2017年整理教师招聘考试学前教育历年真题汇编试卷

教师招聘考试学前教育历年真题汇编试卷（一）（考试时间：１５０分钟满分：１２０分）一、单项选择题（本大题共２０个小题，每小题１分，共２０分。在每小题的四个备选答案中选出一个正确答案，并将正确答案的序号填入括号内。错选、多选或未选均不得分）１．《幼儿园工作规程》规定，寄宿制幼儿园每日户外活动时间不得少于（）Ａ．ｌ小时 Ｂ．２小时 Ｃ．３小时 Ｄ．３．５小时２．幼儿园应建立（）和病儿隔离制度，认真做好计划免疫和疾病防治工作。Ａ．卫生消毒 Ｂ．安全制度 Ｃ．保健制度 Ｄ．安全保健３．学前儿童获得发展的最佳教育方式是让儿童（）Ａ．进行游戏活动 Ｂ．学习书本知识Ｃ．弹钢琴、画画、做体操 Ｄ．任其自由发展４．假如小儿未见流鼻血，大便呈柏油样，则表明发生了（），应立即就诊。Ａ．肛门裂 Ｂ．细菌性痢疾Ｃ．肠套叠 Ｄ．消化道出血５．当两眼向前视时，两眼的黑眼珠位置不匀称，即称为（）Ａ．斜视 Ｂ．弱视 Ｃ．近视 Ｄ．斜视性弱视６．计划免疫属于（）Ａ．自然自动免疫 Ｂ．自然被动免疫Ｃ．人工自动免疫 Ｄ．人工被动免疫７．幼儿园的文学活动是围绕（）展开活动的。Ａ．幼儿已有的经验 Ｂ．低幼儿童文学作品Ｃ．幼儿喜欢的表演 Ｄ．幼儿喜欢看的图书８．下列不属于语言教育活动设计与实施的原则的一项是（）Ａ．活动经验连续性的原则 Ｂ．活动主客体交互作用的原则Ｃ．活动内容和方式相适应的原则 Ｄ．教师显性指导的原则９．（）是实现文化保存和传递的最佳方式。Ａ．口头语言 Ｂ．日常语言 Ｃ．文学语言 Ｄ．书面语言１０．有一个儿童，他认识了猫。有一次到了动物园以后，凡是看到和猫体型类似的动物他都称为“猫”，由此可见他头脑中的“猫”的概念是（）Ａ．科学概念 Ｂ．初级科学概念Ｃ．科学经验 Ｄ．想象中的概念１１．对于学前儿童来说，他们的科学知识有两个层次，即（）Ａ．初级经验和高级经验 Ｂ．科学经验和初级科学概念Ｃ．感性的知识和理性的知识 Ｄ．具体的经验和抽象的经验１２．作为学前儿童科学教育目标的一个方面，能体现学前儿童科学教育特殊性的是（）Ａ．技能方面的目标 Ｂ．方法方面的目标Ｃ．知识方面的目标 Ｄ．情感个性方面的目标１３．有的教师认为，既然科学的内容十分广泛，则选择什么内容也就无所谓了，而有的教师则认为可以无限制地增加学习内容。这是没有正确理解（）Ａ．教育内容的代表性原则 Ｂ．教育内容的广泛性原则Ｃ．教育内容的科学性原则 Ｄ．教育内容的地方性原则１４．在幼儿音乐教育中，教师必须准确地把握好儿童原有的基础能力水平，并以此为依据着眼于儿童身心的全面发展。这一思想体现了学前儿童音乐教育的（）Ａ．实践性原则 Ｂ．发展性原则Ｃ．和谐性原则 Ｄ．低耗高效原则１５．判断我们的教育做得如何的标志是幼儿的（）。Ａ．作品 Ｂ．兴趣 Ｃ．能力 Ｄ．美感１６．除了专门组织的教育教学活动以外，幼儿在园的所有活动都包含在（）之中，这是幼儿园教育的一条重要途径。Ａ．课堂 Ｂ．游戏Ｃ．日常活动和生活 Ｄ．学习１７．儿童之间绝大多数的社会性交往是在（）中发生的。Ａ．游戏情境 Ｂ．语言情境 Ｃ．社会情境 Ｄ．家庭情境１８．学前儿童体育活动最基本的组织形式是（）Ａ．早操活动 Ｂ．体育课 Ｃ．户外活动 Ｄ．散步１９．矫正幼儿口吃最好的办法是（）Ａ．专门的口语训练活动的开展Ｂ．消除儿童的心理紧张因素Ｃ．给儿童提供更多和其他孩子交流的机会Ｄ．家园合作，共同帮助孩子矫正２０．在打击乐教学中，下列为发展幼儿的节奏感和肢体感而采取的做法中，错误的是（）Ａ．选择节奏明晰的伴奏音乐Ｂ．引导幼儿倾听声部之间的相互关系Ｃ．教给有关的演奏技能Ｄ．创造适度紧张、态度认真、注意集中的演奏气氛二、填空题（本大题共４个小题，每空１分，共１０分。在下列每小题的空格中填上正确答案。错填、不填均不得分）１．加德纳认为要想理解儿童的艺术发展就需要理解生命过程中的三大系统，这三大系统是：、、。２．语言包括和，所以语言既是人类的话语，也是一种书面的符号。３．学前儿童健康教育评价包括、、。４．《幼儿园教育指导纲要（试行）》中对社会领域目标的表述是：“能主动地参与各项活动，有自信心；乐意与人交往，学习互助、合作和分享，；理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则；能努力做好力所能及的事，不怕困难，；爱父母长辈、老师和同伴，爱集体、爱家乡、爱祖国。”三、名词解释（本大题共５个小题，每小题２分，共１０分）１．五指活动课程２．体育游戏３．体态律动４．构图讲述５．学前儿童科学教育四、简答题（本大题共５个小题，每小题４分，共２０分）１．简述为什么日常生活活动在幼儿园课程中占据重要的地位。２．简述学前儿童语言学习的重要特点。３．简述学前儿童患肥胖症的危害。４．简述学前儿童社会教育实践性原则的内涵及其运用要求。５．简述学前儿童眼睛特点和用眼卫生。五、论述题（本大题共２个小题，每小题８分，共１６分）１．幼儿园课程的内容有哪三种取向？这三种取向会如何影响幼儿园课程内容的选择？２．学前儿童科学教育的社会资源在选择与利用时应注意哪些方面？六、案例分析（本大题共２个小题，每小题１２分，共２４分）１．试分析下列儿童画有哪些典型特征？它反映了儿童发展的哪个阶段？为什么？２．理论层面上说，学前儿童是万物有灵论者，成年人眼中无生命的事物，在儿童眼里大部分是活的、有意识的。然而，现实中，一些幼儿教师却遭遇着这样的场面：跟孩子讨论嫦娥奔月的传说时，有孩子指出了“月亮上有好多陨石坑”；讲到雪孩幻化成天上的云时，有孩子在下面说“那是假的，云是水做的”；唱到“满天星星给小河盖上一层珍珠被”时，有孩子指出“那是骗人的”……在传媒如此发达的今天，幼儿似乎“接收”了更多的信息，当一些幼儿（尤其是大班幼儿）自己发出了对作品中“草木能思想”、“猫狗能说话”的质疑时，教育者应当如何应对呢？请谈谈你的看法。七、活动设计（２０分）请设计大班科学活动“鱼鳍的作用”，要求写明活动目标、活动准备、活动过程以及设计意图。教师招聘考试学前教育历年真题汇编试卷（二）（考试时间：１２０分钟满分：１００分）一、单项选择题（本大题共２０个小题，每小题１分，共２０分。在每小题的四个备选答案中选出一个正确答案，并将正确答案的序号填入括号内。错选、多选或未选均不得分）１．科学安排学前儿童运动量应遵循的原则是（）Ａ．以大运动量为主 Ｂ．适量性Ｃ．由大到小 Ｄ．高难度２．维生素Ｃ又名（）Ａ．硫胺素 Ｂ．胡萝卜素 Ｃ．抗坏血酸 Ｄ．叶酸３．增进抗龋齿能力的最主要微量元素是（）Ａ．钙 Ｂ．氟 Ｃ．磷 Ｄ．维生素Ｄ４．幼儿园课程以（）为基础。Ａ．教师讲授 Ｂ．幼儿自学Ｃ．幼儿的间接经验 Ｄ．幼儿的直接经验５．“对幼儿照料与教育，就像纬线和经线一样紧密地交织在一起。”这句话体现了（）Ａ．