2023年音乐学科组上学期工作计划范文

第78页共78页2023年音乐学科组上学期工作方案范文2023年音乐学科组上学期工作方案范文。在学校“求质量、抓细节、讲学习、务实事”的办学方针指导下，在罗校长的“强化团队意识，注重细节管理”的精神倡导下，音乐组将以课堂教学为核心，以强化细节管理为根底，以向高校输送优秀毕业生为实破口，以培养学生终身艺术观念和进步学生审美意识，艺术修养为目的，特制定本学期工作方案一、指导思想实在贯彻“三个代表”的重要思想，以落实学校工作为核心，积极投入二期课改，认真学习研究课改新教材，促进老师由观念向时间转化；以学科教学展示为契机，深化课堂教学研究，培养具有创新精神的学科组，形成学科特色。二、教材分析^p本期学科教材以高中音乐欣赏教材为主，开发校本教材，结合实际，以审美为核心，重在培养人的素质，改善教材的多样化、选择性和探究性，严密围绕高中音乐教学模块，表达和促进学生个性开展。三、学生现状分析^p学生音乐艺术活动参与面不广，自主学习搜集资料，感受美、理解美、表现美和创造美的经历不够。2、合作意识不强，学生个性开展不突出，艺术潜能没有得到全面开发，对音乐活动缺乏关注和参与。四、任务和目的〔一〕加强学习，转变观念，树立四种意识。要树立学习意识，认真学习教材，新课程标准和教育理论，深化学习本学科相关专业知识，不断进步业务程度。2、要树立责任意识，以主人翁的态度，关注学校，关心学生，敬业爱岗。3、要树立质量意识，把进步教学质量作为本期工作的重点，把握教学中的每一个环节，研究教材、学生、教法、学法等。4、要树立开展意识，注重实际，明确职责，更新观念，不断构建新的课程观。〔二〕注重细节，重视过程，抓好常规工作。标准备课、听课、评课制度，每周搞好一次教研活动，集中学习新课程、新理念，加强老师业务学习和合作交流。2、以年级组为单位组建专业训练队，并分层进展训练与管理。3、积极参与和配合学校完成新学期的各项活动，组织好校园周周乐活动，营造良好的校园艺术气氛。4、组织好5月份的全县初三年级音乐特长生选拔工作以及县中小学师生艺术节文艺会演。5、抓好高三音乐专业生的文化学习及后段高考录取志愿填报。6、加强音乐学科的教学交流与课题研究，鼓励全组老师积极撰写音乐教学论文与课例，组织本组老师参加“云阳杯”教学比武，培养青年老师，夯实学科组中坚力量。五、教学工作措施做到教研活动定时、定点、有方案地开展活动，要逐周讨论教学实际问题，要有中心议题，共同交流，互相引领。2、要认真研究教材，从课堂教学的组织入手，精心设计课堂教学环节，优化教学过程。3、采用有效的学习型教研方式，开展专题研究，重点研究教学活动中遇到的实际问题，不断更新老师观念，不断改善教学行为，不断进步教学效果。六、新教材培训，促进新课程的施行挑选一些有代表性的、有价值的内容，有方案地、系统地进展教研教改。2、认真组织学习教育部XX年新课标高考大纲，关注音乐教育的开展，关注高中音乐新课标的要求，实在整合教学资，研究教育动态。七、教研教改以听课、评课与观课、议课相结合的教研方式，开展以说课—上课—反思—评课形式进展的课堂教学研讨活动。2、完善评价机制，采用“根底+专业”的考试方式，促使学生在高中阶段自觉进步音乐审美欣赏才能，促使学科教育教学尽快接近教育部XX年新课程高考大纲要求。八、课外活动在过去的根底上，认真总结经历，开展丰富多彩的课外音乐活动，建立管乐、民乐、合唱、舞蹈团队，推进课外音乐活动的普及与进步。九、根本情况本组共有六名专职音乐老师〔其中中学一级老师1人，中学二级老师3人，中学三级老师2人〕，教学工作热情高、事业性强，学历达标，热爱本职工作，在教学方法、教学形式等方面可以进展大胆尝试，锐意创新。十、周工作安排第一周：制定本期工作方案第二周：①安排本期教研活动②各年级专业生组队集训第三、四周：①迎“两基”国检②教学检查第五周：①“云阳杯”教学比武初赛②课外活动检查第六—八周：①“云阳杯”教学比武复赛、决赛②学科组老师专长晚会节目排练第九周：①高中音乐欣赏课教学形式讨论②观课、议课第十周：①教学检查②初三音乐特长认定测试第十一周：县中小学师生艺术节文艺调演第十二、十三周：①前段学习情况总结②教学资料、特长生资料归档管理第十四、十五周：课外活动、兴趣小组课汇报第十六周：期末教学检查第十七、十八周：①期末检测②艺术器材清理第十九周：①期末总结②安排假期特长生训练有关事宜【以下为赠送相关文档】工作方案扩展阅读音乐学科组下学期工作方案本期音乐学科组工作以新课程改革为核心，以不断进步教学质量为重点，以人员素质提升为契机，以艺术教育活动为载体，全面推进素质教育，树立美育观、新的人才观和质量观，全面推进高中新课程改革。一、指导思想以本期学校工作方案为根据，本着开拓、务实、改革、创新的原那么，围绕课程改革，积极开展教研工作，不断进步我校音乐教学质量，使我校的音乐教育教学工作走向一个新的开展阶段。二、教材分析^p本期学科教材以高中音乐鉴赏教材为主，结合实际，以音乐审美为核心，注重人的素质培养，严密围绕高中音乐教学模块，表达和促进学生个性开展。三、学生现状分析^p1、学生音乐艺术活动参与面不广，自主学习搜集资料，感受美、理解美、表现美和创造美的经历不够。2、合作意识不强，学生个性开展不突出，艺术潜能没有得到全面开发，对音乐活动缺乏关注和参与。四、任务和目的1、标准音乐课堂教学，音乐老师要实在整合教学资，把握音乐教学的关键所在——围绕音乐展开教学。2、加强音乐学科的教学交流与课题研究，鼓励全组老师积极撰写音乐教学论文与课例，培养青年老师，夯实学科组中坚力量。五、教学工作措施1、积极推广学校艺术教育教学成果，全面提升教学质量，树品牌老师，使学校音乐学科教育课程改革得到持续、有序开展。2、组织本学科组成员编辑高中音乐鉴赏课优秀教学设计、课例、课件集，形成我校高中音乐教改资共享。3、采用有效的学习型教研方式，开展专题研究，重点研究教学活动中遇到的实际问题和音乐高考，不断更新老师观念，不断改善教学行为，不断进步教学效果。六、新教材培训，促进新课程的施行1、积极做好新课程培训工作，为新课程的顺利施行提供及时有效的效劳，针对新课程实验可能遇到的困难和问题，认真研究对策措施，积极组织并参加省高中音乐课改培训工作。2、认真组织学习教育部XX年新课标高考大纲，关注音乐教育的开展，关注高中音乐新课标的要求，实在整合教学资，研究教育动态。七、教研教改1、以听课、评课与观课、议课相结合的教研方式，开展以说课—上课—反思—评课形式进展的课堂教学研讨活动。2、完善评价机制，采用“根底+专业”的考试方式，促使学生在高中阶段自觉进步音乐审美欣赏才能，促使学科教育教学尽快接近教育部XX年新课程高考大纲要求。3、以音乐活动为载体，展示校园丰富多彩的艺术教育活动。贯彻落实《学校艺术教育工作规程》，课内、课外艺术活动相结合，培养学生的艺术美、表现美、鉴赏美、创造美等综合才能。八、课外活动1、课外活动贴近生活，成立各种音乐活动小组，重视音乐理论，培养学生创造音乐生活的意识和才能。2、建立二团一队〔合唱团、管乐团、舞蹈队〕活动团队，丰富校园音乐文化气氛，因势利导，活泼学习空间。3、继续组织好校园“周周乐”艺术活动，为学生尝试成功搭建平台。九、根本情况本组共有六名专职音乐老师〔其中中学一级老师1人，中学二级老师3人，中学三级老师2人〕，教学工作热情高、事业性强，学历达标，热爱本职工作，在教学方法、教学形式等方面可以进展大胆尝试，锐意创新。十、周工作安排第一周：制定本期工作方案第二周：①安排本期教研活动②各年级专业生组队集训第三、四周：①高三专业生教学调研②教学检查第五周：①高中音乐鉴赏模块教学专题讨论②课外活动检查第六—八周：课堂教学检查，标准教学行为第九周：①高中音乐欣赏课教学形式讨论②观课、议课第十周：①教学检查②期中检测第十一周：高一、高二专业生教学调研第十二、十三周：①前段学习情况总结②教学资料、特长生资料归档管理第十四、十五周：课外活动小组初中器乐教学汇报第十六周：期末教学检查第十七、十八周：①期末检测②艺术器材清理第十九周：①期末总结②安排假期特长生训练有关事宜2023年学年上学期小学英语科组工作方案范文本学期，我校英语科组教研工作仍要以区的指导精神为根据，按照新课标的教学要求，结合我校英语教学实际工作为前提，继续推进“新课程背景下的目的教学”，以进步课堂教学的有效性为重点，施行素质教育。