初二语文课教学工作计划范文

第29页共29页初二语文课教学工作方案范文初二语文教学工作方案范文2023(一)时间的脚步没有停歇，我们又迎来了新的学期，今年可以有幸到北校工作，心里有着满满的喜悦。新的学校新的环境，新的学期新的打算，总结过去是为了积累经历;方案将来是为了更好的工作。本学期我担任初二两个班的语文教学工作，我们都知道初二是学生初中三年中至关重要的一年，为了让学生可以快乐高效地完成学习任务，为了给家长们一个满意的答复，作为老师的我更要在这关键的一年做的努力，为学生的成才和升学助一臂之力。为此，新学期伊始，特制定如下教学方案：一、根本情况分析^p1、时间方面：本学期教学时间相对较长，上学期要完毕八上的新课任务。2、学生方面：两个班共有96人，总体来说两个班的学生不错，但是平时的学习习惯不标准，许多同学甚至学习程度好的同学书写不标准，不敢向老师大胆地提出自己的看法与见解。二、教学设想本学期我本着“宏观上要活，微观上要实”的教学思路，教学的重点准备放在阅读和写作两大方面。所谓“宏观上要活”，就是要始终把培养学生的语文素养作为宗旨，把改变学生的学习方式作为着眼点，强调语文的工具性、人文性和理论性;所谓“微观上要实”，就是在详细的每一堂语文课上，要创造条件让学生认真安心读书，积极创设情景让学生深化研究问题，精选各类练习让学生进展扎实有效的根底训练，力图让学生在轻松愉快中进步语文素养，在考试中获得满意的成绩。三、教学措施1、精心备课，上好每一节课，加大检查力度，力争夯实学生的根底，培养学生好的学习习惯和才能。2、采用“整体教学法”、“单元教学法”，“作业训练法”、“边教边复习法”等进展教学。本学期要保质保量地完成教学任务，引导学生重点学习教读课文，自读课文完全放手让学生自学。3、重视学生的写作训练，除课堂的大作文外，鼓励学生平时多练笔，从句段开场，多写一些短小精悍的文章，使学生的写作才能能逐渐得以进步。4、做好转差促优的工作，进步优等生的程度，带动中等生，鼓励后进生，尽量缩小差距。5、多给学生一些理论的时机。如让学生自己办手抄报等，让学生在理论中不断进步自己的才能。6、选好、用好有关资料，把握中考动态，追踪中考考点趋向。四、教学总结及反思在教学过程中，要做到及时总结老师“教”与学生“学”两方面的问题，认真用好《同步探究》，并且及时写好教学札记。对学生学习中存在的问题要做到及时分析^p并予以矫正，对学生成功的学习方法、独特的见解，要及时加以肯定并予以推广，鼓励学生多向思维，开拓创新。五、教学进度根据区教育局统一安排，上学期要完毕八上的新课任务。总之，说得好不如做得好，如何进步两个班的语文成绩，我认为既是一项教学技术，更是一门教学艺术。只要我们老师一切为学生着想，一切从学生的实际出发，在平时中扎扎实实地搞好语文教学工作，我相信我们学生的语文才能一定会在原来的根底上更上一层楼。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，经过我们师生的共同努力，在中考中我们定会成为最后的赢家，我有信心，更有决心，加油!!初二语文教学工作方案范文2023(二)一、指导思想以科学开展观为指导，以“创立高效课堂，进步人文素养”为目的，注重教学过程，全面进步学生语成绩。二、工作目的1、完善集体备课制度，充分发挥团队力量。2、加强课堂管理，进步课堂效率，实在减轻学生过重的课业负担。3、引导学生养成良好学习习惯，形成爱学语文的良好气氛。4、搞好培优辅差工作，为明年九年级中考奠定坚实的根底。三、主要措施1、认真落实集体备课制度，充分发挥老师集体智慧。每周二下午晚自习为集体议课时间，发言人做好充分准备。重点在备每一课时的教案、学案上下功夫，针对学生实际，以学法指导为中心，分层教学，进步学习效率和理论才能。2、落实同课异构听课，评课制度。