初中教师教学年度工作计划（7篇）-1

初中教师教学年度工作计划（7篇）学校老师教学年度工作方案篇1

一、指导思想

在新课程标准理论指导下，以世纪精神为指引，以学校教育处工作方案为指导，加强课堂教学改革实施，根据新课程改革模式上课，力求高效，大力推动素养教育，全面提升地理教学成果，更高效地实现本学科教学目标。乐观参与教学和科研活动，努力提高教学水平和专业力量。同时，通过传授与同学生活亲密相关的地理学问，传达地理思想，培育同学学习地理的爱好和初步力量。

在新课程标准理论和学校教育处工作方案的指导下，加强课堂教学，尽快适应网络环境和计算机帮助下的地理课堂教学模式，更高效地完成本学科的教学目标。乐观参与教学和科研活动，努力提高教学水平和专业力量。同时，通过传授与同学生活亲密相关的地理学问，传递地理思想，培育同学学习地理的爱好和初步力量，最终使同学从“学地理”走向“学地理”。

二、基本状况分析

本学期，我担当了七班级1—8班的地理教学任务，每周2课时。使用的教材是人教版七班级地理新教材，是在国家《基础教育课程改革纲要》精神和《全日制义务教育地理课程标准》基本思想指导下编写的。新课程标准、新教材、新环境、高要求给我的教育教学工作带来了新的挑战。良好的人际关系、先进的教育理念、喜爱学习的氛围，为教育教学供应了抱负的环境，我们坚决的全面提高同学综合素养的理念，给予了地理应有的地位。大部分同学刚进入中学，有很强的进取精神，对与现实生活亲密相关的地理学问有深厚的爱好，这是将来学习的一大优势。但由于同学年龄小，学习特点不稳定，可能导致班级纪律松懈，影响整体学习成果，应予以考虑并实行措施解决。

三、本学期教材分析

教学内容由五章十四节：组成，第一章《地球和地图》，其次章《陆地和海洋》，第八章《天气与气候》，第九章《居民与聚落》和第十章《进展与合作》。告知同学最基本的地理学问，让他们感受不同地方不同的自然环境，感受日新月异的地理环境，了解大自然的神秘。

第四、本学期的整体教学目标。

1、让同学获得最基本的地理学问，培育同学的创新思维力量、独立问题分析力量和读图力量。

2、让同学接受爱国主义教育，树立辩证唯物主义，熟悉人与土地的同一关系，使人的进展与环境相协调。

3、把握地理课堂教学规律。仔细预备每一节课，尽量讲好每一节课;保证每个工段一次实践，实现全批全改。

4、仔细学习新课标理论，把握新课标精髓，用科学理论指导教学实践。

5、充分利用网络资源，仔细收集整理地方课程备课资料，为制作地理课件预备充分的素材。

五、完成当前教学任务的详细措施。

1、仔细参加集体备课，争创优秀，争创优秀教程。

2、参与讲座和评估活动。虚心向人学习，取长补短，不断提高教学水平。

3、乐观参加教研改革活动，努力使教学力量真正成为

4、乐观参与计算机培训并不断自学，提高课件的制作水平，争创优秀课件。

5、每次月度考试后，全面做好每个同学，每个班级的教学质量分析。留意发觉教学和同学学习中存在的问题并准时解决。

6、拟好复习方案，制定复习提纲，仔细组织复习。

7、抓好常规地理课堂教学。仔细备好每一节课，努力讲好每一节课;保障每节一练，做到全批全改。

8、仔细学习新课标理论，领悟新课标精髓，用科学的理论指导教学实践。

9、充分利用网络资源，切实做好地课备课资料的收集，整理工作，为地理课件的制作预备充分的素材。

10、申请购置教学必备的地理教具，软件。做好器材的登记，使用，保管工作。

学校老师教学年度工作方案篇2

一、本班同学数学学习状况分析

班级同学x名，在经过了一个学期的数学学习后，基本学问、技能方面基本上已经达到学习的目标，对学习数学有着肯定的爱好，乐于参与学习活动中去，学校一班级数学下学期教学工作方案。特殊是一些动手操作、需要合作完成的学习内容都比较感爱好。但是在遇到思索深度较难的问题时，有畏缩心情。因此对这些同学，我应当关注的更多的是使已经基本形成的爱好长久的保持，并逐步引导思维的乐趣、体验胜利所获得的乐趣。