遵循学校“厚生为本，教学合一”的办学理念，以整体推进根底教育课程改革为中心，以深化课堂教学“活力课”为重点，以“活力课”研究为根底，努力讨论英语科组教学形式为本学期工作重点，以全面进步教学质量，全面进步学生综合素质为目的，群策群力抓好英语科教研教学工作，实在进步教科研工作程度。并根据教材和年级的特点，有目的、有针对性地制定方案，扎实地开展和完成各项工作，为进一步进步我校的英语教学质量而努力。一、本学期目的：加强英语课堂的管理，通过校内外的各项教研活动，尽快纯熟使用新教材，进步英语课堂教学的实效性，建立一支“敬业、务实、创新、团结”的英语老师队伍，以“活力课”研究为根底，继续上学期的研究，努力研究出适用英语科组的教学形式，以全面进步英语教学质量，继续以课程改革为中心，认真学习课改理论,积极参加课改培训，开展课题研究等活动，更新教学观念，为进一步进步我校英语教学质量而扎实开展工作。二、核心工作1.本学期，我们科组会在大力研究活力课堂的教学理论下，继续积极通过科组教研活动和活力课堂研究，基于活力课堂形式的研究下，以及在各级领导的指导下，会积极探究本科组适用的教学形式，为了找出适用小学英语的形式，我们还在教研活动上会深化研究，继续学习有关教学建模的文章，讨论任务学习+探究学习的教学形式或任务学习+合作学习的教学形式、或校长提出的“学、研、分享”等形式的可行性。2．进步英语课堂教学效率，把好英语教学质量关，进步优生成绩的同时，减少中下生的层面，保证完成五年级统考成绩，也确保其它年级成绩稳步前进。3．继续以课改为中心，抓实英语学科教学常规，深化学习新教材〔三年级开场使用新教材〕教法，努力实现英语的活力课堂。4．做好小课题的研究，加快覃老师小课题结题工作及谢群笑老师《利用语法促进单词记忆与理解的行动研究》——以四年级下册module5foodanddrinks为例的小课题的研究，继续通过教研和学习，深化研究，确定研究方法。5．在认真做好培优工作的同时，提议有条件的学生参加课外辅导，也积极引导学生参加校内外的比赛。6．积极开展校内“我的一节课”公开课，认真深化研究活力课堂，要做到每次公开课前先自行定案〔就是先进展集体备课〕，然后集中研究、讨论后再次定案，最后上课，课后要互相评课，每次评课都有一个主讲人，主讲人要写好发言稿，发言后把发言稿发到天河部落上进展交流。7．继续利用网络资进展广泛交流，如天河部落，校园网等。三、主要工作：〔一〕加强学习，进步自身素养。1.继续组织科组老师学习《小学英语课程教学根本要求》,明确小学阶段英语课程的目的，更好地开展教学。2.定期组织老师开展业务学习，认真学习有关教育改革和开展的文件，鼓励并组织英语老师专业理论学习，进步老师的英语专业程度及技能，为进步英语教学质量奠定根底。〔二〕加强教学常规管理本学期继续加强教学常规工作的管理，要求每一位老师都要做到：1.认真备好课。老师要以学生实际出发，严格按照目的教学要求的九大项内容来备课，要备有两周以上的教案。每学期定期检查教学设计两次，第九周与第十七周。加强集体备课的作用和效果，讨论和解决老师在教学中遇到的困惑，有效和有针对性地写好集体备课教案，要多交流和讨论教材，明确重难点和学习目的，争取每一位老师在上公开课前都进展集备，及时做到记录。形式可以多一点，如同一个课时，每一个老师都各自进展备课，或上网下载一份好教案，同时让备课的老师准备好一份教案，通过集备讨论出最好教案。2.认真上好课。老师要努力进步课堂教学效率，转变教学方式，培养学生的自主才能，加强课堂训练，运用当堂所学知识，解决实际问题，做到知识的堂堂清。并积极开展公开课，认真做好迎接学校推门课准备工作。3.认真写好教学反思。课后要将课堂教学的成功与缺乏之处记录下来，以作日后参考。4.认真及时布置修改好作业。作业的布置要符合教学目的要求，并要根据不同学生的程度而有所不同。及时修改好作业。科组定期检查老师作业的修改。5.认真个别辅导。做好“学困生”的转化工作，根据教材的重、难点和学生的自身情况确定辅导方案，鼓励、表扬为主，激发学习兴趣，教与他们正确的学习方法，努力进步学习成绩。6.认真组织单元测试和质量分析^p。要求每位老师对测试试题进展逐题分析^p，找出典型错例，及时进展补缺补差。对未达标、低于优分学生要进展分层整合培训。〔三〕加强科组教研活动，创立个人特色教学。1.坚持单周一次的集体教研，坚持集体备课，加强各年级的工作交流，积极讨论新的教法，以进步“课堂教学实效性”为目的，大胆创新，形成有特色的教学风格。为了给各英语老师创设多一些参与教研活动和学习的时机，这个学期继续秉承上个学期的优良传统，继续在每一次的教研活动设一个主讲人，由主讲人设计好学习内容。2.每学期每人至少开设一次公开课，继续围绕目的教学，开展目的教学落实课。3.总结教育、教学经历，及时进展反思，联络实际撰写论文，把理论上升到理论程度，积极参加优秀论文评比活动和征文活动。4.继续进展有效的结对活动，帮助新老师成长。本学期重点培养对象还是：胡丹。〔四〕基于活力课研究，讨论科组教学形式这是我们科级组本学期的工作重点，本学期，我们科组会在大力研究活力课堂的教学理论下，继续积极通过科组教研活动和活力课堂研究，基于活力课堂形式的研究下，以及在各级领导的指导下，会积极探究本科组适用的教学形式，为了找出适用小学英语的形式，我们还在教研活动上会深化研究，继续学习有关教学建模的文章，讨论任务学习+探究学习的教学形式或任务学习+合作学习的教学形式等形式的可行性，重点是研究校长提出的“学、研、分享”教学形式。四、每周的详细工作安排英语科每周中心工作日程表月份周次主要工作：主题：书写比赛/小课题研究/课堂常规的落实/教学建模。九月一做好开学准备。撰写方案。二科组长参加区科组长会议；制定科组方案。科组教研：《新学期科组教学工作方案》。三科组教研，学习科组方案：1、学习学校的工作方案，征求本科组老师的意见后订出科组方案和个人工作方案。2、制订出优生、后进生辅导的方案并着手开场施行。3、学生参赛方案；4、公开课情况上报；5、英语活力课堂施行方案；6、小课题研究方案；7.教学建模的研究，学习有关文章。四检查教案;科组教研：抓好第一、二单元的重难点；各老师备课。各年级老师对英语竞赛的学生进展辅导。上交学期教学方案，各老师找出各自教材中的环保因素。五科组教研：1、以上报科组公开课时间为准，各老师准备好公开课教案；2、两个小课题施行方案研究；3.教学建模的研究，学习有关文章。十月六备好课。七科组教研：集体备课。落实活力课堂的施行；落实好培优、提差工作；教学建模的研究，学习有关文章，讨论有关形式的可行性。八校内比赛：学生比赛〔待定〕。九科组教研：学生比赛。公开课情况，主讲人评课，课堂教学研，小课题施行情况汇报。教学建模的研究，学习有关文章。十一月十比赛情况总结。各老师备课、公开课。十一科组教研：深化研究三年级新教材教法，深化研究活力课堂。教学常规检查。教学建模的研究，学习有关文章。十二各英语老师深化研究教材教法。十三科组教研：1、检查教学进度，检查教案、作业情况。2、各年级开展培优工作。3、上好研究课。4、抓好五年级统考、六年级学生英语竞赛的辅导工作。教学建模的研究，学习有关文章。十四各老师深化研究教材与教法。十二月十五科组教研：如何备好复习课。尝试教学定模。十六做好期末总结。作业修改检查。十七上好复习课。科组检查教案。十八上交期末复习方案；检查老师教案及作业修改情况；各年级老师对英语竞赛的学生进展辅导，并进展总结，做好小课题结题工作。一月十九总复习，对中下生做好查漏补缺工作。做好评卷及期末质量分析^p工作。