本学期两周至少进展一次同课异构活动，教研组人员按时参加，并对所听课进展客观、公正的评价，不讲套话。3、组织好期中、期末两次复习，做到有复习课教案，有复习训练题，保证复习效率，力争考出好成绩。4、创立高效课堂，培养学生思维才能。老师在课堂教学中致力于培养学生思维才能，让学生学会主动学习，培养学生积极考虑，积极发言的习惯，培养听说读写才能。5、重视作文训练。本学期大作文训练不少于6篇，做到有指导，有修改，有评价，进步学生写作程度。6、制订详细的培优补差方案。7、加强学习，更新教育观念，转变教学思想。积极贯彻教育局、学校教育会议精神，认真学习《根底教育课程改革纲要》和《新课程标准》，上级行政部门有关的讲话和规程，及其与之相配合的有关资料信息。改革旧的教育观念，确立课改的理念和策略，坚决不移地推进教学方式和学习方式的转交，领悟新一轮课程改革的特点和培养目的。真正确立以“为了每一个学生的开展”为轴心。8、校本教研活动的深化开展。针对上学期的本项活动的进展情况和教务处的工作安排，确定本次教研主题。为更好的完成活动，我们在全体语文老师中倡导在实际教学中根据自己详细情况全面开展此项教研活动，并要求老师有个人的研究方案或是几人协同研究，目的要解决教学中的实际问题，并且在研究中要行动有方案，施行有记录，期末有成果。9、加强对青年老师的培养。今天的年轻就是明天的资本，青年老师有蓬勃的朝气与很好的可塑性，因此我们学校的年轻老师从不因年轻而受冷落，反而会获得更大的开展空间。在本学期我们教研组决定组织青年老师系列座谈会，给他们与老老师学习与交流的时机，为他们创设开展的平台。10、抓好作业修改和补差工作。要精心设计作业、试卷，统一修改要求，并在作业上有针对性批语。初二语文教学工作方案范文2023(三)本学期，我要适应新时期教学工作的要求，从各方面严格要求自己，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有方案，有组织，有步骤地开展。一、认真备课，不但备学生而且备教材备教法根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前作好充分的准备，并制作各种有利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。二、完善上课技能，进步教学质量讲解明晰化，准确化，条理化，情感化，生动化，做到线索明晰，层次清楚，言简意赅，深化浅出，在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生的合作交流，充分表达学生的主观能动作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快;注意精讲精练，在课堂上老师尽量讲得少，学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习才能，让各个层次的学生都得到进步。三、虚心向同行请教各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，多听优秀老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克制自己的缺乏，诚请其他老师来听课，征求他们的意见，改良工作。四、认真修改作业，布置作业做到精读精练有针对性，有层次性。同时对学生的作业修改及时、认真，分析^p并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进展透切的评讲，并针对有关情况及时改良教学方法，做到有的放矢。