4日5二年级数学研讨课杨桦10月5日至11日6业务学习数学组全体老师10月12日至18日7六年级数学研讨课陈小燕10月19日至25日8骨干老师培训有关专题陈小燕10月26日至11月1日9业务学习数学组全体老师11月2日至8日10讨论复习有关问题数学组全体老师11月9日至15日11期中检测数学组全体老师11月16日至22日12三年级数学综合才能竞赛符冉冉日期周次工作要点执行者11月23日至29日13三年级数学研讨课曾繁敏11月30日至12月6日14骨干老师培训有关专题陈小燕12月7日至13日15五年级数学同上一节课陈志立林尤锐12月14日至20日16业务学习数学组全体老师12月21日至27日17一年级数学同上一节课四、五年级数学综合才能竞赛周小艳黄权妹杨君12月28日至XX年1月3日18业务学习数学组全体老师1月4日至10日19二年级数学计算才能竞赛杨君1月11日至17日20期末复习数学组全体老师1月18日至24日21期末检测数学组全体老师数学组个人工作方案新学期已经开场，在学校工作总体思路的指导下，现将本学期数学组工作进展规划、设想，力争使本学期的工作扎实有效，为学校的开展做出新的奉献。指导思想以学校工作总体思路为指导，深化学习和贯彻新课程理念，以教育教学工作为重点，优化教学过程，进步课堂教学质量。结合数学组工作实际，积极开展教育教学研究活动，促进老师的专业开展，学生各项素质的进步，进步数学组教研工作程度。工作目的1、加强常规教学工作，优化教学过程，实在进步课堂教学质量。2、加强校本教研，积极开展教学研究活动，鼓励老师根据教学实际开展教学研究，通过撰写教学反思类文章等促进老师的专业化开展。3、掌握现代教育技术，积极开展网络教研，拓展教研的深度与广度。4、组织好学生的数学理论活动，以调动学生学习积极性，丰富学生课余生活，促进其全面开展。主要工作1、备课做好教学准备是上好课的前提，本学期要求每位老师做好教案、教学用具、作业本等准备，以良好的精神状态进入课堂。备课是上好课的根底，本学期数学组仍采用年级组集体备课形式，要请教案尽量做到环节齐全，反思详细，有价值。集体备课时，所有老师必须做好准备，每个单元负责老师要提早安排好内容及备课方式，对于教案中修改或补充的内容要及时地在旁边批注，电子教案的可在旁边用红色批注〔发布校园网数学组板块内〕，使集体备课不流于形式，每节课前都要做到课前的“复备”。每一位老师在个人研究和集体备课的根底上形成合适自己、实用有效的教案，更好的为课堂教学效劳。各年级组每月提供单元备课活动记录，在规定的集体备课时间，老师无特殊原因不得缺席。进步课后反思的质量，提倡教学以后将课堂上精彩的地方进展实录，以案例形式进展剖析。对于原教案中不合理的及时记录，结合课堂重新修改和设计，同年级老师可以共同反思、共同进步，为以后的教学提供借鉴价值。数学老师每周反思不少于2次，每学期要有1-2篇较高程度的反思或教学案例，及时发布在向校园网上，学校将及时进展评审。教案检查分平时抽查和定期检查两种形式，“推门课”后老师要及时提供本节课的教案，每月26号为组内统一检查教案时间，每月检查结果将公布在校园网数学组板块中的留言板中。2、课堂教学课堂是教学的主阵地。老师不但要上好公开课，更要上好每天的“常规课”。遵守学校教学常规中对课堂教学的要求。课堂上要积极的创设有效的教学情境，要重视学习方法、考虑方法的浸透与指导，重视数学知识的应用性。学校将继续通过听“推门课”促进课堂教学程度的进步，发现教学新秀。公开课力求有特点，能侧重一个教学问题，促进组内老师的研讨。一学期做到每人一节，年轻老师上两节。课堂对于比拟成熟的公开课或研讨课鼓励大家录像，保存资料，及时地向校园网推荐。初中数学组学期工作方案一、指