个别教育原则 Ｂ．因材施教原则Ｃ．保教结合原则 Ｄ．集体教育原则６．成人往往按照自己的习惯设计蓝图去要求、塑造儿童，使儿童的天性得不到发展，这是因为在制定学前教育目的时未考虑到（）Ａ．社会发展的需要 Ｂ．教育方针Ｃ．教育政策 Ｄ．学前儿童的需求７．学前儿童科学教育内容选择的要求中不包括（）Ａ．科学性和启蒙性要求 Ｂ．学科性和系统性要求Ｃ．地方性和季节性要求 Ｄ．时代性和民族性要求８．教师在引导幼儿进行美术创作的方法有三条思路，分别是从主题内容出发、从形式规律出发和（）Ａ．从材料特性出发 Ｂ．从色彩表现出发Ｃ．从游戏出发 Ｄ．从构思出发９．在美术作品的表现形式上，幼儿喜爱清晰、明快、（）的画面。Ａ．夸张 Ｂ．有动感 Ｃ．细致 Ｄ．有趣味１０．下列表述中不属于学前儿童语言讲述活动特征的是（）Ａ．讲述活动拥有一定的凭借物Ｂ．讲述活动具有相对正式的语言情境Ｃ．讲述活动中需要调动儿童的多种能力Ｄ．讲述活动的语言是对话式语言１１．学前儿童语言教育整合观认为，儿童语言学习系统包括语言内容、语言方式和（）Ａ．语言运用 Ｂ．语言交际 Ｃ．语言目标 Ｄ．语言表达１２．儿童在学前时期应获得的基本阅读技能包括观察摹拟书面语言的能力、（）以及自我调适的技能。Ａ．预期的技能 Ｂ．书写的技能 Ｃ．纠错能力 Ｄ．辨字能力１３．学前儿童科学教育的实质是（）Ａ．教师的指导 Ｂ．儿童的科学探索活动Ｃ．获取知识 Ｄ．主动建构１４．既是一次探索活动的结束，又是新的探索活动的开始的是（）Ａ．探索态度 Ｂ．探索过程 Ｃ．探索对象 Ｄ．探索结果１５．科学教育的最终目的是（）Ａ．获取丰富的科学经验 Ｂ．培养对科学的好奇心Ｃ．培养学科学的方法 Ｄ．培养儿童真善美的完美个性１６．课程评价最重要的作用是（）Ａ．检查或鉴定教育目标是否达成Ｂ．及时发现现行课程与预定目标之间的差距Ｃ．确保其正确的方法Ｄ．促进教育教学的改进１７．学前儿童美术教育的内容涉及（）Ａ．素描 Ｂ．绘画 Ｃ．色彩 Ｄ．创作１８．开展音乐教育活动的第一步是（）Ａ．选择教育内容 Ｂ．确定教学方法Ｃ．制定教育目标 Ｄ．创设教育环境１９．在学前语言教育评价中，主张对语言教育活动的各个构成要素进行评价，这是评价的（）Ａ．教师参与原则 Ｂ．客观性原则Ｃ．连续全面性原则 Ｄ．参照性原则２０．老师对小朋友说：“在草地上走，会把小草踩疼的。”儿童就信以为真，都不去踩小草了。这反映了儿童学科学具有（）Ａ．好奇的特点 Ｂ．好探索的特点Ｃ．自我中心的特点 Ｄ．好动的特点二、填空题（本大题共５个小题，每空１分，共１０分。在下列每小题的空格中填上正确答案。错填、不填均不得分）１．２００１年颁布并实施的《幼儿园教育指导纲要（试行）》提出了四条幼儿园健康领域总目标，它表明了、、三个方面的价值取向。２．学前儿童语言教育主要是研究学前儿童、和的过程。３．选择学前儿童社会教育内容的依据主要有：学前儿童社会教育目标、社会生活的现实与发展、、相关学科知识。４．在学前儿童音乐教育中，要求幼儿理解的句子结构内容是、。５．儿童期多动综合症是一类以为最突出表现，以多动为主要特征的儿童行为问题。三、名词解释（本大题共５个小题，每小题２分，共１０分）１．活动课程２．全语言教育３．游戏疗法４．问卷调查法５．集体教学活动四、简答题（本大题共５个小题，每小题５分，共２５分）１．简述陈鹤琴关于儿童绘画发展的四个时期的观点。２．简述幼儿园课程的性质和特点。３．简述学前儿童进行健康教育的意义。４．简述学前儿童科学教育的目标。５．简述学前儿童语言教育评价的内容。五、论述题（本大题共２个小题，每小题１０分，共２０分）１．谈谈你对幼儿园综合性课程的理解。２．试述托幼园所卫生保健工作的任务。教师招聘考试学前教育历年真题汇编试卷（三）（考试时间：１５０分钟满分：１５０分）一、单项选择题（本大题共２０个小题，每小题１分，共２０分。在每小题的四个备选答案中选出一个正确答案，并将正确答案的序号填入括号内。错选、多选或未选均不得分）１．规定幼儿园教育要以游戏为基本活动，寓教育于各项活动中的是（）Ａ．《幼儿园教育指导纲要（试行）》 Ｂ．《幼儿园工作规程》Ｃ．《幼儿园工作暂行管理条例》 Ｄ．《未成年人保护法》２．选择教育内容的主要依据是（）Ａ．教材顺序 Ｂ．教学计划的安排Ｃ．幼儿园的要求 Ｄ．幼儿的兴趣与水平３．目前，我国幼儿园办园形式更加灵活，提供节假日临时收托孩子服务，早晚接送孩子服务，根据家长需要安排教师上下班时间等，主要是为了（）Ａ．幼儿园创收 Ｂ．补偿教育Ｃ．增加幼儿园知名度 Ｄ．服务社会４．动静交替，劳逸结合，这符合大脑皮层的（）原则。Ａ．优势兴奋 Ｂ．镶嵌式活动Ｃ．建立动力定型 Ｄ．保护性抑制５．乳母饮食中除主食和多样化的副食外，还应多吃些粗食，使乳汁中有足量的（）Ａ．维生素Ａ Ｂ．维生素Ｂ１ Ｃ．维生素Ｃ Ｄ．维生素Ｄ６．构成甲状腺素的主要原料是（）Ａ．铁 Ｂ．锌 Ｃ．碘 Ｄ．钙７．小明在滑梯上突然被小朋友从后面推了一下，飞快地滑了下来，吓得大哭。作为老师，下列处理方式最为合理的是（）Ａ．立刻制止小明哭叫，尽快恢复秩序Ｂ．查看小明是否受伤，同时不立刻制止他哭，让他把内心的恐惧发泄出来Ｃ．马上找闯祸的小朋友，批评他，以安慰小明Ｄ．旁观８．下列关于学前儿童美术教育特点的表述中，错误的一种是（）Ａ．学前儿童美术是一种情感教育Ｂ．学前儿童美术是一种创造教育Ｃ．学前儿童美术是一种知识和技能教育Ｄ．学前儿童美术是一种手、眼、脑协调的操作教育９．“以问题为中心贯穿幼儿的经验”来组织课程内容，其典型的课程形式是（）Ａ．活动课程 Ｂ．核心课程 Ｃ．分科课程 Ｄ．广域课程１０．学前儿童科学教育的社会资源包括（）Ａ．物力资源、自然资源、组织资源、人力资源Ｂ．组织资源、人力资源、物力资源、天然资源Ｃ．人文资源、自然资源、生活资源、组织资源Ｄ．组织资源、人文资源、物力资源、自然资源１１．用于科学教育的文艺作品范围很广，主要有文学作品和艺术作品，下列作品中不属于艺术作品的是（）Ａ．图片 Ｂ．歌曲 Ｃ．谜语 Ｄ．科普画册１２．科学的范畴极为广泛，我们把科学定义为：科学是关于（）Ａ．自然、思维和人类的知识体系 Ｂ．思维、天然和社会的知识体系Ｃ．自然、社会和人类的知识体系 Ｄ．思维、自然和社会的知识体系１３．幼儿园早期阅读活动向幼儿提供的前识字经验的具体内容包括（）Ａ．图书制作的经验 Ｂ．理解文字功能、作用的经验Ｃ．知道书写汉字的工具 Ｄ．了解书写的最初步规则１４．整合教育观认为，学前儿童语言教育内容的整合，主要是（）有效的结合。Ａ．社会知识、认知知识和语言知识 Ｂ．社会知识、学科知识和语言知识Ｃ．社会知识、认知知识和学科知识 Ｄ．学科知识、认知知识和语言知识１５．处于句法结构发展（）阶段的儿童常常用“球球”表示“这是一个球”、“我要球球”等。Ａ．