教研活动主讲人安排：时间主讲人第三周覃x第五周胡x第七周邓x第九周谢x第十一周覃x第十三周邓x第十五周胡x第十七周谢x公开课后评课主讲人：覃x——邓x胡x——谢x2023年第一学期小学数学科组工作方案范文一、指导思想本学期我校数学教研工作以区教研室的工作方案为指导，以学校的工作方案为根据，以学校教诲处的工作方案为主线，以促进老师专业开展，进步课堂教学设计的有效性研究和加强教学反思、进步学生数学素养为宗旨，以校本教研为抓手，以课题研究为研究方式，以新老师的成长为重点，积极开展教研活动。关注理论学习，关注常规教学和教研，关注培优辅差。全面开展以教带研，以研促教的教研活动，开拓创新，形成特色教学。二、中心工作抓好教学常规工作。抓好教学方案〔以表格的形式罗列出各个单元的知识点〕、教案、上课〔教学根本功、教学方法、过程优化〕、布置作业〔各个集备组讨论出统一的作业要求和格式〕、修改作业、测验各个环节。注重减轻学生过重负担，努力进步课堂教学效率和学生的成绩。2、老师培训。充分运用学科力量，利用网络资，加强理论学习，进步学科教学的连接性与系统性，帮助老师理解各年级的新课程标准对各年级的要求，使得老师们能对小学阶段的数学知识有序全面的理解。3、集备工作，充分利用天河部落的平台。老师们可将教学方案、教学反思、听课反思等等及时上传和交流，集备组长及时做好各项活动记录、方案和工作小结，在共享搜集集备的各项资料，便于各年级组互相参考。4、教研活动专题化。结合广州市数学科本学期开展的解决问题优秀案例评比活动，本学期的理论学习、校级研讨课等校内教研全部围绕解决问题这个专题进展。理论学习以集备组为单位负责，发动全组老师搜集的学习资料。科组内所有老师每人上一节校内研讨课，新老师要上两节。5、师徒结对子。为使新老师的教学才能得到进一步进步，帮助青年老师更快的掌握教学业务，本学期继续以师徒结对的形式，进展业务交流，互助互益共同进步教学程度。结对老师每月互听一节新授课，课后及时与上课老师交流，并及时撰写上传听课反思。6、建立科组资。每位老师把自己搜集到的学习资料，写的教案、教学反思、论文，制作的课件，以及获奖情况集中到科组长建立的科组资库中，进一步完善科组资库的建立，便于老师的参考、交流和学习，做到资共享。7、学生学习研究。加强学困生研究，为研究学生学习建立丰富的资料，尤其是青年老师，可以为自己将来撰写教学论文积累素材。每个年级针对每一单元学生出现的错例，进展单元的错例搜集与分析^p，集备组长负责组织整理分析^p资料。另结合3＋7教育联盟大数学科组的活动，在科组内成立试卷数据分析^p小组，带动老师进步分析^p试卷、发现问题的才能，并总结、提升相对应的教学策略，努力减少由教学方面造成的学困生。8、课题促教学。本学期全科组老师要群策群力整理完善课题研究的相关研究材料，完成科组的区级课题空间与图形学困生研究结题工作。老师可以结合自己的教学需要、教学困惑、教学中的某个知识点研究申请校内小课题，以研促教，不断提升个人的教育科研程度。9、学生活动。本学期根据不同年段学生的学科特点，12周在一二年级开展口算比赛，三四年级开展竖式计算比赛，五六年级开展数学综合才能竞赛，11周要准备好竞赛内容。10、配合学校工作。做好家长开放日展示课的集备、上课，优秀作业展示等活动。第二课堂的思维班培训工作。中学科组工作方案三水中学科组2023—2023年度上学期生物科组雷文明指导思想全面落实学校工作方案和教学处工作目的，加强，进步老师修养和业务才能，调动全体师生的积极性、主动性，力争2023年高考大面积丰收。树立我为三中增光添彩的思想，进一步进步我校生物学科的教学质量，争创佛山市名优科组。工作目的及要求1．高一教学，重点突出“趣”、“广”、“新”。完成必修模块1的教学和检测。筹建“广东省中学生物奥林匹克竞赛班”。2．高二教学，重点突出“稳”“精”“高”，理科班完成必修模块2和必修模块3的教学和检测；文科班完成必修2和必修3的局部内容的教学。积极做好参加广东省中学生生物联赛的准备。3．高三教学，特别强调“扎实、快捷、实用、高效”的八字备考方针，争取第一轮复习获得好的效果。文基、理基在广州一模前完成第一轮复习，生物选修班完毕第一轮复习，并在14周左右开场第二轮复习。4．老师要形成自己的课堂教学形式和风格；重视对自身教学工作的考虑，要积极撰写优秀教学个案、和论文；要积极参加国家、省、市组织的各种竞赛活动。本学期主要工作内容1．进展师德教育，做好教学常规管理工作，进步老师的根本素质。2．重视“职初老师”的适应性开展，促进年轻老师银必丰和张远芬在近三年内向“经历型老师”成长；重视“经历老师”的专业化开展，促进魏丽琼、邓学基等老师快速成长为“学科骨干老师”。3．进步课堂教学的效率和确保教学进度，保证学生考试的成绩和质量。4．做好备课组的管理工作，充分发挥备课组集体备课的优势。5．配合学校落实各年级的活动课方案及施行。6．配合学校做好教育教学优秀论文征集、评比活动。主要措施1．加强老师师德建立，深化研究新课程标准，更新教育观念，改变教学方法。2．教学常规检查内容及要求〔1〕备课本检查：①学期；②教学进度表；③教案的编写〔教学目的、难点、重点、练习、教后记等〕；④备课本内不要有粘贴现象。毕业班要有复习方案，复习课教案检查要素根本同上。〔2〕听课本检查：①听课节数；②听课简评；③听课记载情况等。要求：5年以上教龄的老师每月听课不少于2节，每学期至少听课10节；5年以下教龄的老师每月听课不少于3节，每学期至少听课15节。〔3〕作业修改情况：①是否全批：②是否改正；③有无评价等级；④有修改无日期；⑤修改的到位情况；作业量是否符合。3．培养年轻老师〔1〕通过“师傅带教新手成长制”，以师徒结对的传统方式，让银必丰和张远芬等新手的教学知识有效转化为教学才能，促进经历的快速形成。师傅：缪运良；徒弟：银必丰张远芬。〔2〕组织本学科资深老师进入课堂视察、引导，对科组内的“一级老师”贴近观察并严加剖析，不断提炼经历，促使他们较快成长为“学科骨干老师”。4．进步课堂教学效率，确保教学进度以学校第八周“高效课堂活力课堂”教学开放周为锲机，探究“高效、活力”课堂教学形式，保证学生考试的成绩和质量。5．加强年级备课组管理〔1〕每个备课组成员都要有中心发言；备课组成员间资共享；养成良好的集体备课习惯；做到教学进度统一、教学方法和教学手段一致；充分发挥备课组集体备课的力量；鼓励有创新思维和有个人特色的教学。〔2〕各个备课小组要丰富集体备课的形式，建议除中心发言的活动形式外，每个老师在本备课组内至少上一堂公开课。〔3〕高一和高二备课组要进展新高考的研究，进展大综合科教学研究和资料积累。6.配合学校作好教育教学优秀论文征集、评比活动。7．小课堂—活动课程的开设：高一、高二分别开设“中学生物学奥林匹克竞赛培训班”。辅导老师：高一辅导班缪运良；高二辅导班高谦增。附表：科组主要工作行事周历周次主要工作责任人第一周制定科组方案、备课组方案教学方案全体生物老师第二周评选论文、开学工作小结、师德教育雷文明第三周高三备课组研究课邓学基第五周高三备课组研究课魏丽琼第七周高二备课组公开课梁淑英第八周“高效课堂活力课堂”开放周高一高二备课组第九周高二备课组公开课邓智勇第十周中段考体育节第十一周各备课组做好中段考小结备课组长第十四周科组老师外出学习第十五周高一汇报课银必丰第十六周老师业务学习雷文明第十七周高一新老师汇报课张远芬第十八周组织期末复习备课组组长2023.9.2英语学科组的工作方案范文在本学期我们将按照学校教研室的工作思路为指导思想，加强学习，转变观念，完善制度，标准管理，狠抓质量。从以下三个方面来开展工作：一、校本教研是中心任务校本教研是教研组的任务解决学校英语科存在实际教学问题。今年初一、初二两个年级全部采用新教材，去年英语中考试卷也逐渐浸透新理念的题型〔开放性〕。所以新学年我们组主要围绕以下3个问题进展教研活动。1、老师作为课改第一线的理论者是否理解并承受新的教育理念，掌握与课改相应的教育方式和教学技术。