五、做好课后辅导工作，注意分层教学在课后，为不同层次的学生进展相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，防止了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学____的辅导，要进步后进生的成绩，首先要解决他们的心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强迫学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识一局部。在此根底上，再教给他们学习的方法，进步他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特别注意给他们补课，把他们以前学习的知识断层补充完好，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。六、积极推进素质教育目前的考试形式仍然比拟传统，这决定了老师的教学形式要停留在应试教育的层次上，为此，在教学工作中要注意学生才能的培养，把传受知识、技能和开展智力、才能结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新才能。让学生的各种素质都得到有效的开展和培养。七、狠抓学风，继续发扬“师徒结对”“同伴互助”的合作交流学习形式我所教的两个班中有一局部同学上课的时候不认真，不能专心听讲，课后也不能认真作业。作业也因为怕分数低而找别人的来抄，这样就严重影响了成绩的进步。为此，狠抓学风，在班级里提倡一种认真、务实的学风，狠狠“奖励”抄袭作业的行为，同时，积极性开展了学习竞赛活动，在学生中兴起一种你追我赶的学习风气。初二语文教学工作方案范本教学措施1〕。从语文学科的特点和社会开展对语文的新要求出发，使学生在潜移默化的过程中，进步思想认识，陶冶道德情操，培养审美情趣，做到既教书又育人。2〕。语文教学中，要加强综合，简化头绪，突出重点，注重知识之间，才能之间以及知识、才能、情意之间的联络，重视积累、感悟、熏陶和培养语感，致力于语文素养的整体进步。3〕、重视学生思维才能的开展。在语文教学的过程中，指导学生运用比拟、分析^p、归纳等方法，开展他们的观察、记忆、考虑、联想和想象的才能，尤其要重视培养学生的创造性思维。4〕。教学过程应突出学生的理论活动，指导学生主动地获取知识，科学地训练技能，全面进步语文才能。每堂课老师根据学生实际精心备课，尤其要备好学生，改变繁琐的教学方式，突出重点和难点。要提倡灵敏多样的教学方式，尤其是启发式和讨论式，鼓励运用探究性的学习方式。要防止繁琐的分析^p和琐碎机械的练习。5〕。重视创设语文学习的环境，沟通课本内外、课堂内外、学校内外的联络，拓宽学习渠道，增加学生语文理论的时机。6〕作文教学，贴近生活实际，富有生活气息，灵敏命题，形式多样，多写随笔，读书笔记，尝试互批共批，以改促写，有效进步作文程度。7〕。实行分层目的教学，根据教学内容对不同层次的学生进展分层教学。利用课外实行培优辅差，力争整体进步。8〕。引导鼓励学生成立课外学习小组，培养合作精神，开展互助互帮，实行一帮一学习语文，帮助中下生进步学习兴趣和成绩。9〕。优化作业管理，培养学生自主学习，自我管理，加强课代表，小组长的模范带头作用和监视作用，力争做到每课过关，单元过关。10〕。作业的布置和修改要有所区别，要因人而异。充分照顾到不同学生的特点。11〕。利用竞赛，学科活动法等多种多样的教学形式，开展丰富多彩的读书报告会，故事会，朗读会，演讲会，办手抄文学报，锻炼才能，提快乐趣。12〕。课前一分钟演讲，包括自我介绍，新闻消息，小故事，成语讲解等，锻炼表达才能。13〕。组织3-4次辩论，培养思维及口头表达和语文知识的运用。14〕。组织采访和调查至少一次。15〕。要求写一篇小论文，工作方案《初二语文教学方案》。16〕。做好开头的改变工作，改变以往不良的学习习惯。17〕。