单词句 Ｂ．电报句 Ｃ．完整句 Ｄ．复合句１６．活动课程是以（）为中心组织学习内容的。Ａ．学科 Ｂ．问题 Ｃ．幼儿 Ｄ．概念１７．幼儿期自我评价、自我体验及自我控制主要体现了（）Ａ．幼儿自我意识的发展情况 Ｂ．幼儿高级情感的发展情况Ｃ．幼儿意志力的发展情况 Ｄ．幼儿道德感的发展情况１８．幼儿园中班体操一般（）Ａ．以模仿操为主 Ｂ．以徒手操为主Ｃ．以轻器械操为主 Ｄ．以竹竿操为主１９．（）创导的“发现学习法”，在教育学上，尤其是对科学教育有着极其显著的影响与贡献。Ａ．布鲁纳 Ｂ．皮亚杰 Ｃ．布卢姆 Ｄ．科尔伯格２０．幼儿语言讲述活动的最后一个步骤是（）Ａ．引进新的讲述经验 Ｂ．巩固和迁移新的讲述经验Ｃ．运用已有的经验讲述 Ｄ．感知理解讲述对象二、填空题（本大题共６个小题，每空１分，共１０分。在下列每小题的空格中填上正确答案。错填、不填均不得分）１．是奥尔夫音乐教育体系的基本核心。２．儿童掌握语言，要掌握、、，并将其运用成熟。３．《幼儿园教育指导纲要（试行）》中明确指出：幼儿园必须把和放在工作的首位。４．学前儿童早操活动设计的基本原则具体包括、和全面性。５．学前儿童科学教育是学前儿童的一个重要组成部分。６．婴幼儿眼球前后距离较短，物体成像于视网膜后面，称。三、判断题（本大题共１０个小题，每小题１分，共１０分。判断下列各题的正误，并在题后括号内打“√”或“×”）１．幼儿园课程和幼儿游戏没有多大的关系。（）２．分科课程是教育史上出现最早的课程类型。（）３．发生扭伤后，损伤部位充血、肿胀和疼痛，可采用热敷的方法，以达到止血、消肿、止痛的目的。（）４．给孩子测体温之前，先要看体温计的水银线是否在３７℃以下。（）５．“毛发整洁有光泽”不是评价学前儿童健康的一项标志。（）６．前语言阶段，感知语音的能力是儿童获得语言的基础。（）７．到了内化阶段，稳定的态度和品德就形成了。（）８．身强体壮，没有疾病，就是健康。（）９．铃木音乐教育体系中提出了要以“儿童自然发展法”作为课程安排的重要依据。（）１０．我国的《幼儿园工作规程》是在１９９６年正式实施的。（）四、名词解释（本大题共５个小题，每小题３分，共１５分）１．幼儿园课程评价２．“元素性”音乐教育３．日常语言教育活动４．学前儿童社会教育评价５．肥胖症五、简答题（本大题共５个小题，每小题５分，共２５分）１．简述大班儿童手工活动目标。２．简述运用谈话法时应注意的问题。３．简述独生子女社会性发展的特征。４．简述幼儿园课程的基本要素。５．简述儿童生长发育的规律。六、论述题（本大题共２个小题，每小题１０分，共２０分）１．制定幼儿园语言教育活动目标应遵循哪些原则？２．为什么说学前儿童的生长发育包括生理和心理两个方面？请谈谈您对这一观点的看法。教师招聘考试学前教育历年真题汇编试卷（四）（考试时间：１２０分钟满分：１００分）一、单项选择题（本大题共２０个小题，每小题１分，共２０分。在每小题的四个备选答案中选出一个正确答案，并将正确答案的序号填入括号内。错选、多选或未选均不得分）１．（）进一步提出我国幼儿园的各个领域的目标可以划分为：健康、语言、社会、科学、艺术五个领域。Ａ．《幼儿园教育纲要》 Ｂ．《幼儿园工作规程》Ｃ．《幼儿园机构管理条例》 Ｄ．《幼儿园教育指导纲要（试行）》２．根据我国《幼儿园工作规程》，下列不属于幼儿教师职责的是（）Ａ．学期（或学年）初做好本班收费工作Ｂ．观察、分析、记录幼儿发展情况Ｃ．与家长保持经常联系Ｄ．定期向园长汇报工作３．小班幼儿户外体育活动时间一般应该控制在（）分钟之内。Ａ．３０ Ｂ．２０ Ｃ．４０ Ｄ．１５４．在幼儿教育机构中，（）是对学前儿童进行语言教育的基本形式。Ａ．渗透的语言教育活动 Ｂ．基本的语言教育活动Ｃ．日常的语言教育活动 Ｄ．集体形式的语言教育活动５．下列说法中不属于学前儿童语言教育活动评价主要目标的是（）Ａ．检查或鉴定语言教育活动目标是否达成，或判断达成情况Ｂ．及时让教师明确、发现现实与预定活动目标之间的差距和问题Ｃ．帮助教师针对发现的不足和问题，及时采取改革措施Ｄ．检查教师的工作以进行适当的奖罚６．幼儿园早期阅读活动可以帮助幼儿获得（）、前识字经验和前书写经验。Ａ．前图书制作经验 Ｂ．前图书阅读经验Ｃ．前绘画经验 Ｄ．前文字辨认经验７．学前儿童科学教育总目标是指（）Ａ．科学情感和态度方面的目标 Ｂ．科学方法和技能方面的教育目标Ｃ．科学知识方面的教育目标 Ｄ．以上三项全是８．“学习使用准确量具进行测量”，是哪一个年龄阶段的教育目标？（）Ａ．２～３岁 Ｂ．３～４岁 Ｃ．４～５岁 Ｄ．５～６岁９．学前儿童科学教育内容选编的原则是（）Ａ．科学性、启蒙性和系统性Ｂ．科学性、启蒙性、系统性和时代性Ｃ．科学性、启蒙性、系统性、时代性和地方性Ｄ．科学性、启蒙性、系统性、时代性、地方性和季节性１０．专门的学前儿童科学教育活动不包括（）Ａ．集体教学活动中的科学教育 Ｂ．区角活动中的科学教育Ｃ．偶发性科学教育活动 Ｄ．游戏活动中的科学教育１１．幼儿对色彩的运用可以分为三个阶段，这就是涂抹阶段、装饰阶段、（）Ａ．涂鸦阶段 Ｂ．象征阶段Ｃ．形象阶段 Ｄ．再现和表现阶段１２．幼儿在美术角的活动是他们自己选择的（）Ａ．教师辅导活动 Ｂ．自由自主活动Ｃ．集体分别活动 Ｄ．造型表现活动１３．幼儿园课程是帮助幼儿获得有益的（）Ａ．知识体系 Ｂ．学习经验 Ｃ．行为习惯 Ｄ．道德品质１４．认为才能是通过后天的有效教育发展起来的，为儿童提供优良的教育环境是才能发展的第一个必要条件的音乐教育家是（）Ａ．达尔克罗兹 Ｂ．柯达伊 Ｃ．铃木 Ｄ．奥尔夫１５．在对儿童美术欣赏的情感态度要求上，适合大班儿童的技能目标是（）Ａ．集中注意力欣赏Ｂ．关注具有美感的事物Ｃ．能感受作品的色调、色彩的变化及相互关系Ｄ．初步体验美术欣赏活动的快乐１６．学前儿童语言教育的落脚点是（）Ａ．语言教育目标 Ｂ．语言教育内容Ｃ．学前儿童语言发展 Ｄ．语言教育活动设计１７．儿童科学教育要把培养具有独特个性的儿童作为教育目标，是因为儿童的发展具有（）Ａ．连续性 Ｂ．整体性 Ｃ．阶段性 Ｄ．个别差异性１８．对出生头４～６个月的孩子，最好的食物和饮料是（）Ａ．牛奶 Ｂ．羊奶 Ｃ．鲜果汁 Ｄ．母乳１９．乳牙共２０颗，于（）出齐。Ａ．１岁半左右 Ｂ．２岁左右 Ｃ．２岁半左右 Ｄ．３岁左右２０．阳光中的紫外线照射到皮肤上可生成（）Ａ．维生素Ａ Ｂ．维生素Ｂ１ Ｃ．维生素Ｃ Ｄ．维生素Ｄ二、填空题（本大题共４个小题，每空１分，共１０分。在下列每小题的空格中填上正确答案。错填、不填均不得分）１．岁是儿童语言真正形成时期，也是儿童语言发展最迅速的阶段。２．游戏与区域活动和教学活动相比，最大的特点是提供学前儿童的机会，训练他们的交往与互动技能，能够让他们深化教学活动中的学习主题与内容，还能进行的学习，对学前儿童个性的自由发展有重要作用。