2、如何按照新课标理念施行新教材。A.新教材和我们学生的实际存在哪些问题？B.在理论新的教学形式“英语任务型教学”的课改实验中存在着哪些问题？3、如何构建英语教学和应试的和谐统一。关于问题1：区校本教研培训提出口号是“人本”就是“校本”的根本。因此教研组的每个成员都要成为学习者和研究者，在施行校本教研中，通过团队的共同学习促进老师的专业化成长。本学期我们科组推行的一项工作是：“头脑风暴”策略，这是区校本培训提倡的一种掀起大家集思广益，发现问题，解决问题热潮的方法。其本质就是民主、开放、大家畅所欲言。通过1.自我反思→2.同伴互助〔与同行对话〕→3.专业引领〔〔理论与理论的对话〕使教研组成为一个学习的共同体，通过集体的讨论、分析^p和研究，通过思维的碰撞，策略上的交融，资共享，让使老师个人思路最终形成自己个性化的创新，通过校本教研平台，推进新课改的开展，提升老师专业化程度。我们的详细做法有两个：1.每位老师要认真反思自己教学、然后写出；教学中出现的问题——你用什么应对措施——施行情况怎样，效果如何？以此为主题调查文卷。2.我们在每周的教研组活动中安排主题发言人，内容：1〕、什么是校本教研？我们的校本教研研究什么问题？〔预备周〕2〕、新教材构造的解读？3〕、新课标下英语教学形式实验。4〕、理论新教材的一些总结与反思。5〕关于任务型教学形式一些课堂教学环节、方法的论文讨论。6〕、青年老师理论新教材，新教法的体会心得等等。关于问题2：A：新教材与我们学校实际：主要解决以下问题，1〕、两极分化明显提早出现。2〕、教材的词汇量大，教材内容各项知识技能，才能要求大幅度进步，怎样合理取舍调整教材内容？使之符合我们学生的实际、能最大限度进步我们学生的程度；B、施行任务型教学法：1、新理念下的语法教学，不是淡化语法教学，而是要优化语言形式的教学形式。2、关于分组讨论与课堂纪律的问题。我们如今大班制，课堂放开了，应该如何监控课堂，才能保证学生的学习效率。关于英语教学与学生评价：如今中考仍然是成绩说话，社会对学校评价也是中考成绩。安新课程教，怕中考滑坡，继续按应试一套，又是时代潮流，如何使这两者和谐统一是一个棘手的问题。但从05年实验区英语科中考试卷分析^p，中考的命题原那么根据新课程标准。试卷的选材，考点的设计，题型、考试内容都是按照新课标要求进展命题，从这个趋势我们斗看到了教学与考试已朝着统一和谐的方向前进。二、关于毕业班的工作今年是英语科过渡教材最后的一年，但是中考命题近两年命题的思想已向新课标转向，也就是才能题的比重在不断增加，语言形式的见擦黑通过详细语境中呈现。所以我们首先要亲密追踪中考的信息，认真研究实验区试题的构造、题干、题型、内容，分数分布。重视中考命题思想的转变。其次我们要继续发扬原来狠抓根底知识的优良传统，上学期主要的任务是完成初三教材的内容，由于初三的一些语言知识难度较大。中考的语言知识检查主要侧重于根底内容，所以我们对于教材内容要合理取舍，调整，对中考要求的内容：词汇、语法、句式，要精讲，练透，同时，在教授新课的同时不断浸透复习初一、初二语言知识通过循环复习来扎实打好学生根底。万丈高楼从地起，没有根底就谈不上进步学生英语才能。这个目的是新课程也会是中考评价主要目的，技能和才能的培养需要的是细水长流，持之以恒的理论，所以我们在教学中要有意识有方案浸透对学生才能的培养，贯彻在每一堂课，每天的作业和每单元的测试中。三、关于教学常规1、青年老师的培训，我们英语组大多数是青年老师，如何在较短时间让他们站稳讲台、形成特定这是一个迫切的任务。标准每个教学环节，是促进青年老师成长的关键。45分钟的课堂质量，结合学校一系列的常规听课和我们科组自己新课程的实验课的活动，公开课能使老师课前充分准备，课堂上要有优秀表现——在新课导入、呈现、双边活动课堂控制，教学密度、广度、深度优化各种媒体的运用，语言表述，课的设计的特色等一系列教学根本功都能得到不同程度的进步。2、集体备课。统一精度，统一要求，统一练习，统一考试，统一评分为交融各种思想，老师有经历，新老师有创新，取长补短，群策群力，构建出科学、合理、符合我们的学习实际，标准的教案。通过这些“统一”的制度化来标准我们的教学行为，使得我们对学生的评估有效性更高。3、作业检查。我们要求作业的密度要适中，重在作业布置的质量。作业的内容要紧扣教材，要能让学生稳固课堂学习知识，题型要灵敏多样，让学生能从不同角度训练语言知识，提倡最野浸透培养学生的学习才能，创设一些符合新课标理念的开放性的新题型，让学生在平时的练习中熟悉这些才能题，让学生理论和运用中获得综合运用英语的才能。要求作业修改要详批、点批，评价，检查相结合；通过作业及时反响学生的学习情况，发现存在的问题，找出应对的措施，防止学生出现积重难返的情况。本学期我们紧紧围绕以上几个主题开展教研组的工作。2023年学年上学期小学科研工作方案范文一、指导思想本学期科研工作将紧紧围绕学校的整体工作方案和要求，坚持以课题研究为载体，不断开拓教研思路，创新教研工作方式，强化校本教研，努力进步教科研质量，以促进老师的专业成长和学生的综合素质的全面进步。二、主要目的1、做好现有课题的研究施行工作以及立项课题的开题、小课题的结题工作，不断提升我校科研课题的研究成效。2、做好申报德育方面的市十二五规划课题工作。3、发挥校本培训的功能，加强科研培训工作，以点带面、形成良好的科研气氛，不断进步老师科研课题的认同度以及参与率。4、围绕课题研究，加强我校科研课题管理工作，注重过程材料的积累，健全科研管理档案。整理优秀科研成果，积极申报市教学成果奖并力争获奖。5、继续进展“教科研积极分子”和“教科研标兵”的评比工作。三、工作措施〔一〕加强科研培训，促进专业开展1、本学期继续加强老师业务学习，努力讨论校本培训的多种形式，通过不同形式的理论培训和理论研讨，使指导老师的课程指导和施行程度不断提升。1、老师自学教育科研理论知识，同时学校定期向老师推荐有关教育科研方面的文章，促进老师自我进步。2、针对研究过程中存在的问题，邀请相关的专家到校进展科研培训、科研讲座；同时组织老师走出去，积极参加各级各学科的教研活动。3、鼓励老师课前、课中、课后进展反思，进步老师反思质量，促进老师深层次考虑。4、建立科研骨干培养机制，继续培养校级科研骨干老师，以点带面，带动全校老师树立科研意识，进步科研程度。5、充分利用天河部落，积极参与各学科的网络学习和研讨。〔二〕加强课题研究，抓好课题管理本学期坚持科研与教育教学相结合的原那么，把教科研作为学校的重点工作来抓，努力进步教科研工作实效。目前，我校有潘国洪校长承当的广州市第15届综合理论活动特约教研员在研课题：“综合理论活动课程施行与老师教学才能开展的研究”以及思品市级子课题，还有数学、英语、体育、美术、综合理论5个在研区级小课题，以及新立项的省十二五规划课题“施行综合理论活动开发特色校本课程的研究”以及区十二五规划课题“小学综合理论活动科组建立研究”。本学期将拓宽思路，基于现有的综合理论活动成果，努力探究进步德育实效性的研究，并积极申报市十二五规划课题，进一步拓宽科研课题的内容和途径。1、围绕课题研究，加强我校科研课题管理工作，注重过程材料的积累，健全科研管理档案，对局部小课题做好结题工作。对新立项的课题做好开题的工作。2、开通立项课题组群博客，及时把课题研究成果上传博客，对过程资料进展电子化管理；同时充分发挥网络教研平台的作用，对研究中的问题进展及时的研讨、学习交流。〔三〕提炼科研成果，深化优质科研工作鼓励发动老师积极撰写课题研究经历，课题研究论文、教育教学案例等，并及时进展评比、交流，认真帮助及热情鼓励老师向各级教育教学刊物投稿，加大学校工作的宣传力度。整理汇编老师的各类获奖论文、案例，结合全国根底教育课程改革实验区综合理论活动第九届研讨会的评奖活动，组织老师开展校级预选赛，把好质量关，力争做到参赛面广，获奖率高。