(二)教材分析

本学期教材内容包括下面一些内容：100以内的数，两位数加、减整十数，两位数加、减一位数，熟悉人民币，长方形、正方形、三角形、平行四边形及圆的直观熟悉，简洁的统计，数学实践活动。

二、本学期教学的指导思想

1、重视以同学的已有阅历学问和生活阅历为基础，供应同学熟识的详细情景，以关心同学理解数学学问。

2、增加联系实际的内容，为同学了解现实生活中的数学，感受数学与日常生活的亲密联系。

3、留意选取富有儿童情趣的学习素材和活动内容，激发同学的学习爱好，获得愉悦的数学学习体验。

4、重视引导同学自主探究，合作沟通的学习方式，让同学在合作沟通与自主探究的气氛中学习。

三、本学期教学的主要目的要求

(一)学问和技能方面

1、经受从实际情境中抽象出数的过程，义识100以内的数;

初步熟悉计数单位一、十和百，初步熟悉数位和数位挨次，初步理解100以内数的组成，把握数序，会比较两个数的大小。

2、经受探究两位数加减整十数以及两位数加减一位口算方法的过程，并能比较娴熟地进行口算。

3、在现实情境中，熟悉人民币单位元、角、分。

知道1元=10角，1角=10分，爱惜人民币。

4、经受观看常见平面图形的过程，直观熟悉这些图形，能正确识别这些图形。

5、初步感受形与体的联系，初步感受直线图形与曲线图形的不同。

6、能在钉子板上围出和在方格纸上画出长方形、正方形、三角形和平行四边形。

7、经受收集、整理、描述和分析数据的过程，能对日常生活中的事物、现象进行简洁的分类，学会用简洁的符号收集、整理数据，并把统计结果填入简洁的统计表。

8、能看懂简洁的统计表，并初步能对表中的数据进行简洁的分析、推断和推理。

(二)数学思索方面

1、在认数过程中初步进展思维力量。

如熟悉计数单位和数位挨次时，学习从详细现象中概括出数学规律;在学习数的组成与比较大小

时，进行分析、综合、推断、推理等思维活动;在整理数的挨次时发觉百数表的一些规律等。

2、在探究并把握100以内加、减口算方法时，培育思维的精确     性;

在口算练习中初步培育思维的灵敏性;在算法多样化中初步培育思维敏捷性。

3、在熟悉乘法的过程中，初步体会一般与特别的关系;

在学习乘法口诀的过程中初步培育学习策略，进展推理力量。

4、在熟悉常见平面图形和对图形进行折、剪、拼等变换中初步培育空间观念。

5、在解决问题的过程中能进行有条理的思索，并对运用方法和获得结果的合理性进行初步推断。

如利用估量监控计算得数、检查解决问题的答案，运用统计数据进行合情推理等。

(三)解决问题方面

1、在老师组织下，能运用熟悉的数描述、沟通现实生活中的大事。

2、在老师的指导下，能从实际生活和现实情境中发觉数学问题、提出问题，并应用已经把握的数学学问和方法解决问题。

3、在详细的问题情境中，能探究解决问题的有效方法，能大致表达解决问题的过程，能在老师的支配下回顾分析和解决问题的过程。

四、主要教学措施

1、从同学的年龄特点动身，多实行嬉戏式的.教学，引导同学乐于参加数学学习活动。

2、在课堂教学中，留意多一些有利于孩子理解的问题，而不是一味的难、广。应当考虑同学实际的思维水平，多照看中等生以及思维偏慢的同学。

3、布置一些比较好玩的作业，比如动手的作业，少一些呆板的练习。

4、加强家庭教育与学校教育的联系，适当教给家长一些正确的指导孩子学习的方法。

学校老师教学年度工作方案篇3

新的学期到来了，面对新的学期的开头，面对新的教育教学任务的到来，也使我更加感觉到加强自身业务学习与业务力量水平提高的紧迫性与必要性。因此结合自身的专业特点及现有的业务力量水平，制订本学期的业务培训提高工作方案如下：