３．学前音乐教育活动的主要类型有、、和。４．学前儿童科学教育的内容包括：人体、动植物、、、。三、名词解释（本大题共５个小题，每小题２分，共１０分）１．诊断性评价２．综合音乐感３．渗透的语言教育４．绘画５．晕厥四、简答题（本大题共５个小题，每小题５分，共２５分）１．简述课程评价的原则。２．简述幼儿涂鸦的原因。３．简述制定幼儿社会性行为问题指导方案应注意的主要问题。４．影响学前儿童语言学习的主要因素有哪些？５．简述在观察方法的运用过程中应注意哪几点。五、论述题（本大题共２个小题，每小题１０分，共２０分）１．学前儿童健康教育评价是衡量、判断儿童健康教育计划及其实施过程的科学性、必要性和可行性等方面的最客观、最重要的方法，请结合具体实践工作谈谈学前儿童健康教育评价的步骤。２．试述设计具体的教育活动时所应注意的问题。教师招聘考试学前教育全真模拟试卷（一）（考试时间：１２０分钟满分：１００分）一、单项选择题（本大题共２０个小题，每小题１分，共２０分。在每小题的四个备选答案中选出一个正确答案，并将正确答案的序号填入括号内。错选、多选或未选均不得分）１．幼儿园健康教育活动是指以（）为主要目的，以身体锻炼和身体保健的有关知识、技能为主要内容而实施的多种形式的教育过程。Ａ．锻炼身体 Ｂ．保护和促进幼儿的健康Ｃ．训练技能 Ｄ．培养健康情感２．社会化认知主要是指幼儿对自己、对他人、对社会环境和社会认知，以及对社会行为规范和（）的认知。Ａ．社会要求 Ｂ．社会道德 Ｃ．社会文化 Ｄ．社会知识３．幼儿绘画和手工侧重（）的培养。Ａ．审美创造能力 Ｂ．欣赏能力 Ｃ．想象能力 Ｄ．动手能力４．幼儿园教学活动是组织和实施幼儿园教育活动的（）Ａ．重要途径 Ｂ．最佳途径Ｃ．非正规性途径 Ｄ．必不可少的途径５．（）是幼儿自我表达的重要方式。Ａ．语言活动 Ｂ．艺术活动 Ｃ．游戏活动 Ｄ．操作活动６．（）既是幼儿身心和谐发展的结果，也是幼儿身心充分发展的前提。Ａ．语言 Ｂ．健康 Ｃ．思维 Ｄ．想象７．幼儿教师在语言课上只讲故事、音乐课上只能唱歌、体育课上只做游戏的做法，违背了（）教育原则。Ａ．启蒙性 Ｂ．发展适宜性 Ｃ．活动性 Ｄ．综合性８．根据幼儿的特点，幼儿园课程的主要形式应该是（）Ａ．活动课程 Ｂ．悬缺课程 Ｃ．隐性课程 Ｄ．学科课程９．一般来说，１～３岁儿童定期体格检查每次间隔的时间为（）Ａ．３个月 Ｂ．５个月 Ｃ．６个月 Ｄ．１２个月１０．有利于钙吸收的维生素是（）Ａ．维生素Ａ Ｂ．维生素Ｂ Ｃ．维生素Ｃ Ｄ．维生素Ｄ１１．阳台、屋顶平台的护栏宜采用垂直线饰，其净空距离不应大于（）Ａ．０．１６米 Ｂ．０．１５米 Ｃ．０．１４米 Ｄ．０．１１米１２．幼儿园是对（）以上学龄前幼儿实施保育和教育的机构，是基础教育的有机组成部分，是学校教育制度的基础阶段。Ａ．三周岁 Ｂ．四周岁 Ｃ．五周岁 Ｄ．六周岁１３．５岁以后，在幼儿游戏中社会性交往水平最高的是（）Ａ．合作性游戏 Ｂ．平行游戏 Ｃ．联系性游戏 Ｄ．角色游戏１４．《幼儿园工作规程》将美育目标规范为：“培养幼儿初步的感受美和（）的情趣和能力。”Ａ．热爱美 Ｂ．发现美 Ｃ．表现美 Ｄ．理解美１５．尊重和保护幼儿原则并没有明确要求（）Ａ．尊重幼儿的基本权利 Ｂ．尊重幼儿的人格尊严Ｃ．尊重幼儿的观点、意见 Ｄ．尊重并同意幼儿的主张、决定１６．儿童的发展从身体的中部开始，越接近躯干的部位，动作发展越早，而远离身体躯干的肢端动作发展较迟，这是儿童动作发展中的（）Ａ．从上到下的规律 Ｂ．由近而远的规律Ｃ．由粗到细的规律 Ｄ．由头至尾的规律１７．（）是亲社会行为的动力基础、前提或动机。Ａ．道德情感 Ｂ．道德认识 Ｃ．移情 Ｄ．道德行为１８．幼儿园绘画创作过程的指导中，教师设计系列课题如“在月亮上荡秋千”、“假如你长了翅膀”、“设计一种没用过的家用电器”主要是用来激发儿童（）Ａ．学习美术技能的动机 Ｂ．掌握知识的动机Ｃ．想象的动机 Ｄ．观察的动机１９．我国幼儿园通常不要求在学前阶段教孩子写字，这符合（）。Ａ．独立自主性原则 Ｂ．发展适宜性原则Ｃ．保教结合原则 Ｄ．综合性原则２０．儿童的语言最初是（）。Ａ．连贯式的 Ｂ．对话式的 Ｃ．复合式的 Ｄ．独白式的二、填空题（本大题共５个小题，每空１分，共１０分。在下列每小题的空格中填上正确答案。错填、不填均不得分）１．是指人们在社会交往中对他人有益或对社会有积极影响的行为，如谦让、帮助、合作、分享等行为。而则是指违法行为或为社会所不能接受的行为。在学前儿童中体现为如打人、骂人、破坏物品等。２．学前儿童语言教育的内容应该根据来确定，还应该根据和来选择。３．传染病流行的三个基本环节是指、、。４．学前儿童科学教育评价包括两个方面的内容：一是对学前儿童科学教育活动的评价；二是对的评价。５．幼儿美术创作的特点就是、想象与装饰融合，而不是单纯的写实。三、名词解释（本大题共５个小题，每小题２分，共１０分）１．核心课程２．采光系数３．单元性音乐活动４．学前儿童科学教育材料５．总结性评价四、简答题（本大题共５个小题，每小题５分，共２５分）１．简述学前儿童社会教育的研究任务。２．简述专门性语言教育的特点。３．简述幼儿学习的主要方式。４．简述学前儿童美术教育的目标。５．合理的膳食有哪些卫生要求？五、论述题（本大题共２个小题，每小题１０分，共２０分）１．试论述学前儿童社会教育对促进儿童完整发展的意义。２．试述正规的语言教育活动中教师行为评价主要涉及的方面。教师招聘考试学前教育全真模拟试卷（二）（考试时间：１２０分钟满分：１００分）一、单项选择题（本大题共２０个小题，每小题１分，共２０分。在每小题的四个备选答案中选出一个正确答案，并将正确答案的序号填入括号内。错选、多选或未选均不得分）１．（）不属于幼儿手工。Ａ．泥工 Ｂ．纸工 Ｃ．自制玩具 Ｄ．印章画２．幼儿绘画中，彩笔画和棉签画是按（）区分的。Ａ．内容 Ｂ．工具材料 Ｃ．命题 Ｄ．意愿３．（）可以锻炼幼儿手对形的控制能力。Ａ．撕贴 Ｂ．粘贴 Ｃ．折纸 Ｄ．剪纸４．幼儿上课随便说话、玩东西、搞小动作是（）Ａ．缺乏任务意识 Ｂ．缺乏规则意识Ｃ．缺乏独立意识 Ｄ．缺乏人际交往能力５．在广义层面上对幼儿园课程的理解，下列表述中不正确的是（）Ａ．幼儿园课程是活动Ｂ．幼儿园课程是帮助幼儿获得有益的生活经验的活动Ｃ．幼儿园课程是幼儿教材Ｄ．幼儿园课程是各种活动的总和６．学前儿童最难理解的科学教育内容是（）Ａ．沙、石 Ｂ．土 Ｃ．水 Ｄ．空气７．幼儿健康教育的本质是（）Ａ．综合教育 Ｂ．随机教育 Ｃ．个别教育 Ｄ．生活教育８．儿童的基本阅读能力是（）的意识与技能。Ａ．注意倾听 Ｂ．边看边读 Ｃ．自主阅读 Ｄ．认读水平９．幼儿缺乏宽容、接纳伙伴的态度是由于（）Ａ．缺乏独立生活的能力 Ｂ．缺乏完成任务的能力Ｃ．