深化优质科研工作，整理和提炼区十一五规划课题“在施行综合理论活动课程中开发xx文化资的研究”课题成果，积极申报市教学成果奖。(四)奖励煽动，激发老师参与教科研的热情为了增强全体老师的教科研意识，进步教科研程度，也为了加强学校教育科研的过程管理，进步学校教育科研的品位和层次，本学期我校继续施行课题研究奖励制度。课题研究的老师撰写的课题研究方案或施行方案、课题研究阶段性小结、课题研究过程资料、课题研究成果资料等都可以申报获奖，学校给予适当的奖励。同时继续实行“教科研积极分子评比活动”，发挥科研骨干的带动作用以及促进老师的研究积极性和参与热情。各月份工作安排九月份1．制定本学期教科研工作方案。2．组织参加“全国根底教育课程改革实验区综合理论活动第九届研讨会”的论文、案例评奖活动。3．做好上学期教科研积极分子评比统计工作4、申报广州市“十二五”规划课题：“基于综合理论活动，进步德育实效性的理论研究”德育课题申报工作。十月份申报广州市教学成果奖做好省级和区级立项课题的开题工作。邀请专家到校进展教科研培训讲座。做好数学小课题：“分数的简便运算练习设计”的结题工作。做好广州市科研统计工作。十一月份1、组织老师认真学习教育理论。2、在研课题组正常开展教学研究。3、邀请专家到校进展教科研培训讲座。十二月份1、在研课题组正常开展实验研究。2、检查和落实各在研课题开展实验研究情况。3、邀请专家到校进展教科研培训讲座。一月份1、组织有条件结题的小课题做好结题的工作。2．各课题组总结、交流、搜集、整理材料。3、课题研究成果奖励情况统计并公示。4、“教科研积极分子”和“教科研标兵”的评比统计。5．总结与反思一学期的教科研情况。2023年小学音乐学科第二学期工作方案范文指导思想：新学期，根据市区教研室工作安排，结合我区音乐学科的教学实际，深化推进根底教育音乐课程改革，开展学校音乐课程研究，加强音乐课堂教学的研究、指导与评价，以评价促进音乐课程改革的理念与行为的统一，抓好第二课堂，促进龙岗音乐根底教育教学的开展。工作要点：认真抓好教学常规管理，做好教学常规的指导和检查，加强听课、评课，针对实际解决问题，认认真真为学校、老师、教学效劳。2、加大教改、教研、科研力度，适应课改新形势，以活动促教研，坚持以“骨干老师培训班”、“学科基地”等教研活动为载体，钻研教学教改理论，向全区不断推出示范课、研讨课。培养一批骨干老师。3、开展音乐新课程教学评价研究，包括课堂教学评价和学生学业评价，以此促进音乐新课程教学的安康开展。4、继续认真抓好区老师合唱团、管乐团、舞蹈队，创作、表演出更好的艺术作品，进步音乐老师的专业素养。5、精心组织，认真准备深圳市中小学生第八届合唱节。5月22日举行直属学校及各中学的初赛，6月5日举行全区中小学生合唱比赛，为深圳市第八届合唱节选拔优秀的团队，争取在市第八届中小学生合唱比赛中获得优异的成绩。6、结合音乐老师专业特点和要求，有针对性的开展继续教育工作。7、年轻老师开展比武活动，鼓励我区音乐老师进步专业程度，为基层老师搭建施展才华的舞台，本学期五月份将举行全区中小学年轻老师专业根本功竞赛〔五年教龄内〕--弹唱跳。8、开展龙岗区音乐优秀科组评选活动，并报送优秀科组参加市音乐优秀科组评选活动。工作安排：音乐学科周工作安排表周次内容地点12科组长、备课组长会议清林小学33月7日上午8：45小学音乐骨干老师教学观摩市实验学校41、跟踪式教研活动2、研训一体教学观摩研讨3、老师艺术团开场排练坪山中心小学平安里学校〔杜烨琪、卢欣如〕实验学校、平冈中学5学科基地活动实验学校、横岗中心小学61、福安学校教学视导2、学科基地活动福安学校实验学校、横岗中心小学71、葵涌中心小学教学视导葵涌中心小学8研训一体教学观摩研讨清林小学〔许凤莲，李远强〕9坑梓金田小学视导坑梓金田小学10小学专项素质抽查11平湖辅城坳小学教学视导平湖辅城坳小学12五年教龄的老师专业根本功比赛龙城高级中学13研训一体教学观摩研讨区实验学校〔尹军蓉，刘芳〕141、教学视导2、直属学校及各中学合唱选拔赛实验学校音乐厅15坪地一小教学视导坪地一小161、跟踪式教研活动2、中小学生合唱比赛决赛坪山中心小学各相关学校区音乐厅17优秀科组评比实验学校181、研训一体教学观摩研讨龙城小学191、区老师管乐团排练情况检查2、区老师管乐团集中排练，参加全国第二届管乐节区文化中心音乐厅20小学期末考试21组织参加深圳市第八届中小学生合唱节深圳音乐厅综合学科组教研工作方案范文根据学校工作方案及学校领导提出的详细要求，综合组将以教育科研为先导，以校本培训为依托，夯实学科教研，强化队伍建立，开掘师生潜能，继续发扬全组齐心协力，有事大家共同承当的优良作风，争创学校优秀教研组。特制定方案如下：一、指导思想继续深化推进新课程改革，继续学习，组织培训，反思讨论，进步认识，强化素质，引导全组老师把新的教学理念转化为教学行为，实在转变学生的学习方式，实现“轻负高质”的课堂教学目的，以小课题研究为切入点，不断进步教育科研的实效性，进步学生的课堂学习效益。让学生的自主性、独立性、能动性和创造性得到真正的张扬和提升。倡导全体综合组老师争做新课程改革的“四有”新人，即：做一个有考虑的人，做一个有责任心的人，做一个有使用力的人，做一个工作有创新的人。二、工作目的坚持“促进老师专业化开展，促进教学方式优化，促进学生全面开展”的教研工作方向，贯彻根底教育课程改革的思想，努力构建“轻负高质”课堂，落实“轻负高质”课堂教学指导意见，全面进步教学质量。1、建立具有高度凝聚力和战斗力的优秀老师团队，有效发挥综合组的优势，努力做到目的明晰化，过程措施精细化，成果效益最大化。2、注重学生习惯培养，在生活、学习中养成良好的生活习惯、行为习惯和学习习惯。注重老师的教学措施和方法的研究，使学生乐学善学，培养学生真正成为学习的小主人。三、主要工作1、严格按照学校学科教学常规要求组织教学，提早一天认真备课,做到按备课方案组织教学，严抓备课质量〔心中有目的、有完成目的的手段及方法〕和课堂教学质量。2、每位老师认真上好、组织好和安排好每一节课，做到岗在人在，不做无效劳动〔我们综合组专用教室或场地多，很多课都在专用教室或场地上，要求在专用教室或场地上的课，学生一律在上课铃声响前到专用教室或场地集中，老师跟综管理〕。3、利用每周四上午的教研时间集中组织本组所有老师每人开设一节组级公开课或讲座,积极参加听评课〔讲座〕活动，每位老师必须听全本教研组老师的课〔讲座〕，进展互听，互评，做到取长补短，共同学习，共同进步。并做好书面资料的搜集〔教学设计或讲稿、说课稿、评课稿〕。4、抓好各学生兴趣小组的建立，逐渐完善和进步各兴趣小组的专业程度，〔绘画兴趣小组、科技兴趣小组、铜管乐兴趣小组、田径兴趣小组、乒乓球兴趣小组、篮球兴趣小组、围棋兴趣小组〕。5、加强自身学习，更新理念，积极参加各种学习和培训。认真学习新课标。要求不仅掌握任教年级的目的，还要熟悉相关年级的阶段目的，以便在教学中有机浸透，整体把握，进步课堂教学质量。6、学校选派老师外出学习、培训考察，县级及以上的回校后整理教学实录、专家讲课稿等，在一周内上传到综合组博客，并利用业务学习时间对组内老师进展培训，传达学习精神。产生一人学习，多人收益的效应。7、认真研究教材，积极开展理论教学，在教学中反思，在反思中进取，把问题当课题，积极参加小课题研究，积累素材，积极撰写教学论文，参加县级以上各类教学论文评比。8、月投稿、芦花博客：40周岁以下老师每月参加月投稿活动。每月上挂4篇博文，其中包括1篇读书心得，1篇集体备课的教学反思。2023年学年上学期小学英语科组工作方案范文本学期，我校英语科组教研工作仍要以区的指导精神为根据，按照新课标的教学要求，结合我校英语教学实际工作为前提，继续推进“新课程背景下的目的教学”，以进步课堂教学的有效性为重点，施行素质教育。遵循学校“厚生为本，教学合一”的办学理念，以整体推进根底教育课程改革为中心，以深化课堂教学“活力课”为重点，以“活力课”研究为根底，努力讨论英语科组教学形式为本学期工作重点，以全面进步教学质量，全面进步学生综合素质为目的，群策群力抓好英语科教研教学工作，实在进步教科研工作程度。