一、指导思想：

以县教局20__年教育教学会议和我校进展规划为指针，以“终身学习”老师的专业化进展为目标，努力提高自身在思想、文化、业务方面的素养及力量，使自己逐步朝着“一专多能”型老师方向进展，使自己更加适应教学、适应教育、适应老师这个神圣而宏大的职业。

二、奋斗目标：

1、加强政治理论的学习，提高自身的思想政治觉悟，爱岗敬业、教书育人。

2、加强业务理论的学习与提高，娴熟把握专业技能，用理论指导实践，用技能实践教学。

3、加强文化水平的提高，多读书，读好书，用学问自己，充实自己，提高自己。

三、详细措施：

(一)思想方面：

1、努力提高自己的思想觉悟，仔细学习党章、学习与实践相结合，充分发挥自身的党员先锋模范带头作用。

2、遵纪守法，维护学校、同学的利益，敢于同消极现象和不良现象作斗争，发挥仆人翁作用。

3、认清当前教育形势，坚固树立爱岗敬业的思想，关怀同学的身心健康，敬重、爱惜同学，留意自己的言行举止，为人师表。

4、牢记自己的本位，与他人精诚合作，充分发挥奉献精神。

5、以大局为重，听从组织安排的各项工作任务，并努力精彩的完成任务。

(二)文化方面：

1、仔细学习有关文献著作，不断提高自己的文化素养，丰富自己的文化内涵，达到充分利用课余时间，每月读一本好书，每周读一篇好文章，每日写一篇读书笔记或心得，而且要坚持常常，不断的积累、积淀，提高自己的文学功底。

2、坚持自学为主，将学过的中文课程中的一些文学书籍再重新学习一遍，以便使自己能更深刻的理解文学中的内涵，也使自己的文化学问进一步得以充实和更新。

3、将自己在本学期要看的书籍大体的列出明细，使自己在日常的工作之余能按部就班，有条不紊的在文学天地里畅游。

(三)业务方面：

1、加强自身业务水平的提高，乐观参与业务培训和学习，参与背、听、评课，做到仔细做好记录，仔细做好预备，抓住每一次的机会熬炼自己，提高自己。

2、按时参与集体备课和教研活动，不断的积累总结教学和教研阅历，使自己的业务力量有肯定的进步与提高。

3、仔细学习有关教育文献和教育理论，不断提升自己的业务理论水平，做到有针对性的在教学中实施运用，使教育教学质量得到有效的提高。

4、对课堂教学管理，做到准时反省，准时反思，发觉问题准时解决，充分把握同学的学习状况，使工作有序顺当的开展。

5、坚持学练结合，参与集中学习或培训的机会究竟是少，所以，要加强自我学习，自我提高，练习教育教学技能，基本功，以使自己更加适合体育教学工作。

6、组织好各项同学的活动以及学校的各项体育活动，仔细向同学贯彻“健康第一”的思想，并通过各项活动的组织熬炼自己的组织力量，协调好自己与同学的各种关系，充分调动同学参与体育活动的爱好和爱好，为同学终身体育意识的形成打下扎实的基础。总之，做到了严格要求自己，仔细执行学校的各项规章制度，忠诚党的教育事业，遵守作息时间，按时参与连续教育学习，并仔细做好笔记，努力把学到的学问应用到教学实践中去，做到学以致用。听从领导安排，乐观协作领导工作，勇挑重担。“越是对事业爱得深，越感到自己对事业的不尽职。”在以后的教学工作中，我会乐观努力加强自身建设，使自己的工作更扎实、更有效、更完善、更优秀。