缺乏人际交往的能力 Ｄ．缺乏执行规则的能力１０．儿童的发展是通过（）Ａ．对物体的操作和与人的交往而发展的Ｂ．聆听教师传授知识而发展的Ｃ．观察教师的操作过程而发展的Ｄ．观看电视卡通节目而发展的１１．下列不属于幼儿科学教育中表达技能的目标的是（）Ａ．学习用准确、有效的语言表达自己在科学活动中的做法Ｂ．学会用适当的方式表达自己在科学活动中的情绪体验Ｃ．学习用各种手段展示自己的科学活动结果Ｄ．学习用正确的方法表达自己的意见１２．含有丰富维生素Ａ的食物是（）Ａ．动物肝脏 Ｂ．豆制品 Ｃ．米、面 Ｄ．绿色水果１３．幼儿每日需食牛奶或豆浆（）Ａ．２５０～５００克 Ｂ．２００克 Ｃ．１００～１５０克 Ｄ．１００克１４．幼儿学习舞蹈的主要方法是（）Ａ．创编 Ｂ．自由发挥Ｃ．直接模仿教师的示范 Ｄ．模仿同伴１５．幼儿园社会教育确立幼儿社会教育目标必须依据社会的要求，幼儿的发展及（）等几个方面。Ａ．家长要求 Ｂ．领导规定Ｃ．老师自己的想法 Ｄ．学科本身１６．幼儿绘画能力的发展阶段，可以分为涂鸦期、（）和概念画期。Ａ．定型期 Ｂ．写实期 Ｃ．象征期 Ｄ．错画期１７．下列关于幼儿科学活动类型的表述正确的是（）Ａ．正规性科学教育活动的内容是随机选择的Ｂ．在非正规性科学教育活动中，教师以直接指导为主Ｃ．偶发性科学教育活动没有既定的计划和课题Ｄ．在偶发性科学活动中，教师会专门为幼儿提供一定的设备和材料１８．介绍幼儿能理解或者能看到的现代社会生活中的科学技术产品及其对人类的影响是（）科学教育的目标。Ａ．小小班 Ｂ．小班 Ｃ．中班 Ｄ．大班１９．比较研究发现，学前幼儿写字训练最合理有效的方式是（）Ａ．在游戏和生活中训练幼儿的手指灵活性，如穿珠子、使筷子、用剪刀等Ｂ．让幼儿先学习用毛笔写字，一段时间后再学习用硬笔写字Ｃ．到大班时尽量多训练儿童写字Ｄ．每天检查认、读、写１～２个简单的字，积少成多２０．除了能学会有节奏地跟随音乐做动作外，还能初步了解并辨别不同风格音乐的基本性质的幼儿，其年龄段是（）Ａ．２～３岁 Ｂ．３～４岁 Ｃ．４～５岁 Ｄ．５～６岁二、填空题（本大题共６个小题，每空１分，共１０分。在下列每小题的空格中填上正确答案。错填、不填均不得分）１．早期阅读活动主要是为学前儿童提供阅读图书的经验，包括和。２．学前儿童社会教育是一个综合性的、有着丰富内涵特性的教育领域，它兼具常识性、道德性、，只有综合的理解，才能恰当把握学前儿童社会教育的真正内涵。３．小班幼儿的年龄约在三四岁，这是一个由无表现意图的涂鸦向转化的阶段。４．幼儿学习评价的方法有：、测验法、和等。５．选择科学教育材料的原则包括材料的生活性、材料的可操作性、、材料的丰富性和层次性等。６．铃木音乐教育体系中有很多独特的方法，其中最具特色的是、集体教学以及。三、名词解释（本大题共５个小题，每小题２分，共１０分）１．主题活动２．音乐教育活动的主体性原则３．语言学习的随机渗透４．身体指数评价法５．社会性情感四、简答题（本大题共５个小题，每小题５分，共２５分）１．简述幼儿园与家庭合作时需要注意的问题。２．简述幼儿园手工活动材料设计的要点。３．简述纠正儿童语言错误时应注意哪些方面。４．托幼机构可以从哪些方面进行膳食巧搭配？５．简述学前儿童科学教育内容的特点。五、论述题（本大题共２个小题，每小题１０分，共２０分）１．如何从倾听、表述、欣赏文学作品和早期阅读四个方面理解《幼儿园教育指导纲要》的语言教育目标？２．我国儿童龋齿发病率呈逐年上升的趋势，普及口腔卫生知识乃当务之急。请论述引发儿童龋齿的病因以及需要采取的预防措施。教师招聘考试学前教育全真模拟试卷（三）（考试时间：１５０分钟满分：１５０分）一、单项选择题（本大题共２０个小题，每小题１分，共２０分。在每小题的四个备选答案中选出一个正确答案，并将正确答案的序号填入括号内。错选、多选或未选均不得分）１．学前阶段美的启蒙重在培养儿童的（）Ａ．美学的知识 Ｂ．发现美、欣赏美的能力Ｃ．表现美的技能 Ｄ．审美动机２．活动区的活动多为（）的活动。Ａ．幼儿自选 Ｂ．教师指定 Ｃ．家长参与 Ｄ．师生商定３．我国《幼儿园工作规程》规定：幼儿园每日户外活动时间不得少于（）小时。Ａ．１～２ Ｂ．２～３ Ｃ．３～４ Ｄ．４～５４．在《幼儿园工作规程》中所提出的教育目标中，“培养儿童活泼开朗的性格”属于（）的范畴。Ａ．智育 Ｂ．体育 Ｃ．德育 Ｄ．美育５．选择文学作品内容应考虑作品的教育功能和（）Ａ．儿童的欣赏趣味和欣赏能力 Ｂ．教师的教学水平Ｃ．幼儿园的教学条件 Ｄ．作品的语言浅显易懂６．我国儿童语音发展出现的情况是（）Ａ．发韵母比发声母困难 Ｂ．发韵母困难Ｃ．两者一样困难 Ｄ．发声母比发韵母困难７．（）以上的儿童一般能掌握本民族的全部语言Ａ．４岁 Ｂ．５岁 Ｃ．６岁 Ｄ．７岁８．将教育目标转化为儿童发展的中间环节是学前儿童语言教育活动的（）Ａ．教育手段 Ｂ．教育内容 Ｃ．教育形式 Ｄ．教育评价９．生长发育评价中最重要和最常用的形态指标是（）Ａ．身高、体重 Ｂ．头围、胸围 Ｃ．身高、胸围 Ｄ．体重、头围１０．儿童对某些物体或情景产生过分激烈的情感反应，恐惧强烈、持久，影响正常的情绪和生活，特别是对到了某个年龄本该不再怕的事，仍表现惧怕。这就是（）Ａ．儿童期恐惧 Ｂ．儿童期恐怖症Ｃ．多种恐惧症 Ｄ．特殊恐惧症１１．学前儿童美术教育中教师应引导大班儿童在绘画时（）Ａ．区分主题色和背景色 Ｂ．用深浅、冷暖色搭配作画Ｃ．用多种颜色作画 Ｄ．大胆下笔１２．激发学前儿童对周围事物的好奇心，使其乐意感知和摆弄他们能够直接接触到的自然物和人造物是小班儿童（）方面的科学教育活动目标。Ａ．情感 Ｂ．知识 Ｃ．方法 Ｄ．技能１３．下列科学活动中，属于偶发性科学活动的是（）Ａ．制作玩具 Ｂ．制作昆虫标本Ｃ．观察蚂蚁搬家 Ｄ．观察大雾天气１４．下列评价中，不属于对学前儿童发展评价的是（）Ａ．学前儿童科学知识、经验的评价 Ｂ．学前儿童科学教育活动过程的评价Ｃ．学前儿童科学方法及能力的评价 Ｄ．学前儿童科学情感和态度的评价１５．教师在学前儿童探究性学习过程中扮演的角色是（）Ａ．教师是学前儿童探究性学习活动的支持者、促进者、参与者、反思者、研究者Ｂ．教师是学前儿童探究性学习活动的支持者、促进者、组织者、反思者、研究者Ｃ．教师是学前儿童探究性学习活动的支持者、促进者、引导者、反思者、研究者Ｄ．教师是学前儿童探究性学习活动的支持者、促进者、组织者、引导者、研究者１６．在歌唱或做韵律活动时，往往不能和其他人同时开始和结束的是（）Ａ．小班儿童 Ｂ．中班儿童Ｃ．大班儿童 Ｄ．各年龄班儿童１７．适宜在秋天进行的幼儿园科学教育活动的内容是（）Ａ．雪 Ｂ．落叶树 Ｃ．小草 Ｄ．雾１８．（）是用口头语言把人物的经历、行为或事情的发生、发展、变化讲述出来。Ａ．说明性讲述 Ｂ．