并根据教材和年级的特点，有目的、有针对性地制定方案，扎实地开展和完成各项工作，为进一步进步我校的英语教学质量而努力。一、本学期目的：加强英语课堂的管理，通过校内外的各项教研活动，尽快纯熟使用新教材，进步英语课堂教学的实效性，建立一支“敬业、务实、创新、团结”的英语老师队伍，以“活力课”研究为根底，继续上学期的研究，努力研究出适用英语科组的教学形式，以全面进步英语教学质量，继续以课程改革为中心，认真学习课改理论,积极参加课改培训，开展课题研究等活动，更新教学观念，为进一步进步我校英语教学质量而扎实开展工作。二、核心工作1.本学期，我们科组会在大力研究活力课堂的教学理论下，继续积极通过科组教研活动和活力课堂研究，基于活力课堂形式的研究下，以及在各级领导的指导下，会积极探究本科组适用的教学形式，为了找出适用小学英语的形式，我们还在教研活动上会深化研究，继续学习有关教学建模的文章，讨论任务学习探究学习的教学形式或任务学习合作学习的教学形式、或校长提出的“学、研、分享”等形式的可行性。2．进步英语课堂教学效率，把好英语教学质量关，进步优生成绩的同时，减少中下生的层面，保证完成五年级统考成绩，也确保其它年级成绩稳步前进。3．继续以课改为中心，抓实英语学科教学常规，深化学习新教材〔三年级开场使用新教材〕教法，努力实现英语的活力课堂。4．做好小课题的研究，加快覃老师小课题结题工作及谢群笑老师《利用语法促进单词记忆与理解的行动研究》——以四年级下册module5foodanddrinks为例的小课题的研究，继续通过教研和学习，深化研究，确定研究方法。5．在认真做好培优工作的同时，提议有条件的学生参加课外辅导，也积极引导学生参加校内外的比赛。6．积极开展校内“我的一节课”公开课，认真深化研究活力课堂，要做到每次公开课前先自行定案〔就是先进展集体备课〕，然后集中研究、讨论后再次定案，最后上课，课后要互相评课，每次评课都有一个主讲人，主讲人要写好发言稿，发言后把发言稿发到天河部落上进展交流。7．继续利用网络资进展广泛交流，如天河部落，校园网等。三、主要工作：〔一〕加强学习，进步自身素养。1.继续组织科组老师学习《小学英语课程教学根本要求》,明确小学阶段英语课程的目的，更好地开展教学。2.定期组织老师开展业务学习，认真学习有关教育改革和开展的文件，鼓励并组织英语老师专业理论学习，进步老师的英语专业程度及技能，为进步英语教学质量奠定根底。〔二〕加强教学常规管理本学期继续加强教学常规工作的管理，要求每一位老师都要做到：1.认真备好课。老师要以学生实际出发，严格按照目的教学要求的九大项内容来备课，要备有两周以上的教案。每学期定期检查教学设计两次，第九周与第十七周。加强集体备课的作用和效果，讨论和解决老师在教学中遇到的困惑，有效和有针对性地写好集体备课教案，要多交流和讨论教材，明确重难点和学习目的，争取每一位老师在上公开课前都进展集备，及时做到记录。形式可以多一点，如同一个课时，每一个老师都各自进展备课，或上网下载一份好教案，同时让备课的老师准备好一份教案，通过集备讨论出最好教案。2.认真上好课。老师要努力进步课堂教学效率，转变教学方式，培养学生的自主才能，加强课堂训练，运用当堂所学知识，解决实际问题，做到知识的堂堂清。并积极开展公开课，认真做好迎接学校推门课准备工作。3.认真写好教学反思。课后要将课堂教学的成功与缺乏之处记录下来，以作日后参考。4.认真及时布置修改好作业。作业的布置要符合教学目的要求，并要根据不同学生的程度而有所不同。及时修改好作业。科组定期检查老师作业的修改。5.认真个别辅导。做好“学困生”的转化工作，根据教材的重、难点和学生的自身情况确定辅导方案，鼓励、表扬为主，激发学习兴趣，教与他们正确的学习方法，努力进步学习成绩。6.认真组织单元测试和质量分析^p。要求每位老师对测试试题进展逐题分析^p，找出典型错例，及时进展补缺补差。对未达标、低于优分学生要进展分层整合培训。〔三〕加强科组教研活动，创立个人特色教学。1.坚持单周一次的集体教研，坚持集体备课，加强各年级的工作交流，积极讨论新的教法，以进步“课堂教学实效性”为目的，大胆创新，形成有特色的教学风格。为了给各英语老师创设多一些参与教研活动和学习的时机，这个学期继续秉承上个学期的优良传统，继续在每一次的教研活动设一个主讲人，由主讲人设计好学习内容。2.每学期每人至少开设一次公开课，继续围绕目的教学，开展目的教学落实课。3.总结教育、教学经历，及时进展反思，联络实际撰写论文，把理论上升到理论程度，积极参加优秀论文评比活动和征文活动。4.继续进展有效的结对活动，帮助新老师成长。本学期重点培养对象还是：胡丹。〔四〕基于活力课研究，讨论科组教学形式这是我们科级组本学期的工作重点，本学期，我们科组会在大力研究活力课堂的教学理论下，继续积极通过科组教研活动和活力课堂研究，基于活力课堂形式的研究下，以及在各级领导的指导下，会积极探究本科组适用的教学形式，为了找出适用小学英语的形式，我们还在教研活动上会深化研究，继续学习有关教学建模的文章，讨论任务学习探究学习的教学形式或任务学习合作学习的教学形式等形式的可行性，重点是研究校长提出的“学、研、分享”教学形式。四、每周的详细工作安排英语科每周中心工作日程表月份周次主要工作：主题：书写比赛/小课题研究/课堂常规的落实/教学建模。九月一做好开学准备。撰写方案。二科组长参加区科组长会议；制定科组方案。科组教研：《新学期科组教学工作方案》。三科组教研，学习科组方案：1、学习学校的工作方案，征求本科组老师的意见后订出科组方案和个人工作方案。2、制订出优生、后进生辅导的方案并着手开场施行。3、学生参赛方案；4、公开课情况上报；5、英语活力课堂施行方案；6、小课题研究方案；7.教学建模的研究，学习有关文章。四检查教案;科组教研：抓好第一、二单元的重难点；各老师备课。各年级老师对英语竞赛的学生进展辅导。上交学期教学方案，各老师找出各自教材中的环保因素。五科组教研：1、以上报科组公开课时间为准，各老师准备好公开课教案；2、两个小课题施行方案研究；3.教学建模的研究，学习有关文章。十月六备好课。七科组教研：集体备课。落实活力课堂的施行；落实好培优、提差工作；教学建模的研究，学习有关文章，讨论有关形式的可行性。八校内比赛：学生比赛〔待定〕。九科组教研：学生比赛。公开课情况，主讲人评课，课堂教学研，小课题施行情况汇报。教学建模的研究，学习有关文章。十一月十比赛情况总结。各老师备课、公开课。十一科组教研：深化研究三年级新教材教法，深化研究活力课堂。教学常规检查。教学建模的研究，学习有关文章。十二各英语老师深化研究教材教法。十三科组教研：1、检查教学进度，检查教案、作业情况。2、各年级开展培优工作。3、上好研究课。4、抓好五年级统考、六年级学生英语竞赛的辅导工作。教学建模的研究，学习有关文章。十四各老师深化研究教材与教法。十二月十五科组教研：如何备好复习课。尝试教学定模。十六做好期末总结。作业修改检查。十七上好复习课。科组检查教案。十八上交期末复习方案；检查老师教案及作业修改情况；各年级老师对英语竞赛的学生进展辅导，并进展总结，做好小课题结题工作。一月十九总复习，对中下生做好查漏补缺工作。做好评卷及期末质量分析^p工作。教研活动主讲人安排：时间主讲人第三周覃x第五周胡x第七周邓x第九周谢x第十一周覃x第十三周邓x第十五周胡x第十七周谢x公开课后评课主讲人：覃x——邓x胡x——谢x第一学期数学科组工作方案范文一、指导思想：本学期数学科组将继续遵照上级教育行政部门的详细要求，以《天河区华阳小学五年开展规划》为指引，结合学校的详细目的及本科组教学工作的实际情况，立足常态，深化生本教学研究，进步教育教学质量。二、工作目的1、结合学校的详细目的及本科组教学工作的实际情况，深化“以学定教单元整体教学形式”研究。