教学过程中抓住学生的闪光点多表扬少批评，让学生树立起学习语文的信心。18〕。开展网络辅助教学。对家庭有条件的同学鼓励和指导他们利用语文教育网多学习一些课外阅读，优秀作文和作文技巧等。教学过程安排〔一〕识字写字方面1、课后读一读、写写和课文注解为重点，学生识记并理解重点字词的意思。认真完成语文词语手册上的相关练习，自觉养成语言积累的情况，改正写错字别字的缺点。2、在教学过程中，适当讲解文字知识，让学生能有效地进展识记和扩展。3、课后听写，反响普遍存在的问题，学生订正。4、书写潦草的学生要求每天练字，优秀的进步的予以展览。〔二〕阅读方面1、狠抓诵读教学，使学生读得正确，并逐步养成自觉诵读的习惯。本单元的背诵量相当大。2、倡导探究式的学习，弃绝“填鸭”，着力培养学生自行领悟的才能。文言和现代语同而异流，极浅近的文言文，即使文化程度很低的人听人读一遍也能听出个大概，课本里的文言文内容和语言都比拟粗浅，不像古代经书那样深奥费解，佶屈聱牙，再加上注释全用通俗的现代语，简洁明了，认真读几遍至少也能读懂大半，这就是探究的根底。更为重要的是，从学生一拿到新的课本就要大致翻阅一番这个事实还可以看出他们本来就存在着探究的愿望。因此，问题仅在于老师要擅长因势利导，使这种探究式的学习收到的成效。3、课堂教学方面：抓住关键，简化头绪，关注细节。首先要自主对文本进展细读。其次参考有关鉴赏文章。然后形成自己的见解，对文章的关键问题进展预设。关键问题要指向明确，有意义，有开展思维和提升语悟的价值，具有开放性，能让大局部学生有话可说，不同学生程度的学生都可以找到自己言说的凭借，都可能在原来的程度上有所进步。尽量多听其他老师的课。同时对自己的每一堂都要有反思。课堂比拟精彩的地方做实录。鞭策自己，认真对待每一节课。〔三〕写作方面1、首先培养学生的表达欲望和写作兴趣。因此这学期开场“班级日志”的活动，每组一本日志，一天一人，让每个学生都能有练笔的时机，文体内容都不限。2、帮助学生积累写作素材，每个单元给学生类文阅读，并写。既可以积累素材，同时也可以练笔，表达自己对文本的看法和理解。〔四〕朗读方面除了加强课堂的朗读指导外，进展自主早读的理论。〔五〕实行反思型的单元学习评价。课堂虽小，钻研进去，便会发现，这里面有着广阔的天地，当然也就有无穷无尽的乐趣。借助导语激发学生兴趣的方法当然不只上述几种，还有更广阔、更迷人、更深奥的天地……希望我们的每一个学生，都能对语文学习产生浓重的兴趣，让兴趣带着他们在语文课堂中自主地、探究地、创新地学习，让每个孩子生命的活力都能在这样的课堂中得以充分的展现！2023初二语文教学工作方案2023初二语文教学工作方案(一)一、根本情况本人担任八年级x、x班的语文教学，共有学生xx人，从上学期期末考试成绩来看，优秀生占x%，中等生占x%，根底较差的占x%，可见学生的两极分化非常严重。主要原因是阅读、写作才能所致。二、工作目的1、以兴趣小组的形式，促优辅差，让优秀生带动根底较差异的学生，进步学生的阅读、写作兴趣。2、以课堂教学为点，课外拓展为面，点面结合，加强阅读、协作训练，进步阅读才能以及写作才能。三、工作措施(一)、课堂教学中，以教读课文为主，自读课文为辅，围绕如何进步学生的阅读才能、写作才能的课题，认真组织教学。以点带面，尽力由课内向课外拓展。1、深化课题研究，把加强师生互动作为典型教学案例，重点钻研阅读教学与作文教学之间的关系，通过师生互动，有效地把阅读教学与作文教学亲密的结合起来，为进步学生的语文素养打下坚实的根底。2、课堂教学中应增强学生整体阅读的意识，指导学生捕捉文章线索，理清文章构造顺序，揣摩作者写作意图，整体感知文章的内容。从而学会文章的布局谋篇的方法。3、教学中要引导学生体会各中表达方式在文章中的作用，掌握该表达方式的运用对表现文章中心的好处。并让学生在练习中尽量模拟。