描述性讲述Ｃ．议论性讲述 Ｄ．叙事性讲述１９．根据幼儿的年龄特点和幼儿教育的性质，幼儿园课程注重知识的（）Ａ．学术发展价值 Ｂ．一般发展价值Ｃ．社会价值 Ｄ．研究价值２０．奥尔夫认为，音乐构成的第一要素是（）Ａ．旋律 Ｂ．节奏 Ｃ．调式 Ｄ．内容二、填空题（本大题共６个小题，每空１分，共１０分。在下列每小题的空格中填上正确答案。错填、不填均不得分）１．学前儿童语言教育内容可以分为和两类结构。２．所谓观察学习，亦称为替代学习，即学习者通过及其强化性结果的观察而习得的过程。这种学习不需要学习者直接地做出反应，也不需要亲自体验强化，只要通过观察他人在一定环境中的行为，观察他人所接受的强化就能完成学习。因此，通过这种方式完成的学习又称为“无尝试学习”。３．是学前儿童美术创作的主要倾向。４．学前儿童科学教育内容选择与编排的具体方法主要有三种，一是以季节为主线选编内容；二是采用单元式选编内容；三是。５．学前儿童常见的性行为问题有、。６．幼儿园课程评价的内容可分为、和课程效果评价。三、判断题（本大题共１０个小题，每小题１分，共１０分。判断下列各题的正误，并在题后括号内打“√”或“×”）１．幼儿园的课程内容必须具备系统性。（）２．幼儿园中必须给幼儿教授大量的读、写、算知识，否则影响幼儿智力的开发。（）３．从层次结构看，美术作品可分为美术作品的物质材料、作品的形式构成、作品中的物象、事件、情节的指称含义和表现意义以及文化意义等四个层次，学前儿童美术作品主要倾向于作品的形式构成层次上。（）４．思维迟钝、人际关系障碍的学前儿童可以接受游戏治疗法。（）５．后天环境决定论，强调环境和学习对语言获得的决定性影响。（）６．综合课程是源自杜威的教育主张。（）７．健康就是指没有疾病或虚弱现象。（）８．学前儿童在歌唱活动中最难掌握的技巧是音准。（）９．没有语言，人类不但没法交流思想，并且也无法进行思维。（）１０．幼儿园课程的开设就是为了幼儿能顺利地进入小学阶段的学习。（）四、名词解释（本大题共５个小题，每小题３分，共１５分）１．集体性科学教育活动２．续编故事３．形成性评价４．学前儿童美术５．感觉统合失调五、简答题（本大题共５个小题，每小题５分，共２５分）１．幼儿是如何影响课程的实施过程的？２．简述学前儿童社会性发展评价的意义。３．简述如何在日常生活和游戏中渗透语言教育。４．简述幼儿从事美术活动的意义。５．简述学前儿童饮食营养教育活动的内容。六、论述题（本大题共２个小题，每小题１０分，共２０分）１．试论述学前儿童社会教育与其他领域课程的关系。２．试述心理学理论不能作为幼儿园课程唯一的基础的原因。教师招聘考试学前教育全真模拟试卷（四）（考试时间：１５０分钟满分：１５０分）一、单项选择题（本大题共２０个小题，每小题１分，共２０分。在每小题的四个备选答案中选出一个正确答案，并将正确答案的序号填入括号内。错选、多选或未选均不得分）１．在幼儿园谈话活动中，教师的主要作用在于（）Ａ．间接引导 Ｂ．直接指导 Ｃ．提供示范 Ｄ．观察儿童２．创造性语言运用环境是指幼儿（）的环境。Ａ．想说、敢说 Ｂ．有机会说 Ｃ．按要求说 Ｄ．随便说３．幼儿园文学活动中，小班编构故事的重点是故事的（）Ａ．开端 Ｂ．发展 Ｃ．高潮 Ｄ．结局４．谈话活动与科学教育的“总结性谈话”最明显的区别在于谈话活动侧重于培养幼儿（），不特别考虑话题内容的认识范畴。Ａ．探究能力 Ｂ．倾听能力 Ｃ．认识能力 Ｄ．语言能力５．用各种方法与手段对儿童语言发展与教育现象进行有计划的、周密的、系统的间接了解和观察，并对所收集的资料进行统计分析或理论分析的研究方法是（）Ａ．自然观察法 Ｂ．科学实验法 Ｃ．调查法 Ｄ．原因调查法６．谈话欣赏法根据幼儿的年龄和欣赏水平可分为三种：讲解、问答和（）Ａ．叙述 Ｂ．评论 Ｃ．表达 Ｄ．分析７．幼儿园美术教育可以分为四大板块：集体活动、园室环境、家园联系和（）Ａ．角区活动 Ｂ．校外活动 Ｃ．课外活动 Ｄ．独立活动８．在美术活动中，幼儿将自己头脑中的经验、印象和情感转化为美术形象依靠的是图形、色彩和（）Ａ．线条 Ｂ．明暗 Ｃ．构图 Ｄ．想象９．提出儿童概念发展理论的是（）。Ａ．加涅 Ｂ．皮亚杰 Ｃ．维果斯基 Ｄ．布鲁姆１０．不属于学前儿童科学教育分类目标的是（）Ａ．科学知识教育目标 Ｂ．科学能力、方法教育目标Ｃ．科学情感、态度教育目标 Ｄ．科学教育活动目标１１．下列主要内容中，不属于以季节为主线选编的内容是（）Ａ．季节 Ｂ．常见动物 Ｃ．风土人情 Ｄ．常见植物１２．各年龄阶段进行比较性观察时要求有所不同，５～６岁年龄班的要求是（）Ａ．比较物体明显的不同点 Ｂ．比较物体的不同点Ｃ．比较物体的相同点 Ｄ．比较物体的不同点和相同点１３．材料选择的原则是（）Ａ．生活性、探索性、可操作性、丰富性、层次性Ｂ．生活性、活动性、可操作性、丰富性、层次性Ｃ．生活性、探索性、启发性、丰富性、层次性Ｄ．安全性、生活性、探索性、可操作性、丰富性１４．人体生命活动最基本的特征是（）Ａ．适应性 Ｂ．新陈代谢 Ｃ．生长发育 Ｄ．生殖１５．小儿大脑皮质尚未完全形成控制排尿的机制，出现无控制排尿的年龄为（）Ａ．１～２岁前 Ｂ．２～３岁前 Ｃ．３～４岁前 Ｄ．４～５岁前１６．（）是作为一个有特定性别的人在社会中的适当行为的总和，是社会性的主要方面。Ａ．亲子关系 Ｂ．同伴关系 Ｃ．性别角色 Ｄ．攻击性行为１７．儿童身高和体重增长最为迅速的时期是（）Ａ．出生后的第一年 Ｂ．３～４岁Ｃ．５～６岁 Ｄ．６～１０岁１８．对于幼儿不容易理解的健康教育内容、不便于掌握或者需要经过系统练习的行为技能等，通过（）的方法来实现。Ａ．行动操练 Ｂ．感知体验Ｃ．讲解演示 Ｄ．传播媒介的利用１９．在韵律教学活动中，从复习某个熟悉的动作开始练习新动作学习，或直接从观察新动作示范开始的新动作学习活动的方法是（）Ａ．观察导入 Ｂ．回忆导入Ｃ．基本动作复习或联系导入 Ｄ．队形复习或学习导入２０．以下不属于幼儿园健康教育活动的内容的是（）Ａ．生活习惯与能力 Ｂ．保护自身安全Ｃ．身体活动的知识和技能 Ｄ．能听懂并理解多重游戏规则二、填空题（本大题共４个小题，每空１分，共１０分。在下列每小题的空格中填上正确答案。错填、不填均不得分）１．学前全语言教育发展的是学前儿童、、、以及等全面的语言能力。２．美术教育中，充满着感性的活动，对于培养幼儿的敏感性有着得天独厚的作用。３．学前儿童社会教育活动设计的基本原则有：、、整合性原则。４．脂类包括和。三、判断题（本大题共１０个小题，每小题１分，共１０分。判断下列各题的正误，并在题后括号内打“√”或“×”）１．校本课程一般都不具备科学性。（）２．游戏是幼儿园课程实施的重要途径。（）３．幼儿对美术作品的欣赏是有选择的，他们会为作品的某些特点所吸引，受其感染并理解其含义；也会对作品反应冷淡，视而不见。