北师大版一年级上册数学课程纲要分享课教学设计

北师大版一年级上册数学《课程纲要》分享课教学设计课型：新讲课课时：1课时年级：一年级学习目标：学学习的课程内容、课程目标和课程评判。2.通过了解教师对学生的评判方式，激发学生自主学习的主动性。学习重点：了解本学期学习内容和评判方式。学习难点：通过度享《课程纲要》明确学习目标。学习进程：一、谈话导入从今天起你们确实是一名光荣的小学生了,从此刻开始,咱们就要一路学习数学,发觉数学的乐趣。数学在咱们的生活中是超级有效的.学会它,你就会增加很多本领,解决很多问题.大伙儿都拿到了新讲义，教师有的同窗已经迫教师和同窗们一路看一看这学期咱们将学到哪些数学知识。二、了解学习内容、明确学习目标。（一）了解一册书有九个单元，及每单元内容的主题。这学期的数学课，将由小学数学一年级上册这本书陪伴咱们一起度过。这本书有九个单元内容。下面确实是让咱们走进书中看看吧！（二）了解每单元的内容（通过翻阅找出每一第一单元：预备课。熟悉咱们漂亮的校园，初步熟悉十之内的数，会比较10之内数的多少。述简单的线路。第三单元：一、学会读、会写1-5各数，会用这几个数表示物体的个数或、顺序和位置，会比较它们的大小，把握1-5的加减法的计算方式。第四单元：熟悉长方体、正方体、圆柱体、球这四种立体图形，能够识别这几种物体和图形。第五单元：学会读、会写6-10各数，会用这几个数表示物体的个数或、顺序和位置，会比较它们的大小，把握6-10的加减法的计算方式，学习1-10这些数的连加、连减和加减混合运算。第六单元：能够熟练把握20之内数的顺序和大小，并能够正确地迅速地读出11―20各数。能正确地书写11―20加减一名数的计算方式。第七单元：熟悉钟面，学会看整时。能用所学的知识，合理安排自己的时刻，做时刻的主人。第八单元：20之内进位加法。会用这些知识解决生活中的问题。(三)了解课程总目标大伙儿一路看一看,咱们这学期将取得哪些收成。一、熟练地数出数量在20之内的物体的个数，会区分几个和第几个，把握数的顺序和大小，把握10之内各数的组成，会读、写0~20各数。二、中各部份名称，初步明白加法和减法的关系，比较熟练地计算一名数的加法和10之内的减法。3、初步学会依照加、减法的含义和算法解决一些简单的实际问题。4、符号表示数的大小。五、直观熟悉长方体、正方体、圆柱、球、长方形、正方形、三角形、和圆。7、初步熟悉钟表，会熟悉整时和半时。八、好，成立学好数学的信心。九、认真作业、书写整洁的良好适应。10、通过实践活动体验数学与日常生活的紧密联系。三、交流方式，轻松学习听了介绍，谁能说说，这学期咱们将熟悉多少数？熟悉哪些图形？生活中处处都有数学，大伙儿要做生活的有心人，走到哪学到哪，在咱们的生活中学习数学。在超市、在街上、在公园等等地址，你在生活顶用过数学么？能与大伙儿分享一下吗？同桌相互说说。四、了解评判方式在尔后的学习中，咱们要从两个方面对同窗们进行评判。一个是课堂上的学习情形。同窗们若是上课能做到认真听讲、踊跃动脑、认真回答教师的问题，就会取得教师的小红花作为奖励。还有确实是作业方面。谁的作业完成认真，书写工整，教师会在你的作业本上画上小笑脸，代表教师对你的作业超级中意。同窗们，你们是不是很像取得很多的小红花和小笑脸啊？那就尽力学习，好好表现，相信你是最棒的！五、课堂小结师：在本学期的每次数学课上，咱们仍然延续上学期的方式，每一个同窗通过你的课堂表现，作业完成情形、测试情形，进行加减分奖励，希望同窗们在这学期的数学学习中，收成更多，让自己在一年级更快的成长。相信总有一天，你们必然能够用聪慧的钥匙开启成功的大门！课型：新讲课课时：1课时年级：一年级学习目标：学学习的课程内容、课程目标和课程评判。2.通过了解教师对学生的评判方式，激发学生自主学习的主动性。学习重点：了解本学期学习内容和评判方式。学习难点：通过度享《课程纲要》明确学习目标。学习进程：一、谈话导入从今天起你们确实是一名光荣的小学生了,从此刻开始,咱们就要一路学习数学,发觉数学的乐趣。数学在咱们的生活中是超级有效的.学会它,你就会增加很多本领,解决很多问题.大伙儿都拿到了新讲义，教师有的同窗已经迫教师和同窗们一路看一看这学期咱们将学到哪些数学知识。二、了解学习内容、明确学习目标。（一）了解一册书有九个单元，及每单元内容的主题。这学期的数学课，将由小学数学一年级上册这本书陪伴咱们一起度过。这本书有九个单元内容。下面确实是让咱们走进书中看看吧！（二）了解每单元的内容（通过翻阅找出每一第一单元：预备课。熟悉咱们漂亮的校园，初步熟悉十之内的数，会比较10之内数的多少。述简单的线路。第三单元：一、学会读、会写1-5各数，会用这几个数表示物体的个数或、顺序和位置，会比较它们的大小，把握1-5的加减法的计算方式。第四单元：熟悉长方体、正方体、圆柱体、球这四种立体图形，能够识别这几种物体和图形。第五单元：学会读、会写6-10各数，会用这几个数表示物体的个数或、顺序和位置，会比较它们的大小，把握6-10的加减法的计算方式，学习1-10这些数的连加、连减和加减混合运算。