4、自读课文的教学重点让学生自主阅读，采用小组讨论的方式，从文章的布局谋篇，构造层次、写作意图等方面入手，让学生设计题目，互相考察，团结协作，共同进步。5、引导学生加强课外阅读，扩大阅读量。(二)充分发挥语文兴趣小组的作用，通过多种活动的组织落实，进步学生的语文素养。1、继续发挥学习兴趣小组的作用，适当调整小组成员，做到合理搭配、细致分工，充分调动全组成员的积极性。选取在语文科方面成绩优秀的学生担任组长，组织兴趣小组活动，尽量把小组活动落实到实处。2、以小组为单位，广泛开展兴趣小组活动。首先，继续加强名著训练，通过课外指导，集中竞赛的形式，进步学生的书法技能。其次，与政教处倡导的读书活动相结合，加强阅读训练，进步阅读程度，拓展学生知识;再次，配合文学社，加强写作训练，以组长牵头，在语文老师的带着下学习写作技巧，掌握写作知识，进步写作程度。3、发扬团结协作的学习精神，要求每个小组长承当两名后进生的辅导工作。引导各组长尝试修改作业，填写好修改纪录。发现问题，及时求助于语文老师，并帮助其他组员解决疑难问题。(三)积极参与课堂教学的研究，利用公开课活动，学习本组老师的教学经历，随时检查自己的教研成果，虚心承受本组老师的意见，及时反思总结教学的心得，为今后的教学积累经历。同时举办一次作品展览，展示教研成果，同时也为学生创设一个展示自我的平台。(四)继续开展研究性学习活动，以教材中《xx》为研究主题，分三阶段进展研究：首先是宣传发动阶段，其次是搜集故事材料阶段，最后是指导创作阶段，整合成册阶段。(五)加强学籍成绩的评估管理工作。除教务处制订的学籍成绩期中、期末占60%外，本学期将加强平时成绩的考核力度，重视对学生学习态度、协作精神等方面的评估，大致按照单元考试成绩20%，平时作业成绩10%，上课表现成绩10%评出平时成绩。2023初二语文教学工作方案(二)本学期我担任x年级语文课教学。新学期开场，为实在有效地搞好教学工作，顺利完成教学任务，使学生能到达最正确的学习效果。本学期教学重点就要求在夯实根底知识的根底上，阅读、写作均有一定进步。我将创造性的使用教材，大胆尝试语文教学和评价制度的改革，力求创设风格独特、充满活力、学生欢送的语文课堂和语文学习气氛，最大限度的提升学生的语文成绩和综合才能，为了到达这一目的，详细方案如下：一、教学目的及教材分析^p1.能用普通话正确、流利、有感情地朗读，逐渐养成默读的习惯。2.整体把握课文内容，概括要点内容，体味作品中蕴涵的思想情感。3.揣摩精彩词句在详细语言环境中的意义和语言运用的技巧。4.对文学作品中感人的情境和形象，结合生活的经历和体验能明确地说出自己的体验和评价，做到观点明确，言之有理。5.进一步培养良好的阅读方法与习惯。6.进一步学会正确、流利地朗读浅易文言文，熟读背诵局部课文，进一步培养文言语感。能借助注释与工具书，理解浅易文言文的主要内容。7.体会作者的思想观点，进一步感受古代文化的博大精深，进一步培养学习文言文的兴趣。8.写作：培养写作的兴趣和良好的习惯，学会处理详略，增强习作的新颖性。学会细节描写，使人物形象更饱满，中心更明确。9.德育：让学生懂得正确的理想和明确的人生目的对于个人的安康成长的重要作用。10.八年级下册语文教材共计20课，表达8次(作文6次，口语交际2次)，综合理论活动2次。二、教学详细措施(一)做好教学常规工作1、认真钻研教材、课标。熟悉教材及其指导思想，认真备课，写好教案，上好每一节课。做到授课胸有"书"，及时检测。2、虚心学习，本期听课要不少于20节，多听与语文科相关老师的课。3、认真及时写好方案和总结，按方案施行教学工作。(二)积极参加教研活动，进步业务程度1、积极参加组、区的教研活动，进步教研才能;积极撰写教学论文或教学设计。2、努力学习，进步专业理论程度。平时注重再学习，阅读百科，摄取与语文学科相关的理论知识，浸透到教学中去，使教学更有说服力。