（）４．泥塑就是让幼儿捏泥巴，对幼儿美术教育中的造型能力培养作用不大。（）５．幼儿之间的冲突只是小孩子的事情，没什么大不了的。（）６．示范模仿法是指教师通过自身的规范化语言，为幼儿提供语言学习模仿的榜样，让幼儿始终在良好的语言环境中自然地模仿学习。（）７．科学的范畴极为广泛，我们把科学定义为：科学是关于自然、思维和人类的知识体系。（）８．学前儿童科学教育过程是学前儿童主动探索的过程。（）９．体育锻炼对生理系统有着重要的促进作用，但对学前儿童的心理发展没有太大的价值。（）１０．学前儿童体操主要是选择一些发展儿童小肌肉群的动作所组成的。（）四、名词解释（本大题共５个小题，每小题３分，共１５分）１．涂鸦现象２．项目活动３．徒手操４．描述性游戏５．科学游戏五、简答题（本大题共５个小题，每小题５分，共２５分）１．简述角色扮演法的内涵与运用要求。２．早期阅读的内容包含哪几个方面？３．简述游戏在幼儿园课程中的作用。４．简述情绪、情感对幼儿美术创作的作用。５．简述实施幼儿健康教育应遵循的原则。六、论述题（本大题共２个小题，每小题１０分，共２０分）１．试论述如何充分利用游戏与区域活动促进幼儿社会性的发展。２．三大产热营养素指的是哪些？它们对生理功能有何影响？教师招聘考试学前教育全真模拟试卷（五）（考试时间：１２０分钟满分：１００分）一、单项选择题（本大题共２０个小题，每小题１分，共２０分。在每小题的四个备选答案中选出一个正确答案，并将正确答案的序号填入括号内。错选、多选或未选均不得分）１．让幼儿轮流担任小老师、小指挥，这是满足了幼儿（）Ａ．探究的需要 Ｂ．秩序的需要Ｃ．参与的需要 Ｄ．接纳的需要２．能对幼儿实施高素质的教育，促进幼儿活泼、主动地发展，关键在于（）Ａ．幼儿园的条件 Ｂ．教师的素质Ｃ．园长的领导 Ｄ．良好的课程资源３．对幼儿发展状况评估的目的是（）Ａ．筛选、排队 Ｂ．教师反思性成长Ｃ．提高保教质量 Ｄ．了解幼儿的发展需要４．“五指活动”中，课程内容的组织方式是（）Ａ．单元教学法 Ｂ．分科教学法Ｃ．方案教学法 Ｄ．作业教学法５．对于我国大部分的幼儿园来说，课程的整合首先应该关注的是（）Ａ．领域间的整合 Ｂ．领域内的整合Ｃ．超领域的整合 Ｄ．多个领域之间的整合６．３～６岁学前儿童每日膳食中碳水化合物提供的热量，应占总热量的（）Ａ．１２％～１４％ Ｂ．２５％～３０％ Ｃ．３５％～５０％ Ｄ．５０％～５５％７．人体最经济、最主要的热量来源是（）Ａ．蛋白质 Ｂ．脂肪 Ｃ．碳水化合物 Ｄ．无机盐８．谷类是人们一日三餐不可缺少的食物，它可提供的主要营养成分是（）Ａ．蛋白质 Ｂ．脂肪 Ｃ．碳水化合物 Ｄ．维生素９．食物供给中既要考虑量的多少，又要考虑是否优质的营养成分为（）Ａ．碳水化合物 Ｂ．脂肪 Ｃ．蛋白质 Ｄ．无机盐１０．学前儿童语言教育目标的层次结构包括三个方面，它们是（）Ａ．终期目标、倾听行为培养目标、表述行为培养目标Ｂ．终期目标、年龄阶段目标、教育活动目标Ｃ．倾听行为培养目标、表述行为培养目标、早期阅读行为培养目标Ｄ．倾听行为培养目标、表述行为培养目标、欣赏文学作品行为培养目标１１．讲述活动的凭借物是（）Ａ．教师或幼儿参与准备的图片、实物、场景等Ｂ．教师和幼儿参与准备的图片、实物、场景等Ｃ．教师准备的图片、实物、场景等Ｄ．幼儿自己准备的图片、实物、场景等１２．下列不属于学前儿童语言教育评价内容的一项是（）Ａ．对学前儿童语言发展状况的评价Ｂ．对学前儿童语言教育活动的评价Ｃ．对幼儿教师的评价Ｄ．对学前儿童能力发展的评价１３．教师在向小班幼儿描述常规时应避免使用否定性的语句，这是由于（）Ａ．按规定不能用 Ｂ．小班幼儿年龄小，语言理解能力弱Ｃ．说否定句有损教师形象 Ｄ．容易造成幼儿的逆反心理１４．对已经获取的初步信息进行加工、获得结论的能力是（）Ａ．分类的技能 Ｂ．概括的技能Ｃ．思考的技能 Ｄ．实验的技能１５．在幼儿园里开展的“听声音、猜东西”、“气味真正多”、“小小品尝会”等活动，是有关（）的探索。Ａ．人体的结构、功能及保护Ｂ．人的心理活动Ｃ．个体的生命过程Ｄ．感受、体验人体内部主要器官的活动和功能１６．在设计语言教育活动时，必须依靠具体形象的符号因素，将美术符号、音乐符号、动作符号等自然的糅合在语言教育活动过程中。这体现了（）Ａ．连续性原则 Ｂ．主客体交互作用原则Ｃ．教育活动相互渗透的原则 Ｄ．活动内容与活动形式相适应的原则１７．下列关于日常概念与科学概念之间的关系，论述错误的是（）Ａ．科学概念的发展取决于日常概念Ｂ．日常概念与科学概念之间存在着深刻的联系Ｃ．科学概念依赖于日常概念的发展Ｄ．日常概念是通过科学概念向上生长发展的１８．在“教师将幼儿创编的动作进行组合并表演，请幼儿观看，并要求幼儿指出哪些人的动作被采用了”的教学过程中，教师运用的方法是（）Ａ．提示 Ｂ．演示 Ｃ．退出 Ｄ．反馈１９．幼儿手工制作能力的第二阶段称直觉表现阶段，它的年龄段为（）Ａ．２～３岁 Ｂ．２～４岁 Ｃ．４～５岁 Ｄ．５～７岁２０．能显著提高儿童的角色承担能力和亲社会行为水平的学前教育基本方法是（）Ａ．角色扮演法 Ｂ．语言法 Ｃ．讨论法 Ｄ．移情法二、填空题（本大题共５个小题，每空１分，共１０分。在下列每小题的空格中填上正确答案。错填、不填均不得分）１．谈话活动的主要类型：、、。２．学前儿童社会教育评价的过程包括确定评价的、收集、设计评价方案、实施评价方案和处理评价结果等若干步骤。３．在多种多样的美术作品中，幼儿的眼睛偏爱的是那些与他们、性格特点接近的东西。４．沙盘治疗的操作过程包括、和三个步骤。５．重视功能全面开发的音乐教育，能为学前儿童的心理发展提供坚实的物质基础。三、名词解释（本大题共５个小题，每小题２分，共１０分）１．尝试探究２．性别社会化３．学前儿童科学教育评价４．幼儿园文学活动５．正规性科学活动四、简答题（本大题共５个小题，每小题５分，共２５分）１．简述幼儿社会教育目标制定的动态性原则。２．儿童文学作品学习有哪些基本特征？３．简述大班语言游戏活动的目标。４．简述选取幼儿歌曲材料时应注意的问题。５．简述设计幼儿园课程的原则。五、论述题（本大题共２个小题，每小题１０分，共２０分）１．试论述幼儿教师如何才能为孩子创设一个积极的精神环境。２．联系实际论述学前儿童心理健康的标准。教师招聘考试学前教育全真模拟试卷（六）（考试时间：１２０分钟满分：１００分）一、单项选择题（本大题共２０个小题，每小题１分，共２０分。在每小题的四个备选答案中选出一个正确答案，并将正确答案的序号填入括号内。错选、多选或未选均不得分）１．学前儿童根据自己的兴趣和意愿以满足自身活动的需要为目的，不带有任何社会功利的活动是（）Ａ．生活活动 Ｂ．学习活动 Ｃ．游戏活动 Ｄ．体育活动２．我国幼儿园中主要负责幼儿的卫生保健、生活管理的人员称为（）Ａ．