第六单元：能够熟练把握20之内数的顺序和大小，并能够正确地迅速地读出11―20各数。能正确地书写11―20加减一名数的计算方式。第七单元：熟悉钟面，学会看整时。能用所学的知识，合理安排自己的时刻，做时刻的主人。第八单元：20之内进位加法。会用这些知识解决生活中的问题。(三)了解课程总目标大伙儿一路看一看,咱们这学期将取得哪些收成。一、熟练地数出数量在20之内的物体的个数，会区分几个和第几个，把握数的顺序和大小，把握10之内各数的组成，会读、写0~20各数。二、中各部份名称，初步明白加法和减法的关系，比较熟练地计算一名数的加法和10之内的减法。3、初步学会依照加、减法的含义和算法解决一些简单的实际问题。4、符号表示数的大小。五、直观熟悉长方体、正方体、圆柱、球、长方形、正方形、三角形、和圆。7、初步熟悉钟表，会熟悉整时和半时。八、好，成立学好数学的信心。九、认真作业、书写整洁的良好适应。10、通过实践活动体验数学与日常生活的紧密联系。三、交流方式，轻松学习听了介绍，谁能说说，这学期咱们将熟悉多少数？熟悉哪些图形？生活中处处都有数学，大伙儿要做生活的有心人，走到哪学到哪，在咱们的生活中学习数学。在超市、在街上、在公园等等地址，你在生活顶用过数学么？能与大伙儿分享一下吗？同桌相互说说。四、了解评判方式在尔后的学习中，咱们要从两个方面对同窗们进行评判。一个是课堂上的学习情形。同窗们若是上课能做到认真听讲、踊跃动脑、认真回答教师的问题，就会取得教师的小红花作为奖励。还有确实是作业方面。谁的作业完成认真，书写工整，教师会在你的作业本上画上小笑脸，代表教师对你的作业超级中意。同窗们，你们是不是很像取得很多的小红花和小笑脸啊？那就尽力学习，好好表现，相信你是最棒的！五、课堂小结师：在本学期的每次数学课上，咱们仍然延续上学期的方式，每一个同窗通过你的课堂表现，作业完成情形、测试情形，进行加减分奖励，希望同窗们在这学期的数学学习中，收成更多，让自己在一年级更快的成长。相信总有一天，你们必然能够用聪慧的钥匙开启成功的大门！课型：新讲课课时：1课时年级：一年级学习目标：学学习的课程内容、课程目标和课程评判。2.通过了解教师对学生的评判方式，激发学生自主学习的主动性。学习重点：了解本学期学习内容和评判方式。学习难点：通过度享《课程纲要》明确学习目标。学习进程：一、谈话导入从今天起你们确实是一名光荣的小学生了,从此刻开始,咱们就要一路学习数学,发觉数学的乐趣。数学在咱们的生活中是超级有效的.学会它,你就会增加很多本领,解决很多问题.大伙儿都拿到了新讲义，教师有的同窗已经迫教师和同窗们一路看一看这学期咱们将学到哪些数学知识。二、了解学习内容、明确学习目标。（一）了解一册书有九个单元，及每单元内容的主题。这学期的数学课，将由小学数学一年级上册这本书陪伴咱们一起度过。这本书有九个单元内容。下面确实是让咱们走进书中看看吧！（二）了解每单元的内容（通过翻阅找出每一第一单元：预备课。熟悉咱们漂亮的校园，初步熟悉十之内的数，会比较10之内数的多少。述简单的线路。第三单元：一、学会读、会写1-5各数，会用这几个数表示物体的个数或、顺序和位置，会比较它们的大小，把握1-5的加减法的计算方式。第四单元：熟悉长方体、正方体、圆柱体、球这四种立体图形，能够识别这几种物体和图形。第五单元：学会读、会写6-10各数，会用这几个数表示物体的个数或、顺序和位置，会比较它们的大小，把握6-10的加减法的计算方式，学习1-10这些数的连加、连减和加减混合运算。第六单元：能够熟练把握20之内数的顺序和大小，并能够正确地迅速地读出11―20各数。能正确地书写11―20加减一名数的计算方式。第七单元：熟悉钟面，学会看整时。能用所学的知识，合理安排自己的时刻，做时刻的主人。第八单元：20之内进位加法。会用这些知识解决生活中的问题。(三)了解课程总目标大伙儿一路看一看,咱们这学期将取得哪些收成。一、熟练地数出数量在20之内的物体的个数，会区分几个和第几个，把握数的顺序和大小，把握10之内各数的组成，会读、写0~20各数。二、中各部份名称，初步明白加法和减法的关系，比较熟练地计算一名数的加法和10之内的减法。3、初步学会依照加、减法的含义和算法解决一些简单的实际问题。4、符号表示数的大小。五、直观熟悉长方体、正方体、圆柱、球、长方形、正方形、三角形、和圆。7、初步熟悉钟表，会熟悉整时和半时。八、好，成立学好数学的信心。九、认真作业、书写整洁的良好适应。10、通过实践活动体验数学与日常生活的紧密联系。三、交流方式，轻松学习听了介绍，谁能说说，这学期咱们将熟悉多少数？熟悉哪些图形？生活中处处都有数学，大伙儿要做生活的有心人，走到哪学到哪，在咱们的生活中学习数学。在超市、在街上、在公园等等地址，你在生活顶用过数学么？能与大伙儿分享一下吗？同桌相互说说。四、了解评判方式在尔后的学习中，咱们要从两个方面对同窗们进行评判。一个是课堂上的学习情形。同窗们若是上课能做到认真听讲、踊跃动脑、认真回答教师的问题，就会取得教师的小红花作为奖励。