学校老师教学年度工作方案篇4

一、学期教学目标：

(一)学问与技能目标。

〈一〉学问目标

1、学问点：

⑴、学习化学试验基本操作和原理;

⑵、知道分子、原子和离子等微观概念;

⑶、学习正确书写化学式和化学方程式

⑷、学习氧气、二氧化碳合金属等我们身边物质的性质和用途;

2、自主点：

以“1问题引导，自主预习;

2小组沟通，合作提高;

3目标引导，合作整合;

4展现沟通，体验胜利;

5检测反馈，当堂达标”为基本环节的“欢乐高效课堂”教学模式。

⑴联系实际生产生活自主学习燃烧和灭火等的概念;

⑵自主学习空气、生活中酸碱盐的使用等等。

3、综合点：

在教学中，紧密联系相关学科：理化生综合如：二氧化碳和氧气的性质及用途、溶液的导电性;电池中的化学变化等等。

4、拓展点：

联系所学学问向实际生活、生产领域拓展，向当前高科技领域拓展。

5、创新点：

运用所学的学问，提出创新性的见解，能够进行简洁的制造性小创造、小制作。

〈二〉技能目标

1、自主力量：能联系旧学问自主学习新课，能自主解决学习中遇到问题;

2、综合力量：综合运用各种学习方法进行学习，联系各科学问综合解决问题;

3、拓展力量：由所学学问拓展到相关学科和生活生产实际;

4、创新力量：改进演示试验和同学试验，进行小创造和小制作等科学探究，实施欢乐学习。

(二)过程与方法目标：

1、培育同学自学的方法，学会预习、复习、练习的方法;

2、培育同学乐观、主动、勤学、好问的良好学习习惯。

学校老师教学年度工作方案篇5

一、教学工作的方案

1、指导思想

以《新课程标准》为依据，全面贯彻党的教育方针，更新教育理念，树立正确的课程观、教学观，乐观推动素养教育。以《新课程标准》为准则，讨论教学方法，连续利用多种帮助教学手段，培育同学力量，提高教学效率。

2、同学状况分析

同学的基本状况是同学的学习习惯始终不好，两级分化较严峻。成果较好的同学学习乐观性较高，学习爱好较浓。但个别优生缺乏进

取心，在听力、写作和阅读的部分题上，需要进一步加强。成果落后的同学学习态度不够端正，学习习惯有待进一步提高。上学期班平均及格率基本达到学校的要求，但总体状况不容乐观。同学在学习方法和综合运用学问力量方面还有待大力加强。因此如何培育同学的英语学习素养，依旧是本学期的一项重要任务。

3、教学目的要求

1)学问传授：

围绕任务型教学，融会话题，交际功能和语言结构进行教学。

2)力量培育：

在完成基础学问巩固的基础上，逐步拓展、延长学问，培育同学实际应用语言的力量、阅读力量和写作力量。加强自主学习。

3)思想教育：

在教学中培育同学喜爱祖国文化，熟悉祖国传统文化，仔细学习的态度。

4.教学内容

1)500个左右生词及200多个短语。

2)学习下列话题：

①北京奥运

②世界人口

③盼望工程

④社会环境

⑤英美语言

⑥科学天地

3)语法：

①现在完成时

②动词不定式

③规章动词的过去分词与不规章动词的过去分词

④主动语态与被动语态

⑤宾定从句

4)教材重难点：

a)教学重点：各单元语言目标、话题和语法。

b)教学难点：现在完成时和被动语态，词汇教学。

5.教学方法形式

交际法、迁移法、讲授法、启发式、多媒体等帮助教学法。

6.教学措施

1.加强单词检测。

2.培育同学听力。

3.注意课堂教学。

4.扩高校生阅读量。

5.多角度的提高同学的学习爱好和信念。

6.进一步改进同学的学习方法和学习习惯，提高其学习力量。

二、教学讨论的方案：

1.如何提高各层次同学的学习成果

A类同学：课堂上要求能回答较难提问，思索问题乐观，教学任务能当堂完成，课后要求阅读肯定量课外读物，考试时要求失分不大。

B类同学：加强双基教学，多鼓舞多表扬，使他们爱好英语，并且用抓两头促中间的方法使他们时时有危机感。要求能较好地完成教学任务，能回答上课提出的稍难问题。

C类同学：教学中多关怀、多爱惜他们，平常与他们多进行谈话，让他们熟悉到英语学科的重要性。另对他们要求严格，但要求不过高。

2.如何利用多种帮助教学手段优化教学

1)呈现形象教具。(实物、自我演示等)