教师 Ｂ．保育员 Ｃ．阿姨 Ｄ．保姆３．促进幼儿全面发展的首要条件是（）Ａ．良好的智力品质 Ｂ．良好的道德素质Ｃ．良好的身体素质 Ｄ．良好的个性品质４．肥胖症病因中不包括（）Ａ．多食少动 Ｂ．心理因素 Ｃ．内分泌疾病 Ｄ．母乳喂养５．学前儿童养成良好的用眼习惯，以下说法正确的是（）Ａ．儿童应尽量在强光下阅读Ｂ．在阅读和写字时，光线应从后方照入Ｃ．眼距书本一尺远，胸部距桌缘约一拳距离Ｄ．只要保持正确的看书姿势，长时间的阅读并不会导致儿童眼睛疲劳６．婴幼儿长骨骼的必需条件是（）Ａ．铁和磷 Ｂ．营养和阳光Ｃ．维生素Ｃ和钙 Ｄ．维生素Ａ和水７．婴幼儿多喝白开水可减少（）Ａ．皮肤病的发生 Ｂ．泌尿道感染Ｃ．感冒病的发生 Ｄ．消耗能量８．儿童在科学探索活动中所表现出来的认识和情绪倾向是（）Ａ．探索情绪 Ｂ．探索好奇心 Ｃ．探索意识 Ｄ．探索态度９．探索过程是学前儿童学科学的（）Ａ．心理前提 Ｂ．物质前提 Ｃ．核心要素 Ｄ．以上都是１０．有一个幼儿园为了体现自身教育特色，开展了“探索昆虫”的科学教育活动，在一个学期里，教师让儿童认识了二百多种昆虫，这种教育内容选择的不恰当之处在于（）Ａ．违反了科学性、启蒙性要求 Ｂ．违反了广泛性、代表性要求Ｃ．违反了地方性、季节性要求 Ｄ．违反了时代性、民族性要求１１．确定学前儿童语言教育的内容应有一定依据，下列不属于的一项是（）Ａ．学前儿童语言教育的目标 Ｂ．学前儿童心理发展的特点Ｃ．不同活动领域的特点 Ｄ．教师熟练掌握的教学内容１２．学前儿童文学教育活动的一个突出特征就是从（）入手。Ａ．看图说话 Ｂ．文学作品教学Ｃ．师幼交谈 Ｄ．角色表演１３．教师在语言教育活动设计中最关键的一环是（）Ａ．了解教学环境 Ｂ．确立活动目标Ｃ．选择活动内容 Ｄ．拟定活动方案１４．（）在幼儿音乐教育活动中居重要地位，是幼儿音乐教育的主要内容。Ａ．唱歌 Ｂ．打击乐器演奏Ｃ．韵律活动 Ｄ．音乐游戏１５．（）认为，母亲在幼儿学习中起重要的作用。Ａ．奥尔夫 Ｂ．达尔克罗兹 Ｃ．柯达伊 Ｄ．铃木镇一１６．幼儿听说游戏中的“游戏规则”是由（）转化的。Ａ．语言学习的组织形式 Ｂ．语言学习的类型Ｃ．语言学习的重点内容 Ｄ．幼儿语言学习的特点１７．根据皮亚杰的理论，儿童出现“自我中心”是在（）Ａ．感知运动阶段 Ｂ．前运算阶段Ｃ．具体运算阶段 Ｄ．形式运算阶段１８．儿童通过养蚕了解蚕的生长变化过程，这属于（）Ａ．长期系统性观察 Ｂ．个别物体的观察Ｃ．个别现象的观察 Ｄ．比较性观察１９．能正确辨认熟悉的音乐作品的情绪、性质，感知作品中细节部分，区别不同类型的作品。这是（）幼儿音乐欣赏能力发展的特点。Ａ．小小班 Ｂ．小班 Ｃ．中班 Ｄ．大班２０．美术教育活动中，教师要让幼儿通过实际操作来进行美术活动，从而促进其身心发展。这体现了幼儿美术教育活动设计的（）Ａ．兴趣性原则 Ｂ．直观性原则Ｃ．创造性原则 Ｄ．发展性原则二、填空题（本大题共４个小题，每空１分，共１０分。在下列每小题的空格中填上正确答案。错填、不填均不得分）１．按讲述对象的特点分类，讲述活动分成、、三种。２．活动室环境布置的风格应该有变化，要重视幼儿的普遍，还要照顾到不同群体的喜好。３．教师进行学前儿童社会教育要树立的目标观、整合性的教育内容与力量观、的教育方法观。４．科学教育的社会资源包括、、、。三、名词解释（本大题共５个小题，每小题２分，共１０分）１．作品分析法２．微量元素３．儿童孤独症４．谈话欣赏法５．常规教育四、简答题（本大题共５个小题，每小题５分，共２５分）１．简述影响幼儿攻击性行为产生的社会认知因素主要有哪些。 2.简述学前儿童心理健康教育活动应注意的问题。３．０至３岁学前儿童词汇的发展有什么特点？４．简述学前儿童运动系统的卫生要求。５．简述幼儿园课程评价的原则。五、论述题（本大题共２个小题，每小题１０分，共２０分）１．试论述幼儿园的同伴交往对幼儿社会化的积极影响。２．试论述认知学派的理论对幼儿园课程的影响。教师招聘考试学前教育全真模拟试卷（七）（考试时间：１５０分钟满分：１２０分）一、单项选择题（本大题共２０个小题，每小题１分，共２０分。在每小题的四个备选答案中选出一个正确答案，并将正确答案的序号填入括号内。错选、多选或未选均不得分）１．幼儿园应与（）、社区密切合作，与小学相互衔接，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好的条件。Ａ．中学 Ｂ．家庭 Ｃ．政府 Ｄ．社会２．健康领域的活动要（）幼儿生长发育的规律，严禁以任何名义进行有损幼儿健康的比赛、表演或训练等。Ａ．发扬 Ｂ．结合 Ｃ．充分尊重 Ｄ．关注爱护３．幼儿发展评价的方法不包括（）Ａ．作品分析法 Ｂ．谈话法 Ｃ．问卷调查法 Ｄ．家长评价４．婴幼儿大脑对葡萄糖有特殊的依赖，因此，学前儿童每餐的膳食中应摄入一定量的（），以满足脑组织代谢所需要的能量。Ａ．碳水化合物 Ｂ．蛋白质 Ｃ．脂肪 Ｄ．维生素５．侏儒症是因垂体的生长激素分泌过（）而造成的。Ａ．多 Ｂ．少 Ｃ．快 Ｄ．慢６．关系到儿童生长发育和智力发展的内分泌腺是（）Ａ．脑下垂体 Ｂ．肾上腺 Ｃ．甲状旁腺 Ｄ．甲状腺７．开展文学教育活动，在儿童第一次接触作品时教师要（）Ａ．多次重读讲述 Ｂ．避免过多重复讲述Ｃ．边多次讲述边多次提问 Ｄ．先多次提问再开始多次讲述８．在讲述活动中，（）Ａ．幼儿可以随心所欲地讲Ｂ．幼儿可以学习认识事物的顺序和方法Ｃ．幼儿无需给听者留下完整清晰的印象Ｄ．幼儿可以听老师讲故事９．幼儿园的文学活动，应着重引导幼儿积极地与文学作品相互作用，在这一过程中通过（）途径让幼儿得到发展。Ａ．童话表演 Ｂ．角色互换 Ｃ．多种操作 Ｄ．师生交流１０．下列关于学前社会教育的论述，不正确的是（）A.幼儿社会性教育应该从幼儿的生活经验出发B.学前社会教育是幼儿社会性发展的需要C.学前社会教育就是品德教育在幼儿园中的体现D.学前社会教育要渗透到幼儿日常生活和活动中进行１１．学前儿童正规性科学活动（）Ａ．是与其他类型完全不同的活动Ｂ．是儿童自己主动的学习活动Ｃ．是儿童可自主选择学习材料的科学活动Ｄ．可自选活动时间１２．下列不属于学前儿童可以进行测量的内容的是（）Ａ．在地图上测量两个城市的距离Ｂ．用天平称物体的重量Ｃ．用目测感知物体的大小、长短、粗细等Ｄ．测量动植物生长过程中的各个主要阶段１３．在选择学前儿童科学教育内容时，坚持科学性要求，是指（）Ａ．不仅是要给儿童正确的、符合客观事实的科学知识，更重要的是反对迷信Ｂ．教师一定要用严密的、准确的术语向儿童解释科学Ｃ．反对迷信Ｄ．教师要给出正确的、符合客观事实的科学知识１４．幼儿道德发展的核心问题是（）Ａ．亲子关系的发展 Ｂ．同伴关系的发展Ｃ．性别角色的发展 Ｄ．亲社会行为的发展