(三)激发学生兴趣，进步学习成绩1、优化课堂教学。教学采用多种方法，让学生动口、动手、动脑参与学习，采用阅读、讨论、讲解、自学、练习等形式，活泼课堂气氛，使教学效果到达最优化。2、精心设置每节课的练习和作业，让每一个学生都有收获，真正做到因材施教。3、认真做好学困生的工作。以鼓励为主，不轻易批评。帮助学生分析^p原因，建立自信心，并结合授课因材施教，教给他们学习的方法与策略，进步其学习兴趣。4、双边活动，严抓课堂纪律。理解学生学习及思想状况，及时做好工作，引导学生安康成长，严格要求学生，一视同仁。5、加强德育功能，开展课堂活动(1)、配合学校德育工作，充分发挥教本教育功能，采用演讲、座谈、辩论等形式活动，引导学生全面开展。(2)、严于律己，教书育人。以上就是我本学期的语文学科教学工作方案，还需在今后的教学工作中及时发现问题，以不断充实完善。2023初二语文教学工作方案(三)一、班级根本情况分析^p在上一学期的教学中，老师采用新课程理念，认真执行新课程标准，潜心进展教学改革，大局部学生学习态度端正，能掌握正确的学习方法，养成了良好的学习习惯。经过一年时间的学习，学生语文知识，阅读写作才能有了较大的进步，在考试中获得了一定的进步。目前，学生已进入初中八年级学习的阶段，他们能适应初中阶段的学习任务。但也有局部学生，语文学科成绩不够理想，有待在这一阶段得到全面的稳固和进步，争取在八年级努力获得理想的成绩。二、教材分析^p本册教材是按照《课程标准》编排的新教材，在内容、体系、构造上都有所打破和创新，表达了新理念和新目的，致力于构建新的教材系统，促进学生综合素质的进步，确立学生在学习中的主体地位，利于学生综合学习，因此到达较高的综合教学效应。教材分为三大块;整合优化单元、专题、名著推荐和阅读。努力吸引学生，进步学生的学习积极性。在综合学科中进步学生的语文素养，在不断的理论中，进步学生学习语文的积极性，培养理论才能、创新才能和探究才能。扩大了知识容量，增强了综合教学的整体效应，有利于全面而有效地进步学生语文素质的素养。三、教学的总要求目的从进步学生语文综合素质入手，同时对学生进展应试技巧的指导，认真学习新课程标准，更新教学理念，大胆进展教学改革，施行“自主、合作、探究”的学习方法，确立学生在学习中的主体地位，为学生自主学习、合作学习、探究学习、创造性学习，创造必要的条件，促进学生语文素养的进一步进步。四、教改措施(一)以深化语文教学改革为契机，认真解读课程标准，吃透教材的编辑意图，理清教材的文化内涵，摆正形成性学习与终结性学习的关系，加大课堂教学改革力度，积极投身新课改，运用先进教学理念和多媒体手段进展教学，在减轻学生负担的同时，激发学生地学习兴趣，唤起问题意识，施行教学民主化，努力进步课堂教学质量。(二)老师要做到教学五认真，施行集体备课，集思广益，总揽全局，老师在备课是要充分利用教材留下的空间，恰当把握教材的量和度，面向全体，对全套教材进展宏观的把握，理出知识才能训练点，进展有针对性的训练，以此来减轻学生过重的课业负担。认真做好试卷分析^p，找出教学中的薄弱环节，注重补差补缺，争取教学大面积丰收。(三)认真抓好听说读写训练，自行设计写作和口语交际，进展口语交际训练，结合教材中的名著欣赏，诵读欣赏、引导学生进展综合训练，尤其要注重培养语言交际才能和写作才能。根据中考新题型，设计相关练习，进展口语表达方面的训练。(四)注重培养学生良好的学习习惯，从报刊杂志网络上精选精彩的时文和美文，掌握分析^p文章的阅读技巧，重视人文精神和科学精神的培养，确立语文教学的新理念。增强学习的后劲，为学生今后的开展打下根底。(五)注重学科之间的联络和互相浸透，强化综合才能的培养，积极开发课堂学习资和课外学习资，沟通课堂内外，沟通平行学科，创造性地开展各种活动，努力进步语文素养，实现语文才能的可持续开展，实现终身受用，为九年级的中考打下坚实的根底。