2、扎实落实教学常规工作,夯实科组老师的根本教学技能，进步老师对课标、教材、教法及学生的研读程度。3、加强对教育评价、作业改革、培优策略和辅导策略的研究，实在减轻学生过重的课业负担，进步教育教学质量。4、结合学校的详细目的，营造积极开展课题研究的良好气氛，进步科组老师开展科研工作的意识和才能。5、抓好本学科的各类竞赛活动的培训工作，提升学生的数学素质。三、工作措施：继续结合学校的详细目的及本科组教学工作的实际情况，深化“以学定教单元整体教学形式”研究。1、认真研读《华阳小学动态教案施行方法》，以动态教案为抓手，将个人备课与自主教研、集体教研深度结合，优化课堂教学，完善教学形式。〔1〕自主教研务实效。本学期每月第一周定为自主教研周，由各年级备课课组长组织运作，深化进展课型研讨。第一个月自主教研完成以下事项：a.各集备组明确集备分工和动态教案的集备要求。b.当月教学单元主备人说教材和个人备的初案，其他老师提建议。主备人负责整理完成动态教案之“集备初案”。c.集备组老师在教学中施行“集备初案”，并将根据自己班的实际情况所作调整及其效果反思作相应记录。主备人负责搜集整理〔用不同颜色标识不同老师的调整和反思〕，完成动态教案之“集备共案”。第二、三、四月自主教研完成以下事项:a.由上月单元主备人组织对“五颜六色教案”进展研讨，确定施行后最优的单元整体教学设计。并由单元主备人将“五颜六色教案”与“教案”打包上传给学科行政。〔每月最后一周内提交，到此完成了一个单元的动态教案。〕b.本月教学单元主备人说教材和个人备的初案，其他老师提建议，又开场了新一个单元的循环。〔2〕集体教研重研讨。本学期每月第二开场定为集体教研周。科组集体教研完成以下事项：a.以年级集备组为一个团队，展示所选课型的课堂教学、单元整体集备思路及施行后的反思。各集备组在集体教研中的研讨课，可以选择一个单元中的不同课型来分别展示；也可以确定为同一课型的持续深化研讨，根据各组的实际情况来确定。b.由相应单元主备人负责搜集整理专家和同科组老师提出的建议，并结合集备组的考虑进展教案的再次修改，整理成“教案”，上传给学科分管行政。〔3〕学期末需完成事项集备组长汇总整个学期的“教案”，打包上传到学校教学资公共邮箱，作为下一年该年级本学科的“初始教案”。〔二〕夯实科组老师的根本教学技能，进步科组老师对课标、教材、教法及学生的研读程度。1、抓好学生良好学习习惯的培养，包括：“先学”的习惯、及时复习的习惯、专心听课的习惯、合作交流的习惯、认真作业的习惯、擅长考虑的习惯和写好字的习惯等。2、精心备好每一课，不出现无教案进课堂的现象。教案教学目的要明确，重难点、教学准备、板书设计等要齐全，五年以下教龄的老师要备有详细的教学过程。教学反思一定要及时写，字数不作规定，字迹尽量工整、明晰。内容可以是教学过程中老师的想法、做法，学生在课上的反响情况及学生作业反响等，要求写详细而真实的得与失。3、认真研读国家课程标准〔20xx版〕和学科教材，准备学科素养测试。〔三〕加强对作业改革、培优扶弱策略及教育评价等的研究，实在减轻学生过重的课业负担，进步教育教学质量。1、认真研读《华阳小学作业管理规定》，精心布置作业，及时认真修改作业，加强针对性，表达灵敏性，提倡分层布置作业，严格控制学生的课外作业量，并开通作业绿色通道。2、结合学校工作目的，进一步加强对培优和扶弱策略的研究。在培优扶弱方面，老师既要面向全体学生，又要分层次进展个别辅导，做到因材施教。要多发挥团队合作的力量，努力使每一位学生在原有根底上有所进步。毕业班尤其要发挥团队作战的合力，力争在毕业考试和各项学科竞赛中获得好成绩。严禁通过大量的机械重复练习来进步学生的学业成绩，尤其是不能把“思维”变成“记忆”，只看到了眼前利益，无视了学生的长远开展。〔四〕结合学校的详细目的，营造积极开展课题研究的良好气氛，进步科组老师开展科研工作的意识和才能。做好现有课题的开题和研究工作，使课题研究可以真正效劳于教育教学。(五)结合《学生学科素养序列》，有针对性地开展学科素养比赛活动。一、二年级进展口算比赛〔以年级为单位〕；三至六年级进展计算才能比赛〔以年级为单位〕。〔六〕抓好本学科的各类竞赛活动，提升学生的数学素质做好四、六年级奥数的培训工作，为下学期四年级的广州市奥校入学考试和六年级的华罗庚杯比赛做准备。四、详细工作安排周次日期内容19月2日︱9月6日1.学科、集备组制定工作方案；2.各集备组分工备课；3.落实教学常规工作。29月9日︱9月13日1.科组、集备组、老师上交教学工作方案〔周五前〕；2．各集备组自主教研；3.四、六年级开展奥数培训工作；4.科组上交集体教研安排表；5.落实教学常规工作。39月16日︱9月20日1.落实教学常规工作；2．四、六年级开展奥数培训工作。49月23日︱9月27日1.科组集体教研；2．四、六年级开展奥数培训工作；3．落实教学常规工作；4．各集备组上传第一个月的教案。59月30日︱10月4日国庆节放假610月7日︱10月11日1.各集备组自主教研；2．四、六年级开展奥数培训工作；3．落实教学常规工作。710月14日︱10月18日1.科组集体教研；2．四、六年级开展奥数培训工作；落实教学常规工作；4．专项抽查：作业量与作业修改情况。810月21日︱10月25日1.科组集体教研；2.四、六年级开展奥数培训工作；3．落实教学常规工作。910月28日︱11月1日1.科组集体教研；2.四、六年级开展奥数培训工作；3．落实教学常规工作；4．各集备组上传本月的教案。1011月4日︱11月8日1.各集备组自主教研；2．四、六年级开展奥数培训工作；3．落实教学常规工作。1111月11日︱11月15日1.科组集体教研；2.四、六年级开展奥数培训工作；3．落实教学常规工作。1211月18日︱11月22日1.科组集体教研；2.四、六年级开展奥数培训工作；3．落实教学常规工作；4．校本培训：新课标达标测试与研讨。1311月25日︱11月29日1.科组集体教研；2.四、六年级开展奥数培训工作；3．落实教学常规工作；4．各集备组上传本月的教案。1412月2日︱12月6日1.各集备组自主教研；2．四、六年级开展奥数培训工作；3．落实教学常规工作。1512月9日︱12月13日1.科组集体教研；2.四、六年级开展奥数培训工作；3．落实教学常规工作。1612月16日︱12月20日1.科组集体教研；2.四、六年级开展奥数培训工作；3．落实教学常规工作。1712月23日︱12月27日1.科组集体教研；2.四、六年级开展奥数培训工作；3．落实教学常规工作；4．各集备组上传本月的教案；5．学科全面复习。1812月30日︱1月3日1.制定复习方案；2.开展全面期末复习。191月6日︱1月10日1、学科全面复习2、学科期末考试3、科组、集备组提交本学期各单元的“教案”201月13日︱1月17日1、改卷、质量分析^p、上报数据等工作；2、评讲试卷；3、教学质量分析^p；4、教育教学分享活动；5、资料搜集、归档。新学期数学学科组工作方案范文一、指导思想：结合本学期教科室工作方案及教诲处工作方案，数学组本期将以常规建立为保障，以新课程改革为核心，以科研为先导，以壮大学科强势和青年老师成长为重点，强化队伍建立，开掘师生潜能，继续发扬全组齐心协力，形成数学组内集体攻关，分享智慧的气氛，从而加强团队的研究力和凝聚力，全面提升老师的学科素质和数学组的整体实力。同时为促进老师成长，进一步卓有实效地帮助老师走向专业成长，特制定本方案。二、工作目的：1、以课程改革为契机，深化课堂教学改革。2、以课题研究为载体，进步教育科研层次。3、以教研活动为龙头，促进青年老师成长。4、以评估调测为手段，进步数学教学质量。三、措施要求：(一)加强学习研究，进步师资素质。全体老师要严格要求自己，以新课程改革为契机，不断学习，努力进取，结实树立终身学习的观点，使自己的教育观念、教学根本功、专业理论程度、教育教学才能、科学研究才能等素质有更高层次的开展，以适应新形势下学校开展的要求。