2)使用可视资料。(图片、单词卡片、教学挂图等)

3)精选适用教材。(录音材料、教学教案、课件、配套练习等)

3.如何开展形式多样的课外活动

1)培优补差。(分层教学)

2)指导同学阅读有关英语报刊杂志。(《英语周报》《学英语》等。)

3)收看有关英语学习的电视节目。(CCTV-10盼望英语栏目等。)

4)开展多项英语活动。(譬如：设英语角、唱英文歌、看英文影片等。)

此外，本人将乐观编写适合各层次同学的练习;撰写教育教学论文，争取本学期内发表一篇质量较高的论文。每周利用教研和备课活动一起讨论一个课题。同时，乐观参加校内外听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，不断提高自己。

三、连续教育的方案：

博览群书，培育更广泛的爱好爱好。平常多关注有关教育教学的文章，自订杂志，多阅读有关教育学、心理学、班主任管理工作等书籍。不断扩宽学问面，为教学内容注入新奇血液，从而提高自身理论学问及操作力量。同时，面对新课改，乐观进取，不断更新教育教学的理念，以新课改的思想

指导自己的教学。只要有校外或远程教育培训的机会，本人肯定乐观参加，并做到学习、实践、反思、提高，努力使自身的教育教学水平更具专业化、系统化。

学校老师教学年度工作方案篇6

一、指导思想

以师生共同进展为目标，以提高课堂教学实效为重点，以课例讨论为突破，开展有主题、有课例、有讲座、有研讨的信息技术课堂教学研讨活动，深化探究信息技术有效教学的策略;开展有方案、有指导、有成效的师生竞赛活动，整体提升中学校的信息素养，提高中学校信息技术老师的教学水平。

二、主要工作

1、落实分学段课例研讨活动。学校段：基于学案引领的高效互动课堂教学研讨活动;学校段：基于MOODLE平台的高效互动课堂教学研讨活动;高中段：基于MOODLE平台的互动教学与准时的形成性测试教学研讨。细心组织教学设计、教学观摩与研讨，撰写教学反思，推介胜利课例。

2、开展“优课”的晒课推优活动。“一师一优课，一课一名师”是积累优质课程资源的重要方式，更是促进常态化信息技术与学科课程融合的重要举措。对于信息技术学科，更需要技术与学科的有效融合。我们要依据园区“一师一优课，一课一名师”的要求，加强信息技术与学科融合的指导，并有方案地组织中学校信息技术老师参加晒课、评优工作。

3、推动“微课”的应用与开发。园区中学校信息技术学科已经开发了96节，基本上掩盖了相关学问点，开发质量怎样?只有在应用中见分晓。因此，新的学期要强化微课在课堂教学的应用，发挥微课对自主学习活动的支持作用。在使用的过程中，发觉不足，并修订与完善，制作更贴合教学需求的微课。

4、强化高中信息技术课堂教学指导。除组织区域性课堂教学研讨活动外，加强常态的听课评课活动，从提升同学的整体素养动身，而不是单纯的应对学业水平测试，引导老师做好基础性教学工作，真正提高课堂教学质量。

5、组织有关师生竞赛活动。同学层面：组织好中学校生信息技术应用作品竞赛初赛，参与苏州市学校生应用技能竞赛(包括LOGO程序设计和SCRATCH作品展现);老师层面：“一师一优课，一课一名师”活动，学校信息技术微课制作竞赛等。

学校老师教学年度工作方案篇7