(六)高度重视作文教学，针对中考作文要求，进展作文应试训练，侧重进展记叙文写作的达标训练，要求学生写出亲身体验和真实情感。初二教学工作方案范文初二语文教学工作方案1一、学生根本情况分析^p本学期带八年级5、6班的语文课。通过初一学期的教学，从整体来看，学生好的习惯如课堂听讲,记笔记,发言提问等正在逐步养成，学习兴趣和学习态度也有了明显的转变，语文的综合才能也在原来的根底上有了较大的进步。但存在的问题也不容乐观：局部学生学习自觉性不强，随着学生年龄的增长和知识难度的增加，加上如今根据课改的精神对教学目的进展的调整，本学科更加注重考察学生理解、运用才能，对学生掌握知识的深度和广度、思维才能和认识程度都提出了更高的要求，这对个别优秀的学生来说是如鱼得水，但对中学的绝大多数学生来说，有一定的难度和深度。还有一局部学生学习目的不明确、学习态度不认真，不能有效按新要求学习，增加了教学的难度。二、教学目的课程目的根据知识和才能、过程和方法、情感态度和价值观三个维度设计。各单元的“单元说明”中都根据这三个方面设计了单元教学目的。本册教材在培养学生的知识和技能并使他们掌握一定的方法方面设计的学习目的如下：1、要注意把握叙事性作品中的人物和事件，对作品中感人肺腑的形象、惊心动魄的情景和各具特色的语言，有自己的心得和评价；还要努力进步默读的质量和速度。2、熟读课文，要从中理解表达、描写等表达方式，揣摩记叙文语言的特点。要注意课文怎样抓住特征来介绍事物，理清说明顺序，掌握常用的说明方法，体会说明文准确、周密的语言。3、默读有一定的速度；能按照要求挑选信息。4、要先借助注释和工具书读懂课文大意，然后在反复诵读中领会它们丰富的内涵和精荚的语言，并积累一些常用的文言词语。5、要能借助注释和工具书，整体感知内容大意。在反复诵读中，理解借景抒情的写法，体会作品的语言特色。三、教学措施根据学生的情况，本学期拟采取以下措施：1、进一步增进对语文课的认识和重视，组织好课堂教学的环节，注重课堂的实效性。2、把好课前预习关，明确指出预习要求，最低要求是扫清字词障碍。3、增强自主、合作、探究意识，增强学习的主动性。4、继续加大对学习兴趣的培养和对学习习惯的培养。5、要加强综合，简化头绪，突出重点，注重知识之间、才能之间以及知识、才能、情意之间的联络，重视积累、感悟、熏陶和培养语感。6、教学过程突出学生的理论活动，指导学生主动地获取知识，运用探究性的学习方式。7、实行分层目的教学，根据教学内容对不同层次的学生进展分层教学。8、优化作业管理，作业的布置和修改要有所区别，要因人而异，充分照顾到不同学生的特点。做到每课过关，单元过关。9、课前一分钟演讲，锻炼表达才能。10、、加强文字书写的严格要求，力争在本学期此方面有根本改观。11、加强课外阅读量及指导，进步阅读程度。12、进一步培养学生动笔学习的习惯。如学生在书本上圈、点、批、注。养成预习时做笔记、课堂做笔记、课余时间整理笔记的习惯。13、实行培优辅差。发挥优生的优势，对于暂时学习成绩不理想的学生主要引导他们在学习态度的转变和学习积极性的进步方面下功夫。优生要鼓励他们多创新，在阅读和写作方面多下功夫。初二物理教学工作方案2一、根本情况概述：1、指导思想：贯彻落实《新课程标准》教育改革精神，狠抓根底教育，努力进步民族整体素质，坚持教育面向现代化，实在保证教育为开展社会经济效劳。帮助学生掌握好物理根底知识和根本技能，进步学生应用物理知识的程度，使每一个学生真正能成为学科学、懂科学、用科学的一代新人。2、学情分析^p：八年级学生刚接触物理，有些概念很抽象，对于由感性思维到抽象思维转变的同学来说理解是很不容易的。同学们都来自农村知识面比拟窄，两级分化较突出，所带八〔1〕、〔2〕班学生差距较大，八〔1〕班学生活泼；八〔2〕班学生相对而言比拟沉默寡言。3、教材分析^p