1、加强理论学习。把老师读书工程纳入学科组常规活动，结合芦花工作室月话题讨论，进展阅读推荐。按粘结讨论确定月话题，每月有专人推荐阅读主题，做好读书摘记，优秀老师每月写出阅读心得上挂个人博客，积极参加月话题讨论。2、标准教学研究。本学期，教研活动要继续以课例讨论为重点，进步一个课例，三次研讨的实效性。学科组和备课组要认真组织老师学习新课标、领悟新课标、理论新课标。通过多层次的评估和考核，帮助老师形成新的教学观念。要继续严格标准学科组的管理。遵照六有开展活动：①有时间：每周四下午半天;②有方案：提早制订好学期活动方案及每周工作安排，确保每次活动有条不紊;③有内容：每次活动要有明确的内容。学科组活动要以学科专题研讨和组织老师听课、评课为重点，认真组织学科教学重点课例的研讨。④有准备：每次活动，组长和组内成员要作好充分的准备;⑤有系列：学科组活动从学习、讲座到讨论、交流;备课组活动从说课、听课到评课，严格形成系列。⑥有结果：每次活动除了认真完成预定的任务外，还要做好资料的完好积累。3、开展教研活动。本学期，继续开展好骨干老师展示课、青年老师汇报课课、芦花展示课等课堂教学研究活动。要认真组织开展好校内的听课、评课研讨活动。做到有准备地听(研究教材);有考虑地听(边听边谈边点评);有吸收地听(评议、修正教案);做到每课一评，特别是观摩课、研讨课、评优课等要及时组织群体性、研讨式评课;做到评课五结合：与新的课程标准相结合;与课堂教学情况相结合;与课堂教学质量评估标准相结合;与有关教育教学理论相结合;与学校课题研究相结合。4、进步业务素质。全体数学老师要不断加强教学根本功的训练，进步自己的教学业务程度和课堂教学才能。(1)以岗位练兵，促素质进步。青年老师要苦练根本功，要利用业余时间，加强普通话、钢笔字、毛笔字、等教学根本功的训炼;要适应时代要求，进一步加强现代信息技术的学习，掌握多媒体教学的根本技能，制作课件由会到精，进步课堂教学程度。(2)以目的培养，促快速成长。学校将继续开展好对青年老师的培养，通过青蓝工程，传帮带的师徒结对形式，使三年内的青年老师尽快掌握教学常规。(3)以进修培训，促知识更新。学校继续鼓励老师参加高层次学历进修及相关的专业技术培训，积极为老师创设继续教育的条件和时机，鼓励中青年老师争做科研型老师。(二)标准教学常规，进步教育质量本学期，数学组要继续深化新课程改革，以新课程标准指导全体老师的教学行为，努力探究新课程标准下的新的课堂教学形式。全面标准教学工作常规管理，探究新的教学评价标准，注重课堂教学各环节的优化，畅通主渠道，进一步深化课堂教学改革，把改革的重点定位于老师教学方式和学生学习方式的变革上，实在进步教育教学质量。1、全面进步备课质量。要根据新课程标准的要求严格执行一课一教案制，老师在备课中要严格做到五个精：精心钻研大纲和新课程标准;精心钻研教材内容;精心制订教学目的和要求;精心设计教学过程;精心选择教法和学法。同时还要多开展集体备课，把备课常规作为老师业务考核的一项重要内容。2、不断探究教学形式。要大力推进新课程改革，必须转变教学观念，积极探究新的教学形式。课堂上要倡导探究、体验、互动、自主、合作的学习方式，促进学生之间的互相交流，促进师生的教学相长，真正落实学生的主体地位。教学中要继续重视根底知识和根本技能的教学，关注学生情感、态度、兴趣的培养。要充分利用各种资，培养学生搜集、处理和利用信息的才能，培养学生提出问题、研究问题、解决问题的才能。3、推进教学评价改革。数学学科也将积极推进与新的课程标准相适应的教学评价方式，更科学地评价教学质量。本学期，数学学科继续开展单项技能的考评，及时反响师生教与学的效果;对学生的综合评价本着一切为了学生的开展的宗旨，坚持全面评价，加强学生的自我评价和互相评价，将定性评价和定量评价相结合、形成性评价和终结性评价相结合，在积极评价、尊重学生差异的根底上促进每个学生的安康开展。(三)加强教育科研，提升教育内涵1、组织课题研讨。本学期，将继续组织老师认真学习课题研究方面的有关理论，明确本学期数学课题的研究目的和要求，组织每位数学老师认真参与课题的研究活动，做到及时总结、汇报课题研究的成果和情况。2、开展教科研究。每位数学老师不但要人人参与课题研究，确立研究子课题，而且要求每位老师带着课题走进课堂，将科研与教研严密结合起来，以理论指导理论，在理论中总结理论，力求使老师的教学理论研究与理论程度都上一个新的台阶。3、撰写研究文章。本学期鼓励老师积极撰写研究文章，促使老师由经历型向科研型开展，要求每位青年老师要力求在省、市级以上刊物发表文章。同时配合教科室搞好学期的教案和论文的评比工作。小学数学科组第一学期工作方案范文一、指导思想：根据学校工作方案和教育常规要求，以全面提升本校数学教育教学质量为目的，开展教科研工作。配合学校的“渐进式小组合作学习课题”的开展，在数学科推进渐进式小组合作学习形式。二、目的和任务：(1)、在上学期的期末测试中，我校数学科的“一分四率”在全镇19所小学排名如下：一年级第9、二年级第15、三年级第7、四年级第11、五年级第14、六年级第14。这样的成绩对于我们这样一所省一级大校来说是强差人意的。全面进步我校的数学科教学质量是今后工作的重中之重。(2)、坚决落实每周的集体备课、资共享的活动。(3)、加强备、讲、批、辅、研等教学常规工作协调，进展细化量化评价。(4)、各级开设实验班，进展“渐进式小组合作学习”课堂教学形式的教学尝试。三、工作要求：1、继续加强老师间的交流，创设良好的合作气氛。从上学期期末学生考试的情况来分析^p，目前我们数学科的教学中存在几种极待解决的问题。如教材不熟悉这样的客观原因，因为本学年我校的数学老师任教年级进展了大轮换，年级的跨度比拟大，局部老师到了自己从末教过的年级任教。这些老师以前长期任教固定的一两个年级，已形成了一定的教学经历，可以说是该年级的教学老手了。但一旦到了一个完全佰生的年级，这些经历可能就是教学上的阻碍了。一年级、三年级、四年级、五年级都有老师是属于这类情况。老师对于目前所任教的教材不熟悉，可却有着其他年级教材丰富的教学经历。假如能解决好这个矛盾，那么能快速地进步老师的教学质量。因此合作交流是全面提升数学科教学质量的捷径，本学期需要进一步加强老师间的交流，为老师们创设良好的合作气氛。在每次的教研活动中，要保证更多的时间让各老师进展教学经历交流。本学期鼓励老师做到：在教研活动中虚心请教疑问并积极发表自己的教学心得，以合作来快速进步各老师的专业才能和程度。鼓励老师在每次的交流中做好资料的整理工作，教育随笔，及时写教学反思。2、开设备课组，落实集体备课。承接第1点，老师之间应互相借鉴，分享教学经历。本学期为了更好地落实集体备课活动，开设备课组。一二三年级，四五六年级分别为一备课组，并设立备课组长。一二三年级：陈建华，四五六年级：黄惠霞。各组长每周要组织有效备课活动，主要讨论本周的教学进度，教材处理和课堂教学设计，课堂教学中需要注意的方面，需要学生记录的概念、定理公式、典型题型等。在结合“小组合作学习”的课题，在备课中充分发挥集体的智慧，创新教学思路。老师可以根据自己的教学风格、不同的教学对象，自己对教学理论、教学方法、教学内容的理解，在集体备课的根底上，进展二次备课，使教案具有个性化特征。在备课中仍然要表达：(1)备课标。准确把握课程标准对每节课的要求。(2)备教材。把握教材编写意图，弄清每个单元与前后单元知识及才能的内在联络。(3)备学生。针对不同层次的学生，提出因材施教。(4)备教法。选择教法，形成自己的教学思路。(5)备学法。根据学生实际学生学习方法。(6)备问题。根据教学实际和学生实际精心设计问题。(7)备作业。精心设计作业，提倡分层次布置作业。3、落实课堂教学常规要求执行区教研室的课堂教学要求：(1)一节课老师讲话不得超过15分钟;(2)主体内容教学不少于10分钟;(3)不许整节课全用电脑媒体;(4)评价学生方式方法要多样性，不能形式走过场。课堂教学要符合素质